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第页共页幼儿园大班语言公开课教案《小红伞》教案：《小红伞》【教学目标】1.能够正确朗读并理解故事中的词汇和句子。2.能够通过图片和动作理解故事内容。3.能够表达故事中的情感和思想。4.培养幼儿良好的思维能力和创造力。5.培养幼儿的语言表达能力和合作意识。【教学重难点】重点：正确朗读故事中的词汇和句子。难点：理解并表达故事中的情感和思想。【教学准备】教学图片、彩纸、小红伞道具、毛绒玩具青蛙。【教学过程】一、导入（10分钟）1.教师出示一把小红伞，引导幼儿观察，并提问：老师：大家看看，这是什么？（指小红伞）幼儿：小红伞。老师：小红伞是用来做什么的？幼儿：遮雨。2.教师出示教学图片，引导幼儿回忆并认读相关词汇（雨、青蛙、草地）。二、展示和理解（10分钟）1.教师向幼儿讲述《小红伞》故事，同时边讲边展示相关图片。2.故事结束后，教师出示相关问题，引导幼儿思考和回答。问题：（1）故事中有谁？（2）故事发生在哪里？（3）为什么青蛙要找小红伞？（4）青蛙为什么最后没有找到小红伞？三、活动和操作（20分钟）1.幼儿分组，每组一把小红伞道具和毛绒玩具青蛙。2.教师告诉幼儿，他们将要表演《小红伞》故事的一部分，每个小组可以自由发挥。并提供以下提示：（1）小组成员可以扮演不同的角色（比如青蛙、小红伞、雨、草地等）。（2）可以使用语言、动作和表情来表达故事情节和角色感受。3.幼儿分组进行排练，并展示自己的表演。四、总结和评价（10分钟）1.教师和幼儿一起回顾教学过程，讨论与分享表演时的感受。2.教师对幼儿的表演进行评价，鼓励幼儿在语言表达、合作和创造能力方面的努力。五、拓展（5分钟）教师鼓励幼儿在课后的生活中观察并发现身边的事物，并写下一段小故事，可以用来下一次的表演。【教学延伸】1.教师可以配备相关音频，帮助幼儿更好地理解故事内容。2.教师可以设置简单的字母游戏，帮助幼儿巩固课堂所学的词汇。3.教师可以设计相关手工制作活动，让幼儿制作自己的小红伞道具。【教学反思】通过本堂公开课教学，幼儿在愉快的氛围中学习了小红伞的用途，并培养了语言表达能力和合作意识。但值得反思的是，对于某些幼儿来说，理解故事中的情感和思想可能稍有困难。在今后的教学中，需要更加注重幼儿的个体差异，针对性地提供更加具体的引导和支持

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