第十一周周测评讲详解

第十一周周测评讲

多一些理性的思考和总结，我们的投入和付出会更有价值。

——为了明年的那场考试教学目标1.认识新考纲对高考备考的新要求。2.分析考试成绩，明确学生在本次测试中的表现出的学科学习优势和存在的不足，并总结经验、提出整改措施。3.归纳应试技巧、总结解题思路。一、新旧考纲对比2017年的全国考试大纲政治学科考查的经济、政治、文化、哲学的知识点没有变化，主要是调整了“考核目标与要求”。修改的主要内容●对学科“获取和解读信息”、“调动和运用知识”、“描述和阐释事物”、“论证和探究问题”四项能力考核目标的解析内容进行了修订完善，补充试题样例加以说明，进一步明确考查要求。●结合思想政治学科特点和核心素养的要求，突出正确的政治方向和坚定的政治立场，强调德育导向和社会主义核心价值观引领作用的发挥。有明显变动的有4处：“调动和运用知识”的能力——迁移能力将原来的“能够根据从题目中获取和解读的试题信息，有针对性调动有关的经济、政治、文化、哲学等方面的知识，并运用这些知识做出必要的判断”调整为“有针对性地调动有关学科知识，做出正确的判断和推理”，这一要求明确了知识的运用从“必要的判断”进阶到“正确的判断和推理”，说明了对知识要做到精准理解，还要学会知识迁移，根据社会现象推导知识，知识目标明显拔高；描述和阐释事物”的能力“将原来的“能够用简洁的语言描述经济、政治、文化、哲学等学科所涉及的基本概念和基本观点”调整为“准确描述试题所涉及的学科基本概念、观点和原理”，这一要求对学科知识的描述从“简洁”进阶到“准确”，说明理论语言专业化的要求将进一步强化，防止学科语言生活化，同时在描述“概念、观点”的基础上增加了“原理”，也就是在备考中不仅仅要重视“标题式”语言，更要理解每一概念、观点的内涵；“论证和探究问题”的能力将原来的“根据有关信息，调动和运用相关知识和技能，发现或提出体现科学精神和创新意识的问题”调整为“针对具体问题提出体现科学精神和创新意识的创见性作答”、将原来的“综合使用题目提供的信息、课堂学习或自主学习获得的知识、方法，提出比较必要的论据，论证和探究问题，得出合理的结论”调整为“整合学科知识和方法，论证或探究问题，得出合理的结论”，这2处修改强调了两点，一是整合学科知识，找出知识间的内在逻辑联结点，从某一方面将学科知识形成知识网络，加强知识间的横向和纵向联系，二是生成试题答案，准确找出材料间的内在逻辑和设问诸要素间的内在逻辑，融入政治学科知识，有效组织语言进行作答，防止出现知识与材料两张皮的现象。总的来说，2017年的政治高考能力要求在原有四项的基础上更加明确、更加具体、更加拔高，更加注重考查学生答题时的思维过程。复习过程中要努力做到：1.依据考纲落实考点，做到精细、准确、全面。2.挖掘联系，注重逻辑推导，将知识点串成线。3.将知识线构建成知识库，进而形成知识网络体系，提高整合相关知识的能力。4.努力提高阅读、迁移、表达、逻辑推导四种能力。二、成绩分析一卷：级平均分

班平均分40分以上的有：30分以下的有：

二卷：级平均？班平均约28分40分以上的有：莫锦荣42分

35分以上：赵恩琪39、刘曼莹36、连美红36、谢诗娴36、苏翠芬3525分以下的有：7人，最低分19分三、题型分析（一）选择题12道题，组合式选择题10个。有推导题、图表题、漫画题、认识类、措施类、信息归纳类等题型。（二）非选择题5小问。四种情况：一是分析原因、意义、必要性、依据等；二是提建议、找措施；三是对观点进行评析类；四是开放型试题如写广告宣传标语、写方法论提合理化建议、就某论点写论证报告等。四、试题评讲（一）评讲客观题的目标要求1.弄清楚题型特点、懂得该种题型的解题技巧。2.明确该题主要要考察的知识点及其具体内容（揣摩命题人意图）3.明确选与不选的理由4.总结经验教训，进行错题收集12.2015年，某国宏观经济形势如下：产能利用率不足；固定资产投资同比下降4.0%；居民消费价格指数（CPI）增幅从2.5%下跌至1%，低于国际公认的合理值3%。据此，预防通货紧缩成为关注的焦点。若不考虑其他因素，可能引发通货紧缩的传导路径是（）①产能过剩→工业品供过于求→工业品价格走低→企业利润下滑②消费低迷→消费品供过于求→消费品价格走低③社会总供给大于社会总需求→物价总水平持续下跌④企业投资萎缩→失业率上升→居民收入下降A.①→④→②→③B.④→①→③→②C.①→③→④→②D.④→②→①→③

