汽车销售项目化课程需求分析

汽车销售项目化课程-需求分析2024/3/29汽车销售项目化课程需求分析一套系统、一个捷径、提高工作效率，提高客户满意度2.咨询1.接待3.产品介绍5.洽谈6.成交7.交车8.客户维系4.试乘试驾建立良好的关系需求分析产品匹配需求促进成交价格与价值双赢超期望体验客户关爱汽车销售项目化课程需求分析汽车销售项目化课程需求分析汽车销售项目化课程需求分析汽车销售项目化课程需求分析进入到对方情绪当中深入分析顾客的需求汽车销售项目化课程需求分析满足人及企业的不同需求马斯洛需求理论？汽车销售项目化课程需求分析客户需求沟通程序

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有一对50来岁的夫妇来4S店看车，这对夫妇家境很好，很想买一辆中级轿车，来看奔腾之前他们已经比较了几款同类车型，其中有一款还下了订金。汽车销售项目化课程需求分析店里的销售顾问接待老人后，首先不是急于推销，而是仔细询问老人的相关情况，他了解到老人虽然年长但是心态很年轻，比较容易接受新生事物;身体较胖，需要一款内部空间较大的车;经常驾车外出，操作要很方便等。需求探询汽车销售项目化课程需求分析在了解到老人的需求以后，销售员有针对性地讲解了奔腾的特点，并与其他车型进行对比，同时也指出与其他车型相比，奔腾在某些方面稍逊。由于奔腾的特点正好切合了老人的需求，又由于销售人员真诚、公正的对比，更增加了老人的信任，老夫妇当即拍板购买了一辆奔腾。

顾问应对汽车销售项目化课程需求分析性别、年龄教育程度、职业、经济收入（公务员、经理人、教授）个性、自我形象、生活方式（小资、驴友）

文化和亚文化家庭生命周期

社会阶层、相关群体（工薪-QQ、白领-Passat、富豪-BMW）二、影响客户购车需求的因素

单身阶段备婚阶段新婚阶段育婴阶段满巢1育儿阶段满巢2未分阶段满巢3已分阶段空巢鳏寡阶段汽车销售项目化课程需求分析潜在客户沟通对象（8.18-11.18万）年龄：25—39岁职业：白领、私营业主；教育程度：高专以上；收入情况：中高收入，中产阶级，小康家庭；追求生活品质，重视品牌偏好，有面子需求问题。案例辨析：海马-福美来需求分析汽车销售项目化课程需求分析9.98——12.98万案例：北京现代伊兰特悦动目标受众分析汽车销售项目化课程需求分析案例：北京现代伊兰特悦动目标受众分析(续）其他潜在客户25-35岁的家庭女性25-35岁的家庭男性如：二、三级市场的商用汽车市场也是潜在市场目标受众简析：出生于70年代25-35岁之间，过渡期间被牺牲的一代文化：具备传统的忠孝和现代自由自主个性双重特点事业：要成未成、有待发展的过渡（不稳定）状态；现在一般是单位的中间层（中流砥柱层？）生活：自由独立生活空间和温馨家庭空间的融合经济收入：经济收入处于中间状态对汽车的需求：体现和身份想匹配的档次，能带来家庭的快乐……目标受众需求的是性价比（经济实用）和外观时尚的完美结合目标受众满足的是使用功能和亲情交流需要的双重结合汽车销售项目化课程需求分析购买决策发起者影响者决策者购买者使用者三、汽车产品购买决策的角色汽车销售项目化课程需求分析发起者：首先想到或提议购买汽车产品的人。影响者：其看法或意见对最终决策具有直接或间接影响的人。决定者：能够对买不买、买什么、买多少、何时买等问题做出全部或部分的最后决定的人。购买者：实际采购的人。使用者：直接消费或使用所购车型的人。

