2024部编版历史九年级上册知识点背诵手册

第一单元古代亚非文明

第i课古代埃及

知识点一羸罗河与古埃及文明

1.尼罗河

(I)地理位置：古埃及位于①非洲东北角,世界上最长的河流②尼罗河贯穿埃及南北。

(2)作用：每年尼罗河定期泛滥，水退后，两岸留下肥沃的黑色淤泥，非常有利于③农业

生产。因此，古埃及被认为是④“尼罗河的赠礼”O

2.古埃及文明

(1)国家出现：约从公元前⑤3500年开始,在尼罗河下游陆续出现了若干个小国家。

(2)初步统一：公元前⑥3100年左右,古埃及初步实现了统一，之后经历了古王国时代、

⑦中王国一时代和新王国时代三个时代。在⑧新王国时代法老⑨图特摩斯三世统治时期,古埃及

成为强大的军事帝国。

(3)灭亡：公元前525年，⑩波斯帝国吞并古埃及;后来，亚历山大帝国和罗马帝国先后

占领古埃及。古埃及文明没有延续下去。

(4)文明成就：古埃及的科学和文化取得很高的成就，其中天文学、数学和医学最为突出。

⑪太阳历是古埃及天文学突出成就之一。古埃及的⑫象形文字是世界上最早的文字之一。

知识点二J金字塔

1.名称由来：古王国时代，法老为自己修建呈①角锥体状的陵墓,它每个侧面都形似汉

字“金。因此，中国人称为“金字塔”。

2.意义：金字塔是②古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古

埃及人智慧的结晶。

知识点三，法老的统治

1.法老的权力：古埃及的国王称①“送老”o法老作为全国最高的统治者，集军、政、

财、神等大权于一身。在宗教上，法老被认为是②“神之子”,具有无上的权威。

2.权力衰落：随着社会矛盾的激化，王权受到多方面的挑战。③胡夫金字塔之后,古王

国时代的金字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落。

第2课古代两河流域

知识点一，.古代两河流域文明

1.两河流域：“两河”指的是西亚的①幼发拉底河和②底格里斯河,两河流域又称③“姜青

不达米亚”，意即“两河之间的地方”，大体上是以今天伊拉克首都巴格达为中心的狭长地带。

2.国家的产生：约从公元前3500年起，两河流域南部逐渐产生了一些以④城市为中心的

小国，小国之间混战不止。

3.初步统一：大约在公元前⑤21世纪，两河流域实现了初步统一。以后，两河流域屡遭

外族入侵和内部战乱。

4.科技和文化成就

(1)文字方面：两河流域的苏美尔人发明了⑥楔形文字。

(2)天文、历法方面：苏美尔人根据月亮的盈亏变化制定了⑦阴及。

(3)数学方面：两河流域人发明了计数法中的60进位制。

知识点二:/古巴比伦王国

1.地理位置：古巴比伦王国原是①幼发拉底河中游的一个小国。

2.统一：公元前18世纪，第六代国王②汉谟拉比在位时,对外采取各个击破的策略，完

成了两河流域中下游地区的统一事业，建立了统一、强大的③奴隶制国家。

3.统治：汉谟拉比实行④君主专制

制度，加强中央集权，还制定了一部较为系统和完整的⑤法典。他在位时是古巴比伦王国

最强盛的时期。

4.灭亡：公元前1595年，古巴比伦王国被外族灭亡。

知识点三:，…《汉漠拉比法典》―

1.地位：《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的①底方法典。

2.内容：法典刻在一块黑色石柱上，除前言外，正文共有282条，内容十分广泛，从中

可以清晰地了解古巴比伦社会。

(1)从法典中可知，古巴比伦分为②拥有公民权的自由民、③无公民权的自由民和奴隶三

个严格的社会等级。奴隶制度在古巴比伦相当发达。战俘是奴隶的主要来源，也有买卖奴隶的

现象。④家庭奴遂制是古巴比伦的一大特征。

(2)法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定，说明⑤直品经济在古巴比

伦比较活跃。

3.意义：《汉谟拉比法典》是⑥古巴比伦王国留绐人类的宝贵文化遗产,表明人类社会的

⑦法制传统源远流长。

第3课古代印度

知识点一，古代印度河流域文明

1.地理位置：古代印度文明最早出现于①印度河流域,印度河发源于②宜遴道庭。

2.早期文明：哈拉帕和③摩亨佐・达罗是印度的早期文明遗址。

3.建国：公元前1500年左右，来自中亚的一支游牧部落侵入印度，他们自称④雅利安人,陆

续在印度河流域和恒河流域定居下来，从事农业生产。印度北部逐渐出现了许多小国家。

4.鼎盛时期：⑤孔雀王朝统治时期是古代印度文明的鼎盛时期。除半岛最南端外，印度

基本上实现了统一。农业和工商业都比较繁荣，首都⑥华氏城是当时世界上最繁华、人口最多

的大城市之一。

5.文化成就

(1)古代印度人民创造了世界上广泛应用的“阿拉伯数字”。

(2)古代印度的佛像艺术对中国有很大影响。

知识.点二，一森严的种姓制度

1.背景：雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称①“种姓制度”O

2.内容：在这一制度中，第一等级是②婆罗门,掌管祭祀；第二等级是③刹帝利,

掌管军事和行政权力；第三等级是④吠舍,从事农业、畜牧业和商业；第四等级是⑤首陀

受，主要由被征服居民构成，要为前三个等级服务。在这四个等级之外，还有最卑贱的“不可

