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文档简介

新高考地区专用科技伦理治理需防止将伦理问题泛化、政治化,避免以抽象教条的伦理槪念和规范来限制科技发展。科

学技术是把双刃剑,我们应系统地预见,权衡和处置.科技前沿的伦理冲突,又不能无限度放大科研活动的风

险或挑战而完全限制科技的发展。科技伦理需耒持科技向善的理念,合理适度与科技创新协同发展。比如尸

一、现代文阅读(35分)

体解剖、辅助生殖等,在之前特定时代背景下这些曾是社会普遍反对的技术。但长远来看,凡对人类社会发

(-)现代文阅读I(本题共5小题,17分)

展有益的,其发展趋势终究是不可阻挡的,科技伦理也是不断演进的。所以,需防止将伦理问题泛化,以科

阅读下面的文字,完成1〜5小题。

技伦理的旗号或子妨碍或限制前沿科技活动,致使科研人员畏手畏脚、科技创新止步不前。

材料一:

同时,我们也应防止国际上的科技伦理“霸权”,努力提高我国科技伦理治理的话权。科学无国界,但

面对现代科技带来的有关人类生存与发展的一些危机,我们应反思科技与自然之间的关系及其张力。有

技术的发展和应用有国家的利益。一般而言,科技伦理是科学共同仁在共同价值理念下达成的一定程度的国

学者认为真正反自然的并不是科技,而是人类自身的存在与发展往往会以牺牲自然为代价,科技在其中只是

际共识,但因社会文化等背景差异,不同国家对此科技伦理的认识可能存在差异。当前,少数西方国家在科

“催化剂”。

技伦理问题上起主导作用,基因编辑、干细胞、人工智能等领域的伦理共识和规范,一般由国外科学家主导,

科技给人类带来的正面积极作用是毋庸置疑的。但与此同时,人与自然、人与他者、人与自身的关系以

我国科学家的参与程度与我国科技发展水平不相匹配。对此应加强开放交流,以大国的担当精神多与国际科

及审美、价值观方面都受到了猛烈冲击。由于科技的发展与应用,我们的日常生活方式、伦理世界、意义世

技伦理治理,积极贡献中国智慧,主动参与伦理议题研讨、明确立场态度,提出公平公正、符合人类福祉、

界正在被重塑。便捷高效的科技引发了生存风险与伦理危机的争议。这不禁让许多人把矛头指向科技,认为

负责任创新的中国方案,以保障我国科技的健康发展,为推动构建人类命运共同体提供有力科技支撑。

科技正是将人类异化的“元凶”。刘大裕教授在《审度:马克思科学技术观与当代科学技术论研究》一书

(摘编自张亚平、宋利璞《努力实现科技伦理与科技创新的良性互动》)

中提出了“马克思的科技审度观”o一方面,科技具有价值中立性,给我们带来了战胜自然的力量,并终将

1.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是()(3分)

帮助人类实现自由而全面的发展。另一方面,科技在现代社会领域所表现出的对于人的控制与压迫,关键在

A.科技与自然的关系及其张力正在被重新认识,有学者认为科技只是它们之间的“催化剂”。

于科技被资本所绑架,成为了践行资产阶级意识形态的工具。人们对科技的立场,应从之前的正反对立,转

B.“马克思的科技审度观”给人的启示是,对科技的立场应从正反对立转向“多元审度”。

向“多元审度”。因此,我们将分析一些观点认为的现代科技具有的反自然性究竟是什么,探讨这种对科技

C.科技创新遵循科技伦理观所体现的四个基本原则,应以促进可持续发展为基本前提。

的看法是合理的还是有失僞颇的,然后根据这种对科技的批判立场提出自己的中立建议。

D.科技活动与科技伦理需协调发展,坚持科技伦理观可规避科技发展带来的风险挑战。

(摘编自陆慧《探索科技与自然的关系》)

2.根据材料内容,下列说法不正确的一项是()(3分)

材料二:

A.我们的日常生活方式、伦理世界、意义世界被科技发展重塑,同样也影响科技的发展。

正确的科技伦理观,是科技创新乃至人类社会发展所必须遵循的基本原则。科技创新要遵循正确的科技

B.”马克思的科技审度观”可以为当代社会科技伦理的规制带来一定的指导意义。

伦理现,一般体现四个皮本原则:一是尊重生命健康,即保障人类身心健康、维护人格尊严;二是尊重自然

C.科技伦理价值观是动态变化的,时代背景、社会文化等都会随着它的变化而变化。

环境,即保护生物多样性、尊重自然规律;三是尊重社会关系,即尊重不同个体的利益诉求、避免侵害他人

D.我们应积极参与国际科技伦理治理,才能提髙我国在国际科技伦理治理上的话语权。

权益;四是有利于人类社会福祉,即坚持以人民为中心的发展思想,促进人类社会和平与可持续发展。科技

3.下列选项中,不能作为论据来支撑材料二观点的一项是()(3分)

