七年级上第八课走自立自强之路第二框课件

七年级上第八课走自立自强之路第二框课件目录contents课件背景与目标自立自强内涵解析培养自立自强品质方法探讨挑战困难，勇敢前行典型人物事迹分享与启示课堂互动与讨论环节01课件背景与目标

课件背景介绍时代背景当前社会竞争激烈，要求青少年具备自立自强的品质。学科背景本课程是七年级道德与法治学科的重要组成部分，旨在培养学生的独立意识和自我发展能力。教材背景本课是七年级上册第八课《走自立自强之路》的第二框内容，主要讲述自立自强的内涵、重要性和实现途径。理解自立自强的含义，掌握培养自立自强能力的方法和途径。知识与技能过程与方法情感态度与价值观通过案例分析、小组讨论等方式，引导学生主动探究，提高分析问题和解决问题的能力。激发学生的自立自强意识，培养学生的自信心和责任感，形成积极向上的生活态度。030201教学目标与要求03培养自立自强能力的方法和途径树立自立自强的意识；学会自主、合作、探究学习；积极参加社会实践活动；勇于面对困难和挫折等。01自立自强的含义自立指自己独立生活，不依赖他人；自强指自己努力向上，不断进取。02自立自强的重要性是个人成长和事业成功的重要保证；是国家和民族兴旺发达的不竭动力。知识点梳理02自立自强内涵解析自强定义自强是指个体在面对困难和挑战时，能够坚持不懈地努力，不断提升自己的能力和素质，以更好地适应环境和实现自我价值。自立定义自立是指个体在生活中不依赖他人，能够自己承担自己的责任和义务，独立地生活和发展。自立自强特点自立自强的人通常具有较强的自我意识和自我管理能力，能够独立思考和解决问题，同时也具备较强的自信心和抗压能力。自立自强定义及特点自立自强是培养独立人格的基础，只有具备了自立自强的品质，个体才能够真正地独立生活和发展。培养独立人格通过自立自强的努力，个体能够不断提升自己的能力和素质，实现自我价值的最大化。提升自我价值自立自强的人通常能够更好地应对生活中的挑战和困难，保持积极向上的心态，不断追求进步和发展。应对挑战和困难重要性分析张海迪，中国著名残疾人作家，小时候因患血管瘤导致高位截瘫，但她凭借着坚定的意志和执着的努力，成为了一位优秀的作家，并担任了多项社会职务，展现出了自立自强的精神风貌。案例一马云，阿里巴巴集团创始人，在创业初期面临着种种困难和挑战，但他凭借着敏锐的商业嗅觉和不懈的努力，将阿里巴巴打造成了一家全球知名的互联网企业，展现出了自立自强的企业家精神。案例二案例分析03培养自立自强品质方法探讨认识到人生的意义和价值，明确自己的目标和追求。培养积极向上的心态，勇于面对困难和挑战。学会珍惜时间和资源，把握机会，不断努力提升自己。树立正确人生观和价值观根据自己的实际情况和兴趣爱好，制定可行的计划和目标。将计划和目标分解为具体的步骤和行动，有条不紊地推进。不断调整和优化计划，确保目标的实现。制定合理计划和目标在实践中锻炼自己的能力和素质，培养自立自强的品质。学会与他人合作和沟通，拓展人际关系，为未来的发展打下基础。参加各种有益的实践活动，如志愿服务、社会实践、竞赛等。积极参加实践活动04挑战困难，勇敢前行遇到困难时，首先要冷静下来，保持乐观的心态，相信自己有能力克服。保持冷静与乐观要认识到困难是生活的一部分，每个人都会遇到，不要逃避或抱怨。正确认识困难主动思考并寻找解决问题的方法，相信办法总比困难多。积极寻找解决方法面对困难时心态调整向老师、同学请教当遇到学习上的困难时，可以向老师、同学请教，寻求他们的指导和帮助。与家长沟通与家长保持良好的沟通，让他们了解自己的困难和需求，获得他们的支持和鼓励。利用网络资源可以通过互联网查找相关资料，或者参加在线学习社区，获取更多的帮助和支持。寻求帮助与支持途径为自己设定一个明确的目标，并分解为可执行的小目标，以便更好地实现。设定明确的目标根据目标制定详细的计划，包括时间安排、任务分配等，确保按计划推进。制定详细的计划在实现目标的过程中，可能会遇到各种困难和挑战，要不断尝试新的方法，调整策略，直至成功。不断尝试与调整坚持不懈，直至成功05典型人物事迹分享与启示身残志坚，自学成才。张海迪小时候因患血管瘤导致高位截瘫，但她并没有放弃自己，而是通过自学完成了小学到大学的全部课程，并攻读了硕士和博士学位。她还自学了多门外语，翻译了大量外文资料，成为了一位优秀的作家和翻译家。张海迪坚韧不拔，探索宇宙。霍金是一位伟大的物理学家和天文学家，他在年轻时被诊断出患有肌萎缩侧索硬化症（ALS），全身瘫痪，不能言语。但他并没有向命运低头，而是凭借坚定的意志和卓越的才华，提出了黑洞辐射理论和宇宙微波背景辐射等重要理论，成为了现代宇宙学的奠基人之一。霍金典型人物事迹介绍坚定信念，勇往直前。这些典型人物告诉我们，无论遭遇多大的困难，只要有坚定的信念和勇往直前的精神，我们都可以战胜病魔，创造出属于自己的精彩人生。珍惜生命，积极面对。这些典型人物告诉我们，生命是宝贵的，我们应该珍惜它，积极面对生活中的挑战和困难，不断提升自己的能力和素质。从中得到的启示与感悟学习他们坚韧不拔的精神。在面对困难和挫折时，我们应该学习这些典型人物的坚韧不拔的精神，不轻易放弃，勇往直前。培养自己的自立自强能力。我们应该在日常生活中注重培养自己的自立自强能力，学会独立思考和解决问题，不断提升自己的综合素质。同时，也要学会关注他人，帮助他人，成为一个有社会责任感的人。如何将所学应用到实际生活中06课堂互动与讨论环节123小组讨论时，可以引导学生思考如何根据自己的实际情况，确定可行的目标，并制定具体的实施计划。确定目标并制定计划鼓励学生勇于尝试新事物和接受挑战，面对困难时不气馁、不放弃，而是积极寻求解决问题的方法和途径。勇于尝试和面对困难小组讨论中，可以引导学生学会自我反思，及时总结经验教训，并根据实际情况调整自己的行为和策略。自我反思与调整小组讨论：如何培养自立自强品质分享失败教训学生也可以分享自己在尝试过程中遇到的失败和挫折，以及从中学到的教训和启示，帮助其他同学避免类似错误。分享见闻与感悟除了个人经历外，学生还可以分享身边或社会上的相关见闻，以及由此引发的思考和感悟。分享成功经历学生可以分享自己在培养自立自强品质方面的成功经历，如独立完成某项任务、克服困难取得进步等，以此激励其他同学。分享个人经历或见闻如何理解自立自强的内涵？引导学生思考自立自强的含义，包括独立生活、独立思考、独立解决问题等方面，以及自强不息、不断进取的精神。为什么要培养自立自强品质？让学生认识到培养自立自强品质对于