接触者”——⑥贱民。特点：种姓制度下的各等级世代相袭。各等级之间贵贱分明，低等级的

人不得从事高等级的人的⑦职也，不同等级的人不得⑧邂直。

知识点三，器迦牟尼创立佛教

1.时间：佛教创立于公元前①色世纪。

2.创始人：乔达摩•悉达多，后来被称为②“腾迦牟尼”。

3.教义：早期佛教反对第一等级婆罗门的特权，提出③“众生平等”，不拒绝低种姓的

人入教；同时，佛教宣扬④“忍耐顺从”,得到国王和一些富人的支持。信仰佛教的民众日益

增多，佛教一度成为印度最重要的宗教之一。

4.传播：公元前⑤支世纪后，佛教开始向外传播。公元前⑥L世纪，佛教经中亚传到中国

新疆，再传入中国内地，后又传到⑦朝鲜、日本和越南等国。佛教往南经锡兰，传到缅甸、泰

国、柬埔寨等国。

第二单元古代欧洲文明

第4课希腊城邦和亚历山大帝国

知识点一，展腊城邦

1.地理位置：古代希腊地理范围大致包括希腊半岛、①爱琴海诸岛、小亚细亚半岛西岸、

黑海沿岸、意大利南部以及②西西里岛等地区。

2.文明产生：希腊最早的文明产生于③爱琴海地区。爱琴文明包括④克里特文明和⑤迈

锡尼文明。

3.城邦政治

(1)公元前8世纪，希腊出现了城邦。希腊城邦的突出特点是⑥“小国寡民”，最大的城

邦是⑦斯巴达。

(2)希腊城邦的居民分为公民和非公民。⑧成年男性公民有参与统治的权利。⑨参军打仗

是公民的义务。非公民包括⑩外邦人和⑪奴隶。公民与非公民是统治与被统治的关系，二者界

限分明。

知识点二，…碓.典的民主政治

1.雅典城邦：雅典城邦位于①希腊中部。经历几次改革后，雅典建立了民主政体，经济

发达，国势强盛。

2.雅典民主政治的高峰：公元前5世纪中后期②伯里克利主政时期,雅典达到全盛，③

嵬赛制一民主政治发展到高峰。

3.伯里克利完善民主机制

(1)扩大了公民的权利，④公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生。

(2)代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会。

(3)⑤公民大会是最高权力机构,具有立法、司法等多种职能。

(4)为保证贫穷公民参政议政，还建立了⑥津贴制度。

4.雅典民主政治的局限性：占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权

利。

知识点.三二亚历山大帝国

1.东征：公元前334年，马其顿国王①亚历山大进攻波斯帝国。波斯国王②大流士三世

迎战，亚历山大出奇制胜，击败了波斯军队。亚历山大继续南下，攻占地中海东岸地区，随后，

兵不血刃进入③埃及。公元前331年，亚历山大从埃及转而进入④两河血域,与波斯大军再度

会战。一年后，波斯帝国灭亡。

2.疆域：历经10年征战，亚历山大建立了一个空前庞大的帝国，其版图西起希腊，东到

⑤见度过流域,北抵中亚，南达⑥埃及,地跨欧、亚、非三洲。

3.影响：亚历山大东征具有♦侵整性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的

无数财富。但是，东征和帝国的建立也促进了⑧东西方文化的大交汇,加强了东西方之间的经

济联系和贸易往来。

第5课罗马城邦和罗马帝国

知识点一，.罗马城邦

1.兴起：自公元前①1()00年,意大利半岛形成许多城邦。罗马城邦便是在这个时期逐渐

从意大利半岛中部的②台伯河畔兴起。

2,罗马共和国：公元前③迪年，罗马建立了共和国。国家统治的决策权掌握在由300

名贵族组成的④元老院手里,两个权力相等的执政官主持日常政务，⑤公民大会是形式上的最

高权力机关。罗马设立了平民自己选出的两名⑥保民的,有权否决执政官与元老院提出的对平

民不利的决议。

3.《十二铜表法》

⑴时间:公元前45()年左右。

(2)内容：涉及诉讼程序、⑦所有权和债务权、宗教法等内容。

(3)作用：《十二铜表法》使⑧量刑定罪有了文字依据,在一定程度上遏制了贵族对法律的

曲解和滥用。

4.罗马的扩张：公元前3世纪初，罗马征服了意大利半岛。随后，罗马灭掉⑨迦太基,

控制了西地中海地区。公元前2世纪，罗马又征服东地中海地区，成为整个地中海地区的霸主。

5.斯巴达克起义：公元前73年，⑪―巴达克发动奴隶起义,多次打败罗马军团，但是最

终被血腥镇压下去。在斯巴达克起义的沉重打击下，⑫罗马共和国进一步衰落。

毓公！罗马登国

1.建立：公元前49年，①凯撒率领军队进攻罗马城,打败对手，控制了元老院。后来，

元老院任命他为终身独裁官。不久他被谋杀，内战又起。公元前31年，②屋大维成为最后的

胜利者。公元前27年，屋大维首创③“元首制”这一政治形式,掌握了最高统治实权。罗马

共和国演变为④罗马帝国。

2.强盛：2世纪，罗马帝国进入黄金时期。帝国的版图横跨欧、亚、非三洲，⑤地中海

成了罗马帝国的“内湖”。

知识点三，.罗马帝国的衰亡

I.分裂：375年，被称为“蛮族”的①日耳曼人大举侵入罗马帝国。4世纪末，罗马帝国

分裂为东西两个帝国。

2.灭亡：②476年,③西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。

第6课希腊罗马古典文化

知识点一，」文学和雕塑

I.文学：希腊神话影响广泛，其特点是①“神人同形同性”。②《荷当史诗》是宝贵的

