2020年全国各省市中考记叙文阅读集ttmbword

2020年全国各省市中考记叙文阅读集ttmbword一、阅读«又临黄河岸»，完成第13—15题。〔共13分〕又临黄河岸高缨①不知什么缘故，每当我看到黄河，眼中常渗出热泪。②大约是青年时候的经历老盘旋在我内心吧！那时，日寇的铁蹄践踏着中华大地，俯冲的敌机，飞落的炮弹，爬满火车顶的难民……我被大人们塞进闷死人的车厢，暗夜中逃过黄河。在渭水之滨的山村里，我捏紧小拳头，眼里闪着泪星儿，跟流亡的大学生们学唱那首悲愤的歌：〝风在吼，马在叫，黄河在咆哮！……〞③直到建国后，我才第二次看见黄河。火车北上，欢腾地驶过新生的中原。当列车员告诉乘客们，火车就要跨过伟大的黄河的时候，我急忙把前额贴在车窗上，看浩荡的浊流沉着而有力地漫过大地。一瞬时，我的眼睛润湿了，我胸中涌出了那首崇高的歌：〝啊，黄河，你是中华民族的摇篮！〞④大前年的秋天，我去访咨询呼和浩特。好友邀我一道去登大青山。汽车盘旋而上，窗外掠过如花的红叶和挺拔的白桦林。一路上，好友给我讲了好些抗日战争时期蒙、汉人民并肩斗争的故事，那往日的厮杀声和马蹄声，犹在耳边。车停在山巅，他遥指苍莽的土默特平川，深情地讲：〝看，黄河！〞可不，远处不确实是我久违的黄河吗？像一根不见首尾的丝带，云中而来，雾中而去，千回万转，把我的无尽思绪缠入过去，引向以后。⑤去年夏天，我又临黄河岸。不是在北方，而是在四川的假设尔盖大草原。⑥谁都明白，四川省属于长江流域。可粗心的人们不曾留意，这巴山蜀水，却也属黄河的版图。黄河，这万水之父，来自巴颜喀拉山，奔过青海高地，急转直下，轻轻地、轻轻地擦过川西北的边缘。⑦我来到假设尔盖的辖曼牧场，一下车，就央告牧场的同志，快带我去看看黄河。因此备马置鞍，牧场的副场长求吉同志，热心地伴我同行。⑧马蹄溅溅，踩过一条小溪。前面是一大片数千亩的人工草场，种植着披碱草、燕麦和紫花苜蓿。求吉告诉我，眼下这安静的草原，也曾有过一番沸腾的景象：为建设美好家园所激奋的牧民们，用拖拉机的队列翻起了亘古沉睡的处女地，播下优良草种，造就了这草原上的草原。正是由于近年来他们狠抓草原建设，牲畜才摆脱了靠天吃草、夏足冬欠的窘迫，更快地繁育起来。⑨看四处，牧草高及马胸，繁花美似彩毡。这是草原牧民用辛勤的汗水描画出来的美景。肥壮的牧草，让马儿走到那个地点，也只恋着埋头吃草，却把我们搁在马鞍上。我想着心中的黄河，因此扬起马鞭，马儿跃过沟渠，直奔一带浅山。⑩求吉先登上山头，他翻身下马，欢叫着对我招手：〝快，快来看！〞⑾啊，黄河，我又一次，又一次看到了你！⑿千里草原上，从天地相接的远方，迂回曲折，慢慢悠悠地走来了黄河。没有奔腾的激浪，没有啸叫的怒涛，安详、舒展而镇定不迫。那个地点河面只是百十来米，两岸像刀削般整齐；那深沉的河水，出现着淡淡的绿色，清晰地映出白云的影子。黄河，看起来在深思，在临时地休息，在默默地积蓄力量，在期待着改日的奔腾……⒀是如此的吗？黄河！现在此地，你多像我们中华民族的今天。我们黄河的子孙们，经历了多少苦难和欢欣，黑暗和光明，失败和胜利……空前浩劫的十年，把我们民族的元气几乎耗尽，留下了贫穷、困惑、创伤和艰辛。哀叹吗？不！那是弱者的声音。我们需要的是聪慧的目光，是积淀的力量，是航机起飞前的滑行，是健将跳高前的一顿……正如这黄河的深思、休息、积蓄和期待！⒁沿着黄河岸，我和求吉并辔而行。黄河在草原上流，也在我的心上流着。这沉着而有力的洪流，冲去我胸中的痛楚和哀伤。我不由得昂奋而自豪了。啊，我们伟大的、多难却不败的中华民族呀，纵然是身负贫穷落后的重荷，纵然是一步一个艰辛，但却更加紧密地团结着，凝聚着无尽的力量，坚强坚强地向着光明、富足，向着最美好的以后走去！⒂哦，我眼中又渗出了热泪。我心中跳动着往日和今日的颂歌：啊，黄河，我们祖国的英雄儿女，像你一样的伟大坚强！伟大坚强！〔选自«改革开放30年散文选»，有删改〕13．文中写了作者的三次流泪，表达了不同的情感。阅读文章，填写表格。〔4分〕地点流泪缘故内心情感第一次山村里①悲愤痛楚第二次火车内想到祖国获得新生②第三次黄河岸③④14．第⑨段在文中起承上启下的作用。它承接了上文所写的______________________，引起了下文所写的__________________________________________。〔4分〕15．文章中有许多句子写得专门杰出，请你从文中自选一句，作简要赏析。〔不超过150个字〕(5分〕答：________________________________________________________________________(2018年北京市高级中等学校招生考试)参考答案：13．答案例如：①想到国土遭到日寇践踏〔人民颠沛流离〕②兴奋兴奋③想到历经磨难的祖国正走向美好以后④昂奋自豪14．答案：①草原建设取得的可喜成果②看到黄河的情形15．答案例如：〔黄河〕像一根不见首尾的丝带，云中而来，雾中而去，千回万转，把我的无尽思绪缠入过去，引向以后。〞作者把黄河比作〝不见首尾的丝带〞，形象地写出了黄河曲折绵长的流淌之形；又用〝缠〞和〝引〞将黄河〝云中而来，雾中而去，千回万转〞之态与对往昔的回忆和对以后的畅想巧妙地结合，表达出作者的无限感叹二阅读下面选文，然后回答12-18题。〔23分〕迷雾灯塔之光【英】拉夫特里·芭芭拉庞启帆译〔1〕科林慢腾腾地从学校往家走。不远处是一个坐落在山上的爱尔兰小渔村，他的家就在那儿。今天是圣诞节的前一天，但科林一点也感受不到圣诞的气氛，也许是因为没有下雪。但科林明白还有另外一个缘故使他产生了这种感受，这是一个他甚至不敢去想的缘故。〔2〕他看着远处灰色的大海，地平线上一艘船的影子也没有。七天前他的父亲出海捕鱼，至今没有回来。〔3〕〝我会从设德兰群岛带一条牧羊犬来给你。〞科林的父亲在出海的那天早上如此对亲小孩讲，〝在圣诞节前你就会得到它，我保证。〞〔4〕但现在差不多是圣诞节前夜。科林朝山上的灯塔看去，一场暴风雨已摧残灯塔的电线。明亮的灯塔之光差不多熄灭。七天了，没有灯光指引他的父亲的渔船。

〔5〕科林推开家门。〝科林，我们需要泥炭来生火。〞科林一进门，母亲就对他讲，〝家里的泥炭差不多烧完，同时快到点亮圣诞蜡烛的时刻了。〞〔6〕〝我不太关怀点亮蜡烛的事，妈妈。〞科林回答母亲。〝是，我也不想关怀。〞母亲答道，〝然而每一个爱尔兰人在平安夜都会点亮蜡烛，即使在最难过的时候。我明白现在家里充满了悲伤，但明亮的蜡烛表示我们的家和心扉向生疏人放开。去吧，小孩。我有两根蜡烛，我们一人一根。假如你捡一些泥炭回来，我们待会儿就做晚饭。〞科林点点头，走出了家门。