伦理是综合考量上述四个原则而形成的价值理念,不同时代背景会导致科技伦理价值现的动态变化,不同的

A.自2008年以来,联想集团在行业内率先引入可降解竹及甘蔗纤维包装等技术。

社会文化可能导致科技伦理认识上的差异。科技活动需始终坚持正确的科技伦理观规避科技发展带来的风险

B.老子认为,“民多利器,国家滋昏;人多伎巧,奇物滋起”,故主张“复结绳而用之“。

挑战。

C.人脸识别相关法规的出台,让便捷和安全隐患并存的人脸识别技术有了司法“呆护伞”。

D.目前至少12个国家已将人类胚胎体外培养不得超过14天的限制写入相关的法律。他开始给屋顶上草。东方已经泛起鱼肚白了,苏秦没有歇息,开始铺干茅草。正午时分,苏秦压完了一面茅

4.材料一屮,“有学者认为真正反自然的并不是科技,而是人类自身的存在与发展往往会以牺牲自然为代价”草,高兴地从土墙上爬下来,双腿一软,倒在了大黄身边。

这句话,有一个隐含前提,请写出这个隐含前提。(4分),,呼——”一阵粗重的野声响了起来。大黄嗅了嗅苏秦,摇摇尾巴也卧倒了。

“呜,呼……”大黄喉头呼噜着,靠在苏泰身边也睡着了。

时序已至寒冬,北风呼啸,大雪纷飞,原野上的一切都模糊了,孤独的草庐已经完全淹没在漫无边除的

风雪之中。苏秦在屋外逆风而立,一字一字,高声吟诵起了《阴符经》——

5.在2022年卡塔尔世界杯赛上,人们采用/AI技术协助裁判判决,帮助裁判员实现对越位的“一犍判罚”,现天之道,执天之行,尽矣。……

有了人工智能帮忙,卡塔尔世界杯的越位判罚更快、更准。请结合材料,对这一现象加以分析。(4分)九月末草庐刚一结好,苏秦便开始了一种奇特的粗简生活。每晚一顿干饼酱肉,喝一通老井的甜水了事。

瞌睡了,在草席上和衣睡上一两个时辰,醒来了到井台上用冷水冲洗一番,立即又回来揣摩苦读。日复一日,

倒是分外踏实。

住进草庐,苏秦心底深处的那股烦躁急迫消失了。他意识到,自己的学问面上渊博,却块乏专注一点的

(二)现代文阅读H(本题共4小题,18分)精深。这一点,就是对天下大势的洞察。要锤炼这种见识,需要的不是具体的就事论事的学问,而是高屋建

阅读下面的文字,完成6〜9题。银、乌瞰天下的眼光境界。”必须大悟,方得有成”,这是苏秦在坎坷屈辱中磨出来的见识。

天地再造在他打开父亲送来的铜箱翻捡到最底层时,一本破旧的羊皮纸大书出现了。——《阴符经》!天哪!他

孙皓晖几乎惊讶得要跳起来。“阴符经”三个大字凿凿在目,旁边还有两行小字,细看,隐隐约约便是“伊尹太公

父亲把和自己栢伴了几年的忠犬大黄留给T苏泰,就走了。范蠡鬼谷子”吗个名字。他二话不说,坐在门外上坎上便翻了起来……几个月了,他每日朗诵默记,已经能

父亲一走,苏秦立即脱光膀子干起活儿来。昨夜情景,已经使他一路上对家的思念化为乌有,温情的梦将《阴将经》倒背如流。这《阴符经》当真是“变通无弼,深微烛照”。苏秦觉得,自己还远远未将《阴符

幻在那一刻突然地破碎了、断裂了。要不是木讷的老父亲,他肯定会愤然离家自己闯荡去了。大嫂与妻子的经》咀嚼透烂,还得再下苦功夫。

冷漠与嘲笑残酷地撕碎了自己梦幻的那一刻,他就打定了主意——远远离开自己原先的华贵的瓦釜书院,离在这个风雪扑面的寒夜,苏秦依然雷打不动地冲着苍茫的夜空大声朗诵着,渐渐地,他的声音嘶哑了,