１２３45三、汽车产品购买决策的角色汽车销售项目化课程需求分析心理类型外在表现对应技巧内向型生活封闭，反应冷漠，对车辆挑剔，对销售顾问的态度、言行。举止异常敏感，讨厌过分热情。给予他们良好的第一印象，注意投其所好，否则会难以接近。随和型性格开朗，容易相处，内心防线较弱，容易被说服。耐心周旋，销售顾问的幽默、风趣自会起到意想不到的作用。赢得赏识。神经质反应异常敏感，耿耿于怀，对自己所作的决策容易反悔，情绪不稳定，易激动。要有耐心，言语谨慎，顺其自然，在合适的时间提出观点，获取成功。四、潜在客户类型分析汽车销售项目化课程需求分析四、潜在客户类型分析心理类型外在表现对应技巧虚荣型与人交往喜欢表现自己，不喜欢听别人劝说，任性且嫉妒心较重。熟悉顾客感兴趣的话题，为他提供发表高见的机会。不要对他极力劝说，附和你的顾客。顽固型多是老年顾客，消费具有特别偏好，不乐意接受新车型，态度不友好。不要试图短期改变顾客，否则会引起逆反心理和抵触情绪，多用车型资料、数据、影像说服对方，先发制人，不给其拒绝的机会。怀疑型对车辆和销售顾问会提出质疑。自信尤为重要，不受顾客左右，不以口才取胜，专业数据、业界测评多有帮助，不在价格让步，以免对方疑虑，建立顾客对你的信任。汽车销售项目化课程需求分析三、客户购车动机分析理智动机适用——求实动机——技术性能经济——求廉动机——价格关键可靠——求廉延伸——质量安全美感——求美动机——在意外观方便——求便动机——省力省时汽车销售项目化课程需求分析三、客户购车动机分析感性动机好奇异化——求新动机——时尚、先锋炫耀攀比——求名动机——品牌、高端从众心理——模仿动机——同步、圈子汽车销售项目化课程需求分析三、顾客购车动机分析男性顾客购车动机考虑车辆性能、质量、品牌、价值、售后、车型具有明显男性特征。女性顾客购车动机富于幻想、联想、感性，外观时尚、新颖、色彩亮丽、线条柔美，易受广告、促销、服务、口碑左右。汽车销售项目化课程需求分析父亲&车&生活一汽奔腾大众捷达本田奥德赛别克君越丰田霸道汽车销售项目化课程需求分析母亲节的甜蜜爱车本田飞度1.3LCVTPOLO劲情1.4L马自达62.0LATC-RV两驱都市版08奥德赛汽车销售项目化课程需求分析三、客户购车动机分析青年顾客购车动机冲动随机追随时代潮流求新求美求异中老年顾客购车动机追求舒适与便捷、性能稳定、实用看重老牌车型、名牌车型全面评价、综合分析汽车销售项目化课程需求分析80后的小资生活菲亚特-博瑞欧宝-雅特马自达3铃木-雨燕本田-思域汽车销售项目化课程需求分析成功人士面面观本田雅阁丰田凯美瑞日产天籁御凯迪拉克SLS赛威奥迪Q7汽车销售项目化课程需求分析车主洞察–私营业主的购车心态私营业主很讲究面子,他们对汽车的认识一般不会很深,应酬及外地出差的机会很多,他们买车的主要考虑因素:外型–由于经常要开车出去谈生意或应酬,需要体面穩重外型显得有面子品牌–注重身份,开国际品牌的汽车显得更体面空间–有机会接客户及生意上的朋友,宽大的内部空间,坐得舒适同时又有大车风范价格–私营业主对价恪很敏感,要求性价比最高的车油耗–由于经常开车应酬,他们对油耗非常注意三、客户购车动机分析汽车销售项目化课程需求分析车主洞察–高级白领的购车心态高级白领已有一定的工作年资,家庭也较穩定,心态上是穩中求进,买车展现出一定实力,他们买车的主要考虑因素:外型–体面,但公务味不要太重品牌–对国际大品牌有喜好,代表制造工艺及技术含量配置–对质量有所追求,配置要周全,驾乘感舒适空间–大车代表自己的一定实力保养–他们一般对汽车认识不深,便捷的服务会让他们很安心三、客户购车动机分析汽车销售项目化课程需求分析车主洞察–公务员的购车心态很多公务员的单位都有车改政策，购车有补贴,买车時更多会顾及单位同事的感觉,同時也会考虑家人使用,他们买车的主要考虑因素:外型–由于常有机会出席会议等場合,体面稳重,务实,适合公务员身份的外型最重要价格及排量–公务员一般对价格及排量会较敏感,通常会选择比上级低一级别的车。配置及空间–有很多机会会載朋友及同事,齐全舒适的配备,宽大的空间能带來更好的驾乘感操控–顾及家人使用,操控容易安全–由于经常开出去参加会议,十分注重汽车的安全性能三、客户购车动机分析汽车销售项目化课程需求分析车主洞察–专业人士的购车心态专业人士对国外的情況较熟悉,较认可国际品牌的质量,注重自己形像,他们买车的主要考虑因素:外型–体面,较有个性,注重形像,大车是小有成就,实力的象征品牌–对国际品牌的形像及质量有所喜好价格–注重性价比,质量高的,愿意多付一点空间–以家用为主,宽敞的车箱让朋友和家人乘坐更舒适操控–主要在城市活动,操控简易,适合在城市路况三、客户购车动机分析汽车销售项目化课程需求分析汽车销售项目化课程需求分析汽车销售项目化课程需求分析汽车销售项目化课程需求分析引自华阳奥迪内训资料话术分析

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