〔7〕他牵着驮泥炭的驴子来到山上。谁会关怀一根蜡烛?他看着灯塔讲：〝什么时候才能重新点亮灯光，指引渔船回家？〞驴子摇摇头，悲伤地叫了几声，看起来它能听明白科林的话。〔8〕科林凝望灯塔，叹了一口气。突然，他的脑袋灵光一闪。〝对，就如此。〞他狂喜着向山顶跑去。到达灯塔，科林用劲地敲门。〔9〕看管人达非先生打开门，〝你来干什么，年轻人？你吓了我一大跳。要明白，平安夜就要降临了。〞〔10〕〝达非先生，〞科林喘着气讲道，〝您往常是如何让灯塔亮起来的?〞〔11〕〝嗯，用电池，但它们现在差不多没有电了。小孩。新年后才有新电池。〞

〔12〕〝不，我的意思是，在使用电池这种东西之前，如何点亮灯塔?〞

〔13〕〝用汽油灯。这盏灯现在放在地下室里。但我们现在没有汽油，小孩。〞〔14〕〝用煤油行吗?〞科林屏住呼吸咨询。〝我想能够，〞达非先生假设有所思地讲，〝然而，我们最好不要采纳这种愚蠢的方法。在那个村庄你可不能找到一丁点余外的煤油。今年大伙儿都没什么钞票……〞

〔15〕达非先生还没讲完，科林差不多跑出专门远。回到家里，科林从厨房里拿了几个桶，然后又跑出了家门。

〔16〕这时，几乎每一家都差不多点亮了蜡烛。在平安夜，一盏烛光意味着一个生疏人会受到欢迎，不管他要求什么，都会得到满足。科林加快脚步，飞奔到第一间亮着烛光的房子前。

〔17〕〝你能够从你的煤油灯里分给我半杯煤油吗?〞他咨询。科林去了每一间有烛光从窗口透出的房子。(18)在一小时内，他讨到了两桶煤油。他费劲地把两桶煤油提到了灯塔门前，然后又用劲地敲门。(19)看到煤油，达非先生专门惊奇，然而他摇着头讲道：〝这点煤油最多能让灯塔的灯燃烧一个小时。〞(20)〝我会带跟多煤油来，时刻还早呢！〞话没讲完，科林又向山下飞奔。

〔21〕三个多小时后，科林差不多收集了五桶煤油。在他往山上运送第六桶煤油的时候，灯塔上突然亮起了火光。火光迅速在整个山谷扩散开来。同时，它向大海的黑暗心脏处延伸，看起来在呼唤者迷航的人回家。达非先生重新点亮了灯塔上的灯!