文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。

2.雕塑：希腊的人物雕刻艺术达到了一种完美境界。奥林匹亚神庙中的③宙斯像是古代

世界七大奇迹之一。④《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中的杰作之一。

知识点二建筑艺术

I.希腊建筑：希腊建筑艺术主要体现在①拽庙。神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细。

雅典②帕特农神庙是典型代表。

2.罗马建筑：罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新，如石拱门、穹顶等，既坚

固结实，又华丽宏伟。其代表性的建筑有③大竞技场,还有引水道工程、凯旋门、方尖碑和宏

大的宗教场所④万神庙。

3.影响：希腊、罗马的建筑艺术对后世的建筑风格产生了深远影响。

知识点三,…皙学和法学

1.古希腊的哲学

⑴古希腊哲学成就突出。①德谟克利特提出了“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原

子”组成的。

⑵②苏格拉底的思考转向人类社会,他终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。他指出，

求得知识的最好办法是③有系统的问和答;他还主张人应该“认识你自己”，这对认识人的内

心世界具有重要意义。

(3)•亚里士多德是一位百科全书式的学者,创立了⑤支置生等新的学科。

2.古罗马的法学

(1)法学方面的成就是罗马人最伟大的成就之一。⑥《十二铜表法》是罗马法制建设的第

一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。

(2)罗马帝国的法学家对法律进行了广泛论证，包括适用于罗马公民和非公民之间关系的

⑦万民法、关于商品生产和交换的⑧经济法，以及众多的法律概念。它们共同构成了完整的⑨

罗马法学系统。

知识点四口公历的缘起

1.来源：罗马的历法来源于古埃及人的①太阳历。凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历

法，称②“儒略历”0

2.发展：为纠正每年将近6小时的误差，采取每4年增加③L天的办法进行调整。4世纪,

罗马皇帝以此作为④基督教历法。儒略历后来成为今天人们使用的⑤公历的基础。

第三单元封建时代的欧洲

第7课基督教的兴起和法兰克王国

知识点一基督教的兴起

1.时间：1世纪。

2.地点：在罗马帝国统治下的①巴勒斯坦地区。

3.产生：犹太人长期遭受苦难，渴望②“救世主”的到来。传遒者宣传说，耶稣就是“救

世主”。耶稣教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”，这种信仰耶稣基督的宗教后来被称

为“基督教”。

4.创始人：⑶耶稣。

5.国教：4世纪末，④罗马皇帝将基督教确定为国教,促进了基督教的传播。

知识点二J法兰克王国

1,建立：西罗马帝国灭亡前后，①日耳曼人在西欧建立了许多大小不同的王国,其中最

为强大的是②481年建立的法兰克王国。法兰克王国的建立者是③宜整维。

2.统治

(1)为了稳固自己的统治，克洛维皈依了④基督教,承认罗马教会在⑤欧洲的重要地位。

(2)克洛维保留了原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的土地和无主土地赐给⑥数金

和⑦部下,从而取得了⑧罗马教会、信基督教的高卢罗马人和部下的广泛支持。

(3)克洛维统治时期，法兰克王国不断扩张。

知识点三一囹君与封臣

1.形成：①米世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样无

偿地赏赐，而是要求得到封地的人必须提供②包服务。这样，赐地的人成为③封弟；，接受封

地的人则成为④封豆，封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣的观念日益流行开来。

2.封建制度的建立：⑤.LL世纪，以⑥钮的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普

遍存在。

3.特点：封君与封臣的关系有着严格的⑦等级性,而且权利、义务交织在一起，有一定

的契约意义。

知识点四查理曼帝国

1.建立：8世纪，①查理成为法兰克王国国王。800年前后，法兰克王国成为当时西欧最

大的王国。800年，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”，因此，他

统治时期的法兰克王国，史称②“查理曼帝国”。

2.什一税：查理统治时期实行鼓励③基督教发展的政策，把王国划分为很多教区，命令

每个教区的人民把每年收入的⑷1/1()贡献给教会,称为“什一税”。

3.分裂：⑤空年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后⑥德意志、

⑦法兰西和⑧意大利三个国家的雏形.