A13.2015年8月，国务院批复的《基本养老保险基数投资管理办法》规定，养老基金在投资国债、银行债券等债权性资产的同时，可以投资股票、股票基金，但投资股票等权益类资产的比重不超过30%。上述规定的主要目的是（）A.增强资本流动性，平抑资本市场的波动

B.扩大投资渠道，实现投资收益的最大化C.优化投资组合，追求收益与风险的平衡D.提高投资安全性，促进资本市场的增长C14．小规模、零散经营在我国农业经济中所占比重大,发展水平低,这是农村经济发展中存在的问题。某村将农户组成农业合作社,利用从外国引进的优良品种和先进技术发展绿色产业，农户收入普遍大幅度提高。材料表明发展农村经济应该坚持（）①通过产业发展带动共同富裕②引进外资与引进技术相结合③通过区域分工实现生产专业化

④高效农业与生态农业相结合A.①②B.①④C.②③D.③④B15.图3反映我国2009～2015年的宏观经济状况，为保持国内经济平稳、持续增长，政府可以采取的财政措施是（

）

①提高企业税费，增加财政收入②发行国债，扩大经济建设支出③降低企业税费，扶持企业创新

④减少财政赤字，降低财政赤字率A.①③B.①④

C.②③D.②④C16.过去，国外品牌汽车在中国市场销售，必须通过品牌汽车厂商授权的专卖店进行。2015年1月，中国实行“平行进口车”制度，允许贸易商直接在国外购买汽车，进口到国内销售。中国推行“平行进口车”制度意在（）A.拓宽国外品牌汽车销售渠道，打破价格垄断B.引进国外先进技术，改善汽车产业结构C.降低进口汽车价格，扩大其市场占有率D.增加国外品牌汽车进口数量，提高关税收入A17.为深入推进农村社区建设，某县增加财政投入，加快农村地区基础设施建设，利用村级组织活动场所、文化室、卫生室、农民体育健身场地等设施，构建县、乡镇、村三级联动互补的基本公共服务网络。这一做法（）①扩大了农村社区民主自治的范围

②优化了农村地区公共服务的资源配置③加快了村民自治的制度化规范化进程④提升了农村社区公共服务供给水平A.①③B.①④C.②③D．②④D18.

加大职业技能提升计划和贫困户教育培训工程实施力度，确保贫困家庭劳动力至少掌握一门致富技能。实施劳务对接工程，加强就业指导与服务，通过与区外劳务需求对接引导青壮年劳动力输出，实现转移就业脱贫。在脱贫攻坚中，上述措施能够实现转移就业脱贫的逻辑是（

）

A.a提供公共服务

b提高劳动者收入

c配置劳动力资源B.a完善经济管理

b提高劳动者福利

c配置劳动力资源C.a提供公共服务

b提高劳动者素质

c推动劳动力流动D.a完善经济管理

b提高劳动者技能

c推动劳动力流动C19.许多科学家在回忆成长经历时,都会提起他们青少年时代读过的《十万个为什么》《趣味物理学》《物理学的进化》等科普作品,正是这些科普作品激发了他们对于科学探索的浓厚兴趣、埋下了科学的种子。材料表明（

）①人创造了文化,文化也在塑造着人

②优秀文化为人的成长提供精神食粮③文化多样性是人类进步的根本动力

④科学技术是一个民族文明程度的标志A.①②

B.①④

C.②③

D.③④A20.源远流长的“礼”文化在漫长的文明演进中,积淀了许多协调处理人与人、人与社会关系的规范和准则。今天,我们仍借助这些规范和准则来协调人际关系、促进社会和谐,但赋予了“礼”平等、友善等新的内涵。这说明文化具有（

）A.鲜明的民族性

B.相对的稳定性

C.时代的先进性

D.强大的包容性B21.针对学生群体中的“拖延症”现象，某校学生“创客”社团设计了一款手机应用软件，该软件具有如下功能：

同学们从哲学角度对这一设计进行讨论，分析合理的有（）①“目标”强调意识的目的性，能使我心无旁骛，抓紧时间②“任务拆分”把整体分解成部分，避免因为任务庞大而畏难不前③“量化评估”创造了新的规律，督促我有条不紊地完成任务④“同伴激励”强调外部矛盾的作用更为重要，大家会不甘落后A.①②B.①③C.②④D.③④A22.漫画《学习先进经验》讽刺了一些人不懂得（）①学习他人经验就能更好的发展自己