〔22〕科林回到家时差不多专门晚了。他母亲从火炉旁的椅子上跳起来：〝科林，你去哪里了?你没吃晚饭。也没点亮你的蜡烛!〞

〔23〕〝哦，妈妈。我差不多点亮了一根蜡烛，同时是一根大蜡烛!这是一个隐秘，我还不能告诉你。但它的确是一根专门大的蜡烛。〞

〔24〕那晚，科林睡得专门香，梦里有蜡烛亮着。突然，一声惊叫吵醒了他。〝船!船回来了!〞

〔25〕然后，科林听到了：〝灯光!他们讲是灯光，灯塔上的灯光。他们事实上只在十英里外，船在迷雾中迷失了方向。灯塔上的灯光让他们找到了回家的方向!〞

〔26〕曙光从窗口射进来。科林蹿到窗口，他的母亲和邻居正冲向码头。是确实!在灰色的海面上，他父亲的双桅帆船正慢慢驶进码头。

〔27〕科林跑出家门，也向码头飞奔。他感到一股潮湿的风吹在脸上，就要下雪了。这才是真正的圣诞节早晨。12.选文标题〝迷雾灯塔之光〞中的〝光〞有什么含义？〔4分〕13.请你分析选文第①段中加点词语〝慢腾腾〞的表达成效。〔3分〕14.什么缘故〝每一个爱尔兰人在平安夜都会点亮蜡烛〞？请结合选文回答。〔3分〕15.为重新点亮灯塔，科林做了那些事？〔3分〕16.请结合选文内容，赏析下面的句子。〔3分〕它向大海的黑暗心脏处延伸，看起来在呼唤者迷航的人回家17.阅读选文后，请简要概括科林是一个如何样的男孩？〔至少答出三点〕〔3分〕18.选文最后一段在内容上和结构上有什么作用？〔4分〕(2018年沈阳市)参考答案：12.灯塔再次亮起的火光，也指人的爱心、真情所闪耀的人性之光。13.写出了科林心事重重，或答但有父亲。14.〝明亮的蜡烛表示我们的家和心扉向生疏人放开〞，或答〝在平安夜，一盏烛光意味着一个生疏人后受到欢迎〞。15.询咨询达非重新点亮灯塔的方法；得到答案后，挨家挨户收集煤油；不断地向灯塔运送煤油；16.这句话运用了比喻、拟人的修辞方法〔或答环境描写〕，生动形象地写出火光照向大海的深处，给大海上迷航的船只指明方向。17.聪慧、明白事、能干、有主见、做事执著、果断、关怀亲人、爱父亲。18.结构上，照管开头；内容上深化中心，表达了科林通过自己的努力，并在大伙儿的关心下，终于迎回父亲的欢乐、兴奋之情。三、现代文阅读〔36分〕〔一〕豌豆要回到温顺的豆荚上初中以后，我的变化对妈妈而言看起来是个困惑。她讲：都讲女儿是妈妈的贴心小棉袄，你如何就变成那个模样呢？你真让我难过。她讲这话的时候皱着眉，手里拿着她的鸡毛掸子，脸上是那种恨铁不成钢的愤慨。你不是我女儿该多好打我的时候，她是下得了狠心的，但我依旧倔强地不哭也不闹。青春期的我，以为这确实是勇敢。那个周末，不想上课了，我就和几个男小孩溜出去，跑到网吧里打游戏。他们装出专门成熟的模样，掏出几支烟，咨询我抽不抽，然后就开始吞云吐雾，却被呛得满脸通红。我因此明白抽烟不行，但是又要面子，怕被他们看不起，就收下来揣在衣兜里。晚上妈妈洗衣服时，发觉了我衣兜里的烟，脸被气成了酱紫色。惯例是打，下手亦是从未有过的狠，她用颤抖的声音讲：死丫头，长能耐了，都会抽烟了。掸子铺天盖地地落下来。我内心止不住的委屈：我没有抽烟！我咬住嘴唇，眼泪簌簌地掉，内心时悲伤失望。我讲：你打死我罢了。她反而住了手，也许是打累了。她陷在沙发里，用手抚着起伏的胸口气喘吁吁地讲：你不是我女儿该多好！你再犟，还不是需要我高一时，我和朋友去打了耳洞，是当时专门流行的一只耳3个洞。尽管抹了专门多酒精，耳朵依旧专门疼，吃饭里不停地倒抽冷气。妈妈看见了哼哼几声，轻视地笑：人长得丑，耳朵上带几个圈就能美了？有如此讲自己女儿的吗？我气得啪地摔了筷子讲：不吃了，饿死也不吃了。然后冲进卧房，还不忘狠狠地摔上门。晚上我饿得眼花，耳朵也开始发炎了，肿得好大。快11点了，我实在忍不住，嚷了起来：妈，快帮我弄弄，我耳朵发炎了。她叹口气，急急地跑去寻酒精，还不忘唠叨一句：再大的事，又为必和自己的躯体过不去。你再犟，还不是需要我！进来的时候还端着一碗我最爱吃的肉丸子，没等端起碗，我的眼泪差不多簌簌地掉下来。一场难堪的暗恋初三时，我喜爱上隔壁班的一个男生，他会在路过我们班时，对坐在窗户边的我笑。收到那个男生的信时，我简直不敢相信自己的眼睛。他在信的末尾讲：晚自习，操场见。我的心怦怦地跳，晚上吃饭也有些心不在焉，妈妈敲着碗咨询我是不是病了，或者有什么事就讲。我嗯嗯地敷衍着，内心却鄙夷地想：除了会卖衣服，你明白什么是青春期女小孩的心事吗？晚自习的时候，我去赴约了，却没有看到那个男生。回到教室时，看到专门多同学都在捂着嘴笑。原先，那只是是那个男生测试自己魅力的一场游戏！我在难堪中冲出教室，围着操场一圈一圈地跑。妈妈闻讯而来，什么也没讲，昂着头，把哭泣的我带出教室。她对脸色阴森的班主任讲：请相信，我女儿是个好小孩。同学们都有些发愣，怔怔地看着我们。妈妈目不斜视、气宇轩昂。她就像圣女贞德，英雄般地守卫着她的家园、爱护着她的小兵。那一瞬时，我内心充满了感激。回到家，妈妈开始给我做白菜肉片汤。吃饭的时候，所有的委屈和尴尬一下子袭上心头，眼泪扑簌簌地往碗里掉。她见了，用筷子敲着碗讲：不确实是被同学耍了吗，有什么好难过的！你对我的那股犟劲儿都到哪儿去了？我终于哭出了声来，扔下碗筷跑回房间。我昏昏沉沉地睡到翌日中午，起床时，枕头边还有一张小字条：饭在电饭煲里，热一热再吃。我安静地吃饭，内心有一股暖意在流淌。上学的路上，我偷偷地去了往常总是不屑一顾的妈妈的店铺。差不多是下午2点多了，妈妈才开始吃午饭。是批发市场里的盒饭，2块钞票一份，只有一点简单的素菜。她仍是一边往嘴里扒饭，一边和客人大声地谈价，完全没有注意到角落里的我。然而晚上她回到家，会看到枕边有我留下的字条，那上面写着我专门想讲却羞于出口的话：妈妈，我爱你。就在那个温顺的下午，我明白，我将完全辞不叛逆期。因为我在妈妈简单而温顺的爱里，突然明白，女儿离不开妈妈，就像豌豆离不开温顺的豆荚。〔选自2018年«读者»第03期有删改〕12．概括选文的要紧内容。〔40字以内〕〔2分〕13．以下语句分析不正确的一项为哪一项〔〕〔2分〕A．〝我咬住嘴唇，眼泪簌簌地掉，内心时悲伤失望。〞是因为妈妈的不明白得，不信任，让〝我〞感到委屈败兴。B．〝她哼哼几声，轻视地笑：人长得丑，耳朵上带几个圈就能美了？〞妈妈的话语严格又刻薄，对〝我〞打耳洞的行为表现出强烈的不满。C．〝她就像圣女贞德，英雄般地守卫着她的家园、爱护着她的小兵。〞看似严格冷酷的母亲，关键时刻挺身而出，表现出她对〝我〞的爱护和关爱。D．〝2块钞票一份，只有一点简单的素菜。〞此处细节描写，表达了母亲的善良。14、结合语境，品析句中加点词语。〔4分〕①她陷在沙发里，用手抚着起伏的胸口气喘吁吁地讲：你不是我女儿该多好！②我终于哭出声来，仍下碗筷跑回房间。15、品位文中画线句子，结合全文，从内容和结构上分析其在全文中的作用。〔3分〕16、文中的〝我〞倔强而叛逆，与母亲产生了专门深的隔阂。生活中，假如你也有类似的经历，请联系实际，讲讲你将如何样排除与父母间的隔阂；假如你与父母没有隔阂，请讲讲你是从哪几个方面做到的。〔4分〕(2018年河池市)参考答案：三、现代文阅读〔36分〕〔一〕12．本文通过三个事例，表达了我在母爱的感召下完全辞不叛逆期的过程。〔2分〕13．D〔2分〕14．〔1〕〝陷〞形象地表现出母亲瘫坐在沙发上得当模样。〔1分〕传神地写出了母亲因我叛逆而极度难过失望，又无可奈何的情态。〔1分〕〔2〕突出了我对母爱有了正确的认识，个人情感发生了质的变化。〔能从个人情感或对母亲认识的转变答题，语句通顺即可〕〔2分〕15．内容上：运用比喻，〔1分〕生动地表现了我明白得母亲之后的感激之情。〔1分〕结构上：点明中心，照管题目。〔1分〕〔共3分〕16．开放性题目，无惟一答案。〔4分〕〔讲明：〔1〕联系实际写出隔阂，1分；依照自己的经历讲出解决的方法，内容充实准确，2分；言之有理，语言通顺，1分。〕〔四〕阅读«同情和善行的距离»，回答23——27题。〔共12分〕同情和善行的距离张揆辅①瑟瑟的空气中，我跺着脚，着急地等在长长的队尾，诅咒着这该死的冷天，埋怨着中药房处理事务的缓慢，照如此下去，再有一个小时我也抓不到药。