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文档简介
Unit1MyschoolPartBLet'stalk&Let’splayGametimeForty-fivestudents.HowmanystudentsarethereinChenJie’sclass?TodayafriendisvisitingChenJie’sschool.Theyaretalkingnow.Nowwatchandanswer.classWestudyinClass1.TheyarehavinganEnglishclass.IstherealibraryinChenJie’sschool?No,itisn’t.Itistheteachers’office.Nowwatchandanswer.Yes,thereis.It’sonthesecondfloor.Whereisthelibrary?Nowlistenandanswer.A:Doyouhavealibrary? PairworkB:Yes,wedo.A:Whereisit? B:It’sonthesecondfloor.Thisway,please.Sarah:Isthistheteachers’office?ThisisWuBinbin’sschool.Sarah,JohnandWuYifanaretalkingabouttheschool.Sarah:Isthattheteachers’office?this(这),所指代的物品距离说话者近;that(那),所指代的物品距离说话者远。PairworkB:Yes,wedo.A:Whereisit? B:It’sonthesecondfloor.A:Isitnexttothelibrary?B:No,itisn’t.It’snexttotheteachers’office.—Howmanystudentsarethereinyourclass?b.forty-five意为“四十五”,是基数词,
由“整十数+个位数”构成。Howmany意为“多少”,用于询问物品的数量;后接名词复数。场景:你询问爸爸买了多少个苹果,爸爸回答买了22个苹果,对话如下:—How
manyapplesdoyoubuy,Dad?—Twenty-twoapples.
Languagepoint—Forty-fivestudents.—Doyouhavealibrary?b.肯定回答:Yes,I/wedo.(是的,有。)
否定回答:No,I/wedon’t.(不,没有。)Doyouhave…?意为“你有……吗?”,用于询问对方是否有某物。场景:你的朋友询问你是否有钢笔,你回答有,对话如下:—Do
youhaveapen?—Yes,Ido.
Languagepoint—Yes,wedo.b.Thisway,
please.意为“请这边。”
用于指引方向。Languagepoint—Thisway,please.Listenandimitate.
2.Readthedialogue.3.Roleplay.It’ssobig!Howmanystudentsarethereinyourclass?Forty-fivestudents.No,itisn’t.It’stheteachers’office.Doyouhavealibrary?Yes,wedo.It’sonthesecondfloor.Thisway,please.No,itisn’t.It’stheteachers’office.Doyouhavealibrary?Yes,wedo.It’sonthesecondfloor.ReadquicklyLet’splayDoyouhavealibrary?Yes,wedo.Whereisit?It’sonthesecondfloor.PairworkA:Doyouhavea…?B:Yes,wedo.A:Whereisit?B:It’sonthe…floor.computerroomlibraryteachers‘officeclassroomReadandwrite________________________________________________________________3.IsitwarminShanghai?(作肯定回答)________________________________Yes,
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