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第页共页幼儿大班科学教案《小苹果树找医生》一、教学目标：1.培养幼儿动手动脑的能力，观察物体的外形和性质。2.培养幼儿爱护植物、动物的意识，学会关注生命的状况。3.通过观察小苹果树的生长过程，培养幼儿对自然界的热爱和好奇心。二、教学重点：1.让幼儿了解苹果树的外形和生长过程。2.培养幼儿的观察力和动手能力。三、教学准备：1.小苹果树模型或图片。2.纸箱、小苹果、小果树、小医生器材等道具。3.纸、铅笔、彩色笔等。四、教学过程：Step1：引入新课1.教师出示小苹果树的图片或模型，引导幼儿观察，并让他们说出自己对苹果树的认识和看法。2.教师讲解苹果树的生长过程，从苹果树的种子到树苗，再到结果，最后是成长为一颗苹果树。Step2：实践活动1.教师带领幼儿一起观察实物小苹果树，并询问幼儿树上有哪些部分。2.教师将小苹果树放在一个纸箱里，告诉幼儿小苹果树生病了，需要他们帮助找医生。3.教师将幼儿分成几组，每组有一棵小苹果树，让他们用小医生器材给小苹果树看病，比如给树浇水、撒肥料、修剪枝叶等。4.教师观察幼儿的表现，并进行适时的引导和指导。Step3：总结归纳1.教师让幼儿观察小苹果树的生长变化，让幼儿讨论或描述自己的观察结果。2.教师引导幼儿总结小苹果树生长所需要的条件，比如阳光、水分、肥料等。五、延伸活动：1.让幼儿绘制小苹果树的生长过程，可以用彩色笔进行涂色。2.制作小苹果树的模型，让幼儿动手搭建，并可以在模型上进行实验，观察不同条件对苹果树生长的影响。六、教学反思：本节课的活动旨在让幼儿通过观察小苹果树的生长过程，培养其对自然界的热爱和好奇心。通过参与实践活动，幼儿能够更好地理解和记忆苹果树的生长过程。在引入新课环节，教师应充分调动幼儿的积极性，让他们尽可能多地表达自己对苹果树的认识和看法。在实践活动中，教师应适时进行引导和指导，确保幼儿能够按照正确的方法给小苹果树看病。在课后的延伸活动中，

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