2023年教师招聘考试初中教学基础知识试题

2023年4月30日山东齐河教师招聘考试〔初中〕教

学根底知识真题

（以下题目仅涉及教学根底知识局部，题目来自考友回忆，答案）

三、单项选择题（以下各题备选答案中只有一项符合题意，请将其选出。此

题共70小题，每题0.65分，共45.5分）

31.早在两千多年以前，我国古代的著作中就出现了“道德”这个词语，“道”

表示（）,“德”表示对“道”认识后，按照它的规则把人与人之间的关系处理得当。

A.人际规则B.社会伦理C.社会标准D.事物运动变

化的规则

参考答案：D

32.“学然后知缺乏，教然后知困”表达了教学相长的原则，此话整理1）。

A.（礼记学记）B.（论语）C.（大学）D.

（师说）

参考答案：A

33.考试制度在我国有悠久的历史，（）时期便有了科举制度。

A.东汉B.隋唐C.北宋D.南宋

参考答案：B

34.苏格拉底是（）著名的哲学家、教育家，他最早提出发觉法这一教育方

法。A.古希腊B.古罗马C.古印度D.古埃及

参考答案：A

35.首先用实验法来研究动物的学习心理，并在实验的根底上提出打算律、

练习律和效果律等3条学习定律的是（）。

A.桑代克B.斯金纳C.华生D・布鲁纳参考答案:

A

36.为爱护未成年人的（），法律规定学校不得在危及人身安全的校舍中组

织教学活动。

A.人身自由权B.人格尊严权C.身心健康权D.隐私

参考答案：C

37.知识能够丰富人的思想，能够让人更聪慧，我们获得知识通过思考就

能解决我们以前所不了解的很多问题，知识就是力量，是的名言。

A.马克思B.黑格尔C.培根D.陶行知

参考答案：C

38.开展关键理论认为个体早期生命中一个比拟短暂的时期，在此期间，

个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激仅能产生很小的影响，或

几乎没有影响。提出这一理论的科学家是

A.劳伦兹B.埃里克森C.皮亚杰D.维果

斯基

参考答案：A

39.教学活动中，学生学习的实质是内在的心理变化，这种观点整理于

A.信息加工理论B.多元智能理论C.掌握学习理论D.认知学习

理论

参考答案：D

40.原苏联心理学家赞科夫先后发表了（教学论与生活）（和教师的谈话）

等教育理论专著，他通过教学实验完整提出（）理论。

A.最优化教学B.教学与开展C.范例教学D.认知结构

参考答案：B

41.美国经济学舒尔茨和贝克尔的人力资本理论认为人是第一珍贵的资本，人

力资源表现为蕴含于人身上的各种生产知识，劳动与治理技能以及健康素养的存

量总和。这充分说明一个国家、一个地区、一个民族（）。

A.教育对科技的促进作用B.经济对教育的制约作用

C.经济开展对教育的制约作用D.教育对经济开展的促进作用

参考答案：D

4243暂缺

44.小芳喜欢早晨起来背外语单词，这时的效率很高，因为不受（）的干扰。

A.前摄抑制B.倒摄抑制C.单一抑制D.双重抑制

参考答案：A

45.往往成功概率0左右时，对人的鼓舞作用最大。

A.70%B.50%C.30%D.20%

参考答案：B

46.遗忘曲线由德国心理学家（）研究发觉的，它直观描述了人类大脑对新

事物先快后慢的遗忘规律。

A.巴甫洛夫B.艾宾浩斯C.斯金纳D.威廉冯特

参考答案：B

47.初二年级学生小刚，通过一节物理课学习，学会使用天平，这种学习

是（）.