第8课西欧庄园

知识点一，一庄园的领土与佃户

1.庄园的形成：从①幺世纪开始，一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来，这就是②

庄园。大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地。

2.庄园的性质：庄园是一个独立的③自给自足的经济和政治单位。

3.庄园的生产关系

⑴庄园的居民均为领主的④佃户,包括⑤自由的农民和⑥缺少自由的农奴。自由农民是

独立的小生产者，拥有自己的生产工具和财产，有份地保有权，领主不能随意没收他们的土地。

(2)庄园的土地分为两部分：一部分由领主自己保留，直接经营，称为⑦“自营地”，收

入全部归领主所有；剩下的耕地是佃户的⑧“份地”,是佃户的生活来源。佃户取得份地的条

件是义务耕种领主的“自营地”。

(3)庄园的周围大多是林地、荒地等，被称为“共用地”，全体佃户都可以放牧，共同使用。

知识点二:，.…庄.国法庭

1.主持：庄园具有①且发权，设有庄园法庭，主持法庭的是领主或他的管家。

2.特点：庄园法庭没有专门的②工作人员,一般是每隔一段时间为解决一批问题而开庭

一次，法庭开庭的地点也不固定。

3.手段：庄园法庭惩罚各种违法行为的手段通常是处以③的金，其全部归④领主所有。

4.审判依据：法庭的审判依据是⑤习惯法或⑥村法。领主可以凭借⑦茎度.奴役佃户，佃

户有时也可以利用法庭维护自己的权益，甚至有权参与案件的审理。

5.作用：庄园法庭起着维护庄园⑧公共.秩序的作用;既维护了⑨领主的利益,也在一定

程度上限制了领主的会念。

第9课中世纪城市和大学的兴起

知识点一，…官电和官泊的城市

1.西欧城市的兴起：从①过世纪起，西欧开始恢复，旧的城市开始复苏，新的城市不断

产生。那些以②手工业和③商业为中心的城市发展更快。

2.争取城市自由和自治

(1)原因：城市一般坐落在封建领主的④领地上,因此，领主像控制庄园一样，对城市居

民任意征税，甚至要求居民像佃户一样履行义务。

⑵常用手段：⑤金钱赎买和⑥武力斗争。

(3)典型代表：法兰西的⑦琅城取得自治的过程最为典型。

(4)结果：13世纪，许多城市取得了一定程度的自由与特权，成为⑧自由城市。在这样的

城市里，市民是自由人，享有⑨财产权,领主不得非法剥夺市民的财产，不得向市民任意征税。

部分城市还有权选举京荒、市政官员，设立城市法庭，成为⑪自治城市。

(5)自由和自治的标志：城市取得自由和自治权的形式，是从国王或领主手里取得⑫“笑

许状”=

(6)枳极影响：国王绐在封建主领地上的城市颁发特许状，既削弱了⑬割据势力,又获得

了城市的拥护。

知识点二,J城市居民的身份

1.城市居民：(1)组成：①手工工匠和②商人是城市的基本居民,他们一般是从周围农村

的农民转变而来的。

(2)生产：手工业者主要从事小商品生产，家庭既是生产的作坊，也是店铺。商人专事商

业和贸易，通常比手工业者富裕。

2.市民阶级：随着城市的发展和工商业的繁荣，③市民.阶层逐渐形成。城市手工业者和

商人不断分化，出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等，他们成为早期的④级阶级。

知识点.三，…大学的兴起

1.原因：11世纪后，随着经济的发展，许多希腊、罗马的古典著作开始在西欧传播，阿

拉伯文化也不断传入西欧。

2.兴起：12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，①大堂的兴起被认为是欧洲中世

纪教育“最美好的花朵”。

3.发展：12世纪，巴黎出现了许多教会学校和教师私人办的学校。为了维护自身的权利

和经济利益，巴黎教师组成②教陋行会,选举会长管理学校。

4.大学自治地位：13世纪，大学的自治权利得到保证。大学的自治地位主要体现在免赋

税特权、司法特权、③教育自主权。

5.课程：⑴中世纪大学的④基础课程包括文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐。

学生学完基础课程之后学习⑤专业课程,有法学、医学和神学。

(2)课程设置一方面仍受基督教会的影响，另一方面也反映了经济和社会发展的要求。

第10课拜占庭帝国和《查士「尼法典》

知识点一，.楂土丁尼及.《查士丁尼法典》..

1.背景：西罗马帝国灭亡后，东罗马帝国则延续下来，并且进入一个①“黄金时代”。

527年，②查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。

2.查士丁尼编纂法典

(1)目的：为了稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力。

(2)法典：③《查士丁尼法典》、《法学汇纂》、④《法理概要》、《新法典》，统称为《罗马

民法大全》。

(3)内容：仍然承认⑤奴隶制,但在一定程度上改善了奴隶的地位。对财产、买卖、债务、

契约关系等作出明确规定。

(4)影响：《罗马民法大全》奠定了欧洲⑥氐法的基础。

知识点二J拜占庭帝国的灭亡

1.拜占庭帝国的由来：330年，罗马帝国皇帝①君士坦丁在帝国东部的②拜占庭设立新

都。后来，该城改称为③君士坦丁堡。罗马帝国分裂后，这里成为东罗马帝国的都城，因此,

东罗马帝国又被称为④“拜占庭帝国”。

2.拜占庭帝国衰落的原因：阿拉伯人的攻击；外部多个军事势力的进攻；长期的对外战

争导致财政枯竭；十字军的打击。

3.拜占庭帝国的变革：为了抵御外族的入侵，皇帝把行省改为⑤军区,把⑥自由农民编

入军队，军事将领成为地方的行政长官。

4.拜占庭帝国的灭亡：•国一年，⑧奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡,改名为伊斯坦布尔，