家苦修,再造自己。吼出最后一个字的时候,喉头一阵发甜,猛然喷出了大大一口鲜血,颓然扑倒在地。大黄“呜”的一声低吼,

第一件事,就是在这残姮断壁上结一间能够遮风挡雨的草庐。箭一般扑了过来,叼住苏秦的腰带,腰一弓,使劲儿往门口拖。它将苏秦拖到门口,又三两下拱开了门板,

他一头钻进齐腰深的荒草中,拣细密的茅草一撮一撮地拔了起来。大黄一直卧在断墙下自顾呼噜,后来将苏秦拖到了屋内。

终于也钻到荒草中来了。暮色済失天黑定时,断墻下堆了一大垛茅草。苏秦与大黄各自吃了一张干饼、一块“啊……”喉头一阵呼噜喘息,苏秦终于醒来了。

酱肉,大喝了一通甘凉的井水,便开始盖自己的草庐。方才一阵吼诵,使他顿悟《阴符经》正是纵横裨阖的大法则!其中天地之道、为政之道、君臣之道、创

时下正当九月中的,秋月将满,分外明亮。苏泰趁着月色仔细查看了断墙,不用砌墻,就是屋顶上草抹守之道、万物互动之道、邦国互动之道无所不包。将这些大道理揣摩深透,何愁不能就透天下奥秘?何愁不

泥。他先用铁耒挖土,围了一口很大的泥锅,又打了五六桶水倒进泥锅,然后向泥锅里填满选好的半千土块;能找出列国症结?何愁不危纵横战国?

等待泥锅泡土的时刻,用那口柴刀剁了许多细碎茅草,扔进了泥锅,然后赤脚跳进泥锅反复踩踏。月上中天苏秦又打开了《阴符经》,又一字一字地开始琢磨。读到“食其时,百航理。动其机,万化安”时,他

的时分,一锅软黏适度的草泥和好了。虽然是大汗淋漓,苏秦却是精神抖擞,丝亳不觉得困乏。一鼓作气,眼睛突然一亮。老师鬼谷子在这句下边注文:“食者所以治百戢,失其时而生百病。动者所以安万物,失其

机而伤万物。时之至间,不容瞬息;先之太过,后之则不及。是以贤者守时,不肖者守命也。”读着想着,8.本文的题目为“天地再造”,苏秦的“再造”经历了哪几个阶段?请结合文中相关部分简要分析。(6分)

苏泰心中一片豁亮—

想想自己说秦,就是“先之太过”,如何能够成功?不成功一定是不应时了。王霸大业,泰国是没有拒

绝的理由的,但奏国却偏偏拒绝了,而且还拒绝了两次,公孙衍失败了,他苏秦也失败了。现下静心想来,

确实是为时过早了。新君即位仅仅一年,秦国内政未安,这时候要秦国立即东出争霸,事实上是不可能的……9.《史记•苏秦列传》中记载苏秦“出游数岁,大困而归。兄弟嫂妹妻妾窃皆笑之……素闻之而惭,自伤,乃

想着想着,他迷迷糊糊地睢睡了,头“咚”的一声撞在了木案上。苏秦醒来揉揉眼睛,站起来在屋中踱闭室不出,出其书遍观之”。本文在演绎苏秦这段故事时加入了“一只忠犬大黄陪伴他”的情节,这样的设置带

步,念着想着,自言自语地嘟哝着……猛然,他盯住了“机在于目”四个字,顿时陷入了沉思,想着想着心来了怎样的文学效果?谈谈你的理解。(6分)

中一闪,觉得似乎抓住了什么,睢唾却又猛然袭来,那闪光又被淹没了。苏秦气恼异常,抓起案上的缝书锥

对着大腿猛然一刺,一股鲜血“哧”地喷了出来。

苏泰猛然清醒,“机在于目”,就是见机而动,不死守一端。

“啊哈哈哈哈!“苏秦和天大笑,手舞足蹈,脚下一软,扑在了大黄身上。二、古代诗文阅读(35分)

冰天雪地的草庐里,苏秦抱着大黄睡去了,人的鼾声与狗的呼噜声交织在了一起。(-)文言文阅读(本题共5小题,20分)

(有删改)阅读下面的文言文,完成10〜14题。

6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()(3分)子产①之从政也,择能而使之。冯简子能断大事:子大叔美秀而文:公孙挥能知四国之为,而辩于其大

A.住进草庐前,苏秦内心“烦躁急迫”,这主要是因为他回家后遭到大嫂和妻子的冷遇,让他感受到了亲情夫之族姓、班住、贵贱、能否,而又尊为辞令;裨遥能谋,谋于野则获,谋于邑则否。郑国将有诸侯之事,

