2022年幼儿园同课异构实施方案范本

2022年幼儿园同课异构实施方案范本为了确保事情或工作扎实开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案属于计划类文书的一种。那么问题来了，方案应该怎么写？以下是小编帮大家整理的2022年幼儿园同课异构实施方案范本，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。2022年幼儿园同课异构实施方案范本1一、活动目标：1.能运用搓、团圆、捏等技能表现苹果特征。2.会尝试使用简单的辅助材料。3.培养幼儿乐观开朗的性格。4.教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。二、活动重难点：1.活动重点：能运用搓、团圆、捏等技能表现苹果特征。2.活动难点：能团得比较圆，正确压坑使用辅助材料。三、活动准备：1.油泥;辅助材料—小树柄;苹果实物;四、活动过程：一)谈话，激发热爱妈妈的情感。1.问：三八妇女节时你送什么给妈妈了?2.师：小动物们要请小朋友们帮忙，做些各种味道的苹果送给它们的妈妈，让妈妈知道它们也爱妈妈。二)泥塑：苹果。1.出示实物苹果，引导幼儿欣赏分析苹果的特征(有些圆，两头凹下，一头有个小柄)。2.出示油泥，分析可以做哪些味道的苹果，进一步激发孩子们制作的兴趣。3.请两位幼儿上前，根据自己对苹果的认识尝试捏塑苹果。A没有提供辅助材料时，捏塑出的事物像什么?(元子)。B提供了辅助材料后，捏塑出的事物像什么?(桂圆)。4.师在孩子尝试后，讲解示范苹果制作的方法。A解决难点：能团得比较圆，正确压坑使用辅助材料。5.鼓励孩子们大胆地动手用油泥制作苹果。并且设置情景，鼓励孩子们多做几个“苹果”。五、结束：1.请孩子们把做好的“苹果”放到水果篮子中，师从中有选择地进行评价。2.鼓励他们回家用油泥做苹果给妈妈看，让妈妈高兴。六、教学反思：我们在引入课题时联系“三八妇女节”为妈妈送礼物，激发孩子们爱妈妈的情感。一)要解决好“班级油泥多种颜色，不可能都和我们平时吃的苹果颜色相似”的问题。鼓励孩子们制作各种味道的苹果，如草莓味、牛奶味、巧克力味、香草味等等，很好的解决了此问题，同时也大大激发了他们制作的兴趣。二)要以孩子为学习的主体。活动中老师没有直接示范讲解，而是在引导孩子们认识了苹果的特征后，让个别孩子示范制作，大家找不同。从而让孩子们自己分析和解决：要压坑、要装柄等制作要点。同时，最大限度地激发了他们参与活动的积极性。2022年幼儿园同课异构实施方案范本2活动背景线条是千变万化的，每一次的变化都会成为一个新的物品，幼儿对于线条的认识并不充足，教师们可以通过线条的变化为幼儿进行一次特殊的美术课，让幼儿用线条来作画。活动目标：1、引导幼儿想象构思，随意画出线条，添画几笔形象地表现画面。2、充分利用绘画活动来丰富幼儿的想象力，培养其创新意识。3、使幼儿在参与线条画活动中感受和体验成功的乐趣。活动准备：人手一张彩色纸、一只黑色记号笔，音乐。活动过程：一、出示各色卡纸，引起幼儿兴趣。师：今天我们面前的画纸和平时的有什么不一样?二、运用开飞机的形式，引导幼儿随意画出线条。