⑨拜占庭帝国最终灭亡。

5.拜占庭文化：一占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。

第四单元封建时代的亚洲国家

第II课古代口本

知识点一，世纪前的日本

1.日本统一：①1世纪，在本州中部兴起的②太史政权基本实现了统一。

2.大和国的国家结构：大和国的最高统治者称为③“太王”，依靠贵族统治全国。王室

和贵族各有自己的④私有领地。领地上的居民以⑤“郅”的形式组织生产，⑥部民是贵族的私

有民，地位近似于奴隶。

知识点二，大化.改新

1.背景：6—9世纪，日本积极吸收①中国文化。中国文化直接影响着日本，推动日本进

行改革。大和皇族中的改革派发动宫廷政变，②孝德天皇即位,年号大化。从646年开始，日

本仿效③唐期的典章制度，进行了一系列改革，史称④“大化改新”。

2.主要内容

(1)政治上，建立以天皇为中心的⑤中央集权制度,地方设⑥国、郡、里三级,由中央派

官治理。

(2)经济上，废除一切私地、私民，将土地、部民收归⑦国有,成为公地、公民；国家将

土地分给⑧公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能⑨江；统一⑩越扭。

3.历史意义：大化改新使日本发展成为一个⑪中央集权制的封建国家。

知识点三,…•幕府统治

1.庄园：大化改新百余年后，土地私有与土地兼并盛行。贵族、豪门、寺院大量购买、

兼并土地，建立庄园。大庄园享有①“不输不入”的特权。

2.武士集团的形成：地方豪强为了保护自己的庄园，把自己家族和仆从中的青壮男子武

装起来，组成一种②血缘关系和③主从制相结合的军事集团,成员称为“武士”。

3.幕府统治

(1)建立：12世纪晚期，源氏武士集团击败平氏武士集团，源氏首领④遮翅设幕府于镀

仓。镰仓幕府拥有独立于朝廷的⑤政治、军事权力，日本由此进入长达近700年的⑥幕府统治

时期。

(2)幕府统治：幕府与天皇朝廷并存。幕府首领“征夷大将军”名义上由天皇任命，但实

际上天皇大权旁落。国家大权基本掌握在⑦武士阶层手中。

4.武士道：武士集团的长期统治，逐渐形成了⑧武士道。武士效忠的对象不是⑨圉塞.，

而是他的主公。

第12课阿拉伯帝国

知识点一.穆罕默德创立伊斯兰教

1.背景：(1)6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛的居民大多过着游牧生活，各部落之间为争

夺水源与牧场，相互仇杀。

(2)阿拉伯半岛的氏族部落盛行多神崇拜，麦加等地信奉安拉，但并不排斥其他神灵。

2.伊斯兰教的创立：①穆罕默德阐述独尊安拉的宗教思想,于7世纪初创立了②伊斯兰教。

3.伊斯兰教的传播：穆罕默德最初在③麦加城传教。由于遭到当地传统势力的反对，他

于•攵2年率领一些信徒迁居⑤麦地那,建立了一个以共同信仰为基础的宗教社团，即⑥穆斯

林公社,阿拉伯国家的雏形由此诞生。

4.阿拉伯半岛基本统一：630年，穆罕默德率⑦穆斯林占领麦力口。此后，半岛各部落纷

纷遣使麦地那，承认穆罕默德的统治地位，⑧阿拉伯半岛基本统一。

知识点二，…阿拉伯.帝国

1.地位：至①上世纪中期，阿拉伯帝国的版图横跨②亚、欧、非三大洲,是当时世界上疆域

最大的帝国。2.影响：伴随着帝国的扩张，③伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播。

知识点三,」阿拉伯文化

1,阿拉伯文化：830年，哈里发在巴格达设立①“智慧宫”,集科学院、图书馆、翻译

馆于一体。为延揽翻译人才，哈里发以黄金支付稿酬，其重量与译著重量相等。于是，大量的

希腊、波斯、印度的典籍被译为②阿拉伯文。在吸收、消化外来文化的基础上，阿拉伯人创造

了有自己特色的阿拉伯文化。

2,阿拉伯数学

(1)阿拉伯人改造了③古印度人从。到9的计数法,形成了我们现在使用的“阿拉伯数

字”。

(2)阿拉伯人创造了完整的④底遨生。

3.阿拉伯医学：⑤《医学集成》和⑥《医典》两部书,长期被欧洲医学界奉为经典。

4.阿拉伯文学：脍炙人口的⑦《天方夜谭》,是阿拉伯文学的瑰宝。

5.阿拉伯人的角色：阿拉伯人担当了沟通⑧东西方文化的角色,为世界文化的发展作出

了卓越贡献。中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人

传入⑨欧汴的。

第五单元步入近代

第13课西欧经济和社会的发展

知识点:二，…新的生产和经营方式

1.农村生产方式的变化

(1)开展垦殖运动：11世纪以后，欧洲农村纷纷开展①垦殖运动,大量的林地、荒地、沼

泽被开发，土地面积逐渐扩大。垦殖者成为这些新开发地区的主人，他们按照自己的方式耕种。

(2)庄园制度逐渐衰落和瓦解：农奴可以用货币购买②劳役豁免权,以此获得对自己劳动

力的自由支配；也可以通过缴纳迁徙税，获得离开③庄园、摆脱领主人身束缚的机会。在庄园

制度逐渐衰落和瓦解的过程中，农民逐渐获得对自己④剩余产品的支配权。

(3)出现租地农场：14世纪中叶以后，越来越多的领主出租自营地，依靠土地租金生活，

不再参与生产管理。一些富裕农民建立⑤租地农场,他们采用新的生产方式进行经营，雇用少

地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。

2.手工工场：13世纪，随着分工细化，小型手工作坊得到发展。农村出现了分散的⑥壬

工工场,后来，这种分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场。工人与雇主形成彻底的⑦雇佃.