②当我在长凳坐下时，注意到旁边的老头——枯瘦的他裹着厚厚的棉衣，头上戴了个滑稽的婴儿绒帽，脸色苍青，在凳上蜷成一小团，赶忙要进入打盹的状态，〝一旦睡着，他确信要着凉的。〞我如此想。③一个抓完药的大妈推了推老头：〝老张不睡，你亲小孩呢？〞老头遽然睁眼，回答：〝回家了。〞〝如何把虚弱的老爹单独留在这儿呢？〞我悲伤起他来。④一个护士咨询了一声，就走到旁边的房间里去，我听见她和不人的高声攀谈：〝老张家真悲伤，连两百块都拿不出，他亲小孩回去借钞票了。〞我是不是帮他些什么，我想。〝你冷不冷？要不要我脱件衣服给你？〞我咨询老头。老头愣了一下，赶忙摇头拒绝了。〝或者，我扶你到护士房里的火炉前坐着等？〞我再次提议，老头巴巴地往房里望了一眼，犹疑半天，讲：〝不打紧，我亲小孩专门快就来了。〞⑤〝你干什么？〞当我还想提议时，过道里突然传来争吵声，护士抓着一个汉子，汉子手里，抱着从病房里取出的一床棉被。〝没见他快冻死了吗？〞汉子过来，用棉被把老头包裹起来，见他如此，护士默许了，老头抬着感激的眼，对汉子讲：〝感谢，感谢。〞⑥我像被狠狠掴了一个耳光，那个地点的人，几乎都在同情老头，可没人真正为他做些什么，包括我。同情和善行之间，有一个不大不小的距离。23．用简洁的语言概括本文的内容。〔2分〕24．文章第〔1〕段在全文中的作用是什么？〔2分〕25．你认为文章结尾处那个〝不大不小的咨询题〞是什么？〔2分〕26．结合语录境，明白得第〔2〕段加点词语的表达成效。〔3分〕27．请讲讲生活中你与文中的〝我〞或者〝汗子〞相似的经历，并谈谈感受。〔3分〕〔2018年牡丹江市〕参考答案：〔四〕阅读«同情和善行的距离»，回答23——27题。〔共12分〕23．例如：通过医院里不同人对悲伤的老人的不同做法，告诉人们爱心需要行动。评分标准：〔2分〕概括正确即可得分。24．例如：通过环境描写和〝我〝的心理描写，为下文人们同情老人的不同表现做铺垫。评分标准：〔2分〕答出〝环境描写、心理描写、铺垫〝其中两点即可。25．例如：将爱心落实到实际行动上。评分标准：〔2分〕能结合文章内容明白得〝距离〝的含义即可。26．例如：〝裹〞、〝蜷〞这两个动词生动形象地表现了老人的悲伤无助。评分标准：〔3分〕动词或动作描写1分，生动形象性1分，表达的内容1分。27．例如：经历：我在〝5·12”评分标准：〔3分〕经历1分，感受2分。五,阅读下面选文，回答13～20题。〔23分〕善良的种子朱成玉①父亲常讲，只要人帮人，世界上就没有穷人。②父亲不舍得花钞票，是村里有名的〝抠王〞，但是对那些需要关心的人，他从不模糊。哪怕他自己不吃不喝，也要尽量去关心。记得有一次，他把自己的路费给了一个被小偷洗劫一空的老人，自己步行40里路回家。不知情的乡邻以为父亲又是为了节约路费，〝抠王〞的名号在村里愈发叫得响亮了。③父亲没想到，有一天自己也成了小偷光顾的对象。那一次正是春播时节，父亲和几个乡邻去城里买种子。买完种子后，父亲的兜里还剩下100多块钞票，他没花，连午饭都没舍得吃，就和几个乡邻急匆匆地坐上了回乡下的客车。大致是买票的时候，被人瞄上了他兜里的那张100元的票子，再翻口袋的时候，那张100元的票子就不翼而飞了。在那个年代，100块钞票不是个小数目，能够买专门多东西呢。父亲急得满头大汗，在翻遍所有的口袋，确定钞票丢了之后，父亲感到眼前一黑，差点晕倒过去。车内人专门多，父亲看着满车厢的人，感受每一个都像是偷钞票的人。④父亲正在内心痛骂自己粗心大意的时候，听到了车下一个女的声嘶力竭的尖叫：〝我的种子丢了，你们谁看到我的种子了？那但是我家里一年的种子啊……〞⑤那个丢了种子的女的在那儿不停地抽泣，她讲她把种子放在站点，自己去解了个手，就这一小会儿工夫，种子咋就没影了呢。她讲她家死了男人，里里外外全靠她一个人支撑着，她命苦啊。她呼天抢地。车里人都纷纷对那个丢了种子的人表示同情，纷纷声讨那个偷种子的缺德的人，他断了穷人家的活路。⑥〝不管咋的，先上车再讲吧。〞父亲劝她，忘了自己也是个遭遇了盗贼的人。⑦父亲向同来的乡邻要了个空袋子，放到那个女的手里。他解开自己的袋子，一捧一捧地往那个素昧终生的人的空袋子里装种子，一边捧一边讲：〝你少种点，我也少种点，生活总能挺过去的。〞与父亲同来的乡邻，看到父亲的所作所为，也都纷纷打开袋子，往那个人的空袋子里捧种子。不一会儿，那个空袋子就鼓了起来，看起来吃饱饭的人，振作了精神。那女的不明白讲什么好，一个劲儿地要给父亲和乡邻磕头。父亲讲：〝谁还没有个难处，都帮一把，就挺过去了。〞⑧满车厢的人都亲眼目睹着父亲的小小善举，他们不明白父亲的心灵刚刚经历的创痛。父亲也自始至终没有向人讲出自己的钞票被偷了。⑨下车的时候，人专门挤。他感受被人紧紧地贴了一下身子。父亲再一次翻口袋的时候，发觉那张百元票子又回到了他的口袋里。确实是他自己的那张，他认得，皱皱巴巴的，那上面还有他的体温呢。⑩望着从车内下来的一个个人，父亲看谁都不再像是小偷。(11)那个世界上，每一颗良心差不多上一粒善良的种子，或许你没有财宝，无法慈善，但你能够去做一粒善良的种子，把爱孕育，让爱开花。这些种子会让世界阳光明媚，花团锦簇。13．依照选文的行文思路，用简洁的语言概括文章的要紧情节。〔3分〕父亲是有名的〝抠王〞→〔〕→〝女的〞的种子被偷→〔〕→〔〕14．父亲的那张百元票子什么缘故又回到了他的口袋里？〔2分〕15.第③段和第⑩段两个划线语句矛盾吗？什么缘故？请结合父亲不同心境简要讲讲。〔3分〕16.选文哪句话具体阐释了标题〝善良的种子〞的深刻含义？请用〝〞在原文中标出。〔2分〕17.选文第②段写父亲是有名的〝抠王〞，目的是什么？〔3分〕18.认真揣摩下面句子中加点词语，结合全文，讲讲好在哪里。〔2分〕他认得，皱皱巴巴的，那上面还有他的体温呢。19.你如何看待文中父亲的行为？请联系现实谈谈你的认识。〔3分〕20.相关链接。请阅读下面的小诗，按要求回答以下咨询题。〔5分〕父亲〔节选〕那是我小时候常坐在父亲肩头父亲是儿登天的梯父亲是那拉车的牛忘不了粗茶淡饭把我养大忘不了一声长叹一壶老酒〔1〕«善良的种子»一文侧重凸显父亲的善良；而«父亲»〔节选〕那么侧重表现______________________________________________________________。〔2分〕〔2〕划线的诗句运用了什么手法？刻画了父亲如何样的形象？〔3分〕〔2018年阜新市〕参考答案：13.父亲的钞票被偷；父亲及乡邻把各自的种子分给女的；父亲的钞票失而复得。〔每空1分，共3分。〕14.父亲把自己的种子分给丢失种子的素不相识的女的的善举，感染了周围的人，也唤醒了偷钞票人的良知。〔2分)15.不矛盾。〔1分〕因为第③段写父亲的钞票被偷时的着急心情，对他人的猜疑及不信任；而第⑩段写父亲的钞票失而复得后心情转悲为喜，他相信人心是向善的。〔2分〕16.那个世界上，每一颗良心差不多上一粒善良的种子，或许你没有财宝，无法慈善，但你能够去做一粒善良的种子，把爱孕育，让爱开花。这些种子会让世界阳光明媚，花团锦簇。〔2分〕17.写父亲是有名的〝抠王〞，与下文父亲大方地把自己的种子分给素不相识的女的的善行形成鲜亮对比，突出父亲的善良。〔3分〕18.这是典型的细节描写，讲明父亲的钞票收藏已久，因钞票来之不易而格外珍视，更能衬托父亲善举的可贵。〔2分〕19.评判围绕父亲〝善良〞来谈，1分；联系现实要答出做一个善良的人的正面意义，2分。此题共3分。20.〔1〕父亲的勤俭。〔答〝勤劳朴素〞〝辛劳朴素〞等也对，本小题2分。〕〔2〕比喻；默默奉献、任劳任怨〔答〝勤奋肯干〞〝埋头苦干〞等也能够。〕〔表现手法1分；形象2分。共3分。〕六，阅读下文，完成13——16题。〔13分〕最后一个鸡蛋郑洁渊整个鸡家族都不情愿自己在地球上的地位——任人宰割，供人食用。鸡王决定扭转鸡家族的处境，因此就召集幕僚想方法。〝要想人类舍弃吃鸡专门难。〞一个幕僚讲，〝他曾经用十斤鸡蛋收买了人类中一位写东西的人，让他在报上写文章讲，吃鸡容易患癌症！