2024年大学教师教学工作总结

第页2024年大学教师教学工作总结高校老师教学工作总结1

一、依据教学大纲和教学进度组织教学。遇特别状况须要作调整时，应事先上报教学主任，批准后方可实施。

二、因病因事不能上课者，一般要提前一天请假，批准后方可离岗。

三、课前仔细备课，上课时携带教案并仔细执行。

四、老师应于至少课前非常钟到岗,做好课前打算。

五、老师应着运动服和运动鞋上课，做到服装整齐，精神激昂。

六、老师应于课前组织学生领取器材，严格填写借还器材单。课中组织好教学，教化学生爱惜公物，防止器材丢失。

七、老师应依据教材须要，课前画好场地，对运用的器材器械进行平安检查。运用器械时应留意平安措施，防止损害事故。

八、上课起先，班体委整队考勤并向老师报告，老师仔细核实，做好记录。向学生讲明本次课的.内容、目标及练习要求，支配好见习生。

九、课中言语举止应端庄大方，并保持良好的精神面貌。不得随意离开教学岗位。

十、体育课每次一百零一分钟，严格遵守上课时间，提前做好各项打算工作，不行提前下课或拖堂，遇有特别状况，应向教学主任说明缘由。

十一、爱惜教学场地、器材设施，爱惜学生，特殊是要留意学生的平安卫生。

十二、课的起先与结束时，师生应相互致意。

十三、课后支配学生将器材送回器材室，检查数量，放置妥当。十四、课后刚好进行总结，并填写好“教学日志”和“课后小结”。十五、风雨天气任课老师应组织学生到教室或电教室，传授体育学问或观看体育录像。

高校老师教学工作总结2

光阴似箭，日子如梭。转瞬间一学年的各项工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就20xx年的教学工作小结如下：

一、变革理念转变角色

依据教化部高校英语教学改革的精神，遵循外语教学规律，把高校英语的教学的重点放在英语综合应用实力的培育上，有安排地培育学生合作学习与自主学习实力，加强“基于网络和多媒体”的高校英语教学改革，激发学生学习的主动性，做学生学习的促进者、英语学习环境的营造者和学生潜能的挖掘者。坚持用前沿理论指导教学实践。

我校在20xx年起先在第一学期实施自主学习安排，指导学生制定自主学习安排、培育学习策略并进行自我监控与评价；20xx年起先进行用用ESP理论指导高校英语教学，在英语语言教学的同时，渗透相关专业词汇学问，做好与专业英语教学的连接。

二、科学合理学以致用的教学大纲、课程体系

根据教化部新颁布的《高校英语教学要求》（试行），结合我院实际，仔细组织论证，完成了高校英语课程教学大纲的修订工作。高校英语课程既包括理论环节，也包括实践环节。在高校英语课程大纲中明确加入听说实践环节，明确教学任务和教学支配及评估标准。完善实践教学环节的教学安排、教学大纲、考核形式及成果评分标准。

总结出一整套英语实践教学环节体系。加强实践环节的教学监管，严格考勤、考核。把其次课堂活动作为英语实践环节写入教学大纲，加大其次课堂活动的指导和投入，规范其次课堂活动，做到有安排、有组织、有测试、有总结、有报道，活动后资料刚好存档；加强口语街、“华航中外文化活动沟通周”等特色品牌活动，“全国高校生英语竞赛”、“河北省CCTV世纪之星演讲竞赛”等活动的指导；组织英语竞赛如：背诵、英语歌曲、写作、短剧、英文电影配音等形式多样的活动，建立自主学习平台和英语广播站，不断提高英语广播站、宣扬栏、墙报的制作内容的质量。

三、以人为本因材施教的教学模式

在新生入校后进行入学分级考试，依据其高考英语成果将各班的英语基础差、成果低的10%的学生组成一般班，进行分级教学。其目的是使英语基础学问差的学生得到相应的预习和辅导，在历时两个学期后能够适应正常英语教学，高校英语教学不仅实行了分级教学，还实行了教考分别制度。

在日常教学中，加强在合作学习模式下的高校生自主学习实力的培育。加强英语学习策略的培训，培育学生的.合作意识和团队精神。将自主学习安排在教学大纲中得到贯彻，培育学生的学术实力和社会实力，提高学生的综合素养。注意培育学生的语言实际运用实力，特殊是听说实力，一年级英语课程中实行读写译大班授课，视听说小班授课制，在小班授课中新增语音课程，同时明确高校英语课程建设、教学改革和人文素养拓展工作。建立基于网络的自主学习平台的新的教学模式。

四、整合资源，建设网络教学环境

坚持用现代网络技术推动教学改革。20xx年以来，不断建设网络教学资源，在外研社的帮助下，利用语音室建立学生自学互动网络平台，刚好更新现有的高校英语自主学习网络平台。充分利用校内网、音频、校内广播等现代化设备手段，指导学生编辑制作节目，以喜闻乐见的视听形式调动学生学习英语的爱好。

五、师资队伍建设

加强师德教风建设，提高老师队伍的素养，以良好的教风促进学风建设。教化引导职工教书育人，无私奉献。开展多项教研活动，坚持集体备课、相互听课制度，取长补短。组织老师学习学院有关文件，全面落实学院教学常规的要求，对教学的各个环节仔细探讨，使老师对教学工作树立“严谨、高效”的观念和作风。

六、教学效果

经过师生共同努力，学生综合语言实力有了很大提高。英语听说实力获得很大的提高；在达到《高校英语课程教学要求》的前提下，英语四六级有明显的提高，同时，专业英语水平取得较大的提高，就业率得到明显改善。近三年累计6名同学在全国高校生英语竞赛中获得一等奖，六名同学在CCTV杯全国高校生英语演讲竞赛中获奖，今年两名同学获得二等奖。四、六级（达425分者）也在逐年提高，平均以每年6%的速度提高。20xx届学生四级为70%。在工科院校，英语课堂作为人文素养教化的重要窗口，人文素养教化得到充分的重视，也取得了良好的效果。

高校老师教学工作总结3

不知不觉大二的其次个学期已经接近尾声了，从中学步入高校，不仅文化课程的学习方法发生了巨大改变，而且体育课等素养培育课也是如此。在这几个学期的体育课中，我熬炼了身体、提高了身体素养。从这几个学期的体育课中，我深有体会，以下我将结合实际谈谈我对高校体育的相识体会以及我们学校体育的总结。

一、对高校体育的相识和体会

体育是人类社会发展中，依据生产和生活的须要，遵循人体身心的发展规律，以身体练习为基本手段，达到增加体质，提高运动技术水平，进行思想品德教化，丰富社会文化生活而进行的一种有目的、有意识、有组织的社会活动，是伴随人类社会的发展而逐步建立和发展起来的一个特地的科学领域。