关系，雇工分工合作，进一步提高了劳动生产率。

3.新的生产和经营方式的影响：土地关系的变化和手工业的发展，推动农业和手工业生

产组织逐渐⑧资本主义化,开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。

知识点二富裕农民和市民阶层

1.富裕农民：13、14世纪，欧洲农村的社会结构发生了改变。富裕农民、骑士、乡绅通

过各种手段不断集中土地，以新的经营方式掌握了生产、交换等环节，还控制了乡村①行政事

爰，成为农村中富有生气的②阶级力量。

2.市民阶层：城市中，手工业者、商人成为③城市居民,享有新的契约关系赋予的权利。

富商巨贾还投资乡村，置办田产，采用新的生产经营方式。他们与贵族联姻或成为官员，抬高

自己的身份，政治权利也不断扩大，成为强化王权所需要的政治力量。

第14课文艺复兴运动

知识点一，文艺复兴

1.背景

(1)14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了一定的发展，一些城

市出现了①资本主义萌芽。

(2)形成中的资产阶级不满罗马教廷对②精神世界的控制,对教会宣扬的苦行禁欲、追求

死后升入天堂的生活态度渐生异议，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学。

2.兴起：14世纪中叶兴起于③意大利,延续了近300年之久。

3.含义：要求建立一种④以人为中心而不是以神为中心的生活哲学;提倡发扬人的个性,

追求享受现世生活。

4.核心思想：⑤人文主义。

5.实质：是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。

6.影响

⑴促进了人们⑥思想的大解放。

(2)文艺复兴时期涌现出的文学家、思想家和艺术家推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为

欧洲⑦资本主义的产生奠定了思想文化基础。

7.评价：这场运动采取复兴古代⑧希腊罗马文化的方式,但对古典文化并非是简单的“复

兴”，这其中有继承，更有⑨创题。

知识点二二文.艺复兴运动的代表人物及其作品

1.但丁：文艺复兴的先驱，与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”。他的代

表作是长诗①《神曲》,分“地狱”“炼狱”“天堂”三部分，作者抨击了教会的贪婪腐化，

表达了市民阶层的情感与理想。

2.达•芬奇：与拉斐尔、②米开朗琪罗并称为文艺复兴“美术三杰”,他的代表作有③

《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》等。

3.莎士比亚：其作品反映了时代风貌和社会本质，深刻批判了封建道德伦理观念和社会

陋习，充分体现了人文主义者的生活理想。④《哈姆雷特》和《罗密欧与朱丽叶》是他的代表

作。

第15课探寻新航路

知识点一」探寻新航蹿的热潮

1.根本原因：随着手工工场和租地农场的发展，欧洲市场需求逐渐扩大，①商品经济日

趋发达。新生资产阶级渴求开拓新的贸易市场。

2.主观原因：意大利人②马可•波罗描绘的中国、印度等东方国家，既古老神秘，又富庶

昌明，更激起欧洲人对东方的无限想象和向往。

3.客观原因：15世纪中期，奥斯曼帝国控制了东西方贸易的所有重要商道，要求有人缴

纳高额关税。

4.地理学的发展：随着欧洲地理学的发展，人们逐渐相信地球是③圆的，他们断定，从

欧洲向西航行可以到达东方。

5.科技条件：13世纪，欧洲水手已经掌握了④罗盘技术。同时，欧洲的造船技术取得重

大突破。

知识点二，量检布二发现二美洲

1.迪亚士：1487年，迪亚士在葡萄牙王室的支持下，沿非洲西海岸南下，在第二年到达

非洲的①好望角,打开了绕道非洲南端通往东方的航路。

2.达•伽马：1497年，从葡萄牙出发，绕过好望角，溯非洲东海岸北上，横渡印度洋，1498

年到达印度西海岸。

3.哥伦布：1492年8月，受西班牙王室资助，哥伦布率领船队从西班牙出发，开始横渡

大西洋，10月，到达②巴哈马群岛中的圣萨尔瓦多岛。后来，他们又“发现”了古巴和海地。

哥伦布始终认为他到达的就是亚洲的印度，还把当地人称为“印第安人”。

知识点三，麦哲伦船队全球航行

1.麦哲伦环球航行：1519—1522年，穿越大西洋、①太平洋、印度洋，再返回欧洲。这

次航行是世界航海史上的一次创举，麦哲伦成为第一次横渡太平洋的欧洲人，他的船队第一次

完成了②环球航行,证明了③地圆说的正确。

2.新航路开辟的重大影响

(1)新航路开辟以后，欧洲④大西洋沿岸工商业经济繁荣起来,促进了资本主义的产生和

发展。

(2)欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的⑤商业联系,往来日益密切。

(3)世界开始连为一个⑥整体,⑦世界的观念也从此逐步确立起来。

鬣16课早期殖民掠意

却识点一：,..葡葡牙与西.班牙的殖民掠夺.

