五年级上册数学课件57多边形面积计算的整理与复习︳西师大版2

独有工部称全美，使我登临空咨嗟——杜甫“登高”诗群文阅读独有工部称全美，使我登临空咨嗟1学习目标：

1.品读杜甫三首“登高”诗，探究杜甫“登高”诗中的情感主题。2.探究其他诗人“登高”诗中的情感主题，了解登高“主题模式化”现象。3.探究古人“登高而悲”的原因。学习目标：1.品读杜甫三首“登高”诗，探究杜甫“2一、少年心事曾拿云望岳

杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。一、少年心事曾拿云望岳3二、对此如何不泪垂那一次，我看到

；

我想到

；我觉得

。问题1.假如你是杜甫，写下你在“登高”的见闻、心理感受。采用如下句式。任务：阅读三首“登高”诗，体味晚年杜甫的心境。二、对此如何不泪垂那一次，问题1.假如你是杜甫，写下你在“登4问题2.杜甫“登高”诗中表达了哪些悲伤之情？对国家动荡、人民困苦的忧愁；对自身老病穷愁、漂泊无依的感伤；没有亲人朋友消息的感伤；壮志难酬、老大无成的感伤；问题2.杜甫“登高”诗中表达了哪些悲伤之情？对国家动荡、人民5三、向青草更青处漫溯问题3.其他诗人的登高诗抒发什么情感？任务：从类的角度把握“登高”诗歌。三、向青草更青处漫溯任务：从类的角度把握“登高”诗歌。6任务：探究“登高”诗的情感黄鹤楼

（唐）崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。任务：探究“登高”诗的情感黄鹤楼7任务：探究“登高”诗的情感九月九日忆山东兄弟（唐）王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。任务：探究“登高”诗的情感九月九日忆山东兄弟8观沧海

(汉)曹操

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中。

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。观沧海9独坐敬亭山(唐)李白

众鸟高飞尽，孤云独去闲。

相看两不厌，只有敬亭山。登乐游原

（唐）李商隐向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。独坐敬亭山登乐游原10落日楼头，断鸿声里，江南游子，把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。——辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》落日楼头，断鸿声里，江南游子，把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，11登幽州台歌陈子昂

(唐)前不见古人，后不见来者。

念天地之悠悠，独怆然而涕下！登鹳雀楼王之涣

(唐)白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。登幽州台歌登鹳雀楼12总结：对“登高”诗歌类型的整体把握。1.情感基调：悲伤为主2.情感主题模式化：忧国忧民，思乡怀远，壮志难酬，身世飘零。总结：对“登高”诗歌类型的整体把握。忧国忧民，思乡怀远，壮志13问题4.古人为什么会“登高而悲”？请从诗人空间位置、儒家知识分子的理想、文学传统三个层面思考。“治平”理想的落空；景观变化；自我渺小感；人生短暂感；孔子、宋玉开启的文学传统。四、用心精至自无疑问题4.古人为什么会“登高而悲”？请从诗人空间位置、儒家知识14五、青山正补墙头缺李杜文章在，光焰万丈长。（韩愈）文章垂世自一事，忠义凛凛令人思。（陆游）杜甫天才颇绝伦，每寻诗卷似情亲。（元稹）推公之心古亦少，愿起公死后之游。（王安石）独有工部称全美，当日诗人无拟论。（韩愈）文学创作的成就一定程度上抚慰了现实世界的落魄。五、青山正补墙头缺李杜文章在，光焰万丈长。（韩愈）文学创作的15人们啊，请相信——在不停地翻过无数座山后在一次次地战胜失望之后你终会攀上这样一座山顶而在这座山的那边，就是海呀是一个全新的世界在一瞬间照亮你的眼睛……

——《在山的那边》人们啊，请相信——16

有人说：古人登个鹳雀楼就以为穷了千里目了，今天人动不动飞机来飞机去，楼、塔、山这些还算什么呢。飞机也不算高了，还有神九、神十在上头呢，好奇号、探索者什么的就窜得更远啦！登高还有什么好悲伤的？

对这种观点，你怎么看？请写一篇不少于500字的短文，谈一谈你的思考。六、课后作业有人说：古人登个鹳雀楼就以为穷了千里目了，今天人动不动171.情节是叙事性文学作品内容构成的要素之一,是叙事作品中表现人物之间相互关系的一系列生活事件的发展过程。2.它由一系列展示人物性格,反映人物与人物、人物与环境之间相互关系的具体事件构成。3.把握好故事情节,是欣赏小说的基础,也是整体感知小说的起点。命题者在为小说命题时,也必定以情节为出发点,从整体上设置理解小说内容的试题。通常从情节梳理、情节作用两方面设题考查。4.根据结构来梳理。按照情节的开端、发展、高潮和结局来划分文章层次,进而梳理情节。5.根据场景来梳理。一般一个场景可以梳理为一个情节。小说中的场景就是不同时间人物活动的场所。6.根据线索来梳理。抓住线索是把握小说故事发展的关键。线索有单线和双线两种。双线一般分明线和暗线。高考考查的小说往往较简单,线索也一般是单线式。7.阅历之所以会对读书所得产生深浅有别的影响，原因在于阅读并非是对作品的简单再现，而是一个积极主动的再创造过程，人生的经历与生活的经验都会参与进来。8.少年时阅历不够丰富，洞察力、理解力有所欠缺，所以在读书时往往容易只看其中一点或几点，对书中蕴含的丰富意义难以全面把握。9.自信让我