高三物理复习练习题_第1页
高三物理复习练习题_第2页
高三物理复习练习题_第3页
高三物理复习练习题_第4页
高三物理复习练习题_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

高三物理复习练习题一、本题共9小题,每小题4分,共36分。在每小题给出的四个选项中,有的小题只有一个选项正确,有的小题有多个选项正确,全部选对的得4分,选不全的得2分,有错选或不答的得0分。7.航天飞机中的物体处于完全失重状态,是指那个物体 (D) A.不受地球的吸引力; B.地球吸引力和向心力平稳; C.受的向心力和离心力平稳; D.对支持它的物体的压力为零。13.一个小孩在蹦床上做游戏,他从高处落到蹦床上又被弹起原高度,小孩从高处开始下落到弹回的整个过程中,他的运动速度随时刻变化的图象如图所示,图中oa段和cd段为直线,则依照此图象可知,小孩和蹦床相接触的时刻为 (B)ttvbat1t2t3t3t4t5cdO A.t2~t4 B.t1~t4 C.t1~t5 D.t2~t50-30-30.40.8t/sv/ms-15A.小球下落时的加速度为5m/s2B.小球第一次反弹初速度的大小为3m/sC.小球是从5m高处自由下落的D.小球能弹起的最大高度为0.45m4.如图所示,a、b、c是地球大气层外圆形轨道上的三颗卫星,a、b的质量相同,但小于c的质量,则 (ABD)A.b所需的向心力最小 B.b、c的周期相同且大于a的周期 C.b、c的向心加速度大小相同且大于a的向心加速度 D.b、c的线速度相同,且小于a的线速度。19.质量相等的五个物体在光滑的水平面上,间隔一定的距离排成一直线,如图所示,具有初动能为E0的物块1向其他4个静止物块运动,依次发生碰撞,每次碰后不在分开,最后5个物体粘成一个整体,那个整体的动能是 (c) A.E0 B.C. D.1.下列说法错误的是:BA.做平抛运动的物体,每秒内速度变化量相同B.火车通过弯道时,规定的行驶速率为v,当以小于v的速率通过时,轮缘将挤压外轨C.洗衣机在正常脱水时,利用离心运动把附着在衣服上的水甩掉D.能量耗散从能量的转化角度反映出自然界中宏观过程的方向性v0BAv02.两个完全相同的小球A、Bv0BAv0A.两小球落地时速度相同B.两小球落地时,重力的瞬时功率相同C.从开始运动至落地,重力对两小球做功相同D.从开始运动至落地,重力对两小球做功的平均功率相同S4.平行板电容器的两板A、B接于电池两极,一带正电小球用绝缘细线悬挂在电容器两板之间,细线与竖直方向夹角为θ,如图,那么:BSA.保持电键S闭合,仅将A板向B板靠近,则θ减小B.保持电键S闭合,仅将A板沿极板方向下移少许,则θ不变C.电键S断开,仅将A板靠近B板,则θ增大D.电键S断开,仅将A板远离B板,则θ减小16.一列横波在t1和t2时刻的波形分别如图6中的实线和虚线所示,已知波的传播速度是2.0m/s。ACA.若t2–t1=1.5s,则波是向右传播的B.若t2–t1=1.5s,则波是向左传播的C.若t2–t1=2.5s,则t2时刻质元P向y轴正方向运动D.若t2–t1=2.5s,则t2时刻质元P向y轴负方向运动14.下列说法中正确的是C A.布朗运动是用显微镜观看到的分子的运动 B.由于气体分子之间存在斥力作用,因此压缩气体时会感到费劲 C.若气体的体积增大,则气体对外做功,但气体的内能有可能保持不变 D.热量可能自发地从低温物体传递到高温物体第Ⅱ卷(非选择题共80分)二、本题共2小题,15分。把答案填在题中的横线上或按题目要求画图连线。11.(1)用螺旋测微器测一金属丝的直径,示数如图所示.由图可读出金属丝的直径为mm.(2)现用游标为50分度的卡尺的(填图中的A或B)测脚,测定某圆筒的内径,卡尺上的示数如图,可读出圆筒的内径为mm.121245670891033012456789001212AB(1)1.555mm(4分)(2)A(2分)11.14mm(4分)11.(1)(4分)图甲为用螺旋测微器、图乙为用游标尺上有50个等分刻度的游标卡尺测量工件的情形,请读出它们的读数分别为.mm、cm.乙乙甲11.(1)1.880(1.881给分)(2分);1.044(2分)9.(10分)⑴读出下面两图的读数:左图cm,右图mm。 9.(10分)⑴左图0.194cm,右图6.124~6.126mm。(2)在“用描迹法画出电场中平面上的等势线”的实验中,先在平板上依次铺好白纸、复写纸和导电纸,将电源、开关和电极A、B按照图11所示连接好。