1.原因：中世纪晚期，西欧①商品经济空前繁荣,需要②拓展市场,推销产品，寻找原

料。新航路开辟后，欧洲人便开始了早期的殖民掠夺。

2.殖民国家：最早进行殖民的国家是③葡萄牙和④西班牙。

(1)葡萄牙的掠夺方式：葡萄牙人在亚洲、非洲、拉丁美洲建立了一些殖民据点与商站，

从而控制了从印度洋到太平洋的海上通道，并以殖民据点为基地在当地进行⑤动捷式的贸易。

(2)西班牙的掠夺方式：西班牙凭借⑥“无敌总见队”,在美洲建立起一个殖民大帝国。西

班牙殖民者使用武力强迫印第安人无偿开采金银矿，还在当地开发种植园，强迫印第安人和黑

人作为奴隶在种植园里劳作。

知识点二”英国的殖民扩张

1.原因：16世纪，随着①资本主义生产方式的确立,英国的手工业尤其是毛纺织业迅速

发展，促使英国开拓②海外市场。

2.条件：③1588年,英国海军以少胜多打败西班牙的“无敌舰队”。英国逐渐成为海上

霸主，开始在海外扩张殖民地。

3.殖民扩张

(1)建立种植园：英国殖民者在北美建立④大种植园,生产英国工业所需要的棉花、烟草、

蓝靛、蔗糖等原材料。

(2)黑奴贸易：

原

为了获取更大的利润，英国殖民者从事贩卖非洲黑奴的活动

因

英国商船从英国各地的港口出发，将火器、机械制品和酒等

出程

物品运往非洲倾销

路

在非洲掳获黑奴，运往西印度群岛和美洲殖民地，卖给当地

线中程

的种植园主

归程购进殖民地盛产的蔗糖、烟草等产品返回英国

得

因为航程的路线呈三角形，故被称为⑤“三角贸易”。

名

(3)影响：种植园和黑奴贸易为英国带来了巨额利润。

痴31荷'法,英殖民争霸

I.目的：为争夺美洲、非洲、亚洲的①殖民地和世界市场。

2.表现：进入17世纪，有“海上马车夫”之称的②苞兰加入殖民掠夺行列。17世纪下

半叶，后崛起的法国也加入殖民争霸的行列。此后，英国与荷兰、法国发生了一系列战争。

3.结果：英国最终战胜了荷兰和法国，在世界各地夺取了大片殖民地，自诩为③“日不

落帝国”。

4.殖民扩张的重大影响

(1)积极方面：客观上有助于欧洲殖民国家的④资本原始积累,有助于⑤世界市场逐渐形

成。在此期间，欧洲⑥叱生传到殖民地，对殖民地社会的发展产生了深远的影响。

(2)消极方面：给殖民地人民带来了深重的⑦虫雉。

第六单元资本主义制度的初步确立

第17课君主立宪制的英国

知识点二~议会与王权的斗.更

1.詹姆士一世的统治

⑴国王詹姆士一世狂热地推崇“①君权神授"理论，渴望王权专断。他认为，王权是上

帝所赐，国王是上帝派到人间的统治者，神圣不可侵犯。

(2)他不经议会批准，强行②征税,使议会与王权处于对立状态。

2.议会与王权的斗争

(1)英格兰曾在1215年颁布③《大宪章》,维护教俗贵族的特权，规定没有经过协商，国

王无权征税，逐渐确立了“王权有限”和“④王.在法下”的基本原则。

(2)13世纪末，英格兰基本确立⑤议会制度。议会由上下两院构成，上院由贵族组成，下

院由骑士和平民代表组成，征税权掌握在议会手中。

知识点二■堇命的发生

1.矛盾激化：1628年，议会向国王呈递了一份①《权利请愿书》,表达了议会限制王权

的意图。查理一世先是假意应允，在得到拨款后却解散了议会，议会和王权的矛盾激化。

2.开始：1640年，议会重新召开，②查理一世挑起了内战。

3.共和国：经过几年的反复斗争，议会军队打败国王军队。1649年，查理一世被推上断

头台。随后，英国宣布为③去史国。然而，共和国的权力却落在了以④更会成生为首的军队手

中，议会有名无实。议会尊克伦威尔为“护国主”，克伦威尔独揽大权。革命废除了⑤君主制,

却没有终结个人专权的统治。

4.复辟：1660年，⑥查理二世接受议会有条件的邀请,做了英国国王。英国恢复了君主

制，但国王的权力受到了很大限制。查理二世的继任者是他的弟弟——詹姆士二世。詹姆士二

世是个天主教徒，他在英国恢复天主教和专制制度，进行反攻倒算，激起了人民的反抗。

5.光荣革命：1688年，英国发生政变，议会作出决定：废黜詹姆士二世，迎请他的女儿

玛丽和女婿⑦威廉入主英国,这次政变史称“⑧光荣革.命”,标志着英国资产阶级革命结束。

知识点二,…《权利法案》一

1.时间：1689年。

2.目的：限制王权。

3.主要内容

(1)重申英国人“自古就有的权利”，如议会定期召开、议员享有讨论国事和言论自由的

权利、征税权属于①议会、国民可以自由请愿等。

(2)②国王不经议会许可,不能随意废除法律，也不能停止法律的执行，不得征收捐税。

(3)今后任何③天主教徒都不能担任英国国王,英国国王也不能与天主教徒结婚。

4.影响：以《权利法案》为基础，英国确立了④运会.在国家政治生活中的最高地位，逐

渐形成了⑤君主立宪制。从此，分岐可以在议会中协商解决，避免了不必要的暴力和内战。

第18课美国的初立

知识点一，独立战争的序幕

