幼儿园小班教案《香蕉船》

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幼儿园小班教案《香蕉船》1

活动目标：

1、理解歌词，初步学习演唱《香蕉船》。

2、体验和老师、同伴一起唱歌表演的欢乐。

3、借助图谱记忆歌词、学习歌曲。

4、感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。

活动预备：

多媒体课件、音乐、假设干香蕉块。

活动过程：

一、导入

1、今日胡老师带来了一样珍宝，就在这个盒子里，谁情愿上来摸一摸，猜猜它是什么？〔请2-3位幼儿〕〔长长的、滑滑的、弯弯的、是小伙伴们喜爱吃的〕

2、究竟是什么呀？胡老师把它拿出来看看好哇？

3、看看，是什么水果呀？〔香蕉〕

4、多可爱的香蕉呀，你们看看它长得什么样？是什么颜色的？弯弯的香蕉你们想吃吗？那你们知道要怎么吃吗？〔剥开来〕

5、假如我把香蕉剥开来里面会是什么样子的呢？(老师播放视频，让幼儿直观的了解橘子内部的构造〕

6、弯弯的香蕉像什么呀？〔鼓舞幼儿大胆讲解并描述〕

7、今日我们的香蕉变成了什么呢？〔出示PPT，引导幼儿为香蕉取个好听的名字〕

二、观赏歌曲，初步学唱歌曲

1、香蕉船要开咯，听听，它会开到哪里去呢？〔观赏歌曲第一遍PPT〕

2、香蕉船开到哪里了？

3、小船开到谁的嘴巴里了？

4、这首歌好听吗？还听到了什么呀？哦，没关系，让我们再来听一遍。〔观赏歌曲第二遍，PPT〕

5、这次听到了吗？歌里唱了什么呀?(老师边念歌词边做动作，熟识歌词)

6、你们听的真认真，你们想做香蕉船吗？让我们一起来做香蕉船吧。〔幼儿跟唱歌曲〕

三、幼儿在"开小船"的游戏情景中，学唱歌曲

1、老师在幼儿面前巡回"开"着"橘子船"，带领幼儿学唱，老师可适时地将"船儿"开进幼儿的嘴巴里。

2、你们的.表现真的好棒哦，看，胡老师这样为你们预备了好多香蕉船，我们回教室一起吃好吗？

教学反思：

通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中，培育了幼儿的审美技能和制造技能。通过胜利的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的爱好，也能提升一些技能较为弱的孩子对音乐活动的自信心。

幼儿园小班教案《香蕉船》2

活动目标：

1、理解故事内容，学说短句：小鸭乐得呷呷叫：“小鸡小鸡你真好。”

2、能大胆地在集风光前发言。

3、领悟故事蕴含的寓意和哲理。

4、萌发对文学作品的爱好。

活动预备：

1、教具：图片四张。

2、幼儿操作：小鸡、香蕉图片及小动物图片人手一份。

活动过程：

一、出示香蕉：

1、小伙伴，这是什么呀？你们喜爱吃香蕉吗？香蕉是什么味道的呀？

2、看看，这香蕉象什么呀？〔月亮、小船、小桥、翘翘板……〕

二、出示图片：

1、有一天，天气很好，小鸡出来玩，在草地上捡到一个大香蕉。它会怎么样呢？我们来听听小鸡是怎么说的：叽叽叽，好香啊，好甜啊，我请小鸭一起吃。

小鸡要请谁和它一起吃香蕉呀？它怎么说的？我们一起来学一学。

于是，小鸡就去找小鸭。

2、小鸡走过草地，爬过山坡，到了小河边，小鸭住在河对岸。小鸡过不了河，这可怎么办呢？小伙伴，我们来帮它想个好方法，怎么样过河呢？

3、我们来看看小鸡是怎么过河的呢！小鸡把香蕉放在水里，成了一只香蕉船。小鸡坐着香蕉船，稳稳地过了河。

4、走上岸，小鸡抱起香蕉船，送给小鸭一起吃。

5、小鸡请小鸭吃香蕉，小鸭心里怎样？〔兴奋、快乐〕兴奋了会怎样叫？〔呷呷呷〕它会对小鸡说什么呢？小鸭乐得呷呷叫，小鸡小鸡你真好！

谁会一个人来说这句话？

6、瞧瞧，它们现在在干什么呀？吃完香蕉，小鸡小鸭一起唱歌、跳舞、做游戏，玩得真快乐！

三、小鸡捡到了一只大香蕉，会请小鸭一起吃。那它还会请哪些好伙伴一起吃呢？〔幼儿自由回答〕

老师示范：小鸡请小羊吃香蕉，我就把小羊贴上去。小羊兴奋得怎样叫？〔咩咩咩〕它会对小鸡说什么呢？〔小