高校体育和中学体育有着天壤之别，高校体育基本由老师指定任务，但后者让我觉的更加充溢，让我充分利用了课上的45分钟。体育老师比较擅长发觉学生学习动机的成因，谆谆教导地强化学习动机，调动学生学习的主动性。由于高校没有升学率的压力，所以体育课是实打实的上，不用顾及对文化课的影响，相反，体育课占的肯定学分也让学生没有逃课的理由和机会。

主动转变学生对体育课学习的价值观，学习体育不仅仅是为了“消遣和玩的痛快”，要把单纯的爱好升华到更高层次的终身体育，并确立学习和熬炼的目标，提高体育课学习的动机。高校体育老师要不断提高自身素养，学习心理学，潜心探讨教法，不断更新教学观念和手段，对学生的学习动机进行科学的调控和有效的激励，创建出一个最佳的教学环境。

生命在于运动。对于在高校体育课中开设保健课教学是很有必要的。体育运动本身在于防病治病强身健体方面有着主动作用。高校体育课教学应当作为终身教化的一部分，应进一步更新观念，形成比较完善的学生健康教化体系，切实提高高校生的健康意识与体育实践实力。

高校其次学期我们就可以自由的选择体育课程，我所选修的是武术，武术概念中明确地表达了武术的体育属性。是我国传统保健体育项目中的一颗绚烂明珠，是我国珍贵的民族文化遗产，这不仅由于千百年来人们从文化需求和社会功能的角度，始终将武术作为健体强身、提高健康水平的手段，发挥它健身和育人的功能，在套路运动中，我学会了长拳、太极拳、南拳，还有刀术，剑术和棍术。

体育蓬勃发展，武术明显的向体育的功能上转变。尤其是新中国成立后，政府明确武术为体育项目，大力开展群众性的练武活动，成为了全民健身活动的重要组成部分，使武术的套路和散打运动更明显地表现出体育的性质。

二、对我校体育的几点看法和建议

高校体育应以终身教化理念为平台，在教学模式、教学方法、教学内容等各个方面加快改革和创新，树立“健康第一”和素养教化的指导思想，让学生通过高校体育养成终身体育熬炼的良好习惯，成为具有健康体魄，德、智、体、美全面发展的.合格人才。作为北院的学生，我明显的感觉到我们学校开的体育课存在许多弊端，主要是以下几个方面：

1、我们北院的体育设施非常的落后，严峻的影响了教学效果，正所谓“巧妇难为无米之炊”，学校对我们的教学设施一点都不重视，这不仅仅是体育课的问题，其他课程也同样遇到这些尴尬，学校能否在课堂上运用一些优良设备，或者给我们课余增加一些体育设施，建立一些健身房，完善一下篮球场，足球场的现状……允许我们进行相应的体育熬炼。这是北院全体学生的心声，也不知道几时才能得到学校有关部门的重视。我们被忽视太久，连愿望都成了历史。

2、高校体育课成了“鸡肋”，现在的体育课比较简洁枯燥；体育老师的地位也尴尬：科研经费、学科建设、职称评定，好像都比别的专业老师难办。体育课成为指向竞技目标的枯燥训练课，把体育活动解剖成单调的技术动作，这不但不符合“素养教化”大众性、特性化的教化思想，而且挫伤了同学们上体育课的主动性。

3、体育教学中缺乏竞争意识，老师应当在课上加强培育学生的竞争意识现代社会是一个到处充溢竞争的社会，而竞争的意识又是与竞技体育休戚相关，学生在体育熬炼中、在运动中、在竞争中充分发挥自己的潜能，体现自己的力气。这就要求每一个参与者都尽应当自己最大的实力去竞争，特殊是一些干脆对抗性的运动项目，如足球、篮球、拳击等，从而慢慢增加了学生们的竞争意识和坚韧毅力。

4、教学课程中应留意培培育学生良好的社会道德与合作精神在体育中，各项运动都必需遵守严格的规则，同时，在一个集体项目中，每个人都有自己的角色，必需依角色要求行动，这就非常有利于人的社会化，有利于培育人的遵纪遵守法律的观念和行为，学生可以学习和熬炼如何正确对待竞争中的失误和失败，磨练坚毅的意志，增加抗挫折实力，使学生在激烈的社会中有坚韧的生命力。

高校体育在整个教化中的地位，有助于培育优良的个人品德竞技体育有助于培育人的乐观精神和自信念，敢于竞争，敢于成功，要求改革自我、超越自我等社会生活中不行缺少的优良品德；通过体育来培育领导与听从和充分展示与自我约束的良好行为。又大大促进了校内体育文化的发展，丰富了校内文化生活。丰富校内文化活动的作用方面逐步向半专业化方向发展，其态势已经跨出校内，面对社会，走向世界。目前我国高校体制正在进行改革，几乎全部高校的改革方案都已经留意到了它的巨大潜力和影响力。

高校老师教学工作总结4

计算机教研组xx

光阴似箭，日月如梭。一学期很快就要过去，回顾本学期的教学工作，感到很辛苦，同时也感到很欣慰。因为我的学生在结束本学期课程后，基本都达到了教学大纲的要求，部分优秀的学生甚至能起先独立完成优秀的作品。现把本学期的教学工作从以下两个方面作以总结：

一、教学模式的总结与探究，学生由被动变主动

PS课程是xx级其次学期起先学习，所以这个学期主要学的都是基础内容。由于学生层次参差不齐，我主要实行的教学模式是“老师展示效果”，“老师操作示范”，“学生练习”，“老师辅导”，“小结”。这种模式的优点主要体现在学生能够较快学会操作，而且基本都能依据老师及书本的提示完成操作，并基本驾驭学问。但它的弊端也特别致命，学生完全处于被动状态，只是跟着老师的步骤走，他们没有机会表达自己的感想，也得不到很强的成就感，更谈不上发掘创作思维，并且较简单遗忘已学内容。

我们教学的目标就是要让学生仔细学习，上课主动发言、课堂参加度高，师生关系要融洽，课堂气氛要好。上面所述模式基本也能达成这种目标，但间或效果也会特别不好。如何才能更好的.达成我们所要的目标呢在跟同行交谈学习中，我觉得有一种模式特别值得一试：“给素材和设计要求”，“学生先设计”，“相互看”，“解说自己的作品”，“评出好的作品”（学生相互评/教练指导），“与优秀作品比较”（哪个好？好在哪？为什么？），“老师赐予解读分析”，“学生修改”，“与修改前对比”，“理解、领悟、提高、运用”，整体能够做到“知、悟、做、得”，这种模式让学生由被动转向完全主动，教学效果会特别好，而且能长久。

新模式是一种特别好的阅历，但任何真理都须要结合实际须要才能发挥到最好。仔细分析我们学校教学支配及学生特点后，我个人认为，在大部分学生毫无基础的状况下，刚起先应主要以第一种模式进行教学，待学生有肯定基础时，要适时尽快进入其次种教学模式，缩短学生被动型基础教学实践，延长学生主动型创意教学模式。当然确定还有更好的模式可以取代第一种基础教学模式，这还须要在工作中接着探究和总结。

