8.1数学广角-数与形(基础作业)2024-2025学年六年级上册数学 人教版(含解析)_第1页
8.1数学广角-数与形(基础作业)2024-2025学年六年级上册数学 人教版(含解析)_第2页
8.1数学广角-数与形(基础作业)2024-2025学年六年级上册数学 人教版(含解析)_第3页
8.1数学广角-数与形(基础作业)2024-2025学年六年级上册数学 人教版(含解析)_第4页
8.1数学广角-数与形(基础作业)2024-2025学年六年级上册数学 人教版(含解析)_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

六年级同步个性化分层作业8.1数学广角—数与形一.选择题(共10小题)1.(2023秋•大厂县校级期末)请观察图中图形与数的规律,如果这样排列下去,第8个数是()A.28 B.36 C.45 D.802.(2024春•永川区期末)按规律写数:3.0,2.4,□,1.2,0.6,0。□中应填()A.1.6 B.1.8 C.23.(2024春•醴陵市校级期末)如图,按照此规律,图形⑥需要()个〇。A.15 B.21 C.284.(2024•长春)按规律填空:1、4、9、16、25、()、49。A.32 B.33 C.35 D.365.(2024•长子县)同学们玩“建宝塔”的数学游戏。如第一幅图是丹丹建的宝塔,第二幅图是朱朱按照同样的规律建的宝塔。朱朱建的宝塔的顶层上的数是()A.36 B.54 C.72 D.906.(2024•立山区)数列1,2,4,5,10,11,22,23,46,47,……,它形成的规律:第2项等于第1项加1的和,第3项等于第2项的2倍,第4项等于第3项加1的和,第5项等于第4项的2倍,……,如此继续下去,得到上面的数列。那么,这个数列的第100项的个位数字是()A.2 B.5 C.7 D.87.(2024•立山区)在计算(4+0.75)×(2+0.5)时,小宇采用的方法是“4×2+0.75×0.5”,但是这样计算出的结果与正确结果不一致.请结合图示分析,小字采用的方法错误是因为没有计分算图中的()A.② B.①和③ C.②和④ D.②和③8.(2024春•兴文县期末)如图:用50个这样的小梯形拼出的图形周长是()A.152cm B.150cm C.147cm9.(2024•竞秀区)如图各图都表示“1”,阴影部分的大小与问号表示的长度可以用++表示的有()个。A.1 B.2 C.3 D.410.(2024•曲靖)下列说法正确的是()A.平行四边形各边确定后,周长和面积就确定了。 B.三角形各边确定后,周长和面积就确定了。 C.……这列数的每一项越来越大,越来越接近1。 D.上述说法都不对。