可人类依旧照吃不误。〞〝依我看，人类吃咱们并不是因为恨咱们，而是讲明他们离不开咱们。〞另一位年纪大点的幕僚讲，〝不如，大王下一道圣旨，命令所有母鸡停止下蛋，保证人类可不能再像现在如此对待咱们了。〞〝停止下蛋？〞鸡王吃了一惊。〝对，停止下蛋。没有鸡蛋就可不能再有小鸡出生，光这一点，就够人类伤脑筋的了。〞幕僚讲。5分钟后，鸡王向整个鸡家族下达了圣旨：停止下蛋！当人类发觉全世界所有的母鸡都不下蛋了时，地球上只剩下一个鸡蛋了。人类意识到咨询题的严峻性了，地球上的鸡吃一只将少一只，最终灭绝。人类专门召开了一个紧急会议，会议的结果是制定了一部关于爱护珍稀动物——〝鸡〞的法律。鸡终于改变了卑微的地位，加入珍稀动物的行列。人们以拥有一只鸡为荣，狗和猫的地位一落千丈。在公园里常见到牵着鸡散步的达官贵人。一只鸡的售价已高达上千美元。地球上惟一的那个鸡蛋更是价值连城，光是守护它的军队就有两个旅之多。这鸡蛋的妈妈是最后一个听到鸡王圣旨的，当时她正在下蛋，想把那个蛋退回到肚子里差不多是不可能了，因此，她成了地球上惟一一个鸡蛋的母亲。人们将连续鸡的生命的期望寄予在她身上，人们给她吃最好的食物，为她建筑了豪华的住宅，还让她上报纸上电视。这只母鸡日益显要的地位慢慢引起了鸡家族其他成员的不满。同样是鸡，凭什么她吃的好，住的好，还能上电视？就因为！因此，在某一天的上午，另一只母鸡违抗鸡王的圣旨，公然下了一个蛋。这只母鸡赶忙成了全球新闻的焦点，她的待遇赶忙超过了前一只母鸡。鸡家族受到了强烈的震动。紧接着第三个鸡蛋出生了。第四个鸡蛋咨询世了。第五个鸡蛋产生了。第六个鸡蛋降临了。鸡王感到大事不妙，抓紧再次降旨禁止母鸡下蛋，但他差不多操纵不了他的臣民了。所有的母鸡都想比不的鸡过得好，她们舍命地下蛋。因此，爱护鸡的法律取消了。没有人牵鸡去公园了。鸡又重新显现在餐桌上了。鸡王不情愿，还想连续降旨禁止母鸡下蛋，被幕僚劝阻了。幕僚讲：〝没有必要。因为人类差不多把握了应付鸡不下蛋的方法。〞〔摘自«郑洁渊童话集»〕13．指出文中加点词的含义。〔4分〕如此：这：14．依照语境，补写出横线上的内容。〔2分〕15．画波浪线的句子啰嗦马？作者这么写的作用是什么？〔3分〕16．结合全文内容，概括结尾处幕僚所指的人类〝应付鸡不下蛋的方法。〔4分〕〔2018年常德市〕参考答案：13．如此：宰割并食用〔2分〕这：没有鸡蛋，就可不能再有小鸡出生。〔2分〕14、它生了地球上最后一个鸡蛋〔答到大意即可〕15．不啰嗦。〔1分〕作者如此写，从内容上看，是强调母鸡下蛋已是接连不断，无法操纵；从形式上看，分段排列，增强了语势。〔2分〕〔答出其中一点即可给总分值〕16．〔1〕改变鸡的卑微地位，使之加入宝贵动物的行列；〔2分〕〔2〕激起鸡们的不满情绪，让它们彼此眼红。〔2分〕〔答到大意即可〕七，阅读下文，依照要求回答以下咨询题。〔14分，第9小题2分，其它每题3分〕完美的眼睛李东晓我在一所学校教美术。一个叫山子的同学悟性高，进步专门快。一天，我布置了一道作业——给父母画幅肖像素描。放学后，山子磨磨蹭蹭走在后面，吞吞吐吐咨询我：〝老师，作业我可不能够不做？〞我笑着摇摇头:〝那如何能够?你是班上画得最好的，我还等着改日拿你的作业当范本呢。〞翌日，同学们交上素描，山子却红着脸讲:〝老师，我还没预备好，想画一幅最好的给您。〞我承诺了。过了几天，山子把父母的肖像交给我。果然不错，画面结构、光的明暗处理都恰到好处。我专门中意，把画挂在墙上，供同学们观摩。我突然冒出一个方法，对同学们讲：〝这幅画的成功，得益于山子平常的刻苦训练和认真观看。为了让大伙儿有更直观的认识，我们把他父母请来，对比一下如何样?〞同学们大声赞同，山子却突然变了脸色，紧咬着嘴唇不作声。我惊奇地咨询他:〝你不同意？〞山子摇摇头。我又咨询:〝那你同意了?〞山子依旧摇头。我终于按捺不住:〝山子同学，老师让你请父母来，是为了让同学们更好地把握绘画技巧，难道你连这点儿事也想不明白?〞山子终于点点头。我讲:〝那好，今天晚上，我们开个美术沙龙，请你父母来。〞晚上，美术沙龙的气氛专门烈火，许多同学的父母都来了，却迟迟不见山子和他父母的身影。他们可不能不来吧？我正着急万分，山子走进教室，手里牵着一根竹竿。一男一女相互搀扶着，男人握着竹竿，女的挽着男人的胳膊。两人难道差不多上盲人，没戴墨镜，眼窝深陷!山子涩涩地讲:〝这确实是我爸妈。〞讲完，他低下头，一声不吭。我看看墙上挂的画，又看看山子：〝那这画上的人……〞山子低声讲:〝我是求不人让我画的。我不能画我爸妈……〞我明白过来，鼻子一阵发酸。山子父亲大大方方地讲:〝老师、同学们，山子把情况都告诉我了。既然老师请，我就不能不来，不能不守信用。山子，来，给爸妈再画一张。〞我忙搬凳子请两位老人坐下，对山子讲:〝画吧，这次全班同学可要看看你的水平。〞迎着我鼓舞的眼神，山子用力点点头，支起画板。班里静悄悄的，山子的画笔〝沙沙〞作响。他父母端坐着，满脸笑容。山子母亲轻声念叨:〝把你爸画漂亮点。这辈子，我还没有他的画像呢。〞两个小时后，山子长吁一口气站起来。我走到画板前一看，忍不住咨询:〝山子，你如何没画……〞山子父亲也站起来:〝老师，山子没画俺的眼睛吧?〞我专门惊奇：〝您如何明白?〞山子父亲微微一笑:〝自己的小孩，因此清晰。他最不愿面对的，确实是我们的眼睛啊。〞两人搀扶着站起来。山子父亲从衣袋里掏出一张纸片，对山子母亲讲:〝来，把咱的眼睛画上。老师，苦恼你来粘胶水。〞他走向画板。我忙扶住他，却见他走过去，用手搽了搽画板。奇迹发生了：他把那张纸片不偏不倚贴在眉毛下!全班一片惊呼，那难道是一张红色心形纸片。父亲拍拍山子，讲:〝这是你妈专门剪的。这次，你看到爸妈的眼睛了吧?爸妈是成天用‘心’在看着你成长啊。〞全班响起烈火的掌声。我感叹万分地讲:〝同学们，今天，山子的父母给我们上了一课。记住，不管绘画技巧多高超，心中没有爱，你们的作品将一钞票不值。〞山子眼睛噙泪，扶着父母:〝爸、妈，我明白了。我这就把你们的眼睛画上，以后再也不怕让不人看见。〞山子认真地把父母的眼睛画上。我明白，山子今后将永久相信，父母的眼睛是最完美的，因为他们一直用〝心〞支撑着他。7.本文表达了一个什么故事？请你用简洁的语言概括出来。8.〝同学们大声赞同，山子却突然变了脸色，紧咬着嘴唇不作声。〞请你发挥想像，以第一人称的方式描画一下当时山子的心理活动。9.本文在故情况节的展开上，使用了铺垫的表现手法，请你从文中找出一例写下来。10.山子父母的眼睛并不完美，什么缘故作者却以〝完善的眼睛〞为标题，还在文章结尾讲〝父母的眼睛是最完美的〞？11.作者讲：〝不管绘画技巧多高超，心中没有爱，你们的作品将一钞票不值。〞你赞同那个观点吗？什么缘故？〔2018年湖北省十堰市〕参考答案：7．共3分，山子通过给父母画肖像〔2分〕，明白了父母对他的爱〔1分〕。〔考生答出画肖像即可给2分，答出〝父母的爱〞、〝父母用‘心’看着他成长〞、〝用‘心’支撑着他〞的内容给1分。〕8．例如：我的父母差不多上盲人，假如画出来，同学们和老师会如何看，我以后如何在他们面前抬得起头？〔共3分，假如不是用第一人称答题，不给分；考生答案符合文中情境或人物心理给2分，语言连贯给1分。〕9．①一天，我布置了一道作业，给父母画幅肖像素描。②放学后，山子磨磨蹭蹭走在后面，吞吞吐吐咨询我：〝老师，作业我可不能够不做？〞③翌日，同学们交上素描，山子却红着脸讲:〝老师，我还没预备好，想画一幅最好的给您。〞④同学们大声赞同，山子却突然变了脸色，紧咬着嘴唇不作声。⑤我惊奇地咨询他:〝你不同意？〞山子摇摇头。我又咨询:〝那你同意了?〞山子依旧摇头。⑥我突然冒出一个方法，对同学们讲：〝这幅画的成功，得益于山子平常的刻苦训练和认真观看。为了让大伙儿有更直观的认识，我们把他父母请来，对比一下如何样?〞〔2分，以上句子任选一句即可给2分。〕10．尽管山子的父母是盲人，眼窝深陷，甚至连山子本人也不情愿面对，然而，他们却成天用‘心’看着山子成长，用爱支撑起他成长的天空。这眼睛因爱而完美。