的冷漠和世态的炎凉。子产乃问四国之为于子羽。且使多为辞令:与裨另乘以适野使谋可否而告冯简子使断之事成乃投子大叔使

行之以应对宾客是以等有败事。郑人游于乡校,以论执政。然明⑤谓子产曰:“毁乡校,何如?"子产日:

B.苏秦发现《阴符经》时,“几乎惊讶得要跳起来“,这一细节暗示了《阴符经》是一部奇书,为后文苏秦的

彻悟做了铺垫。“何为?夫人朝夕退而游焉,以议执政之善否。其所善者,吾则行之:其所恶者,吾则改之。是吾学也。若

C.小说在描写苏秦发现并苦读《阴符经》时运用了插叙的手法,这种叙事方式使小说的结构多了一些变化,之何毁之?我闻忠善以损怨,不闻作威以防怨。岂不遮止,然犹防川;大决所犯,伤人必多,吾不克救也;

避免了平铺直叙。不如小决使道,不如吾闻而药之也。"然明日:“蔑也今而后知吾子之信可事也。小人实不才。若果行此,

D.小说两次写道苏秦和大黄相依睡去,第一次相依睡去是在畅快的劳动之后,第二次相依睡去是在苏秦彻其郑国实赖之,岂唯二三臣?”子皮欲使尹何为邑。子产曰:“少,未知可否。”子皮曰:“愿,吾蒙之,

悟之后。不吾叛也。使夫往而学焉,夫亦愈知治矣。“子产曰:"不可。人之爱人,求利之也。今吾子爱人则以政,

7.关于文中苏秦结草庐的部分,下列说法不正确的一项是()(3分)犹未能操刀而使到也,其伤实多。子之爱人,伤之而已,其谁敢求爱于子?子于郑国,栋也,栋折楼崩,侨

A.苏秦决意离开原先华贵的瓦釜书院,来到荒野之中苦修,这是他主动放弃平庸与舒适后的选择。将厌焉,敢不尽言。子有美锦,不使人学制焉。大官大邑,身之所庇也,而使学者制爲。其为美锦,不本多

B.小说细致地描写苏秦和草泥的过程•围泥锅、剁茅草、反复踩踏,是为了凸显他擅长劳作,生存本领强.乎?侨用学而后入政,未闻以政学者也。若果行此,必有所害。譬如田猎,射脚贯则能获禽。若未尝登车射

C.苏秦在荒野中结草庐,与风雪为伴,并用劳作的痛苦来磨砺自己,使自己更加奋发,这是勾践式的“卧薪御,则败绩庆覆是惧,何暇思获?”

尝胆(节选自《左传•襄公三十一年》)

D.残垣断壁,茅草苦顶,草庐孤独地伫立于冰天雪地之中,作者让草庐与苏秦实现了某种意义上的对应。[注]①子产:名侨,字子产,又字子美,道成。历史典籍中以“子产”为通称,亦称“公孙侨”“公孙成子国

侨”等。②子羽:名挥,又称公孙挥。春秋时期郑国人。③然明:名蔑,字然明,又称敲(z6ng)明。春秋时(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)

期郑国大夫,智者。阅读下面这首唐诗,完成15〜16题。

10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()(3分)酬许十三秀才兼依来韵

A.与裨湛乘/以适野使谋/可否而告冯简子/使断之/事成/乃授子大叔/使行之/以应对宾客【唐】杜牧

B.与裨讴乘以适野/使谋可否/而告冯简子/使断之/事成/乃授子大叔/使行之/以应对宾客/多为裁诗①步竹轩,有时凝思过朝昏。

C.与裨湛乘/以适野使谋/可否而告冯简子/使断之事成/乃授子大叔/使行之/以应对宾客/爲成敢道怀金璞②,吟苦唯应似岭猿。

D.与裨退乘以适野/使谋可否/而告冯简子/使断之事/成乃授子大叔使/行之/以应对宾客/迷兴每惭花月夕,寄愁长在别离魂。

11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是()(3分)凭君把卷侵寒竝,丽句时传画戟门。

A.”而又善为辞令”中的“铲意为擅长,与《鸿门宴》嗦善留侯张良”中的“善”意思不同。【注】①裁诗:作诗。②金璞:出自《世说新语•赏誉》:“王戎目山巨源如璞玉浑金,人皆钦其宝,莫知

B.“是以鲜有败事叫啲“鲜”意为少,与《爱莲说》“陶后鲜有闻”中的“鲜”意思相同。名其器。”

C.“是吾师也”中的嘶“意为老师,与《师说广师道之不传也久矣”中的“师”意思不同。15.下列对这首诗的理解和赏析,正确的一项是()(3分)

