高中生生涯与学科融合规划教育 生涯融合教案 钟影萱

PAGEPAGE1生涯规划之英语学科渗透示范课教案浙江省温岭中学钟影萱教学文本内容：人教版必修五第四单元ReadingMYFIRSTWORKASSIGNMENT“Unforgettable”,saysnewjournalist教学目标：知识与技能：使得学生能够了解新闻记者责任义务、职业素养与技能。过程与方法：通过阅读与任务的布置，学生能掌握快速阅读、提取关键信息的技能；习得通过上下文进行推测并且通过关键要点进行对文章总结的技能；通过职业体验，锻炼学生的表达，发展他们的思维。情感态度价值观：在制作访谈类节目任务的引导下，学生能在进行角色扮演，对记者及相关职业有更好的理解体会；通过相关信息的补充与问题引导，学生对于如何成为新闻记者更加明确，了解作为英语新闻记者，为祖国发出正义之声的必要性及重要性。教学重点：以小组合作为基础的职业体验教学难点：提炼并归纳记者的义务、素养、技能；准确传达并呈现一档新闻节目教学过程：视频引入展现新闻采访、新闻报道等多个视频片段，抛出提问：Whoarethey?Whataretheydoing?在点出“journalists”这一职业及日常工作内容后再追问：Whatdoyouthinkoftheirjob?Whatkindofpeoplearethey?[设计意图]：视频能更详实且生动地呈现记者日常的工作，还能在一定程度上直接反馈其职业素养及品质。通过视频，教师能顺利开展话题的讨论，并为正式的阅读及思考做好铺垫。文本阅读——快速阅读快速浏览全文，并用一句话归纳文本大意。[设计意图]：教师需要引导学生快速扫读原文，尤其是介绍文章主要信息的introduction部分，掌握锁定关键信息的阅读技能，培养总结归纳能力。文本阅读——细读归纳通过以下三个大问题，探讨文章主要内容内容，即新闻记者的“duties”,“qualities”和“skills”。Whatdutiesshouldajournalistbearinmind?(Group1)Whatqualitiesdoesajournalistform?(Group2&3)Whatskillsdoesajournalistneedtodevelop?

(Group4)[设计意图]：以学生中心，以任务为驱动，通过每组负责一个大问题的设计，帮助学生探索文本，提炼要点。文本总结——归纳邀请学生总结并补充新闻记者责任义务、职业素养与技能。[设计意图]：通过学生的分享总结，完成从文本阅读到活动体验的衔接，再次锻炼学生归纳、梳理信息的能力。职业体验3-5人一组，分别扮演主持人、记者、受访者、摄影师，呈现一档人物访谈节目。受访对象可以是课本内的人物、各行各业的代表、身边的人物等等。在小组展示后，教师可通过追问组内成员，不断引导学生思考自己是否喜欢、适合这一职业，例如：Howdoyoufeel?What’sthebiggestchallenge?Areyouinterestedinthejob,why?Doyouthinkyoucanbecomeaqualifiedjournalist/photographer?同样，教师也可追问其他“观众”，是否有在扮演记者的这位同学身上观察到上述总结的责任义务、职业素养与技能。[设计意图]：通过小组合作、角色扮演，让学生在真实的情境中体验新闻记者及其相关职业。在体验后，教师可通过提问引导学生在进行自我分析、自我探索、自我评价。职业分析将“如何成为新闻记者”的相关信息以版块的形式整理好，呈现给学生。包括推荐院校、核心课程、工作单位及薪资、榜样记者、职业要求及行业前景。以学生的兴趣为导向，对于新闻记者这一职业再次进行剖析。例如在推荐院校版块，教师可展示推荐院校校徽，让学生猜测哪个学校的新闻传播学专业排名较为靠前，随后呈现不同层次学校相应的高考分数线及选科方向。在职业要求方面，可进行小组讨论，针对图中的招聘信息，分别从雇佣者及应聘者的角度思考，将课内文本与实际相结合。在工作单位及薪资方面，可以通过提问互动，引导学生明白新闻其实横跨多个领域，就业单位不仅仅是我们熟悉的报社、电视台，同样也可以是与金融、广告策划等相关的企业。在就业前景方面，以ChinaDaily的新闻标题作为引入，点明虽然中国的国际地位在不断提高，但同时也面临着许多挑战。当一些莫须有的罪名扣在我们头上时，思考作为一名英语新闻记者，应当如何回应。点明记者需要为祖国发生，为事实发声，需要为国际观众呈现平衡客观的中国形象。[设计意图]：通过不同版块信息的呈现，以学生的兴趣为导向，补充相关资料。在各个版块中，教师可通过提问引导学生在了解基本资讯后进行批判性思考。总结再次扣紧文本内复习“成为一位称职的记者”的“duties”,“qualities”和“skills”。最后以朗读对新闻专业的学生的要求结束课堂：“Ajournalismmajorshouldhaveapassionforin