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文档简介
PAGE《说动词》幼儿园大班语言活动教案
作为一名教师,就有可能用到教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么什么样的教案才是好的呢?下面是为大家收集的《说动词》幼儿园大班语言活动教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
活动目标:1、使幼儿在宽松、自由的环境里初步了解动词,会说动词。2、使幼儿体会参与活动的乐趣,鼓励幼儿大胆探索和发现。3、幼儿能用完整的语言表达自己的活动过程。4、引导幼儿细致观察画面,激发幼儿的想象力。5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动准备:1、录音机、磁带2、汽球、毛绒玩具、呼拉圈、报纸、皮球、铃鼓若干活动过程:一、引出课题,激发幼儿参与活动的`兴趣。1、教师与幼儿一起听音乐跳舞。2、教师提问:你都做了什么?二、引导幼儿在宽松、自由的环境下边游戏边说动词。(一)教师和幼儿一起示范玩球。1、教师出示皮球问:这是什么?球是什么样子的?可以怎么玩?2、请幼儿表演玩球并提问:他在做什么?(幼儿说出动词)(二)幼儿自选物品进行游戏。1、教师提出要求:选择自己喜欢的物品玩一玩,看谁玩的花样最多,提醒幼儿不要碰到其他人。2、幼儿自选玩具进行游戏,教师指导。3、教师提问:你在玩什么?你是怎么玩的?(指导幼儿与小伙伴一起游戏)4、教师和幼儿一起玩“打人”游戏。5、指导幼儿整理玩具。(三)进一步学习动词。1、教师拿皮球和报纸问幼儿:你刚才是怎么玩的?(幼儿讲述并表演)2、教师向幼儿说明表示动作的词就叫做动词。3、幼儿继续表演,讲述自己活动的过程。活动延伸:引导幼儿观察汽球并提出新的问题:是什么东西让汽球鼓起来的?活动反思教材的价值,在于能有效激活幼儿积极主动地学习
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