六年级同步个性化分层作业8.1数学广角—数与形参考答案与试题解析一.选择题(共10小题)1.(2023秋•大厂县校级期末)请观察图中图形与数的规律,如果这样排列下去,第8个数是()A.28 B.36 C.45 D.80【专题】压轴题;应用意识.【答案】B【分析】观察图形可知:第一个图形中有1个圆,表示的数是1;第二个图形中有3个圆,表示的数是3;3=1+2;第三个图形中有6个圆,表示的数是6;6=1+2+3;第四个图形中有10个圆,表示的数是10;10=1+2+3+4;……第n个图形中有圆的个数与表示的数是(1+2+3+4+……+n),据此求出第8个数是多少。【解答】解:根据分析可知,第8个数是:1+2+3+4+5+6+7+8=(1+8)×8÷2=36观察下面图形与数的规律,如果这样排列下去,第8个数是36。故选:B。【点评】本题考查了图形的变化类问题,主要培养学生的观察能力和总结能力。2.(2024春•永川区期末)按规律写数:3.0,2.4,□,1.2,0.6,0。□中应填()A.1.6 B.1.8 C.2【专题】推理能力.【答案】B【分析】依次减0.6。【解答】解:3.0,2.4,□,1.2,0.6,0。□中应填1.8。故选:B。【点评】通过观察,分析、归纳发现其中的规律,并应用发现的规律解决问题是应该具备的基本能力。3.(2024春•醴陵市校级期末)如图,按照此规律,图形⑥需要()个〇。A.15 B.21 C.28【专题】数据分析观念.【答案】B【分析】第一个图形有1个〇,第二个图形有3个〇,第三个图形有6个〇,1=1;3=1+2;6=1+2+3;那么第n个图形中〇的数量就是1+2+3+……+n,据此解答即可。【解答】解:图形⑥的〇数:1+2+3+4+5+6=21(个)故选:B。【点评】本题解题关键是找出圆的数量规律,根据规律求解。4.(2024•长春)按规律填空:1、4、9、16、25、()、49。A.32 B.33 C.35 D.36【专题】探索数的规律;推理能力.【答案】D【分析】规律:连续自然数的平方数。【解答】解:6×6=36故选:D。【点评】通过观察、分析、归纳发现其中的规律,并应用发现的规律解决问题是应该具备的基本能力。5.(2024•长子县)同学们玩“建宝塔”的数学游戏。如第一幅图是丹丹建的宝塔,第二幅图是朱朱按照同样的规律建的宝塔。朱朱建的宝塔的顶层上的数是()A.36 B.54 C.72 D.90【专题】数据分析观念.【答案】C【分析】第一幅图中,从下往上,从左往右起;第一排中,从左往右起,第一个数与第二个数的积等于第二排中的第一个数,第二个数与第三个数的积等于第二排中的第二个数,第三个数与第四个数的积等于第二排中的第三个数;第二排中,第一个数与第二个数的积等于第三排中的第一个数,第二个数与第三个数的积等于第三排中的第二个数;第三排中,第一个数与第二个数的积等于第四排中的数:依此计算即可。【解答】解:2×6=126×12=72答:朱朱建的宝塔的顶层上的数是72。故选:C。【点评】要计算出朱朱建的宝塔顶层的数,应先发现第一图中的宝塔里的数的规律,然后再计算。6.(2024•立山区)数列1,2,4,5,10,11,22,23,46,47,……,它形成的规律:第2项等于第1项加1的和,第3项等于第2项的2倍,第4项等于第3项加1的和,第5项等于第4项的2倍,……,如此继续下去,得到上面的数列。那么,这个数列的第100项的个位数字是()A.2 B.5 C.7 D.8【专题】推理能力.【答案】B【分析】从第三项开始,奇数项的个位数按照:4,0,2,6,4,0,2,6,……的顺序循环排列,求出99﹣1后是第几个奇数项,再用这个项数除以4,看余数,根据余数判断个位数。【解答】解:(99﹣1)÷2=98÷2=4949÷4=12……1余数为1,个位数就是4,它的下一项(第100项)的个位数就是:4+1=5。故选:B。【点评】通过观察,分析、归纳发现其中的规律,并应用发现的规律解决问题是应该具备的基本能力。7.(2024•立山区)在计算(4+0.75)×(2+0.5)时,小宇采用的方法是“4×2+0.75×0.5”,但是这样计算出的结果与正确结果不一致.请结合图示分析,小字采用的方法错误是因为没有计分算图中的()A.② B.①和③ C.②和④ D.②和③【专题】应用意识.【答案】D【分析】观察图可知:(4+0.75)×(2+0.5)中(4+0.75)是大长方形的长,(2+0.5)是大长方形的宽,这个算式表示大长方形的面积;4×2+0.75×0.5中4×2表示①的面积,0.75×0.5表示④的面积,缺少②和③的面积,由此求解。【解答】解:在计算(4+0.75)×(2+0.5)时,小宇采用的方法是“4×2+0.75×0.5”,但是这样计算出的结果与正确结果不一致。请结合如图分析,小宇出错是因为没有计算图中的②和③。故选:D。【点评】解决本题关键是找清楚数据和算式表示的含义,从而解决问题。8.(2024春•兴文县期末)如图:用50个这样的小梯形拼出的图形周长是()A.152cm B.150cm C.147cm【专题】应用题;空间与图形;应用意识.【答案】A【分析】1个梯形的周长是5厘米,2个梯形的周长是8厘米,3个梯形的周长是11厘米,4个梯形的周长是14厘米,每多1个梯形周长就多3厘米,把每个梯形看成3厘米,最后再加上两个腰的长度即可。【解答】解:5=1×3+28=2×3+211=3×3+214=4×3+250×3+2=152(厘米)答:用50个这样的小梯形拼出的图形周长是152厘米。故选:A。【点评】掌握数与形结合的规律是解题的关键。9.(2024•竞秀区)如图各图都表示“1”,阴影部分的大小与问号表示的长度可以用++表示的有()个。A.1 B.2 C.3 D.4【答案】C【分析】“1”的一半是,的一半是,的一半是,的一半是,据此解答。【解答】解:第一幅图阴影部分的大小用+++表示。第二幅图阴影部分的大小用++表示。第三幅图阴影部分的大小用++表示。第四幅图问号表示的长度用++表示。故选:C。【点评】本题主要考查数与形结合的规律,理解单位1与之间的关系是解本题的关键。10.(2024•曲靖)下列说法正确的是()A.平行四边形各边确定后,周长和面积就确定了。 B.三角形各边确定后,周长和面积就确定了。 C.……这列数的每一项越来越大,越来越接近1。 D.上述说法都不对。【专题】数感;几何直观.【答案】B【分析】A.平行四边形各边长度确定后,周长确定了,但面积不确定,据此解答即可。B.三角形各边确定后,周长和面积就确定了。据此解答即可。C.……这列数的每一项越来越小,越来越接近0,据此解答即可。【解答】解:A.平行四边形各

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论