二、教学课程设置方面的建议

当今社会，技术更新速度很快，Photoshop也无非是一种应用软件，它也在随着技术的进步而不断地在升级、改革。已渐渐不能适应企业的要求，CS

3、CS4在企业中已经得到广泛的应用，所以在接下来的教学中，会针对其版本创新而适当添加内容。其次，关于PS的课程设置，大部分老师普遍认为，为适应社会，将其针对性的开设在商务班其他软件之前效果会更佳。

本学期以来，我不遗余力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力吸取他人的特长，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学实践中，取得了良好的教学效果。

高校老师教学工作总结5

20xx年是我工作的其次年，这一年相对于前两年来说，对于教学和教化工作有力进一步的相识，自我的本领和心理素养得到了进一步地提高，在院领导和同事的帮忙下，拓宽了自我的专业学问，也担当了一些新的教学任务，总体上较好地完成了这一年的工作任务。

1、本年主要接着担当科技英语的教学。第一学期接着担当的是《电子商务》的教学。这是我其次次带这门课，这次除了仔细备好课外，接着不断扩展和电子商务相关的课外学问，争取在讲好课文本身的同时，给学生介绍和电子商务有关的基础学问。这次比上次讲解更具体，并且讲解章节覆盖更广，取得较好的效果。其次学期担当的是《计算机科学概论》的教学。这是我第四次带这门课。可是为了精益求精，我把课本具体地进行了整理，充分利用网络的资源，在课件上补充了一些图片，丰富了教学的资料，使得教学资料更直观，增加讲授课人工智能这一部分，并且沿承以前的方式，针对大一新生英语基础比较薄弱的特点，每节课布置作业，坚持批改，刚好了解学生听课的情景，对问题比较集中的地方重点讲解，比较圆满地完成了教学任务。

可是教学过程中仍旧有很多不足之处。一方面自我的专业学问比较有限，在讲授计算机和电子商务相关学问中不能做到深化和精确，另一方面在教学进度和学生所要求的教学速度上未找到相宜的平衡点。这些问题是在新学年中我要努力攻克的，期望能在同事和自我的帮忙下使得科技英语的教学更上一个台阶。

2、担当了英语教学工作。针对这种情景，进取和班主任沟通沟通，了解他们以前的成果，课下也和学生坚持沟通，了解他们的思想和学习情景，尽快完成我和学生相互的了解与适应。在这种情景下，系统地完成了从比较基础的《新概念英语》到难度加大的《新视野英语》再到四级强化的教学任务。结合上次的阅历，针对各个学生激励教学，刚好总结学生成果情景。

在公共英语的.教学中，深刻地体会到了和以前上科技英语课的不一样。公共英语课强调的是英语基础词汇和应用的培育，并且小班教学更须要老师刚好了解学生学习的反馈情景。所以虽然担当的都是英语课的教学，可是要因材施教，学会在不一样的课程中转换主角，以期到达良好的教学效果；

3、担当了xx级英语专业汉英翻译和xx级英语专业汉英翻译的教学任务，翻译是英语专业所开设的一门重要的课程。对于这门课之前请教了同事，参考了多本资料，教学中补充了很多课本以外的学问点，经过许多的例子讲解翻译的理论，注意培育学生实践本领。由于这是第一次上这门课，还有很多问题亟待解决，尤其应对英语专业的学生，这意味着须要更加提高自我的专业水准，改善教学方法；

总体来说，作为一名英语老师，尤其是科技英语老师，在教学上不能浅尝辄止，要不断探究新的教学方法，了解学生的心理状态，努力提高教学水平。

高校老师教学工作总结6

时间飞逝，一学年转瞬飘过，回顾20xx，说不上成果斐然，但怀着一颗真诚炙热的心在与学生打交道，对待工作兢兢业业，尽心尽责，教化学专业的我深知教化在培育人的过程中承载着的太多的责任，正是抱着对教化的敬畏之心，对待教学工作更是不敢懈怠。

高校老师的敬业与为人，学识与素养是高校生评价高校老师的基本标准。为了成为一个能被学生认可的高校老师，在教学中，我仔细备课，虽然今年依旧沿用以前的教材，但我的`教案、ppt却会每年不同，每次备课都会有新的感悟与收获。为了拓展学问，补充与教学内容相关的材料，我会查阅各种相关书籍，尽可能的扩高校生的学问面。运用多种教学方法，做到科学性与思想性的结合。在仔细备课的基础上，选择恰当的教学方法，细心组织课堂教学。课堂上尽量做到活、实、全。

活：教学方法活和学习方法活；

实：基础学问扎实；

全：即面对全体，全面提高教学质量。真正做到人人有收获，个个有提高。

教化工作是神圣的，它肩负着爱与责任，“教化之没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教化。”这些年的从教经验使我不得不承认教化是一项充溢人性关爱的事业。一个老师只有关爱学生，才能赢得学生的敬重与信任；才会爱岗敬业，全力以赴地去教化学生；才会自觉自愿地约束自己规范自己的言行，更好地做到为人师表。在教学中，我乐于与同学去交挚友，去赐予他们帮助与引导，情愿倾听他们在情感、学习、交友上的困惑，无论在课上还是课下，都与他们保持着民主的师生关系。

担当着教化学与教化心理学的教学，我谨记自己的责任，外语系的同学们在高校毕业后有可能走上讲台，他们会成为一名什么样的老师，我有引导的责任，不断提高自己的教化科学基本理论素养，从课堂内外有意无意的影响着同学们的教化观，只期盼他们能成为优秀老师。

除了担当教学工作，我兼职学院心理健康中心的心理询问老师，对于每一位来访的同学，我用我的真诚与专业学问为他们服务。

一年来，不求硕果累累，只求心安理得。

高校老师教学工作总结7

20xx年行将过去，回顾这一年的学习和工作，在上级的正确领导和各部门的支持下，以及经过电教网络中心全体人员的关切帮助下，通过自己的努力，各方面都取得长足的进步，工作中也取得了肯定的成果。现将个日20xx年上半年全年的工作总结如下：

一、思想政治表现、品德素养修养及职业道德

能够仔细贯彻党的基本路途方针政策，作为党员老师，系统地接受了“保持共产党员先进性教化”培训活动，政治理论进一步加强，党性修养有了进一步的提高;遵纪遵守法律，酷爱本职工作，具有剧烈的责任感和事业心，主动主动仔细的学习专业学问，工作看法端正，仔细负责。

