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张君第一节农业生产(shēngchǎn)与地理环境新授课(shòukè)必修2第三单元第一页,共25页。张君第一节农业生产(shēngchǎn)与地理环境新授课(1【课程标准要求(yāoqiú)】标准活动建议分析农业区位因素举例说明主要农业地域类型特点及其形成条件结合实例说明农业生产活动对地理环境的影响学生自主学习与合作探究相结合自主阅读课本,地图册结合生活实例第二页,共25页。【课程标准要求(yāoqiú)】标准活动建议分析2学习(xuéxí)目标1.联系生活,认识农业生产活动(huódòng),理解农业生产的地域性等显著特点。2.掌握影响农业区位的因素及其对农业发展的影响,结合所学知识,判断本地农业生产的影响因素,并分析过去和现代影响因素的发展变化,掌握分析问题的方法,提高自主学习和研究问题的能力。3.通过对不同农业地域类型特征的比较,认识不同地域农业生产的特点,理解其形成发展条件。4.结合实例说明农业生产对地理环境的影响,形成保护环境的可持续发展思想,树立科学的人地协调观。第三页,共25页。学习(xuéxí)目标1.联系生活,认识农业生产活动(huó3知识(zhīshi)建构4第四页,共25页。知识(zhīshi)建构4第四页,共25页。【课前准备(zhǔnbèi)】身边的问题我的解答你知道扬州地区主要的粮食作物吗?它的播种和收获时间分别是什么时候?东北能种植扬州地区主要的粮食作物吗,为什么?为什么近年来我国市场上的进口水果价格在不断下降,有的甚至低于国产水果价格。5第五页,共25页。【课前准备(zhǔnbèi)】身边的问题我的你知道扬州地区主【读图提升(tíshēng)】6(1)读图了解我国的农业类型有哪些?(2)通过图示对比(duìbǐ)分析我国东西部农业类型的差异并找出主要分界。(3)尝试分析造成东西农业类型差异的主要原因。第六页,共25页。【读图提升(tíshēng)】6(1)读图了解我国的农业类型一、农业(nóngyè)生产特点及农业(nóngyè)区位因素探究活动1讨论(tǎolùn)农业生产及农业生产的特点?种植业林业牧业渔业副业第七页,共25页。一、农业(nóngyè)生产特点及农业(nóngyè)区位因7一、农业生产特点(tèdiǎn)及农业区位因素探究(tànjiū)活动1讨论农业生产及农业生产的特点?我国的农业分布大体上是东耕西牧、南稻北麦,若四地区调换一下(yīxià)类型,可行与否?8第八页,共25页。一、农业生产特点(tèdiǎn)及农业区位因素探究(tànj一、农业(nóngyè)生产特点及农业(nóngyè)区位因素探究活动1讨论(tǎolùn)农业生产及农业生产的特点?理解下列农业谚语反映的农业生产特点:寒露时节人人忙,种麦、摘花、打豆场;秋分早,霜降迟,寒露种麦正当时;豆子寒露使镰钩,地瓜待到霜降收;针对农业生产特点发展农业时应有哪些相关(xiāngguān)措施?9第九页,共25页。一、农业(nóngyè)生产特点及农业(nóngyè)区位因一、农业生产(shēngchǎn)特点及农业区位因素探究活动(huódòng)2:认识并理解影响农业生产的区位因素,学会分析主导因素。(1)农业生产所选定的地理位置:(2)农业与地理环境各因素(yīnsù)相互关系:10第十页,共25页。一、农业生产(shēngchǎn)特点及农业区位因素探究活动一、农业生产(shēngchǎn)特点及农业区位因素探究活动2:认识并理解影响(yǐngxiǎng)农业生产的区位因素,学会分析主导因素。(1)阅读教材关于“山东寿光农业生产”的内容,认识并理解(lǐjiě)农业生产的影响因素:任务1.找出主要的影响因素,并进行归类。任务2.举例说明各因素是如何影响农业生产的。任务3.建构“影响农业区位因素”的思维导图11第十一页,共25页。一、农业生产(shēngchǎn)特点及农业区位因素探究活动一、农业生产(shēngchǎn)特点及农业区位因素探究(tànjiū)活动2:认识并理解影响农业生产的区位因素,学会分析主导因素。12第十二页,共25页。一、农业生产(shēngchǎn)特点及农业区位因素探究(t一、农业生产(shēngchǎn)特点及农业区位因素探究活动(huódòng)2:认识并理解影响农业生产的区位因素,学会分析主导因素。13第十三页,共25页。一、农业生产(shēngchǎn)特点及农业区位因素探究活动一、农业生产特点(tèdiǎn)及农业区位因素探究活动2:认识(rènshi)并理解影响农业生产的区位因素,学会分析主导因素。14第十四页,共25页。一、农业生产特点(tèdiǎn)及农业区位因素探究活动2:认一、农业(nóngyè)生产特点及农业(nóngyè)区位因素探究活动2:认识并理解影响农业生产的区位因素,学会(xuéhuì)分析主导因素。