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文档简介
安全用电---课件2024/3/30安全用电---课件触电产生的原因?抢答下一页上一页安全用电---课件触电产生的原因?
人体是导体,人体触及电压过高的带电体时,就会造成伤害,这就是触电。
下一页上一页安全用电---课件抢答下一页上一页触电的几种方式?安全用电---课件①单相触电:单个相线之间的触电。②两相触电:两个相线之间的触电。③接触触电:触摸而导致的触电。④跨步触电:在高压线接触的地面附近,产生了环形的电场。即以高压线触地点为圆心,从接触点到周围有一个放射状电压递减的电压分布。可以理解,圆心处电压等于高压电线上的电压,离开圆心越远的点上,电压越小。触电的几种方式?下一页上一页1、单相触电2、两相触电3、接触触电4、跨步触电安全用电---课件1.知识目标:教学目标掌握触电后的急救原则与方法。2.能力目标:理论联系实际,能在实际应用中安全用电,养成良好的职业习惯。3.情感目标:通过学习,能把所学的理论知识应用到实践之中,增强安全用电意识,提高生活能力。下一页上一页安全用电---课件①单相触电:单个相线之间的触电。②两相触电:两个相线之间的触电。③接触触电:触摸而导致的触电。④跨步触电:在高压线接触的地面附近,产生了环形的电场。即以高压线触地点为圆心,从接触点到周围有一个放射状电压递减的电压分布。可以理解,圆心处电压等于高压电线上的电压,离开圆心越远的点上,电压越小。触电后急救的步骤和方法下一页上一页。安全用电---课件①单相触电:单个相线之间的触电。②两相触电:两个相线之间的触电。③接触触电:触摸而导致的触电。④跨步触电:在高压线接触的地面附近,产生了环形的电场。即以高压线触地点为圆心,从接触点到周围有一个放射状电压递减的电压分布。可以理解,圆心处电压等于高压电线上的电压,离开圆心越远的点上,电压越小。一、脱离电源下一页上一页。
拉、切、挑、拽、垫要使触电者迅速脱离电源。在未切断电源或触电者未脱离电源时,切不可触摸触电者。
可采用如下方法:安全用电---课件拉:就近拉开电源开关,使电源断开。下一页上一页安全用电---课件指用带有可靠绝缘柄的电工钳、锹、镐、刀、斧等利器将电源切断,切断时应注意防止带电导线断落碰触周围人。“切”:下一页上一页安全用电---课件挑:如果导线搭落在触电者身上或压在身下,可用干燥的木棒、竹竿将导线挑开。下一页上一页安全用电---课件①单相触电:单个相线之间的触电。②两相触电:两个相线之间的触电。③接触触电:触摸而导致的触电。④跨步触电:在高压线接触的地面附近,产生了环形的电场。即以高压线触地点为圆心,从接触点到周围有一个放射状电压递减的电压分布。可以理解,圆心处电压等于高压电线上的电压,离开圆心越远的点上,电压越小。下一页上一页。
“拽”:指救护人戴上的手套或在手上包缠干燥的衣物等绝缘物品拖拽触电者脱离电源。
“垫”:指指如果触电人由于痉挛手指紧握导线或导线绕在身上,这时可先用干燥的木板或橡胶绝缘垫塞进触电人身下使其与大地绝缘,隔断电源的通路。安全用电---课件二、触电后的急救措施人工呼吸法心脏挤压法下一页上一页安全用电---课件下一页上一页人工呼吸法:适用于呼吸停止、心搏存在者。安全用电---课件下一页上一页心脏挤压法:适用于心搏停止、呼吸存在者:安全用电---课件下一页上一页若呼吸及心搏均停止者则两种方法同时应用,以2比15的比例进行,即人工呼吸2次,心脏按压15次。就地迅速对触电者进行抢救,并坚持不懈,同时拨打120急救电话。“迅速、就地、准确、坚持”,禁止打强心剂。安全用电---课件案例分析不用湿手、湿布擦带电的灯头。下一页上一页安全用电---课件电加热设备上不能烘烤衣物。下一页上一页安全用电---课件要保证电气设备的通风良好,散热效果好。一般应靠墙10cm来摆放。下一页上一页安全用电---课件下一页上一页发现断落电力线,不要靠近,不能捡。安全用电---课件下一页上一页下雨天不能躲在树下安全用电---课件下一页上一页安全用电---课件下一页上一页安全用电---课件下一页上一页安全用电---课件下一页上一页安全用电---课件发生电气火灾怎么办?下一页上一页安全用电---课件发生电气火灾怎么办?
1.立即切断电源。
2.无法切断电源时,不要用水及泡沫灭火器,应该使用干黄沙和二氧化碳、干粉灭火器进行灭火。
3.迅速拨打119火警电话。
警示
●电源尚未切断时,切勿把水浇到电气用具或开关上。
●如果电气用具或插头仍在着火,切勿用手碰及电气用具的开关。下一页上一页安全用电---课件a.如果发现有人触电了,下列哪些措施是正确的?A.迅速用手拉触电人,使他离开电线.B.用铁棒把人和电源分开.C.用干燥的木棒将人和电源分开.D.迅速拉开电闸、切断电源.b、如因电线短路而失火,能否立即用水去灭火?为什么?
课堂练习下一页上一页安全用电---课件总结安全用电常识1、触电急救的步骤
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