1、师：这么多好看的纸就好象五彩的天空，现在我们来做个游戏，我把画笔当成小飞机，你们看我的小飞机起飞啦，从起点出发一会高一会低，飞机不能在空中停下，它在天空中飞的路线留下了弯弯曲曲、高高低低的痕迹。你们想开着飞机到天空中自由飞翔吗?好让你的小飞机起飞吧!2、幼儿自由想象画线条，教师巡回指导。三、启发幼儿仔细观察画面，引导幼儿想象。(1)师：飞机在天空飞过的路线把天空变成了不同的形状，有的大有的'小，好象藏着什么呢?添上什么就更像什么?(2)启发幼儿转动画纸，从不同角度去想象。师：那么我们转动画纸来看一看，还有什么新的发现?(幼儿根据画面图形进行自由想象，请个别幼儿添画。)四、幼儿想象添画，老师巡回指导1、引导幼儿添画，鼓励幼儿大胆想象。2、启发幼儿转动画纸，从不同角度去想象。3、太小的地方，想不出画什么，就涂成黑色。五、引导幼儿根据自己的画面创编故事。师：五彩的天空里藏着这么多的东西，你们能不能把它编成一个好听的故事呢?六、展示幼儿作品，相互欣赏画面交流故事。七、鼓励幼儿将自己创编的故事与客人老师进行交流。幼儿园儿童线画教案，线条画对于儿童来说是一种比较新颖的绘画方式，幼儿通过线条画可以增进幼儿的动手能力和创造能力，让幼儿喜欢上特殊的美术课程。2022年幼儿园同课异构实施方案范本3活动目标1、了解并体验自制乐器盒的快乐。2、提升幼儿的倾听能力，音乐欣赏能力和模仿能力。3、通过废物利用让幼儿产生环保意识并让幼儿在游戏中掌握节奏。重点难点提升幼儿的倾听能力，音乐欣赏能力和模仿能力。通过废物利用让幼儿产生环保意识并让幼儿在游戏中掌握节奏。活动准备1、事先和幼儿制作不同材质、不同大小、不同形状的盒子里装有豆子，米，皮筋。2、音乐：小宝贝、哇哈哈活动过程一、活动导入：(1)边做动作边听音乐进入教室(问老师好)师：这些盒子宝宝是用什么做的?有什么不同呢?幼：纸做的;有的大有的小。(2)让幼儿观察师：我们还可以用盒子做什么呢?幼：装东西。师：盒子宝宝除了装东西之外，盒子还可以发出好听的声音哦。二、探索让盒子发出声音的方法(1)小朋友们，你们刚刚是怎么让盒子宝宝发出好听的声音?(请个别幼儿表演)(2)曹老师也刚刚想到了几个能让盒子宝宝发出好听的方法(演示几个和孩子不同的方法，拉一拉，拍一拍，摇一摇，倾听和模仿它们发出的不同声音)三、学习节奏，音乐歌曲“小宝贝”。(1)尝试用固定节奏模仿师：我们在：拉一拉，摇一摇、拍一拍、盒子的时候盒子宝宝唱出了不同的歌，请你们试着有节奏的发出这些声音。(2)教师用拍手的方式让幼儿感知模仿节奏。师：小朋友们太棒了，刚才盒子宝宝说想请我们苗一班的小朋友们帮它们一个小忙，它们带来了一首好听的歌曲，想请我们班的小朋友用盒子给这首歌曲打节奏。(3)欣赏歌曲1、我们先听一下这首歌曲(播放一遍歌曲)师：你们说的这首曲子好听吗?幼：曹老师，我听过这首歌;好听师：这首歌的名字叫“小宝贝”。2、给歌曲打节奏(可重复练习)四、结束部分：送盒子宝宝回家。(1)盒子宝宝玩累了，让我们哄他们睡觉吧，教师轻唱。《摇篮曲》，幼儿亲亲的抚摸盒子宝宝，使它不发出声音。(2)让我们送他们回家吧，记住可别吵醒它们，幼儿将盒子宝宝送回篮子。(3)外面还有许多盒子宝宝它们也想唱歌，让我们听着音乐一起去寻找吧，收集更多会唱歌的盒子吧!2022年幼儿园同课异构实施方案范本4活动名称：秋天的水果活动目标：1、引导幼儿用简短的句子说出水果的名称、形状及味道。