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出发吧!一年级语文下册精品课件-13《荷叶圆圆》-人教部编版20一年级语文下册精品课件-13《荷叶圆圆》-人教部编版20出发吧!一年级语文下册精品课件-13《荷叶圆圆》-人教部编版1一年级语文下册精品课件-13《荷叶圆圆》-人教部编版20一年级语文下册精品课件-13《荷叶圆圆》-人教部编版20一年级语文下册精品课件-13《荷叶圆圆》-人教部编版20一年2一年级语文下册精品课件-13《荷叶圆圆》-人教部编版20一年级语文下册精品课件-13《荷叶圆圆》-人教部编版20一年级语文下册精品课件-13《荷叶圆圆》-人教部编版20一年3荷叶圆圆的,绿绿的。

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自由朗读课文,能读准字音,读通句子,难读的地方多读几遍。一年级语文下册精品课件-13《荷叶圆圆》-人教部编版20一年级语文下册精品课件-13《荷叶圆圆》-人教部编版20自读小贴士:自由朗读课文,能读准字音,读通句子6小水珠摇篮亮晶晶停机坪

透明笑嘻嘻翅膀

蹲在展开zhūyáolánjīngtíngpíngtòuxīchìbǎngdūnzhǎn一年级语文下册精品课件-13《荷叶圆圆》-人教部编版20一年级语文下册精品课件-13《荷叶圆圆》-人教部编版20小水珠摇篮亮晶晶zhūyáolánjīng7亮晶晶摇篮N翅膀水珠停机坪透明一年级语文下册精品课件-13《荷叶圆圆》-人教部编版20一年级语文下册精品课件-13《荷叶圆圆》-人教部编版20亮晶晶摇篮N翅膀水珠停机坪透明一年级语文下册精品课件-13《81.这么美的荷花吸引了哪些小伙伴?2.他们分别把荷叶当成了什么?思考:初步感知一年级语文下册精品课件-13《荷叶圆圆》-人教部编版20一年级语文下册精品课件-13《荷叶圆圆》-人教部编版201.这么美的荷花吸引了哪些小伙伴?思考:初步感知一年级语文下9说一说:读一读,一年级语文下册精品课件-13《荷叶圆圆》-人教部编版20一年级语文下册精品课件-13《荷叶圆圆》-人教部编版20说一说:读一读,一年级语文下册精品课件-13《荷叶圆圆》-人10七嘴八舌一年级语文下册精品课件-13《荷叶圆圆》-人教部编版20一年级语文下册精品课件-13《荷叶圆圆》-人教部编版20七嘴八舌一年级语文下册精品课件-13《荷叶圆圆》-人教部编版11

小水珠说:“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。返回一年级语文下册精品课件-13《荷叶圆圆》-人教部编版20一年级语文下册精品课件-13《荷叶圆圆》-人教部编版20小水珠说:“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上,12读一读想一想演一演返回方法小提示一年级语文下册精品课件-13《荷叶圆圆》-人教部编版20一年级语文下册精品课件-13《荷叶圆圆》-人教部编版20读一读想一想演一演返回方法小提示一年级语文下册精品课件-1313

小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上,展开透明的翅膀。返回一年级语文下册精品课件-13《荷叶圆圆》-人教部编版20一年级语文下册精品课件-13《荷叶圆圆》-人教部编版20小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上,展14停机坪一年级语文下册精品课件-13《荷叶圆圆》-人教部编版20一年级语文下册精品课件-13《荷叶圆圆》-人教部编版20停机坪一年级语文下册精品课件-13《荷叶圆圆》-人教部编版215

小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上,展开透明的翅膀。返回一年级语文下册精品课件-13《荷叶圆圆》-人教部编版20一年级语文下册精品课件-13《荷叶圆圆》-人教部编版20小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上,展16

小青蛙说:“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱。返回

小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵很美很美的水花。一年级语文下册精品课件-13《荷叶圆圆》-人教部编版20一年级语文下册精品课件-13《荷叶圆圆》-人教部编版20小青蛙说:“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上,呱呱17小结一年级语文下册精品课件-13《荷叶圆圆》-人教部编版20一年级语文下册精品课件-13《荷叶圆圆》-人教部编版20小结一年级语文下册精品课件-13《荷叶圆圆》-人教部编版2018()说:“荷叶是我的()。”智慧园一年级语文下册精品课件-13《荷叶圆圆》-人教部编版20一年级语文下册精品课件-13《荷叶圆圆》-人教部编版20()说:“荷叶是我的()。”智慧园一年级语文下册19鱼甲骨文金文篆文隶书楷书你们可要注意书写姿势噢!一年级语文下册精品课件-13《荷叶圆圆》-人教部编版20一年级语文下册精品课件-13《荷叶圆圆》-人教部编版20鱼甲骨文金文篆文隶书楷书你们可要注意书写姿势噢!一年级语文下201.这则寓言中的河伯是一个高傲自大、自以为是的河神,也是庄子为教育人们而塑造的一个反面人物形象。2.这则寓言告诉人们:一个人的见识是有限的。如果骄傲自满,就难免贻笑大方。3.这则寓言通过设喻和对比的手法,将人物形象塑造得鲜明生动,也增强了说理的趣味性。4.庄子的这种“戒除自满”的思想观点至今仍有很强的现实意义,所以我们要正确地继承并广大之。5.这则寓言中的河伯是一个高傲自大、自以为是的河神,也是庄子为教育人们而塑造的一个反面人物

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