二、专业学问、工作实力

和刚走上工作单位时相比，自己在教化教学实力方面有了进一步的提升。作为其次教室领导，自己能够帮助第一教室领导参加教室管理。关切教室班风、学风的建设，关切每一个学生的'发展，教室工作无小事，就是在每天繁琐的日常工作中自己不断的积累工作阅历。

在教学方面，本人自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。仔细根据学校教学常规的要求做，仔细参与备课组的集体备课活动，以主动的看法上好每堂课，在实践中探讨、落实新课程教学理念。自己能仔细执行“青蓝工程”，仔细参与学校的学习培训和校内校外的教学观摩活动。在教学之余，自己也进行一些教学探讨，把平常在教学过程中的所感所想刚好总结成文字形式，这不仅是一次阅历的凝练，也是对教学的再思索，对自己教学理论水平的一次提升。

三、工作看法和勤奋敬业方面

在一年中自己担当一个教室的辅导教室领导，执教5个教室的思想品德，一星期10节课，工作仔细负责，主动参与学校、学科的各项会议、活动，没有缺席和病假。

四、廉政建设方面

我能自觉遵守中央和各级党委有关领导干部廉洁自律的规定，年初与学校签署了廉政建设责任书，制定了廉政工作安排，根据党中央、国务院和中纪委提出的关于党风廉政建设的各项方针、政策和学校的部署，全面推动，突出重点，联系实际，狠抓落实。

①明确“一把手”和其他成员的责任。“一把手”既是落实党风廉政建设责任制的组织者、领导者，又是详细执行者;

②建立健全各项制度，特殊留意严格遵守财务制度、人事制度、审批制度，完善管理机制、监督机制，从源头上预防和治理腐朽;

③严格责任考核。要将党风廉政责任制执行状况的考核与工作考核、评先创优工作结合起来，发觉问题刚好解决;

④落实责任追究，贯彻从严治党、从严治教的方针;

⑤加强教化，表彰先进，弘扬正气。一年来做到严格限制本部门各项经费的运用，在对外的交往中一切与学校利益放在首位，不做贿赂的事。

五、存在不足

1、学习不够

政治学习虽然能差不多完成学校布置的任务，但还远不够，时间精力都用在行政事务上。

用在学习上的较少，思想相识还有待进一步提高。

2、工作中的不足

工作虽然有较强的实力但领导艺术水平不太高，不善言谈公关。很多问题如本部门的作用和地位、如何稳定队伍、如何制定政策提高福利吸引人才、如何让学校领导和全院师生关切支持我们等等都远远做得不够。也就是说，只会苦干不擅长巧干。

高校老师教学工作总结8

本学年，我主要担当《彩色电视机原理与修理》课程的教学。《彩色电视机原理与修理》是电子应用专业中一门理论性强、学问联系范围广、技术不断更新发展、技能操作较专业的课程。要学好这门课程，肯定要促进学生课程理论学问的驾驭和专业修理操作技能的提高。回顾一年的的教学工作，进行总结。

一、加强教学探讨，组织实施课程改革。

电子工业出版社《彩色电视机原理与修理》新编教材(我校电子专业校订教材)，其内容和学问的编排上虽然留意了时代性、科学性和好用性，但仍旧存在章节结构不合理、理论概括性不强、实例电路分析欠条理以及章节故障检修学生实力培育不突出等缺点，为提高课堂教学质量，结合学校实际与学生基本状况，在《彩色电视机原理与修理》课程教学中，实施模块式的教学方法，拟定模块教学实施安排、模块内容、模块目标、模块考核等内容。如将《彩色电视机原理与修理》课程教学内容划分为八个模块：电视机基本原理学问模块、开关电源电路模块、同步分别及行场扫描电路模块、公共通道模块、解码电路模块、遥控电路模块、彩色电视机的.新技术模块、彩色电视机的整机故障检修模块。

二、完善教学环节，投身教学工作。

⒈、仔细拟定每学期教学安排。

⒉、备好课，写好理论教学教案及实训教案并完善模块考核配套内容。

在备课过程中，依据《教学大纲》，仔细钻研教材，力求吃透教材，找准重点、难点。各学问点环环相扣，由浅入深，能引导学生按部就班地驾驭彩色电视机工作原理及修理技术。并查阅大量的资料，拓宽学生学问面，学问点。

⒊、上好课。课堂教学中：由于大部分学生文化基础比较薄弱，理解分析实力较差，因此在教学内容上，留意大大简化专业学问的理解实力，注意全面提高学生应用分析实力;结合课程内容特点，多次采纳多媒体教学，提高学生学习爱好;运用“以生为本”的教学原则，创建性的运用教学方法，强调“教”“学”“做”三位一体，并突出“学”与“做”，其过程以学生为根本，充分调动学生学习的主观能动性;结合专业社会实际，突出德育教学、就业教化，保证良好的课堂秩序与学习氛围。

⒋、重视实训教学。《彩色电视机原理与修理》是一门理论性较强，强调技能操作的专业技能课程。在强化学生课堂理论学问消化的同时，更加突出学生动手操作实力的培育。每一模块都支配有较系统的实训内容。实训过程中，结合视频实训室设备状况及学生特点，注意实践性、层次性和趣味性，保证学生实训时间，大大提高了学生彩色电视机修理技术及仪表、仪器运用实力，同时，注意规范操作章程与实训纪律，提高学生平安操作意识。

⒌、留意分层教学，完成课后辅导。在课后，为不同层次的学生进行相应的课程学问的辅导，以满意不同层次的学生的需求。同时利用课外时间对视频技术修理爱好小组，进行培训与指导，力求动手操作技能的提高，以使在实训教学中，以点促面，进而面面开花。

⒍、定时检查作业与实训报告。

⒎、强调模块技能考核。模块式的教学内容既独存体系，又环环相扣。《彩色电视机原理与修理》模块式考核分识图、作图考核与元器件识别、故障修理考核。通过模块考核，使学生真正做到“学了什么，就能做什么”，让学生体验到胜利的喜悦，同时发觉自己存在的不足。

三、努力学习，提高自身业务水平。

教学的成败取决于老师，老师的业务水平干脆影响到课堂的教学质量。在组织实施课程改革的同时，利用可学习的机会，主动参与教研活动与专业学问的相关培训。如参与市教科所组织的职业教学模块教学论文竞赛、多媒体课件竞赛，省劳动厅组织的职业考评员培训。大大拓宽了自身的业务水平，开拓了视野。

当然，展望学校的发展和学科的发展，还有许多的教学工作要做。在今后的教学工作中，本人将更加严格要求自已，努力工作，刻苦钻研，开拓进取，努力提高自已的教学教研水平，争取更大的进步。

高校老师教学工作总结9

时间如同白驹过隙，20xx年转瞬就到了年底，这是一个辞旧迎新的时刻，更是一个总结过去、展望将来的时刻。为了更好地做好今后的工作，现将这一学期来的学习与工作进行总结。