D.“吾爱之”中的噗“意为喜爱,与《六国论》”向使三国各爱其地”屮的“爱”意思相同。A.标题屮的“酬”字有“指点”之意,这首诗就是杜牧为指点许十三秀才应如何写诗而作。

12.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是()(3分)B.百联诗人夸赞许十三秀才为了作诗,经常从早到晚凝神苦思,对作诗十分投入和执着。

A.子产善于选贤任能,他选用四位能臣,并使他们各自的才智、素养及专长都得到了充分的发挥。C.颔联屮的“金璞”化用“璞玉浑金叩勺典故,意指诗歌的语言要像金块和玉石一样华美、圆润。

B.子产不败乡校是为了让郑国人到乡校聚会,议论执政者施政措施的好坏,充分发挥舆论的监督作用。D.尾联以“画戟门”指代显贵之家,诗句寄寓了诗人对许十三秀才写出好诗、被人传诵的美好希望。

C.主张毁掉乡校的然明,在听完子产对不能毁掉乡校的理由的阐述后,认为自己没有才能,而子产可以成16.杜牧在本诗中介绍了哪些作诗的经验和体会?请结合诗句简要分析。(6分)

大事。

D.子产与子皮就是否让尹何治理城邑的事进行了对话。两人虽然针锋相对,但都卜分坦诚地表明了自己的

看法。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)

①不如小决使道,不如吾闻而药之也。17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)辛弃疾《永遇乐京口北固亭怀古》中与“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花”意义相近的词句是

②使夫往而学焉,夫亦愈知治矣。(2)为政者只有善待百姓,才能让国家长治久安。杜牧在《阿房宫赋》中指出,-则秦可能江

山永固;魏征在《谏太宗十思疏》中提出,动用刑罚“",方能让百姓心悦诚服。

(3)“鹿”因其恬淡、惬意且安静的生活习性而受古人靑睐,常出现在古诗文中。如“,

14.子产是如何•步步劝说子皮不让尹何"为邑''的?请结合文本简要分析。(3分)

三、语言文字运用(20分)

(一)语言文字运用I(本题共3小题,11分)需要有能调节酸碱度的缓冲溶液。人体血液中有一定的二氧化碳,溶解在水里后,一部分会电离成氢离子和

阅读下面的文字,完成18〜20题。碳酸氢根,它们与血液中的钠离子、氯离子一起形成了能调节酸碱度的緩冲液。假如体液中突然增加了一些

《红楼梦》中诗词数量大,择式多,内容丰富,不仅在当时①.在今天也后无来者。曹雪芹酸,那么缓冲液中的碳酸氢根就能够与它结合,从而使体液中的氢离子浓度不至于马上升高。

不仅让诗词的作用发挥到最大,而且让大观园中的群芳成立诗社,将写诗填词由个人抒情上升到群体咏叹。这些都说明,钠是人体必不可少的重要元素。当然,摄入太多钠会増加心血管疾病的发生风险,因此,

诗社将《红搂梦》的诗意雅趣推向了高峰,也将其悲剧性演绛到了极致。白海棠纯洁娇艳,却挡不住秋风肆一③必须要控制钠的摄入量。

虐,“芳心一点娇无力,倩影三更月有痕”;桃花娇柔鲜妍,却经不起秋雨摧残,“泪眼观花泪易干,泪干21.请在文屮横线处补写恰当的语句、使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个

春尽花憔悴“;柳絮洁白轻盈,却禁不住命运戕害,“空挂纤纤缕,徒垂络络丝,一任东西南北各分离”。字。(6分)

不能想象,《红楼梦》如果没有了这些诗词,会是怎样一副苍白面孔!林妹妹不会是那个_____②______22.请根据第二段内容,用一个单句,对“缓冲液”作解说,不超过70字。(3分)

的林妹妹,泡云不会是那个出口成章的贵族少女,宝玉只会成为一个彻头彻尾____③______的纨绮子弟。

红楼诗社的六次活动,经历了成立、兴盛、衰亡的过程。不仅诗社的兴亡是大观国兴亡的缩影,而且是

整仝宜府兴亡的缩影,史寓意看曹霞左寻求出路希望的破灭。从而寄托了他物我合一、物极必反、人生如梦

的哲学思想。四、写作(60分)

18.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)

19.文中画波浪线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可少量增删词语,不得改变原意。(4《孙子兵法》中说:“激水之疾,至于漂石者,势也。"水能漂石,可见“势”的力量巨大。合乎“势”,

分)顺势而为,往往事半功倍;反之,则可能举步维艰:因而,人们要正确地认识“势”,灵活地把握“势”。

20.文中画横线的句子使用了引用和排比的修辞手法,请结合材料简析其表达效果。(4分)

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