人教版小学音乐三下《可爱的家》教案设计_第1页
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文档简介

人教版小学音乐三下《可爱的家》教案设计学校：49中学执教：刘洁课时：1课时教材：初中音乐第七册（花城版）教材分析：这首深为世界各国人民喜爱的歌曲，是英国作曲家比肖普为歌剧《克拉里----米兰小姐》写的主题曲，歌曲采纳英国西西里民歌的音调写成。歌剧上演后，这首歌风行一时，其亲切、温顺的主题曲被人们传唱至今。教学目标：1、通过学习，激发学生对家庭、对父母的热爱与感恩之情，感受家的温馨与和谐，引申到班级那个大的家庭也需要我们大伙儿互相关心、互相关爱。2、让学生用悠长的气息，深情、舒展地表达歌曲的情绪；认识“弱起小节”；听辨单音；了解一段体曲式结构。3、引导学生用听、说、看、辨、体验、想象、表演等多种方式学习，体验作品的内容和情绪，通过想象、表演形式表达出音乐情感体验。教学重、难点：培养和激发学生的内心感受，感受家的温馨与和谐。教学预备：多媒体课件、钢琴教学过程：一、情形导入：1、播放两段影片音乐画面对比观赏（1）影片《音乐之声》中家庭晚会一段；（2）影片《卖花小姐》的场景对比观赏。2、提出问题（1）你们熟悉2段场景吗？分别出自什么影片？（可铺垫）（2）这2段影片分别表现的是一个如何样的家庭？（3）学生回答二、引入新课：《可爱的家》1、听赏《可爱的家》2、看看英国作曲家比肖普的眼中，可爱的家又是如何样的呢？全体学生有感情的朗读歌词。3、学生谈对歌词的明白得。4、老师有感情的范唱此歌。三、渗透知识技能1、师范唱主旋律，生听辨单音填空。（分别请学生回答）2、学生跟唱全曲（先唱旋律后唱词）3、让学生认识弱起小节。4、曲式分析。5、长音处如何样操纵好气息，有感情的演唱此歌。6、师对作品简单的介绍。7、学生用情演唱。四、课外延伸1、观赏歌曲《吉祥三宝》2、学生回答对歌曲的认识（资料网上查找）（可铺垫）3、让学生跟音乐有感情的集体演唱。（建议：老师领唱，一部分女同学学妈妈的声音，一部分男同学学爸爸的声音）4

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