(黔西南专版)七年级数学下册第5章相交线与平行线531第2课时平行线的性质与判定的综合运用作业课件新

R八年级下册Unit7What'sthehighestmountainintheworld?SectionB2a-2dR八年级下册Unit7What'sthehighesbamboon.竹子endangeredadj.濒危的bambooendangeredadj.濒危的keepern.饲养员awakeadj.醒着keeperawakeexcitementn.激动illnessn.疾病excitementillnessremainingadj.遗留的；剩余的artworkn.插图remainingadj.artworknwildadj.野生的governmentn.政府wildernmentn.政府2a.Talkaboutpandasinyourclass.Usethesewordstohelpyou.bigbamboozoopopularcuteblackandwhiteSichuanfamousendangeredbeautifulforestprotect2a.TalkaboutpandasinyourReadingScanthearticletofindoutwhatthesenumbersmean:10,12,200,20002bReadingScanthearticletofinThismeansmovingyoureyesquicklydownthepagetofindspecificinformation.ScanningThismeansmovingyoureyesquLanguagepoints1.At9:00a.m.,theyfindthatmostofthebabiesarealreadyawakeandhungry.

awake是形容词，意为“醒着的”。如：Givehimtheletterassoonashe's

awake.他一醒就把这封信给他。

Thewideawakepatientsheardthestrangesound.

那些十分清醒的病人听到这奇怪的声音。Languagepoints1.At9:00a.m.Languagepoints2.Whenthebabiesseethekeepers,theyrunovertothemwithexcitementandsomeoftheyoungpandasevenwalkintotheirfriendsandfallover!excitement是名词，意为“激动；兴奋”。如：Hiseyeswerewildwithexcitement.

他眼中流露出极度兴奋的神情。

Hehasaweakheart,andshouldavoidexcitement.

他心脏衰弱,应当避免激动。Languagepoints2.Whenthebab3.Thebabiesoftendiefromillnessesanddonotliveverylong.(1)diefrom是动词词组，意为“死于……，因……而死。”。如：Inbigcitiesduringcoldwintermonths,manyoldpeoplediefromthepollutedair.在大城市里，在寒冷的冬季，许多老年人死于污染的空气。Manyvillagersdieeveryyearfromsnakebites.每年都有许多村民死因被蛇咬而死亡。Languagepoints3.ThebabiesoftendiefromiLanguagepoints(2)illness是可数名词，意为“疾病；病”，其复数形式是illnesses。如：Feverisasymptomofmanyillnesses.

发烧是许多疾病的症兆。

Thatdoctorspecializesinchildren's

illnesses.

那位医生专门研究儿科疾病。Languagepoints(2)illness是可数名词Languagepoints4.Adultpandasspendmorethan12hoursadayeatingabout10kilosofbamboo.(1)adult是形容词，意为“成年的；成年人”。如：Weshoulddoourbesttodevelopthe

adulteducation.我们应当努力发展成人教育。

Aren'tyouadultenoughtoknowthattherearetwosidestoeveryissue?

长这么大了,你难道还不懂每一件事都有两面性吗?Languagepoints4.AdultpandasLanguagepoints

(2)bamboo是不可数名词，意为“竹子；竹”，特指“某些竹子”或强调种类时可数；表示“竹材”时不可数；表示“竹竿；竹棍”时可数；可用于其他名词前作定语。如：Bamboosarewidelygrowninsouthernpartsofourcountry.

竹子在我国南部种植很广。

Bambooisnotatree,butakindofgrass.

竹不是一种树，而是一种草。Languagepoints(2)bamboo是不可数名1.Shepreparedanicebreakfast____us.

A.toB.forC.atD.with2.Hecouldn'thelpjumpingwith____whenheheardthegoodnews.A.excitementB.excitedC.excitingD.excite

BA1.Shepreparedanicebreakfa编后语老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何抓住老师的思路。①根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。②根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。③根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网④紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。⑤搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，