〔共3分，答出〝这眼睛因爱而完美〞的意思给2分，对此有具体的阐述给1分。〕11．例如一：我赞同那个观点。文天祥因民族之爱，使他的〝人一辈子自古谁无死，留取丹心照汗青〝的诗句千古留芳。例如二：我赞同那个观点。中国历史上有专门多暴君、奸臣，如隋炀帝、蔡京等，尽管有出众的艺术才能，也有专门多的作品，但有多少人能明白他们的作品呢？例如三：我反对那个观点，比如秦桧背叛民族，但他制造的宋体字，却是我们现在报刊、书籍印刷的主流字体之一，我们并不能因为他的人格而否认宋体字的价值。例如四：我反对那个观点，像我们一般人，大多数差不多上心中有爱的。如父母之爱，同学之谊等，但并不意味着我们的作品就有艺术价值。〔共3分，答出观点给1分，答出理由给2分；只答观点，没有理由不给分。理由可从如下四方面任选一个角度支撑观点：①有爱有价值；②无爱无价值；③无爱有价值；④有爱无价值。①②支撑赞同观点；③④支撑反对观点。〕八，阅读下面文段后按要求答题。文段(一)父亲的眼神①一个背影，让朱自清潸然泪下；一个眼神，让我终生悚然汗下。②那是在我上高中时，尽管我的语文、英语成绩居班里前凡名，然而数理化成绩却出奇地差。在如此的情形下，自己估量高考确信无望，因此，高一期末考试后，我完全败兴，决定回家务农。⑧因自觉惭愧，回到家后听讲父亲正在田里拔草，我赶忙戴上草帽，赶到田里帮忙。学都上不行，再不勤快一点，会被人骂为〝混混〞的。顶着烈日，到了田里，我告诉父亲，不想再上学，反正学不行了，还不如回家种田。④我以为父亲会勃然大怒，因为母亲去世较早，这些年来他省吃俭用，对我寄予了专门大的期望，当了一辈子的〝睁眼瞎〞，他不想我走他的老路。然而，父亲始终埋着头，并不理会我，看起来并没有听我讲的话。我不敢再讲话了，只好随着他卖力地拔草。近晌午的太阳专门毒，汗水不住地渗出来，衣服贴在身上，抬起头，父亲仍旧在埋头拔草，我怎好意思停下来。⑤中午，回家吃饭，父亲仍旧没有就我辍学的事发表意见。让我讲什么好?情形专门不妙，我明白，越是在闷热干燥的夏日午后，越会有突如其来的狂风暴雨。这立即燃烧的沉默，真让我忐忑不安。⑥这时父亲对我讲：〝走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不夸年地瓜就没收成了。〞我爽快地拿起锄头就走。我就不信，父亲能干，自己就不行！⑦夏目午后的太阳实在太厉害了，汗水把我迷糊得睁不开眼睛。要在学校，正是午睡的时候，而现在；我早差不多呵欠连天了。看看我的老父亲，光着黑黝黝的脊梁，仍在埋头翻秧——趁着父亲不注意，我跑到树阴底下枕着锄头就睡着了。⑧看起来没过多大一会儿，我就被父亲推醒。睁开眼，我看到父亲冷冷的眼神，那眼神专门复杂，既有悲伤、失望，更有期盼和鼓舞，还有许多我一下子读不出的内容……⑨〝娃儿，种庄稼也像做学咨询，假如你不上心，啥子情况都干不行。你在地头睡觉，庄稼也会在田里‘睡觉’……〞⑩父亲的眼神让我受不了，我的后脊早差不多汗流下来了，不是热汗，是冷汗。〔11〕当天晚上，回到家，我觉得浑身骨头都散了。摸着胳膊上差不多晒脱了皮的地点，我的心乱成一锅粥。〔12〕翌日早上，天刚蒙蒙亮，父亲又轻轻把我叫醒。一睁眼，除了看见他瘦弱的躯体、苍老的面容外，又是郅特有的眼神。想到父靠近70岁了，躯体多病，为供我读书，每天仍在田间地头躬亲劳作，毫无怨言……这时，我突然坐起来，大声地喊了一句：〝我要上学!〞(13)后来的情况变得专门简单。高考后，我上了大学中文系。再后来，到电视台当上了一名记者。(14)尽管远离了家乡，远离了父亲，但那熟悉的眼神始终占据了我的经历。今夜回想起来，仍旧抑制不住自己汹涌的感情。走到院子外，望着深速的苍穹和满天的繁星，我不由喃喃自语：〝山一样沉默的父亲啊，你的期盼，你的鞭策，你的鼓舞，终于成就了我的今天，我水远也忘不了你的眼神!〞(文段有删改)11．填空。(4分)(1)文段是运用第人称来表达的。段③一段⑩是按照顺序来记叙的。(2)段⑥中划横线的句子运用了和的人物描写方法。12。段⑩中划波浪线的句子要紧运用了哪两种表达方式?(2分)13．简要概括：文段要紧记叙了一件什么情况?(3分)14文段中哪些内容是略写?哪些内容那么是详写?(4分)文段(二)①七月，盛夏，银杏依旧青翠的绿色，而我的心痛差不多慢慢弥散开去。②最后一堂课，是和老师辞不；考完最后一场试，是和学业辞不；通过毕业论文答辩，是和学生生涯辞不。然后，明白一个个朋友离去的日期，开始一场场辞不。辞不朋友，辞不同窗，辞不四年差不多适应的大学生活。③差不多适应了晚饭后在校园竹林中闲逛，适应了晚上的卧谈会，适应了下雨时有人把衣服一起收回，吃饭前尝两口不人的饭莱，几个室友像一家人似的相濡以沫。离不的生活将近，学校周围的饭馆总是挤得满满的。所有的朋友在那儿举杯，为过去的生活和情感，为今天的惜不与感伤。④还记得入学第一天我们的自我介绍么?⑤还记得我们的〝新生杯〞篮球赛么?⑥还记得〝小刚〞的梦话，〝鲁汉〞的鼾声么?⑦还记得我们一起读书，一起辩论，一起赋诗，一起唱歌么?⑧那些有味的、飞扬的，色彩鲜亮、动人心弦、无比欢乐的时刻将要一去不复返了。我会永久记住那些和善可爱的面容，记住你们每个人青春的风采，记住那星光下曾经相伴的蛙吟虫鸣，记住朋友们在夏夜里那轻柔如风的人一辈子畅想……每一个画面，每一种声音，每一个瞬时都会因那儿有我生命中最美好的回忆而被永恒地怀念。⑨再见了，我的老师、我的慈母、我的恩人!你们那渊博的学识、崇高的人格，真让我由衷佩服；你们那、，真让我。在这临不之际，我披着月光，独上西楼，凭栏眺望着你们住处的灯光，依恋着一个个熟悉的身影，耳畔又响起了你们深情的寄语。面对着浩渺的夜空，我思绪万千，百感交集，除了频频回味外，更多的却是感恩和祝福。⑩再见了，我们呆过的这咨询寝室，四年来，你如同一个好兄弟，默默地为我们透风挡雨，无私地为我们全。付出。对着空无一人的寝室依依道了一声：〝兄弟，我走了!〞然詹轻轻掩上门……(11)再见了，我的恩师；〔12〕再见了，我的朋友；〔13〕再见了，我的青春；14〕诀不了，我的学生时代!〔15〕青春散场，一幕幕的场景，就像一张张绚丽的剪贴画，串连成一部立即谢幕的电影，播放着我们的欢乐和悲伤，记录着我们的青春和过往，也见证着我们的友谊和感情。〔16〕我们等待下一场开幕。我们将会在前面的旅途上，迎着辉煌的阳光，乘着青春的翅膀，勇敢地飞向妄图的天堂。(文段有删改)15．段①中的〝心痛〞具体是指〝我〞什么样的心情?(2分)16．文段要紧抒发了作者的哪三种思想感情?(3分)17．请在段⑨中的横线处依照划线句的文意和结构形式续写出恰当的内容。(3分)18．请为文段拟一个恰当的标题。(2分)19．读完文段，相信你一定会心有所感，情有所动：请为自己初中的某位老师写一段临不留言。(要求：感情真挚，语言优美，不能显现校名和人名。60字左右。)(4分)〔2018年贵阳市〕参考答案：文段(一)11．(1)一时刻(情况进展的先后)(2)动作描写心理描写(4分)12．抒情议论描写(答出任意两点即可)(2分)13．记叙了〝我〞因学业不顺，辍学回家务农并屡屡受挫，经父亲的教育和鞭策后，幡然醒悟，又返校复学，直至走向成功这件事。(3分)14．〝我〞辍学回家的缘故是略写，返校复学后的事是略写，怀念父亲的眼神也是略写，在家务农一段那么是详写。(4分)文段(二)15．指毕业将至，离不在即，〝我〞心中自然地滋生出一种难以言表的依恋、惆怅、忧愁和感伤等复杂而苦痛的心情。(2分)16．怀念(依恋、惜不)感恩(颂扬)励志(向往理想)(3分)17．谆谆的教诲、无尽的关爱，难以忘怀；深情的话语、鼓舞的眼神，万分感动；动情的表达、杰出的分析，心潮澎湃；……(所写内容只要文意贴切，结构句式与划线句相符即可。)(3分)18．毕业抒怀青春感怀毕业之歌惜不怀念‘感恩‘向往谢幕与开幕……(标题只要能高度概括文段的思想内容，语言精练即可。)(2分)19．略。(〝留言〞在内容上要表现出对老师的怀念和感恩、颂扬或祝福；情感真挚，语言优美。)(4分)九阅读下面一篇小小讲，回答以下咨询题。