幼儿园中班综合教学设计《划缝圈儿的小小鸭》含反思_第1页
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PAGEPAGE3幼儿园中班教案?划缝圈儿的小小鸭?含反思中班教案?划缝圈儿的小小鸭?含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿大胆想象故事结尾，尝试用符号记录，阅读图画书，感知故事内容，尝试用较完整的话来表达自己的意愿,并乐意大胆地进行交流，快来看看幼儿园中班?划缝圈儿的小小鸭?含反思教案吧。活动目标：(1)阅读图画书，感知故事内容。(2)大胆想象故事结尾，尝试用符号记录。(3)尝试用较完整的话来表达自己的意愿,并乐意大胆地进行交流。(4)让幼儿尝试表达故事，开展幼儿的语言能力。活动准备：图画书?划圈儿的小小鸭?和ppt课件活动过程：(1)观察画面，引发兴趣①出示第1、2页一你看到了谁它在干什么一猜猜鸭妈妈会有几个小宝宝它的宝贝们会是什么样的一鸭妈妈和你们一样，希望能孵出六只可爱、漂亮、健康的小鸭。接下来，我们就一起来听听鸭妈妈和它的孩子们的故事吧。(2)欣赏故事，理解内容①欣赏故事第7～1o页一你听到故事里发生了什么事一小小鸭和其他5只小鸭子有什么不一样一为什么小小鸭游泳的时候只会划圈圈②欣赏故事第11～13页一谁来看小小鸭游泳了一你猜它们会对小小鸭说什么一你怎么知道他们都在嘲笑小小鸭(引导幼儿仔细观察小小鸭伤心的表情。)一小动物们的话让小小鸭很伤心、很难过，如果你看到这样一只小鸭子，你会对它说些什么(引发幼儿对力、小鸭的同情。)③欣赏故事第17、18页一一天，小鸭子们去河里游泳。瞧，谁来了一猜猜狐狸想什么④欣赏故事第19页一几只小鸭子游上岸躲起来了谁没有游上来，为什么(3)自由讨论，大胆想象一小小鸭会被狐狸吃掉吗一和好朋友一起猜猜，后来会发生什么事情(重点：如果小小鸭没有被狐狸吃掉，那它是用什么方法战胜狐狸的)(集体交流，教师用符号或绘画方式记录幼儿的想象，并将幼儿的作品布置成专栏供同伴间互相欣赏。)活动反思：故事情节生动、曲折，对孩子有很强的吸引力。进一步激发他们阅读的兴趣，大胆猜想故事的结局。同时，孩子们在体验小小鸭奇特经历的过程中，懂得对同伴的缺陷要接受和宽容，而不能嘲笑，进而帮助他们学会与人交往。整个活动以故事情节贯穿始终小百科：鸭是水禽的统称，或称真鸭。鸭的体型相对较小，颈短，一些属的嘴要大些。内容总结

〔1〕幼儿园中班教案?划缝圈儿的小小鸭?含反思

中班教案?划缝圈儿的小小鸭?含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿大胆想象故事结尾，尝试用符号记录，阅读图画书，感知故事内容，尝试用较完整的话来表达自己的意愿,并乐意大胆地进行交流，快来看看幼儿园中班?划缝圈儿的小小鸭?含

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