一、思想政治方面

作为高校老师，我特别注意思想政治水平与道德修养的提高，在各方面严格要求自己。酷爱祖国，酷爱教化事业，时时到处以老师的职责、党员的标准鞭策自己。作为一名老师，师德师风特别重要，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”老师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响。今年是xx学院的师德师风建设年，我主动上网阅读学校的师德师风建设专网，仔细学习学校的文件以及优秀老师的典型事迹，主动参与学校的师德师风建设活动（如学校的老师座谈会以及院里的师生座谈会）。通过这些学习，我深刻的相识到老师肩上的重大责任。相识到要培育人才，必需以学生为本，形成高度的责任心和爱心，同时要不断学习并钻研先进的教学理念、教学方法以及学科前沿，努力提高自己的专业素养。

二、工作方面

由于本人报到的时间比较晚，因此这半学期没排上课，院里领导探讨后支配我行政坐班，主要帮助市场营销教研室以及教科办的一些事务（其中以前者为主）。虽然没有走上讲台，接受教学实践的熬炼，但我多次旁听观摩同行的授课，以学习他们好的教学方法、教学语言以及肢体语言的表达，并结合自己以往的教学阅历，找出自身的不足，以期在经后的教学中得到改进。同时通过多种途径学习教案、教学大纲的编制方法以及精品课的建设，如在市场营销专业的教学评估整理三纲、倾听评估中专家座谈会上专家对教案的见解、参加xx老师学校精品课程建设以及建设等，通过这些接触，我深刻的相识到了上好一门课程须要全方面的布局和打算，对我今后教学过程的开展与提高大有裨益。

在帮助市场营销教研室以及教科办的工作中，我每天按时上下班（除了特别状况，如博士答辩），并仔细负责的按时完成教研室与教科办交给的任务。详细来讲，主要完成如下几个方面的工作，①参与市场营销专业评估的资料打算工作（如参加自评报告的整理、技能培训、三纲的整理汇编），评估期间的会议记录整理（专家座谈会、评估反馈会的记录整理）以及评估工作教学简报的撰写。②对物流专业的培育方案进行修订。通过对其他院校物流专业课程设置的探讨以及对物流教材、有关课程教学大纲、试验大纲的查找，对物流专业的课程设置、学时学分、试验课、学期支配等进行了细致的修订。

③建立学术论文、优秀毕业论文以及开题报告、任务书的范文库。此外，还帮助市场营销教研室以及教科办处理了一些其他事务，如帮教科办整理新生的课程速查表等等。这些事虽然小而琐碎，但我本着仔细负责的看法来做，学到了一些待人处事的.方式方法。

在建立学术论文范文库时，我从各种文献库中甄选质量较好的管理类论文百余篇，并进行了分类，在这个过程中，我进一步学习了管理类的论文写作与探讨方法，为《xx》这门课积累了很多素材，并在阅读管理探讨方法相关书籍的基础上，形成了这门课的教学思路。

三、存在的不足与展望目标

在这半年的工作当中，我存在的不足之处在于没有写出肯定水准的科研论文并进行发表，我反思了一下，这种结果有两个缘由：一是由于我在经过一年的博士论文写作后有点贪图安逸、有所懈怠；二是在学习管理探讨的方法，尤其是定量分析与实证方法，并积累材料和探讨课题，为以后写作具有肯定水准的管理类论文打下基础。

在新的一年里我肯定要抓紧时间，主动着手科研工作，争取明年在核心期刊以及国际会议（三大索引工具收录）上发表学术论文，主动申报科研项目，不负学校和院里对我的期望。此外，在工作中要更加严格地要求自己，虚心谨慎，戒骄戒躁，虚心学习同事的先进教学阅历，更加全身心地投入到教学科研工作中。

高校老师教学工作总结10

体育教学中不仅要有扎实的动作基础，语言艺术也为体育教学增加了无穷的魅力。精确、好玩、有发展性和激励性的语言，是体育老师必备的基本功。

体育课牵涉到美学、力学、逻辑学、医学与语言学等各方面的学问。假如说动作起到基础作用，那教学语言就起到桥梁作用。有些人认为体育老师动作标准就好，语言表达并不非常重要，其实不然，“语言”同样是进行体育教学的重要手段，同一教学内容，动作示范当然重要，但对于动作的重点和难点，必需要利用语言强调和辨别。有的老师讲授能使学生茅塞顿开，很快驾驭动作的技巧，有的老师讲得口干舌燥，却并没有使学生驾驭动作要领。实践证明，在体育这一以人体运动为主要内容较为特别的教学科目中，语言的作用越来越被人们所重视，现在的体育教学不仅要求老师的示范动作精确、清楚，而且还必需具备肯定的语言修养和驾驭肯定的语言技巧。

一、老师的语言要好玩味性

一堂体育课上得好不好，活不活，主要确定于学生是否有爱好和学习是否主动。这关键在于老师的“导”，这个“导”就是指———体育课堂中的语言艺术，也就是老师在课堂上语言表达实力的艺术。老师在课堂中口头语言表达实力的重要性是不言而喻的。学生因其在青春期，好动，留意力简单分散等特点，若老师完全照教科书的用语和自己教案上的内容讲课，势必造成语言生硬，学生理解吃力。因此，我们在教学中应多用创设情境法，把教学内容变得形象、生动、鲜活，从而激发学生学习的主动性，调动学生主动学习，既活跃了教学气氛，又提高了教学效果。

例如在队列训练中，我常常进行“快快集合”和“一切行好听指挥”“木头人”等嬉戏练习，加强学生的克制力和忍耐性；为了巩固队列动作，采纳了“拉拉圈圈走走”的嬉戏，争强好胜的孩子们谁也不甘落后，大大加强了他们整体性和有序性，始终保持好玩地进行队列基本练习。

又如在《越过障碍》练习中，我用战斗故事来创设情境，把一些障碍物比做壕沟、小山丘等。“游击队员们，现在前线急需药品和粮食，你们要看清地形，平安、快速地将急需物资送到前线，争取最终的成功。”结果，学生个个仔细，

心情昂扬，全身心地投入练习。

二、老师要学会利用教具表达

课堂中还有一种语言，那就是板书和教具，它对于突出教学重点，强化形象直观，启发学生思索，帮助学生理清教材脉络和加深记忆理解等有重要作用。板书要求精要，而且有诱发功能。在“前滚翻”的教学中，我发觉较多的学生“团身不紧，方向不正”。在对动作进行分析、讲解时，为了激发学生的练习爱好和加深理解、记忆，板书了“闭嘴下巴抵胸口，目视肚脐莫抬头；重心前倾双手推，快速收腿不落后。”的口诀，既概括了动作的要领，又使学生琅琅上口，印象深刻。学生之间相互背诵，领悟动作要领，而后比照“口诀”利用进行动作练习，还能相互监督和订正动作，起到了“提纲契领”的作用。