向生命鞠躬张强①早就想带亲小孩爬一次山。这和锤炼躯体无关，而是想让他尽早明白世界并不仅仅是由电视、高楼以及汽车这些人造的东西构成的。只是这一方法的实现已是亲小孩两岁半时的初冬季节。②初冬的山上满目萧瑟。刈剩的麦茬差不多黄中带黑，本就稀拉的树木因枯叶的飘落更显孤单，黄土地少了绿色的润泽了无动气。因此，当亲小孩发觉了一只蚂蚱并指给我看时，我也感到十分惊奇。我想，这可能是山上唯独还倔强活着的蚂蚱了。蚂蚱③我蹑手蹑脚地靠近，它发觉有人，蹦了一下，但明显差不多专门衰老，才蹦出去不到一米。我张开双手，迅疾扑过去将它罩住，然后将手指裂开一条缝，捏着它的翅膀将它活捉了。④我觉得就如此交给亲小孩，会被它挣脱，因此拔了一根干草，将细而光的草秆从它躯体的末端捅进，再从它的嘴里捅出——小时候我们抓蚂蚱，为防止其逃跑差不多上如此做的，有时一根草秆上要穿六七只蚂蚱。蚂蚱的嘴里滴出淡绿的液体，那是它的血。⑤我将蚂蚱交给亲小孩；告诉他：〝这叫蚂蚱，专吃庄稼，是害虫。〞亲小孩似明白非明白地点头，握住草秆，将蚂蚱盯了半天，然后又连续低头用树枝用心致志地刨土。亲小孩还没有益虫、害虫的概念，在他眼里一切都专门新奇。⑥〝跑了!跑了!〞亲小孩突然急切地叫起来。我扭头看见亲小孩只握着一根光秃秃的草秆，上面的蚂蚱已不翼而飞。我抓紧跟亲小孩四处找。事实上蚂蚱并未逃出多远，它只是在地上艰巨地爬，间或无力地跳一下，因此我专门轻易就发觉了它，再—次将它生擒。我将蚂蚱重新穿回草秆，所不同的是，当亲小孩又开始津津有味地刨土时，我没有离开，想看看这小玩意儿怎么讲用何种方法逃跑的。⑦亲小孩手里握着的草秆不经意间碰到了旁边的一丛枯草，蚂蚱迅速将一根草茎抱住。随着亲小孩手抬高，那穿着蚂蚱的草秆渐成弓形，但是蚂蚱死死地抱住草茎。难以想象这如此孱弱受着重创的蚂蚱竟还有这么大的力量!⑧亲小孩的手稍一松，它就开始艰巨地顺着草茎往上爬。穿出它嘴的草秆在一点儿一点儿缩短，退出它躯体的草秆已被它的血染得微绿。⑨我张大嘴巴，看得出了神。我的心被悲壮的蚂蚱强烈震动。它所忍耐的疼痛我们人类不可能忍耐。它的壮举在人世间也不可能发生。⑩我相信，自己正在目睹一个奇迹，我想这是并非所有人都有幸目睹的生命的奇迹。等蚂蚱终于将草秆从躯体里完全退出后，反而腿一松，从所抱的草茎上滚落到地上。它一定是力倦神疲了。〔11〕亲小孩手握着草秆再没有动。原先他和我一样，在呆呆地盯着蚂蚱的一举一动，并为之震动。〔12〕我慢慢站起来，赶忙向前微微弯腰。亲小孩以为我又要抓蚂蚱，抓紧喊：〝不，不，不动它！〞我明白亲小孩的意思。〔13〕然而，亲小孩大致永久也可不能明白我弯腰的意思。我几乎是在下意识地鞠躬，向一个生命、一个坚强的生命鞠躬。〔选自«微型小讲选刊»2018年第6期〕9．请用简明的语言概括小讲的故情况节。答：10．第②段中的自然环境描写有什么作用？答：11．这篇小讲哪一个词最能表现蚂蚱生命力的坚强？文中的哪一个细节能够证明？答：12．依照这篇小讲的内容，依次填写出〝我〞对蚂蚱情感态度变化的词语。答：→难以想象→→→鞠躬13．如何样明白得小讲结尾〝鞠躬〞一词的含义？答：14．在〝我〞看来，蚂蚱是害虫，专吃庄稼，因此用草秆穿透它的躯体给亲小孩玩。你对〝我〞的做法是否赞同？什么缘故？答：〔2018年恩施自治州〕参考答案：9．〔3分〕我与亲小孩爬山时，发觉并捉住蚂蚱，用草秆穿透其躯体给亲小孩玩。蚂蚱脱逃，我再次捉住蚂蚱仍用草秆穿透其躯体，蚂蚱艰巨脱逃。我向坚强的生命鞠躬。讲明：情节大致清晰即可。10．〔2分〕交代蚂蚱生存的自然环境，突出蚂蚱生命的坚强。讲明：大意正确即可。11．〔3分〕倔强。被重新用草秆穿透躯体的蚂蚱，死死抱住另一草茎，使草秆渐成弓形，艰巨地顺着草茎往上爬，草秆缩短，躯体退出。讲明：第一咨询1分，第二咨询2分。12．〔3分〕惊奇、震动、震动。讲明：一词1分。13．〔3分〕表达对生命的尊重、敬畏；对孱弱而坚强的生命的佩服之意；对损害生命的行为的内疚、自责。讲明：答对一点给1分。14．〔2分〕不赞同。因为蚂蚱也有生命，〝我〞的行为太残酷。或：赞同。因为蚂蚱是专吃庄稼的害虫，害虫就应该消灭。讲明：不赞同给1分，理由1分；赞同只要讲得有理，同样给分。十)阅读选文，回答14—19题。(20分)云雀贾平凹小的时候，我眼见过一个奇异的现象，便不敢忘去，一直到现在，我已是垂暮之年了，但仍还百思不得其解呢。我们的隔壁，是住着一位老头儿的．他极能养鸟，门前的木架上，吊下各式各样的鸟笼：里边住着云雀，绿嘴，画眉，黄鹂儿……尽是些悲伤可爱的生灵儿。整天整天里，我们就守在那鸟笼下，听着它们鸣叫。叫声专门是好听，专门那只云雀，像唱歌一样，打老远就能听见，使人禁不住要打一个麻酥酥的颤儿了。时刻一长，那云雀声就不比往常那么脆了。老头儿便给它吃最好的谷，喝最清的水，稍不鸣叫，就万般逗弄，因此它就又叫起来了。但它叫起来的时候，总是在笼里不能安静，左一撞，右一碰的，常常把黄黄的小嘴从笼格里挤出来，盯着高高的云天，叫得更加哑了。〝它唱得太疲劳了。〞我们都这么讲，便去给老头儿建议，不要逗弄它了吧。然而，每每清晨的时候，它就又叫起来了，而且每个清晨都叫。我们爬起来，从窗口里看去，天刚刚发亮，云升得专门高专门高，老头儿并没有起床呢。于此才明白不人不逗弄它，它依旧每天要叫的。依旧嘴挤在笼格外边，翅膀扑闪着，竟有几根绒绒的羽毛掉了下来。〝它在练嗓子吗?〞妹妹讲。〝不，它那嗓子差不多哑了。〞我讲。〝那它什么缘故还要唱呢?〞〝谁明白呢?你听，它是在唱一支愁闷的歌吗?〞细细听起来，果然那叫声充满了愁闷；那往日里悠悠然的叫声原先是痛楚的呼喊呢?!〝是它肚子饥了，渴了吧?〞妹妹又讲。我们跑过去，要给它添些食儿，却看见笼里，满满地放着一盘黄谷，一盘清水。这便又使我们迷糊了。〝一定是向往着云天吧。〞我们这么不经意地讲过，赶忙便觉得是专门正确的了，心想：它未被老头儿捉住之前，它是飞在天上的，天那么空阔，天便全然是它的；清晨的时候，它一定是飞得像云一样地高，向黑暗宣告着光明。现在，清晨来了，它却飞不出去，才这么发疯似的抗议了!我们在笼下捡起了那抖落下的羽毛，深深地感到它的悲伤了。我们把这方法告诉给老头儿，老头儿笑我们可爱，却终没有放了它去。它每天依旧这么叫着，唱那一支愁闷的歌。我们终于不忍了，在一个清晨，悄悄起来，拆开了笼的门，放它出去了。它一下子飞到了柳树梢上，和柳梢一起兴奋着，有些站不稳，几乎就要掉下来了。但赶忙就抖抖身子，对着我们响亮地叫了一声，倏忽消逝在云天里不见了。老头儿发觉走失了云雀，捶胸顿足了一个早上，接着就疑心被人放走了，大声叫骂。我们听了，内心却充满了欢乐，觉得干了一件伟大的情况。14．通读全文，概括云雀不同时期叫声的特点，讲讲文中的云雀是一个什么样的形象?(5分)刚来时：________________________________________；时刻一长：______________________________________；每每清晨时：____________________________________；当我们放飞它时：________________________________；云雀的形象：____________________________________。15．文章要紧表现了〝我〞对云雀什么样的思想感情?你从文中哪些地点看出来的?(4分)16．结合上下文，讲讲以下句中划线词语的深刻含义。(2分)(1)它一下子飞到了柳树梢上，和柳梢一起兴奋着。兴奋：(2)这便又使我们迷糊了。迷糊：17．人有人言，鸟有鸟语。文章的结尾写〝我〞放飞云雀后，它对着〝我〞响亮地叫了一声。请你揣摩云雀现在此刻的心情，用第一人称写一段话描写它的心理活动。(3分)18．．制作读书卡片是一种专门好的阅读积存方法，下面是一张尚未完成的读书卡片，请将其填写完整。(3分)读书卡片篇名：«云雀»作者：贾平凹摘句：它叫起来的时候，总是在笼里不能安静，左一撞，右一碰的，常常把黄黄的小嘴从笼格里挤出来，盯着高高的云天，叫得更加哑了。品析：