A.动作技能B.概念学习C.言语信息D.区分学习

参考答案：B

48.掌握英语的人学起法语来就比拟简单；会骑自行车的人比不会骑的人

学开摩托车要简单一些；会拉二胡的人，再学习弹三弦、拉小提琴，也比拟简单，

这种现象被称为Oo

A.学习打算B.学习迁移C.能力提升D.互动影响

参考答案：B

49.领会是指领悟了事物中蕴涵的道理并对其深有体会，是发自内心的真

实感受，而非盲目的逢迎。领会超越了单纯的记忆，代表的最di水平是

A.信息加工B.学习活动C.复杂记忆D.理解

参考答案：D

50.小丽是个美丽的学生，做同样的事情，她受到老师表扬的时机更多，这种

现象被称为1〕。

A.宽大效应B.晕轮效应C.中心品质D.刻

板印象

参考答案：B

51.感情是人对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度体验，“位卑

未敢忘国忧”表达的是（）。

A.道德感B.尊佩感C.自信感D.

热爱感

参考答案：A

52.小林身材矮小，学习成绩也不好，他经常在班里炫耀妈妈是大老板，

家里很有钱，这种心理防备方法是1）。

A.转移B.补偿C.退行D.升华

参考答案：B

53.反复检查、反复洗手、反复计数或操纵不住自己反复去做一些仪式性的

行为，在心理学上被称为（）。

A.习惯行为B.强迫行为C.恐惧行为D.不安行为

参考答案：B

54.熟悉程度与人际吸引的关系是1）。

A.正相关B.倒U曲线C.平行线D.无

关

参考答案：B

55.依据（中小学班主任工作条例），班主任具有的权利是（）。

A.教育权利B.组织和建设班集体C.有权批判学生D.对于

情形恶劣的可以劝退

参考答案：B

56.群体成员受群体心理气氛的影响，企求与多数人在被称为态度和行为

上相一致的现象被称为（）。

A.合群现象B.认同现象C.从众现象D.盲从现象

参考答案：C

57.青春期学生简单出现迷恋黄色书刊、早恋、轻度性别认同困难等问题,

这些问题（）。

A.属于心理障碍B.不属于性心理障碍C.属于心理疾病D.不简单矫

正

参考答案：B

58.教师和学生通过教与学的直接交流活动而形成了多性质、多层次的关

系体系，其中最根本的是

A.工作关系B.心理关系C.道德关系D.个人关系

参考答案：A

59.优秀教师应具备精深的专业知识、广博的综合知识和娴熟的教育教学技

能；具备很高的师德修养，很强的责任心和爱心，最gao层次的教师是

A.名师B.学者型教师C.专家型教师D.教育家型教师

参考答案：D

60.“感人者莫先于情〃，（）是教师的根本品质，是事业心与责任感的表

达，这种爱包含着辛勤劳动和对学生的严格要求，这种爱意味着奉献和责任，更

是教育感化学生的感情根底。

A.爱工作B.爱学生C.爱学校D.爱教育事业

参考答案：B

61学校教育重要作用之一是可以完成科学知识的1）。

A.再生产B.创新C.生产D.再发觉

参考答案：A

62.由学校教师自主编制、实施和评价的课程被称为1）,它是我们国家

三级课程重要组成局部。

A.选修课程B.活动课程C.隐形课程D.校本课程

参考答案：D

63.依据我国九年一贯的义务教育课程设置要求，初中阶段设置的课程（）。

A.以综合课课程为主B.以分科课程为主

C.分科课程和综合课程相结合D.分科课程为主，综合课程补充

参考答案：C

64.“没有哪一个人是由别人教育出来的，他必须自己教育自己。“属于

）学说。

A.有用主义教育B.人本主义教育C.建构主义教育D.信

息技术教育

参考答案：B

65.我国西周时期“学在官府”，通过文化的宣讲和传播，使社会正统思想

由少数人掌握逐渐为广阔人民群众所知晓，表达了教育的

A.文化功能B.政治功能C.个性开展功能D.