又如“单手肩上投篮”的教学中，针对学生上下肢协作不够协调，发力依次不够连贯的毛病，我依据体育运动的技术动作细微环节和动作姿态，利用多媒体教学，用图片提示学生由下肢蹬地起先，随着向上伸展，右手托球左手扶球侧，瞄准篮筐，然后伸臂、扣腕、手指用力将球投出：形象的图片更能引起学生的留意，给学生留下标准、生动、形象的示范。学生在练习中，能自觉仿照图片的动作，更有利于动作的学习和更正。

三、教学语言要有激励性

学生的素养有高有低，学习动作有快有慢。针对学生的心里特点，好胜心比较强，假如受到表扬会越做越好，假如受到打击会失去学习的信念和爱好，只要抓住这一特点，对于动作完成较好的学生赐予适当的表扬和赞许，学生获得老师的确定后，会更仔细的学习。对于动作完成不够的学生要多赐予激励，提高他们战胜困难的决心和志气。

比如在学习跳绳的时候，有的学生协调性比较好，只需示范和简洁讲解就会。对这部分学生我就会进行赞许，并做正确示范，让示范的学生心里有满意感，从而更努力更仔细的学习。而有些学生手脚协调性比较差，总是不能连续跳绳，对这一部分学生，我在加强示范和指导的同时，常说激励的话，当能跳一次时，会夸大的激励他，“真棒，就是这样跳的，你已经能跳一次了，根据这样学习，肯定能连续跳起来的”提高学生的志气和信念。

四、老师要有丰富的体态语言

教学语言除了口头语言、书面语言，还有一种特别的语言———体态语言。其中包括眼神、表情、姿态、手势等。无时不在的形体语言，是体育不同于其他课程教学的又一显明的区分，“身”教重于“言”教，体育老师潇洒，美丽、完备的示范动作和教学过程中乐观、自信、开朗的特点，以及热忱、饱满的精神状态———这一特别而良好的形体语言，对学生的影响更是举足轻重的。

教学中为了让每个学生看得见、听得清，特殊是进行重点部分教学时，我先用眼光扫视一下，使他们思想高度集中后再进行讲解、示范，并时常通过位置的移动和眼光、手势提示每位学生，确保他们身到、心到。遇到有淘气的学生思想不集中时，我有意做短暂的停顿，用眼光提示他，而不是训斥、点名，这样维护了学生的自尊心，从而有效地使这些学生的思想很快集中过来，提高了他们的主动性。在新授课中，对完成动作好的学生，我用赞许的目光以示表扬和激励，提高练习质量；对短暂未能驾驭动作的学生，我用期盼的目光赐予激励，增加信念，激发熬炼和主动性。老师以目光向学生传神授意，能使学生感到兴奋、喜悦，有效地提高教学效果。

老师亲善的面容能使学生产生亲切感。有利于建立良好的师生关系和形成良好的'教化机制，让学生产生信任感，增加战胜困难的毅力。在前滚翻的教学中，为了帮助学生克服畏惧的心理，我用坚决的目光激励学生：“你能行的，肯定能行”，始终蹲在垫子旁帮助他们，只那么轻轻地“一托一推”，就让学生有了平安、信任感。当他们顺当完成动作后，我时时常竖起大拇指或鼓掌，和学生共享胜利的喜悦；对短暂不能完成动作的学生，我就轻轻地摸摸他们的头表示激励，激发他们不怕困难、勇往直前的斗志，师生之间的情感得到交融、升华。总之，体育教学中的语言艺术为体育教学增加了无穷的魅力。精确、好玩、有发展性和激励性的语言，是体育老师必备的基本功。教学中语言艺术的运用，能改善体育教学存在的单调乏味的感觉，把体育课上得健康、活泼、好玩，有益于学生的身心健康和全面素养的发展，让学生真正享受到体育课应有的消遣功能，最大限度地领悟体育的无限魅力。

高校老师教学工作总结11

一、以教材为依据，但又不拘泥于教材。高教版的《职业生涯规划》教材图文并茂、体例活泼、语言通俗、内容浅显，是一本适合中职生的教材。在教学中，我始终以教材为依据开展教学活动，但是，又不拘泥于教材。由于专业不同，所以教材中所举的有些案例并不适用。为此，在课堂中，我结合酒店管理专业的专业特点来支配案例。这样一来，学生对案例更感亲切，对话题更感爱好，对学科更充溢求知欲。这种“因材施教、因专业制宜”的教学方法，激发了学生的学习爱好，提高了教学效果。

二、以学生为主体，以引导为方式。《职业生涯规划》的教学，要避开一言堂的发生。空洞的说教，只会减弱学生的学习爱好；况且，《职业生涯规划》这门课程的.开设，其初衷就是要对学生今后的就业有一个比较系统的指导，而不是干脆教学生如何去就业。所以，在课堂教学中，我始终以学生为中心，充分调动每一个学生的主动主动性，挖掘学生的潜力。学生在课堂中毫不拘谨，他们都能大胆地谈自己的想法和感受。这样一来，老师就能了解学生内心的真实想法以及学生驾驭就业规划方式方法的详细状况，便于开展指导活动。

三、依据教材，开展案例分析与探讨。教材中支配了一系列的互动练习（如：“议一议”、“比一比”），以及结尾的活动设计（“学以致用”）等，便于老师在课题中采纳案例教学、角色扮演、主题辩论、小组探讨、调查探讨、社会实践等调动学生参加的方法来实施教学。通过互动式的分析与探讨，既提高了学生分析问题、解决问题的实力，又培育了学生的语言表达、书面表达实力，还进一步深化了学生的团结协作意识，达到了一举多得的目的。

四、传统与现代结合，课内与课外结合。在《职业生涯规划》的教学中，我将传统的黑板式教学模式与多媒体教学模式有机地结合起来，将课堂教学与课后实践联系起来。比如，支配学生利用晚上上机时间自行上网查找资料，整理后分析问题，最终得出解决方案；走出课堂，走进社会，开展区域经济发展状况调查等实践活动。这些活动的开展，打破了传统教学方式，提高了学生的社会交际实力和社会实践实力。

五、存在的问题：由于学生的文化专业学问驾驭不坚固、基础差、底子薄，导致在表述问题时语意含混不清，特殊是书面表达实力较差；另外，有一部分同学认为《职业生涯规划》这门课程不重要，学习不感爱好；第三，学生的社会交际实力有限，实施调查探讨时更显“无趣”。

六、解决的方法：一是让学生相识到学习《职业生涯规划》的重要性；二是提高学生的书面、口头表达实力；三是接着摸索行之有效的教学方法，提高学生学习爱好；四是开展丰富多彩的社会实践活动，提高学生的社会交际实力。