将灵敏电流计的两个接线柱分别和两个探针相连接,并判定出灵敏电流计的指针偏转方向与电流方向间的关系是:当电流由正接线柱流入电流计时,电流计的指针向右偏转。在电极A、B的连线上等距离地取a、b、c、d、e等5个基准点,闭合开关S后,用一个探针接触某一基准点,另一探针在导电纸上缓慢移动,直到电流计示数为零,则现在另一探针所在位置与基准点等电势。由此能够找到一系列的等势点,进而描画出过该基准点的等势线。 ①若在图中连接灵敏电流计正接线柱的探针接触a点,连接灵敏电流计负接线柱的探针接触b点时,灵敏电流计的指针向左偏转,则能够判定电极A接在电源的_____极上(选填“正”或“负”)。②若灵敏电流计的两个探针分别接触a点和b点,灵敏电流计的示数为I1;若灵敏电流计的两个探针分别接触b点和c点,灵敏电流计的示数不I2。则I1和I2相比较,有I1________I2(选填“大于”、“小于”或“等于”)。③若在实验中连接好电路,用一个探针接触某一基准点,在导电纸上移动另一探针时却发觉电流计示数总是零,若灵敏电流计及其与探针的连接差不多上完好的,用多用电表检查A、B电极间的电压也正常,那么故障可能显现的缘故是________________________________________________________________。三、本题共3小题,共55分,运算题应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤。只写出最后答案的不能得分,有数值运算的题,答案中必须写出数值和单位。22.(16分)如图12所示,在水平桌面上有一个轻弹簧一端被固定,另一端放一质量m=0.20kg的小滑块,用一水平力推着滑块缓慢压缩弹簧,使弹簧具有弹性势能E=0.90J时突然撤去推力,滑块被弹簧弹出,在桌面上滑动后由桌边水平飞出落到地面。已知桌面距地面的高度h=0.80m,重力加速度g取10m/s2,忽略小滑块与桌面间的摩擦以及空气阻力。求:(1)滑块离开桌面时的速度大小。(2)滑块离开桌面到落地的水平位移。(3)滑块落地时的速度大小和方向。(2)①负 (3分)②大于 (3分)③导电纸放反了;电极与导电纸之间接触不行。(只要答出一条合理的缘故均可得分) (4分)22.(16分)(1)滑块被弹簧弹出到离开桌面的运动过程中,滑块和弹簧组成的系统机械能守恒,设滑块离开桌面时的速度大小为v0,依照机械能守恒定律E=, (3分) 代入数据解得v0==3.0m/s。 (2分)(2)滑块离开桌面后做平抛运动,设滑块从离开桌面到落地的时刻为t,水平位移为s,依照运动学公式,, (2分) 解得:t=0.40s;s=1.2m。 (1分)(3)设滑块落地时沿竖直方向的速度大小为v1,依照运动学公式,v1=gt=4.0m/s, (2分) 则滑块落地时的速度大小v==5.0m/s (2分) 速度的方向与水平方向的夹角=arctan,斜向下。 (2分)18.(12分)如图所示,在光滑水平地面上有一小车,车底板光滑且绝缘,车内左右两边分别竖直固定有金属板M、N,两板间的距离为L。M板接电源的正极,N板接电源的负极,两极板间的电场可视为匀强电场。一可视为质点的带正电小球,处在小车底板上靠近M板的位置并被锁定(球与M板不接触),小球与小车以速度v0共同向右运动。已知小球带电量为q,质量为m,车、金属板和电源的总质量为3m。某时刻突然解除对小球的锁定,小球在电场力的作用下相对小车向右运动,当小球刚要与小车的N板接触时,小车的速度恰好为零。求:(1)两极板间匀强电场的场强E的大小。(2)从解除锁定到小球运动到车底板的中央位置时,小球和小车的对地速度各是多少?(结果可带根号)18解法一:(1)设车、金属板和电源的总质量为M,小车速度为零时小球的速度为v由动量守恒定律有:①(3分)设两板间的电势差为U,由功能关系,有:②(3分)由匀强电场的场强和电势差的关系,有:U=EL③(1分)联立①②③,并将M=3m代入,可得:④(3分)(2)设小球运动到车底板中央位置时小球的速度为v1,小车的速度为v2由动量定恒定律有:⑤(2分)由功能关系,有:⑥(2分)联立③~⑥,并将M=3m代入,可解得小球的速度:(2分),小车的速度:(2分)(也能够分别对小球和小车用动能定理列式解之)18解法二:(1)设小球和小车的加速度分别为a1和a2,由牛顿第二定律:①(2分)设从解除锁定到小球铡要与小车的N板接触所经历时刻为t,依照题有:

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论