②先进经验通过实践能够转化为现实的东西③具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键④事物的表面联系与本质联系的区别A.①②B.①③C.②④D.③④D23.毛泽东在《党委会的工作方法》中指出：“一个人的工作，究竟是三分成绩七分错误，还是七分成绩三分错误，必须有个根本的估计。如果是七分成绩，那么就应对他的工作基本上加以肯定。把成绩为主说成错误为主，那就完全错了。”从唯物辩证法看，这里强调的是（）①事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的②无视矛盾的次要方面就不能正确认识矛盾③矛盾的主要方面与次要方面既相互依赖又相互转化④在认识矛盾时须着重把握矛盾的主要方面A．①③B.①④C.②③D.②④B（二）非选择题评讲的目标要求1.明确作答要求2.掌握解题步骤3.寻找自己丢分的原因，总结经验教训。4.落实掌握不扎实的知识，归纳知识运用的规律。非选择题的作答要求1.卷面整洁、字迹清楚、不要随意涂改，不要做暴露自己信息的提示，请使用黑色签字笔书写。2.要点序号化，语言专业化，注重体现思维过程，分析论证要理论与材料相结合。3.答案=教材语言（5）+材料语言（3）+时政语言（1）+逻辑语言（1）4.作答要能体现考纲规定的目标能力要求，做到读得懂、记得住想得到、写得清、说得透。切忌原理和材料两张皮。一般的做题步骤1.审设问（知识范围、主体、方向）2.读材料（提炼有效信息）3.领意图找考点4.联教材和时政观点5.列答题提纲（根据分值）经济题一般一个点2分。6.反思答案的完整性（原因：必要性和重要性；影响：积极消极、短期长远；图表反应现象：现象和本质。问原理扯方法论、问方法论扯原理等）38.材料一：新疆作为丝绸之路经济带的核心区，有着独特的地理环境、丰富的物质资源以及多年的边贸建设发展经验，目前正积极探索构建丝绸之路经济带的交通枢纽和商贸物流中心，但是，新疆同样存在不少的发展短板，基础产业薄弱，产业结构不尽合理，教育事业比较落后等。长期以来，中央不断加大对新疆的支持力度。2011—2020年，中央财政支持新疆资金总量将超过2万亿元，这些资金一部分用于新疆的基础设施建设，一部分用于教育、医疗、环保、科技、生态建设……成为推动新疆经济社会发展的强大动力。（1）结合材料一和所学经济知识，分析中央财政支持新疆基础设施建设的必要性。并说明地方政府如何更好地促进新疆发展。（14分）38.（1）必要性：①财政具有促进资源合理配置的作用。基础设施建设需要大量的资金投入，建设周期长，投资风险大，离不开国家财政的大力支持；②新疆基础设施薄弱，中央财政的支持，有利于新疆加快发展；③新疆基础设施的发展，有助于我国区域经济协调发展，促进“一带一路”战略的实施。

（每个点2分）措施：①使用好财政资金，发挥财政在促进公平、改善生活、配置资源等方面的作用；②利用当地独特的地理环境，发展旅游业，促进产业结构调整；③利用当地丰富的物质资源，将资源优势转化为经济优势；

④利用当地的区位优势和边贸建设发展经验，提高对外开放水平。（每个点2分）材料二：一项少数民族地区公民政治参与问题的调查报告显示：在少数民族地区政策制定过程中存在着少数民族公民政治参与意识淡薄，被动参与人数较多等问题；在民族地区的公共管理过程中，由于受公民政治参与的机制不健全、法律制度不完善、公民参与的社会地位不平等、公民受教育程度偏低等方面因素的影响，存在着公民政治参与渠道不畅通、非制度化等问题。（2）结合材料二，运用政治生活知识，谈谈少数民族地区公民的政治参与对推动民族地区社会发展的重大意义。（10分）（2）①有利于决策反映民意，集中民智，提高决策的科学性和民主性；②有利于促进公民对决策的理解，增强社会责任感，推动决策的实施；③有利于公民更好地参与民族地区的社会管理，维护少数民族自治地区的社会稳定、国家统一；④有利于完善少数民族自治区域的各项政策、促进民族工作的健康发展；⑤有利于民族地区民主政治的发展。（每个点2分）9.材料一：

非物质文化遗产是以人为核心的技能、技术和知识的传承，特点是以“人”为主线的活态流传，是民族个性、民族审美习惯的“活”的显现，非物质文化遗产具有双重价值：存在价值（历史、艺术、科学和教育的价值）是核心的、主要的价值，经济价值是存在价值派生的，存在价值越大，潜在的经济价值也越大，其转化为直接的经济效益也就越大。(1)运用对立统一的观点并结合材料一，分析如何才能更好地实现非物质文化遗产的存在价值和经济价值。（12分）39.（1）①辩证地看待二者的关系，既看到非物质文化遗产的存在价值，又要挖掘其经济价值，要在保护中发掘其经济价值，在开发中展现其存在价值；（4分）②坚持两点论和重点论的统一，存在价值是核心的、主要的价值，因此要抓住主流，着重加强对非物质文化遗产存在价值的保护；（4分）③坚持具体问题具体分析，抓住非物质文化遗产以人为核心、活态流传的特点，注重传承人才的培养，实现存在价值和经济价值的有机统一。（4分）材料二：维吾尔族土陶烧制技艺是我国非物质文化遗产名录中收录的传统民族民间手工技艺之一，喀什的著名文化旅游景点——高台民居，在每年的旅游季节，都会吸引络绎不绝的游客专程来此参观维吾尔族用土法炼制的土