高校老师教学工作总结12

体育老师教学论文：体育老师如何调控自己的心情

在日常生活和教学工作中，身为教书育人的老师总会遇到这样或那样的冲突，比如家庭冲突、同事之间的冲突、工作中的冲突、师生间的冲突、身心疾病等。上述这些因素将产生不良的心理刺激，从而造成内心不开心，引起心情反应。实践表明，若长期处在惊慌状态和剧烈的心情波动，不仅会造成生活规律失调，机体某些功能紊乱，给身体带来众多疾患。假如老师将不良心情和消极心理带入课堂，还将影响教学效果和融洽的教学环境，最终导致教学失败。

体育老师不良心情迁移到教学课堂所引起的不良效果主要表现在以下几方面：(1)在教化教学中，老师脑子里总想着不开心的事情，无心上课，组织教学马虎，示范动作随意，语言缺乏生动、形象；(2)由于人的心情具有“传染性”，老师的不良心境带到课堂，并传染学生，从而使得本应生气勃勃的体育教学变得机械单调，死气沉沉。体育教学中的群体气氛变得压抑，抑制了学生对体育学习的求知欲和体育熬炼的爱好；(3)老师带着不良心情上课，一旦出现学生淘气、不守纪律等现象，老师会误认为学生向自己挑战，从而对他们不是冷落相对，就是讽刺挖苦，甚至体罚，造成师生之间的冲突。

体育老师同其他学科老师一样，肩负着“传道授业解惑”的重任，其教化教学须要自己理智的对待，须要和学生在融洽的群体氛围中进行学问、技能和情感的沟通，来自工作、生活、人际交往中的喜、怒、哀虽然会短暂受到干扰，但作为人类灵魂的工程师必需学会调整和限制自己的心情，并创建良好的教学心境，决不能将不良心情带进课堂迁移到教学中，更不能在学生身上发泄。尤其在处理体育课堂上的偶发事务更应头脑醒悟，办事慎重，留意分寸，体育老师对不良心情的调控从以下几方面进行。

一、释放调整法

切忌把自己关闭起来，应正视现实，把积压在心头的不满、看法和苦痛坦率地向领导、挚友、亲人、同事讲解并描述，通过他人的启发、忠告、劝解、指责、询问帮助来获得良好的心情矫正，达到疏通思想、解决冲突、减轻心理负担，与人友好相处为目的。

二、转移刺激法

这是一种主动接受另一种刺激而息怒的方法，假如发怒或心情不佳时，应进行一些有意识的活动，如：唱歌、听音乐、跳舞，参与自己喜爱的活动等，通过这些有意识的活动来转移自己的`留意力，短暂忘却不开心的事，从而使自己的怒气尽快消退，不良心情得到改善。

三、运动调整法

实践证明，大量吸氧的身体练习可增加自信念，调整情感心情，尤其对体育教化来说，轻松自如，美丽正确地完成

动作技术，有助于心理获得胜利的欢乐，从而消退不良心情的干扰。

四、环境调整法

当遇到不良心情刺激时，可采纳变更环境的方法以调整心境。如到风景秀丽、环境优雅的地方去观赏大自然给予人类的大自然之美，以开拓心理容量来调整和消退精神上的不快和压抑心情，保持自已良好的心境。

五、剧烈意识法

在上课之前，要不断示意自己保持良好的心境，强迫自己面带笑容，并努力保持良好的神情、姿态，以乐观的看法，微笑的目光来看待一切，摆脱心理上的失衡状态。

高校老师教学工作总结13

本学期我担当三四班的英语教学，并从事学校德育方面的管理工作，由于自己水平有限，我对教学工作丝毫不敢怠慢，我仔细学习，深化探讨教法，虚心向他人学习教学阅历和管理阅历。经过一个学期的努力，工作上取得了一些微乎其微的成果，为了扬长避短，利于今后的工作，我把本学期的工作予以总结。

在教学方面，我相识到教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者，学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。因此，从本学期一起先，我就深化了解班级学生的状况：

一方面，农村的学生英语听、说的实力相对较弱，授课采纳较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，四班的同学比较活跃，上课气氛主动，但基础较差的学生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，就照看不到整体，讲的太浅，又调动不了尖子生的学习的主动性，我备课时留意到了这一点，刚好了解和分析了学生的实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教对授课效果有干脆影响。这就是教化学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，曾有一位老老师对我说:“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

一堂打算充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在教授unit4的时候，就感觉到教学难度比较大。假如照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我仔细探讨了课文，找出了重点，难点，打算有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此打算了大量的教具，授课时就心中有数了。用实物让学生练习英语中的句型，学生学起来就特殊用功，教学效果非常志向。相反，假如我没有仔细备课，课堂气氛肯定会很沉闷，教学效果也肯定不好。由此可见，仔细备课对教学非常重要。特殊是对英语这门学生不甚熟识并感到困难的外语来说至关重要。

备课充分，能调动学生的.主动性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的实力，因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富现实，教态自然，讲课生动，难易适中，照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，我每天都要求自己有足够的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学、违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，探讨方法，实行有利方法解决当中困难。

英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生爱好。否则学生对这门学科产生畏难心情，不情愿学习，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，培育学生学习英语的爱好，我利用课余时间尽量多地给学生讲一些关于英美国家的文化、生活故事，帮助部分同学利用网络和英美国家的人交笔友，让他们更了解英语，更喜爱学习英语。因为只有英语水平提高，他们才能达到交异国笔友的目的，同时也可以提高同学们的英语写作实力，对成果优秀的同学很有好处。

因为英语的特别状况，学生在不断学习中，会出现两极分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能忽视。为此，我制定了详细的安排和目标，对部分同学进行有安排的辅导。我把班级基础差的同学分为三个组。第一组是有实力提高，但平常懒动脑筋、不爱学习，对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;其次组是肯学，但由于实力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐性教育，渐渐提高他们的成果，不能操之过急，且要多激励。只要他们肯努力，成果有望搞提高；第三组是纪律松散，学习不仔细，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学须要一个宁静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。

英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还须要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读状况，发觉问题刚好订正。课后发觉学生作业问题也刚好解决，刚好讲清晰，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的实力。

期中考试和期末考试是考察每位同学在本学期的学习成果，因此应当予以重视。考试前组织学生进行系统复习，考试后进行学科总结。在段考后的时间里，我把力气主要集中在差生辅导上，以缩短他们和优生差距。另外，还发觉学生的综合实力不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练。让学生轻松学，简单驾驭。而期中考试的结果证明，适当辅导差生对班级的整体发展有很大帮助。

经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我觉得这并不是最重要的，重要的是以后如何进行自我提高，如何全面提高学生综合运用英语的实力。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问、多想、多向其他老师学习，争取教学上有更大进步。

