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第页共页小班下学期语言教案《铁马》教案一：《铁马》教学目标：1.熟悉和理解课文《铁马》的内容，掌握重点词汇和短语。2.能够运用所学词汇和短语描述图片和讲故事。3.培养学生的观察能力和表达能力。教学重点：1.课文的理解和掌握2.词汇和短语的积累和运用教学难点：1.学生的口头表达能力培养2.学生的观察能力培养教学准备：1.课件、图片、卡片等教具2.《铁马》的课文教学步骤：一、导入（5分钟）1.引导学生回忆上节课学习的内容。2.准备一张图片，让学生描述图片中的场景和人物。二、教学呈现（15分钟）1.根据课文内容，教师用课件和图片呈现故事情节。2.带领学生观察图片，引导学生运用所学词汇和短语描述图片中的情景。三、课文理解（15分钟）1.分段阅读并讲解课文，重点讲解生词和短语。2.引导学生回答课文中的问题，检查学生对课文的理解程度。四、语言运用（15分钟）1.教师引导学生用所学词汇和短语编写一份自己的小故事，讲述故事内容。2.学生分组互相交流和评价自己的故事，同时提出改进意见。五、巩固与拓展（15分钟）1.引导学生运用所学内容，扩展讨论其他相关的话题，如交通工具、旅行等。2.分组讨论，展示学生的观点和表达能力。六、总结与反思（5分钟）1.总结学习到的词汇和短语。2.回顾教学过程和学习成果。3.引导学生思考在日常生活中如何运用所学内容。教学扩展：1.学生可以自行搜索相关的资料，了解更多关于铁路和交通工具的知识。2.教师可以组织学生进行小组讨论或辩论，提高学生的口头表达和思维能力。3.学生可以在家中继续运用所学内容，编写更多的故事或写日记。教学评估：1.观察学生在课堂上的参与和合作情况。2.随堂检查学生的理解和语言运用能力。3.评价学生在小组讨论和展示中的表现和贡献。教学反思：通过本节课的教学，学生对《铁马》的内容有了更深刻的理解，掌握了一些重要的词汇和短语，同时也有机会提高了口头表达和观察能力。可能需要更多的时间和机会来让学生运用所

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