改革开放以来,我国亚热带沿海地区一些耕地经历了“水稻田—甘蔗地—鱼塘(yútánɡ)—花卉棚”的农业景观变迁,你知道为什么吗?15第十五页,共25页。一、农业(nóngyè)生产特点及农业(nóngyè)区位因一、农业生产(shēngchǎn)特点及农业区位因素探究活动2:认识并理解影响农业生产的区位因素(yīnsù),学会分析主导因素(yīnsù)。问题:海南岛冬季的蔬菜种植要想获得更好的效益,除了培育良种、扩大种植面积之外,还要依靠(yīkào)什么?16第十六页,共25页。一、农业生产(shēngchǎn)特点及农业区位因素探究活动一、农业生产特点(tèdiǎn)及农业区位因素探究活动2:认识并理解影响农业生产的区位(qūwèi)因素,学会分析主导因素。区位因素对农业生产的影响发展变化自然因素气候光照植物光合作用所必需自然因素对农业区位的影响并非都是决定性的,可通过农业技术改革,扩大某种农作物的区位范围,改造不利的自然因素,使之有利于农业生产,但要考虑投入与产出之比热量积温的多少直接限制作物的生长期和耕作制度降水过干和过湿都不利于作物生长地形平原适宜发展耕作业和机械化作业山区适宜发展林牧业,农作物分布有垂直变化土壤作物生长的物质基础,直接供给作物养分水源年降水量少于250毫米的地区须有灌溉水源社会经济因素市场需求量决定农业生产的类型和规模市场区位及需求的变化,对农业区位的影响最为突出,如城郊型农业交通运输推动商品农业的发展,促进农业生产的区域化、专业化交通运输条件的改善和农产品保鲜、冷藏技术的发展,使市场对农业区位的影响在地域上大为扩展政策鼓励或限制农民生产积极性,进而影响种植面积和农产品种类17第十七页,共25页。一、农业生产特点(tèdiǎn)及农业区位因素探究活动2:认一、农业(nóngyè)生产特点及农业(nóngyè)区位因素探究活动2:认识并理解影响农业生产(shēngchǎn)的区位因素,学会分析主导因素。主导因素典型农业热量青藏高原的青稞、珠江三角洲地区一年三熟的作物、海南岛的天然橡胶水源河西走廊的粮棉、河套平原的种植业地形横断山区、我国东南地区的立体农业土壤东南丘陵的茶树、黑龙江的大豆市场城市郊区的乳牛、花卉、蔬菜交通冬季,海南岛的蔬菜供应到北京地区技术无土栽培,冬小麦、水稻种植区界线北移18第十八页,共25页。一、农业(nóngyè)生产特点及农业(nóngyè)区位因一、农业(nóngyè)生产特点及农业(nóngyè)区位因素探究活动3:学会(xuéhuì)进行小区域农业布局。如果你要在A、B、C、D四处发展棉花、水果、蔬菜和乳牛生产,你将如何布局(bùjú)?说明理由。19第十九页,共25页。一、农业(nóngyè)生产特点及农业(nóngyè)区位因一、农业生产(shēngchǎn)特点及农业区位因素探究活动(huódòng)3:学会进行小区域农业布局。从土地价格、农业生产成本、不同农业的单位产值和农产品的特性等因素考虑:①地价的高低——距城镇越近,地价越高,农业生产成本越高,应发展单位面积产值较高的农业类型(如花卉、乳牛、家禽等)。②单位面积产值——距城镇距离不同,单位面积产值由高到低的农业类型依次是花卉、乳牛、塘鱼或蔬菜、果园、棉粮等。③需水量——河流、湖泊等水资源丰富的地方,应布局需水量大的花卉、蔬菜等。④对运输的迫切性——靠近(kàojìn)城镇及交通便利的地方,应发展花卉业、乳牛业等。20第二十页,共25页。一、农业生产(shēngchǎn)特点及农业区位因素探究活动一、农业(nóngyè)生产特点及农业(nóngyè)区位因素探究(tànjiū)活动4:感受并学会分析农业区位因素的改造及发展变化。21第二十一页,共25页。一、农业(nóngyè)生产特点及农业(nóngyè)区位因一、农业生产特点(tèdiǎn)及农业区位因素探究活动4:感受并学会分析(fēnxī)农业区位因素的改造及发展变化。在下列农业生产活动后的括号内,填出怎样利用和改造自然因素(yīnsù)。(1)江南丘陵茶园的喷灌。(2)塑料大棚栽种蔬菜。(3)云贵高原修筑梯田。(4)南方低山丘陵区红壤施用熟石灰。(5)三江平原沼泽地排水发展种植业。22第二十二页,共25页。一、农业生产特点(tèdiǎn)及农业区位因素探究活动4:一、农业生产(shēngchǎn)特点及农业区位因素学以致用(xuéyǐzhìyòng):分析我国不同地区农业生产的区位条件、主导因素、限制因素、23第二十三页,共25页。一、农业生产(shēngchǎn)特点及农业区位因素学以致用一、农业生产(shēngchǎn)特点及农业区位因素学以致用(xuéyǐzhìyòng):分析我国不同地区农业生产的区位条件、主导因素、限制因素、24第二十四页,共25页。一、农业生产(shēngchǎn)特点及农业区位因素学以致用内容(nèiróng)总结张君。为什么近年来我国市场上的进口水果价格在不断下降,有的
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