教育功能

参考答案：B

66.唐朝人以胖为美，杨玉环肥胖，却深得皇帝喜欢，这说明了审美具有1）。

A.历史性B.民族性C.阶级性D.地域性

参考答案：A

67.有的学校热衷于组织各种活动，在媒体上增加了曝光率，但学

校的一切工作都不能背离教育（）的根本任务。

A.传递文化知识B.开展生产力C.开展教育制度

D.培养人参考答案：D

68.中国古人特别重视孩子的道德教育，总结出了很多行之有效的方法，其

中''视其所以，观其所由，察其所变"表达了教育的（）。

A.导向性原则B.疏导性原则C.尊重学生与严格要求相结合原则

D.因材施教原则

参考答案：D

69.由于阶级、政治、宗J、职业的不同而形成的不同意识、价值观念和道

德标准，使人们对同一信息会有完全不同的解释，从而造成沟通的困难，甚至年

龄也会造成沟通障碍，这种影响人际沟通的障碍被称为（）。

A.心理障碍B.个性障碍C.地位障得D.文化障碍

参考答案：C

70.0虽然仅是一个最di限度的要求，是最根本的要求，但是它是教材编

写的依据，教师必须领会和掌握其根本思想和内容，并在教学活动中予以充分表

达。

A.课程标准B.中考要求C.集体备课D.教育规律

参考答案：A

71.教材编撰、教学活动的实施、教学工作评估和学生成绩评定的依据是（）。

A.教学大纲B.学生开展特点C.国家课程标准

D.课程改革纲要

参考答案：C

72.每个学生都有自己的个性特点，“树上没有两片相同的树叶〃，这要求教

师的教学要有A针对性B.逻辑性C.知识性

D.制造性

参考答案：A

73.为了使学生尽快掌握具有高度有结构的知识和技能的内容，最好采纳（）。

A.以教师为中心的讲授策略B.师生互动策略

C.以学生为中心的发觉学习D.合作学习策略

参考答案：A

74.教师上课前向学生展示教学目标，可以防止学生〔）。A.迷失方向

B.错用方法C.措手不及D.产生焦虑

参考答案：A

75.课堂治理是教师的根本能力，治理好课堂是开展教学活动的基石，课堂

治理具有（）。A.维持动机作用B.促进和维持功能C.

思想教育作用D.培养纪律功能

参考答案：B

76.备课是教师依据学科课程标准的要求和本门课程的特点，结合学生的具

体情况，选择最适宜的表达方法和顺序，以保证学生有效地学习。它是教学工作

的（）o

A.根本环节B.中心环节C.第一环节D.最后环节

参考答案：C

77.教学过程的第一阶段是

A.领会知识B.检查知识C.运用知识D.引起学习动

机

参考答案：D

78.0是最根本的教学方法，具体指通过言语系统连贯地向学生传授知识。

A.产婆术B.谈话法C.发觉法D.讲授法

参考答案：D

79.教师要特长引导学生自我教育，提高学生的0,这是自我教育的认识

根底。A.自我反思能力B.自我评价能力C自我修养能力

D.自我学习能力

参考答案：B

80.教师在教学时，应当努力营造良好的课堂气氛，科学研究说明课堂气氛

可以引发学生（）。

A.遵守纪律B.相互监督C.相互援助D.