2、鼓励幼儿主动参与集体活动，并能大胆地在小朋友们面前大声讲话。活动重点：是幼儿能用简短的句子说出水果的名称、形状及味道。活动难点：是幼儿能完整的讲出水果的特征。活动准备：1、实物梨、苹果、香蕉、桔子、石榴等水果2、图片一幅，篮子一个。活动过程：一、开始部分：谈话：小朋友你知道现在是什么季节?(秋季)对，秋天里树上的叶子变黄了，变红了被风一吹就会怎样?(飘落下来)秋天里也是水果成熟的季节，小朋友们想一想果园里都有那些水果成熟了?二、基本部分：1、教师出示谜语：黄金衣，包银条，中间弯弯两头翘。谜底：(香蕉)教师出示实物香蕉让幼儿观察后提问：果皮是什么颜色的?什么形状的?(教师讲解：是长柱形的，稍有棱，剥开皮果肉是淡黄色的)吃起来是什么味道?(香甜)2、教师出示橘子的谜语：小小坛子，装满饺子，吃掉饺子，吐出珠子。出示实物橘子让幼儿观察后说出它的形状、颜色及味道。让幼儿知道它是秋季里成熟的水果。3、教师出示实物梨、苹果、石榴等水果，引导幼儿认识。(1)出示水果梨，教师提问：小朋友认识它吗?它叫什么名字?是什么形状的?皮是什么颜色的?它是什么味道的?引导幼儿认识。(2)出示水果苹果，教师提问：小朋友它叫什么名字?是什么形状的?皮是什么颜色的?它是什么味道的?引导幼儿认识。(3)出示实物石榴，教师提问：这是什么水果?它是什么形状的?皮是什么颜色的?去掉皮之后是什么样子的?石榴仔像什么?什么颜色?吃起来有什么味道?(幼儿观察后回答)2、引导幼儿发散联想：你们还吃过、见过哪些水果?教师适时教幼儿水果类的儿歌，如《大西瓜》。3、引导幼儿讨论：为什么要多吃水果?教师小结：让幼儿懂得多吃水果身体好的道理。4、出示图片让幼儿观察后连线，教师放轻音乐。5、做游戏：《猜猜我是谁》。三、结束部分教师简单讲评,带幼儿到活动室活动!。2022年幼儿园同课异构实施方案范本5活动目标:1、发现生活中处处有数字，体验发现的乐趣。(情感)2、了解急救电话及其在生活中的作用，知道数字在不同的地方表示不同的作用。(认知)3、感知数字与人们日常生活的密切关系。(认知)重点难点:重点:知道数字在不同的地方表示不同的作用。难点:感知数字与人们日常生活的密切关系。活动准备:1、实物:钟表、温度计、图书、尺子、电话、日历、水彩笔、药盒、食品盒等。2、PPT:警车、消防车、救护车。3、数卡:1-10。活动过程:一、游戏:听一听、做一做，巩固10以内的数。1、教师学小动物叫声，幼儿听声音说出数量。2、教师出示数卡，幼儿看数卡拍手。(除拍手还可以点头、跺脚做其他动作，可以进行分组比赛)二、参观数字王国，发现生活中的数字。(认知，通过情境导入)引导幼儿仔细观察，发现各种物品上的数字。教师:这些物品上藏着许多数字，请你们仔细找找，告诉大家你在什么物品上发现了数字?生活中还有哪些地方有数字?小结:原来生活中处处都有数字。三、理解数字在不同的地方有不同的作用。(理解数字的含义，解决重点目标)教师:生活中处处都有数字，那么数字在不同的地方表示什么意思?他们表示的意思一样吗?小结:钟表上的数字表示时间，日历上的数字表示日期，尺子上的数字表示长度，温度计上的数字表示温度。数字在不同的地方表示不同的意义。四、观看PPT，了解急救电话及其在生活中的作用。(重点介