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文档简介

第页共页小班公开课数学教案《对对碰》【教案名称】对对碰【教学目标】1.学生能够能够灵活运用加法和减法进行简单的计算和解决实际问题。2.学生能够培养良好的合作精神和团队意识。3.学生能够提高观察能力和反应能力。【教学重点】1.加法和减法的灵活运用。2.合作与团队意识的培养。【教学难点】1.对加法和减法的理解和灵活运用。2.同学之间的合作和团队意识的培养。【教学准备】1.教师：课件、小黑板、白板笔、计算器、奖品。2.学生：纸笔、计算器。【教学过程】一、导入（10分钟）1.向学生介绍活动的名称和目标。2.以团队PK的形式，将学生分为两个小组，每个小组4名学生。二、激活学生的思维（15分钟）1.激活学生的思维，提问引导学生思考：今天我有5本书，借给小明一本，借给小红两本，我还剩下几本书？2.请学生用纸和笔写下答案，并与小组成员讨论。三、活动设计（30分钟）1.手机游戏：设计一个小游戏，两个小组的学生进行对战。每个小组需要派出一名代表上台，教师将一个加法或减法题目投影到课件上，两名代表要比赛计算并喊出答案，先喊出正确答案的小组获胜。2.每次比赛结束后，让学生换角色上台，继续进行比赛，直到所有学生都上过台。3.最后统计每个小组的胜利次数，胜利次数多的小组获得奖品。四、巩固和拓展（20分钟）1.教师出示计算器，设置一个时间限制，要求学生用计算器完成一系列的加法和减法题目，并在规定时间内完成。2.统计每个小组的正确率和用时，并给予相应的奖励。五、课堂总结（5分钟）1.请学生回顾整堂课所学的知识点和参与小组活动的感受。2.引导学生总结加法和减法的运算规则，并强调合作和团队意识的重要性。【板书设计】-对对碰-加法和减法的灵活运用团队PK比赛【教学反思】通过本节课的小班公开课活动《对对碰》，可以有效地激发学生的学习兴趣，培养学生的团队合作意识，提高观察能力和反应能力。此外，设计了小组PK比赛和计算器练习，充分调动学生的积极性和主动性，增加了学生对数学的兴趣，提高了学生的计算能力。为了增加课程的互动性和趣味性，教师可以适当添加一些游戏元素，例如设立奖品，增加课堂氛围。整堂课让学生在游戏中学习，通过与他人的博弈，培养团队合作意识，提高思

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