连锁性感染

参考答案：D

81.小李是一个刚毕业的新教师，他渴望和生建立良好关系，但发觉师生很多

学问生和他的关的关系并不好。改善师生间的关系取决于交往双方

A修养和处事方法B身份和地位

C需要满足的程度D交往方法与方法

参考答案：C

82.学校应当通过多种途径有效实施德育,其中最根本的途径是

A.丰富多彩的校园活动B.共青团工作

C政治课和其他学科教学D班主任工作

参考答案：C

83.某学校为了提高开学率,加大了语数外等主要学科的课时量，学生有时要

一上午连上两节数学课和外语课,但中考成绩并不理想。用心理学解释这样做会导

致

A.劳累和厌烦B.自发复习C.过度学习D.兴趣

形成

参考答案：A

84.（教师资格条例）规定，参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作

废,（）不得再次参加教师资格考试。

A1年内B.2年内C.3年内D.5年内

参考答案：C

85.初二年年级学生小史经常破坏课堂秩序、不遵守纪律，打骂同学,他是的

行为问题在心理学上一般被认为是

A冲动型问题行为B.扰乱型问题行为C多动型问题行为D.自律

障碍行为参考答案：B

86.考试反应的信息可以援助教师了解教和行学的情况，从而修订

方案，调整教学的行为，这主要表达了教学评价的

A.诊断作用B.鼓舞作用C.调节作用D.教学作用

参考答案：C

87.教师讲到“愚公移山”时,一个学生突然说广愚公真是笨”，此时教师恰

当解决方法是

A.批判学生扰乱秩序B.视而不见，继续上课C.引导学生展开商量D.规定学

生不乱说话

参考答案：C

88.江老师经常和学生谈心生，了解他们的家庭情况、根底知识、兴趣爱好,

结合他们学习特点进行教学。江老师的做法说明他关注学生开展的

A.可变性B.个别差异性C.阶段性D.不均衡

性

参考答案：B

89.王校长为了搞好和地方的关系，为学校争取资金，组织学生参加学校周

边的超市商业庆典，这种行为侵害了学生的

A.健康权B.名誉权C.受教育权D.隐私

参考答案：C

90.最有利于高效率、大面积培养学生的教学组织形式是A.学徒

制B.讲座式C.个别辅导D.班级授课制

参考答案：D

91对于在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的损害事故，学校

()。A.不承当责任B.承当局部责任

C.承当宣传教育不够的责任D.承当全部责任

参考答案：A

92.教师经常用Excel进行成绩分析，以下不属于Excel中查找和引用函

数的是_

A.INDEXB.MATCHC.VLOOKUP

D.SUM

参考答案：D

93.作为班主任，最主要的工作是一

A.提高成绩B.抓好教学C.班集体建设D.纪律维护

参考答案：C

94张老师带班之初就急于树立自己的威信，其实教师真正威信来源于

A.权利B.威严C.权成D.人格力量

参考答案：D

95.近年来，国家强调了劳动教育的重要作用，要求学生参加各类力所能及的

劳动,学生值日清扫班级卫生属于

A.志愿效劳劳动B.社会公益劳动C.勤工俭学劳动D.

自我效劳劳动

参考答案：D

96.德育过程的根底是，德育工作者应当通过抓好德育过程提高育人的时

效性。

A.掌握知识B.激发感情C.道德内化D.活动和交往

参考答案：D

97.陶冶是一种重要的德育方法，以下表达了这种方法的是

A.关怀爱护与严格要求相结合

B.在实践中丰富学生的道德体验C.晓之以理动之以情

D.让学校的每一面墙壁都开口说话

参考答案：D

98.教师在上课的时候，经常遇到不守纪律的学生，采纳适当的惩处手段是

A.不可取的B.违法的C.不必要的D.必要的

参考答案：D

99.教师要特长调控课堂心理氛，长久动力来自于教师的A.权威B.师爱C.

