幼儿园保育员培训资料-小四班安全教案

小四班安全教育教案九月份：活动名称：安安全全滑滑梯活动目标：1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安全意识。活动准备：1.小兔、小狗胸饰若干，照相机。2.编排情境表演。活动过程：导入活动，激发兴趣。兔妈妈："今天天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯）"观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。1.狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？2.人多的时候应该怎样玩滑梯？小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。1.兔妈妈："刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？"2.兔妈妈："孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。"（及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。）四、活动区活动：1.用在此活动中拍摄的幼儿相片布置成"我会玩游戏"角，对所用正确方法玩大型运动器械的幼儿的在其相片周围贴五角星。2.引导幼儿在建筑角建构滑滑梯等，教小娃娃用正确的方法玩运动器械。十月份：活动名称：层层高活动目标：1.知道人多时上下楼梯不能挤。2.能够排队靠右一个跟着一个上下楼梯。活动准备：1.在幼儿园某楼道布置小兔的家。2.请大班幼儿扮演兔姐姐。3.准备小礼物，数量与幼儿人数相同。活动过程：一、创设情景，让幼儿尝试上楼梯。1．兔姐姐今天生日，我们一起去为她庆祝生日吧！2．教师和幼儿一起上楼，进入布置好的小兔家里，和兔姐姐打招呼。3．让幼儿说说自己刚才是怎样上楼梯的。小结：上楼梯不要害怕，不要着急不要拥挤前面的小朋友，眼睛要看好楼梯，沿右侧一步一步向上走。4．兔姐姐和老师一起表扬用正确方法上楼梯的小朋友，并分给小礼物。二、创设情境，让幼儿尝试下楼梯。1．“兔姐姐，我们也有礼物送给你。”（老师恍然大悟状）“哎呀，我们忘记带来了，请小朋友们下楼去取吧，请兔姐姐等一等。”2．师幼一起讨论下楼的方法：手扶栏杆，沿右侧一步一步往下走。3．请一个幼儿来示范，再请幼儿一组一组下楼梯。（主班老师在前面引导，配班老师在最后面。）4．兔姐姐在二楼楼梯口表扬能干的幼儿，幼儿全体回到自己的班级拿好小礼物。三、再次尝试，巩固上下楼梯的正确方法。1．刚才，我们是一组一组到兔姐姐家去的，现在，我们要一起去兔姐姐家，那该怎么样上楼呢？小结：人很多时，不能拥挤，上下楼要一个跟一个走，还要顺着楼梯右边走。2．到了兔姐姐家，请幼儿给兔姐姐送礼物。3．集体演唱《生日快乐》，为“兔姐姐”庆祝生日。4．师幼请“兔姐姐”下楼到本班做客十一月份：活动名称：不跟陌生人走活动目标：1．知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。2．了解和掌握一些和陌生人相处的方法。活动准备：1．有关的图片四张。2．请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。3．玩具、果冻、巧克力。活动过程：一、故事《沙沙和陌生人》1．讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“沙沙，你做得对!不过还有一些事情你要多加注意。”沙沙连忙问妈妈：“还有什么事情应该注意的呢?”2．集体讨论：(1)妈妈为什么说沙沙做得对?(2)我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情?3．出示图片：图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。图三：陌生人要去你家时，你不能带路。图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。二、情境练习情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说：“小朋友你真可爱．我请你吃果冻。”接着又拿出玩具给他玩。集体讨论：能不能接受陌生人的礼物，应该怎样对他说?情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。”教师提醒：(1)你认识她吗?(2)如果你不认识她．能不能轻信她的话?(3)那你应该怎么对这位阿姨说?教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。三、结束活动提醒幼儿外出时不要离开集体和成人，遇到陌生人不能轻信。十二月份：活动名称：手划破了活动目标：1.知道爱护小手，不玩尖利的东西。2.知道手划破后简单的处理和保护方法。活动准备：相关图片一张。活动过程：一、请幼儿观察图片，提问：1.这个小朋友的手怎么啦？（出血了）2.好好的小手怎么会出血呢？（被东西划破了）3.什么东西会把手划破？为什么？（玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖，很锋利。）4.启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便。二、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。小结：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的活动和生活。三、讨论怎样保护、处理受了伤的手。1.如果手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口？为什么？（不能，因为没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。）2.手受伤了怎么办？（如果擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水；严重的要找医生处理。）3.手包扎后还要注意哪些事项？（不能把伤手浸在水里，不能随便揭掉包布，要按时找老师、医生换药等。）活动小结：如果我们的小手已经受了伤，就更要好好保护，这样才能使它快快恢复健康，为我们服务。一月份：活动名称：危险的纽扣活动目标：1.知道吞吃小纽扣等异物是十分危险的。2．有初步的自我保护意识。活动准备：1.故事：小纽扣旅行记2.预先约见“吞吃过异物”的小朋友。活动过程：一、导入1.讲故事：珊珊有一条新裙子，裙子上的扣子可美了，像甜甜的糖，珊珊总是喜欢低头看，用手摸。可是有一天：珊珊发现纽扣掉在地上了。于是,珊珊把纽扣放在嘴里了，想尝一尝。一不小心纽扣吞下去了，珊珊难受极了。最后珊珊看医生，医生说要等纽扣随大便拉出来。提问：珊珊难受吗?为什么?师生共同小结：纽扣不能吞吃，既不卫生，又会危害身体健康。二、纽扣不能吃。1.与“吞吃过异物”的幼儿交谈其经历，引起幼儿注意。2.提问：“除了纽扣以外，还有什么东西不能吃?”孩子找找周围“小”、“巧”