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文档简介
(一)审美感知素养(二)艺术表现素养(三)文化理解素养音乐创作多根植于一定的文化土壤，因而无论是欣(一)音乐的情感表达(二)音乐的艺术形象(三)音乐的文化背景(一)激发兴趣，培养审美感知能力许多音乐中都有情境，教师可以利用音乐的这一特点，在教学中引入情境，(二)重视实践，体会音乐内涵(三)引导感悟，加深文化理解感。例如，欣赏《草原小姐妹(一)草原放牧》时，教师可以让学生谈谈自己对总体而言，核心素养的培养是学生学习音乐的需要，也是音乐教学的要求。
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