人格D.能力

参考答案：B

100.教师在课堂展示中最常用的软件是

参考答案：A

四、多项选择题（以下各题备选答案中至少有两项是符合题意的，请找出恰当

的选项，并将答案前的字母涂到答题卡相应的位置上，多项选择、错选或少选均不

得分。此题30小题，每题1.15

分，共34.5分）

101.研究性学习的根本目标是培养学生的能力。

A.发觉问题B.提出问题C.学习知识D.解决问题

参考答案：ACD

102.学校和教师负有对学生进行品德评价的责任,主要通过表扬奖励和

等方法进行。A.升学加分

B.称号授予C.操行评定D.批判处分

参考答案：CD

103.心理健康是指心理的各个方面及活动过程处于一种良好或正常的状杰

理想状态包含A.性格完好

B.智力正常C.感情适当D.意志坚强

参考答案：ABC

104.以下关于学习模式的提法,正确的选项是A.加涅提出了累积学习

B.布鲁纳提出的发觉学习C.皮亚杰提出了接受学习

D.观察学习是班杜拉提出的概念

参考答案：ABD

105.正在上课的时候,天上突然下起了冰雹，学生纷纷看向窗外，不注意听

讲，作为老师你应该

A.严肃批判分心的学生，要求学生把注意力集中到课堂上B.维持课堂秩序，肯

定学生对冰雹的兴趣，讲解相关知识C.与自己的授课内容进行关联，提高学习兴趣,

继续授课D.组织考试,学生无暇分心

参考答案：BC

106.周老师经常抱怨学生一届不如一届，作为同事你劝导他的方法

有。

A.老师要看到学生的开展潜能，这种抱怨不利于学生的成长

B.现在的孩子大多是娇生惯养，各项素养自然大不如以前C.教师应该要学

会接纳、认可学生，用好教师期望效应

D.不要对学生抱有太高的期望，学生差老师可以降低一些标准

参考答案：AC

107.初一-年级学生小花有生理缺陷,同学都嘲笑她，作为老师你应该

A.制止嘲笑

B.安抚受挫学生，给予抚慰和鼓舞

C.对嘲笑他人的学生进行思想教育,并对小花抱歉

D.开班会，班集体要团结友爱洌举身残志坚的伟人，鼓舞学习

参考答案：ABCD

108•.上课时你发觉有学生在看课外书，作为老师,正确的做法是A.用非言语的

方法暗示学生不要再看课外书，让注意回到课堂上B.课下与学生交流,鼓舞他看书,

但是要遵守课堂纪律

C.没收课外书,要求家长来取

D.鼓舞大家遵守课堂纪律，让同学课下分享自己爱看的好书

参考答案：ABD

109.作为教师，有学生在课堂上睡觉，以下处理方法适当的是A.走下讲台走

到打瞌睡的学生旁边，轻敲桌面

B.让睡觉的学生站起来，上课，就不犯困了

C.课后，找睡觉的学生单独谈话，了解上课睡觉的原因，对症下药D.对授课内

容和质量进行深刻的反思，促进学生更好、更快地学习参考答案：ACD

110.小何老师期望让学生在愉快中学习，结果期末学生成绩反而下降，应当

给他的建议是()O

A.愉快教育不适宜中国国情,应当改变方法B.分析卷子,查找学生成绩下滑原

因

C.自我反思，找有经验的老师沟通交流

D.不断改良教学策略，更好地运用新的教学方法

参考答案：BCD

111.在教学过程中，教师要关注学生的情绪生活和感情体验，以下表达这一

理念的是。

A.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行B.学高为师，身正为范

C.一把钥匙开一把锁

D.知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者

参考答案：AD

112.学生小虎不值日，家长说:我们在家都不让值日，作为老师你应该。

A.与家长沟通，改正家长错误的观念,强化家校共育

B.与学生沟通，摆正学生态度,强化思想建设C.严厉批判，处分小虎

D.召开班会,引导学生热爱劳动、全面开展

参考答案：ABD

113.小刚认为李老师经常翻学生书包，甚至私拆并当众宣读学生的信件，侵

fan了学生的合法权利，可以通过()的形式，获得法律救济。

A.申诉B.诉讼

C.行政复议D.上访

参考答案：ABC

114.以下认识正确的选项是。A.班主任津贴不纳入绩效

B.初次担任班主任，需要进行技能培训C.班主任是全体任课教师教学的协调

者D.班级的组织者和治理者、引路人

参考答案：BCD

115.教育者与名言对应正确的选项是（）o

A.马卡连柯:要尽量的要求-个人

B.陶行知:捧着一颗心来C.孔子:学而不同

D.苏霍姆林斯基:没有爱，没有教育

116.以下属于胆汁质的气质特点的是。

A.精力旺盛表里如一B.坚强易感情用事C.生性多疑优柔寡断D.理性沉稳做

事认真

参考答案：AB

117.为了提高成绩，张老师喜欢用排名次、设立红黑榜的方法鼓舞竞争。竞

争的负面影响有。

A.破坏学习秩序B.降低学习效能

C.引发局部学生过度紧张和焦虑

D.导致学生无视学习的真正目的

参考答案：ABCD

118.关于注意转移和注意分散，说法正确的选项是。

A.注意转移是指个体依据新的任务，主动把注意由一个对象转移到另一个对

象上B.注意的分散是指注意离开了心理活动所要指向的对象，而被无关对象所

吸引C.注意转移是主动的、有意识的行为;注意的分散是被动地、无意识的行为

D.注意转移是注意分散

参考答案：ABC

119.小张从教十年，教学能力提升进入高原期，教研组长提示他不仅要抓好