1.根本原因：英国的殖民统治严重阻碍了北美①赞本主义经济的发展。

2.导火线：1773年，②波士一顿倾茶事件。

知识由二J华盛顿与独立战争

1.爆发：1775年，①来克星顿的枪声。

2.建军：1775年5月，北美13个殖民地的代表聚集费城，召开第二届大陆会议，把民

兵整编为大陆军，②华盛顿任总司令。

3.建国：1776年7月4日，③《独立宣言》发表,宣告北美13个殖民地脱离英国而独

立。

4.转折：1777年，④萨拉托加大捷。

5.胜利：1781年，美法联军在⑤约克镇与英军激战,英将康华利率部下投降。⑥1783

年，英国被迫承认美国独立。

6.性质：既是一次民族解放战争，也是一场⑦资产阶级革命。

知识点三...《独立.宣言》…与美国宪法

1.《独立宣言》

(1)时间、人物：1776年7月4日，大陆会议通过了由①杰恚遗起草的《独立宣言》。

(2)内容：宣布人人生而②平等,享有生命权、自由权和追求幸福的权利。宣言列举了英

国殖民统治的种种暴政，号召殖民地人民反对英国的殖民统治，宣告北美13个殖民地脱离英

国而独立。

(3)评价：是第一个以国家名义明确表述③资产阶级政治要求的纲领性文献,被称为④“递

一个人权宣言”0

(4)局限性：宣言没有宣布废除⑤奴隶制,事实上，天赋人权的享有者不包括黑人和印第

安人。

2.1787年美国宪法

(1)时间、人物：1787年，由⑥华盛顿主持召开了制宪会议,最终制定出美国宪法。

(2)内容：宪法依据分权制衡原则设计了一个⑦联邦制共和国:行政、立法、司法⑧三权

分立,总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，⑨相互制衡;联邦政府与地方政府分享

权力；总统和议员由选举产生。

⑶积极影响：1787年美国宪法是世界上⑩第一部资产阶级成文宪法,对后来许多国家的

政治变革产生了重要影响。

(4)局限性：1787年美国宪法也有很多不足之处，如允许奴隶制的存在，不承认妇女、黑

人和印第安人具有和白人男子相等的政治权利。

第19课法国大革命和拿破仑帝国

知识点一又…旧制度的危机

1.启蒙运动的含义：进步思想家们著书立说，宣传自由、平等和民主，反对专制，提倡

对民众进行①启蒙教肓,用②理性之光驱散愚昧的黑暗。这场以③法国为中心、波及欧洲其他

国家的反对旧制度的思想文化运动被称为“启蒙运动”。

2.代表人物

(1)伏尔泰：被视为启蒙运动的旗手，他推崇④芸国的政治制度。

(2)孟德斯鸠：最博学的启蒙学者，他提倡⑤分权制衡的政治模式。

(3)卢梭：主张最大限度地让公民直接参与国家管理。

3.启蒙运动的性质：是一场伟大的⑥思想解放运动。

4.启蒙运动的意义：为⑦法国大革命作了重要的理论准备。

知识点二」|法国大堇命

1.根本原因：封建专制统治阻碍了法国①资本主义经济的发展。

2.导火线：1789年5月，路易十六召开②三级会议。

3.经过

(1)开始：1789年7月14日，巴黎人民攻占象征国王统治的③巴士底狱。

(2)建立共和国：法国宣布废除君主制，成立④法兰西第一共和国。

(3)处死国王：1793年，国王⑤路易十六被以叛国罪送上断头台。

(4)高潮：以⑥罗伯题庇本为首的雅各宾派组成了⑦救国委员会,采取一系列严厉措施，

平息了国内叛乱，打退了反法联军，把法国大革命推向高潮。

(5)结束：罗伯斯庇尔等人在政变中被送上断头台(又称“热月政变”)。不久，新的反法联

军又卷土重来。

4.重要文献

(1)《人权宣言》：1789年8月，⑧制宪议会通过了《人权宣言》，宣告了人权、法治、自

由、分权、平等和保护⑨私有财产等基本原则。

(2)宪法：1791年，制宪议会制定了⑩宪法,废除了旧制度，确立了新制度的基本框架。

5.影响：摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级⑪自由民主思想,具有世界性影响。

知识点三拿破仑帝国

1,拿破仑上台：1799年11月，拿破仑•波拿巴发动政变，组成了一个新的政府，很快建

立起一套高效率的①国一冢机器。

2.性质：资产阶级军事专政。

3.统治措施

(1)对内：他十分重视改善财政和发展经济，大力发展工商业和②农业，为了整理革命以

来的立法成果，拿破仑主持制定了民法典，名为③《拿破仑法典》,体现了自由平等和私有财

产神圣不可侵犯等原则。

(2)对外：拿破仑多次打败反法联盟，发动一系列对外战争。拿破仑大军几乎横扫④欧以1

大陆,在废除各地⑤封建特权的同时,也对当地人民进行压榨和掠夺。

4.帝国兴亡：1804年，拿破仑加冕称帝，建立⑥法兰西第一帝国。1812年，拿破仑远征

⑦俄国,大败而归。1815年，法兰西第一帝国覆灭。

第七单元工业革命和工人运动的兴起

第20课第一次工业革命

知识点一，…纺织技术的