在管理方面，我主动学习管理方面的书籍，学习外校德育工作的先进管理阅历，根据上级的指示和要求开展学校的德育工作，抓好学校的平安管理，让外宿生管理成为我校德育管理的一个亮点，让潜能生管理成为学校德育管理的根基，让平安管理成为学校德育工作的重中之重。在董玉波校长的亲切关怀下，在全体老师的辛勤工作和主动协作下，经过政教处两位同志的共同努力，本期我校的德育工作取得了一些成果，打架斗殴的事务基本绝迹，顶撞老师的状况也已基本灭亡，校内环境得到了改善，学生的养成教化取得了可喜的成果，平安方面没有出现一起平安事故。

以上就是我在本学期的工作总结，由于阅历颇浅，很多地方存在不足，希望各位领导和老师不惜赐教，以便于我在今后的工作中能取得更大的进步。

高校老师教学工作总结14

现对本学期的工作总结如下,恳请各位领导跟同仁指责教正。

一、思维工作方面

我始终在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的局势。始终以一名合格共产党员的尺度来严格要求自己，主动响应党组织的号令，为四川灾区捐款，争夺以自己的实际举动来践行一名党员的诺言。

二、教研组工作方面

教学工作是学校工作的核心，教学质量是权衡办学水温柔效益的重要标记，切实有效地提高教学品质，提高学生的综合素养是社会的要求，家长的盼望和学校老师的破足之本。因而，本学期文史教研组的工作领导思惟是，以培育高素养人才为目的，以提高教化质量为基本，以培育学生自主立异实力为主导，狠抓常规治理，全面贯彻教化方针，实行素养教化，主动推动课堂教学改造，切实提高课堂教学效益，稳中求进，在教学的各个环节力求完善，老师的'教学科研、学生的学科竞赛及测验成果均有的长足的先进，取得了必定成就。本学期文史教研组的工作依旧缭围着惯例教学来开展，从日常备课、上课、听课、评课、组内公然课能环节进行逐层深化，顺当地完成了XX年景人高考语文科目标辅导工作、新学期的教学授课准备的制订、新版试题库的编纂复审及格、其次轮组内公开课全面高效完成等。

三、教学工作方面

本学期我主要承当了技校04级电子、数控、艺术专业的《文学欣赏》的教学任务和07级艺术专业的《文学观赏》课程的教学任务。严格依照教学大纲和课程要求，依据学校同一要求，编写试题库，熟习本学科当前应用的教材、教学提纲，对本学科教学方法与教学理论达到了较高的探讨程度。

在教学中，当真探讨新纲要、吃透教材，踊跃开拓教学思路，把一些进步的教学实践、迷信的教学方式及先进古代教学手腕机动应用于课堂教学中，尽力培育学生的协作交换、自主探究、敢于翻新的等才能。另外，自己在搞好教学工作的同时，还很重视教学教训的积聚，有了心得领悟就刚好登记来与同事沟通。

本学期的教养工作出现出如下多少个特色：

1、继承沿用网络化教学，进步学生的学习兴致

高校语文.网络课堂引入教学是一个新奇事物，要害在于如何与我校学生的实际情形联合起来。在实际进程中，我留神足够发掘学生学习的潜力和向外的拓张力，恰当延长教学内容，并将网络课堂结合起来，学习提交功课和发问均可在网络课堂完成，老师的教案和温习材料也可宣布到网络课堂上，适时与学生做到互动沟通，刚好懂得和驾驭学生的反应和反馈信息，仔细修正弥补完备，获得了惋惜的提高，为下一步发展更普遍化的网络学习平台打下了坚实的基本。截止6月底，高校语文.网络课堂的注册会员到达了365人，总计探望量冲破6万人次。

2、持续深刻研讨教材，进一步拓展个人学术视线

在利用文教学中将自己的教学体会与实践结合，协作江苏省高职高专《应用写作》编委会成员一起历时半年初于在今年5月份成功地推出了新版《运用写作》教材，我坚信这一理论结果势必将激发个人在这一范畴的进一步探讨。此外，我还正在“国度职业汉语”方面进行着尝试工作，只管还处在探究阶段，但我有信念将其进一步做好。

四、遵照纪律方面

我在做好各项教育教学工作的同时，严厉遵守学校的各项规章轨制。处置好学校工作与上学深造的关联。不管是学校分到的哪一项工作，我都协作同事尽自己的努力把工作做好。在工作中，敬重领导、团结同事，能精确处理好与领导同事之间的关系。平常，节约节俭、不辞辛苦、对人真挚、酷爱学生、人际关系协调融洽，到处以一名国民先生的恳求来标准本人的言行，绝不松散地造就自己的综合素养和实力。

此外，本学期我接着在院学生处的领导支撑下美满实现了《新源校报》出版义务，选题内容从抗击冰雪、圣火传递、奥运征文、招生宣扬等方面，紧扣学校发展的慷慨向坚守舆论宣扬的阵地。

高校老师教学工作总结15

弹指一挥间，时间如白驹过隙，一转瞬，毕业已有快一年的时间。一年前的时候，带着些许向往，激烈，幻想站在讲台上为学生们授业解惑，在台下，与同事沟通学习。7月份，带着这样一份激烈的心情我来到了广东省佛山市顺德区均安中学任教。在这一年多的时间里，自己付出的许多，同时收获的东西也颇为丰富。下面我简要的对自己这一年来的工作进行总结。

在进入均安中学后，进行了为期数天的培训，在短暂的培训当中，收获特殊多，对于均安教化的发展状况有了基本的了解，对于教化政策法规也更加明晰。紧接着到了9月，迎来了一批莘莘学子，由于领导们的信任，我担当了高一（9）班的班主任，担当了4班和9班两个班的英语老师。在军训中，我始终陪伴着我的班级，伴着他们训练，想培育这个班级当中的一种集体荣誉感和强大的凝合力。我还是能够牢记着这个班的口号“斗志昂扬，力比朝阳，放马金鞍，唯我9班”。最好我的班级虽然只领了个劝慰奖，但是看到他们的努力，我已经是心满足足，在军训后，正式走上了三尺讲台，我心里始终谨记着一点“毕业了，离校了，坚决不给陕师大丢人”。

在外人面前，我比较爱玩，似乎像个小孩子，但是心中这个信念始终激励着我，要勤奋，要努力，仔细的主动的备课，要多与有阅历的班主任进行沟通，驾驭学习一些管理班级的.阅历和方法，在讲课方面，我常常让别的老师帮我修改课件，对我的课件以及教学设计提出一些改进的看法，在我空闲的时候也有主动的参加到听课活动当中，截至到现在，我听其他老师的课累计有60多节。

经过自己不断的努力和尝试，以及在其他老师的帮助下，自己的教学上面进步很快，以前抓不住教学的重点与难点，抓不住考点，在自己的不断摸索下，不断的研读各类考题，在陈月明老师的帮助指引下，慢慢地对于学问点考点一些的把握，有了很大的进步。在课堂教学内容设计方面，一起先相对比较刻板，按部就班，