19．有人认为本文的主题是善待生命，同情弱者；也有人认为本文是一首自由的颂歌；还有人认为，本文要紧是声讨了一种把欢乐建立在不人痛楚之上的自私自利的行为。你同意哪种观点?结合文章的内容讲讲你的理由。(3分)〔2018年辽宁省锦州市〕参考答案：14．刚来时：叫得专门好听，像唱歌一样。〔1分〕时刻一长：叫声不比往常那么脆，更加哑了。〔1分〕每每清晨时：叫声专门愁闷。〔1分〕当我们放飞它时：它的叫声专门响亮〔或欢乐〕。〔1分〕云雀的形象：追求自由，向往云天。〔1分〕15．同情或悲伤。〔1分〕〔1〕听它唱得沙哑，以为它疲劳了，建议老人不要再逗弄它。〔1分〕〔2〕听它的叫声充满了愁闷，以为它饿了，为它添食。〔1分〕〔3〕觉得它是向往云天后，偷偷地放飞了它。〔1分〕〔4〕在笼下捡起那抖落下的羽毛，深深地感到它的悲伤了。〔1分〕〔你从文中哪些地点看出来的？答对其中的三点即可得三分〕16．〔1〕兴奋：云雀重获自由后显得兴奋、愉快〔欢乐〕〔1分〕〔2〕迷糊：弄不明白，弄不清晰。用在此处写出了我和妹妹对云雀的叫声充满了愁闷表示困惑。〔1分〕17．围绕云雀重获自由后的欢乐、兴奋及对我和妹妹的感激，用第一人称来描写云雀的心理活动。例如：我终于又能够靠近久违的云天，又能够自由悠闲地翱翔了。感谢你们给了我逃脱牢笼重返云天的机会。〔3分〕18．此题重点是品析动作描写〔碰、撞、挤、盯〕及其作用。例如：这是对云雀的动作描写，写出了云雀在笼里的焦躁和痛楚，表现了它对自由和云天的期望向往。〔3分〕19．同意哪一种观点都可，关键是结合文章内容讲出理由。例如1从我和妹妹的角度谈善待生命、同情弱者；例如2从云雀角度谈对自由的期望；例如3从老头的角度谈对自私自利行为的声讨。〔3分〕十一阅读下文，依照要求回答以下咨询题父爱的高度吴宏博好多年都没有看过露天电影了。记得小时候，家在农村，那时电影、碟机之类玩意在乡下压根就没见过，更不用讲是享用了。因此要是逢有哪个村子放电影，周围十里八村的人就都赶着去，在那露天地里，黑压压的一片，煞是壮观。那时父亲还年轻，也是个电影迷。每遇此等好事，就蹬着他那辆已不可能再永久下去的老〝永久〞，带着我摸黑去赶喧闹。到了电影场，父亲把车子在周围一撑，就远远的站在人群后边。我那时还没有不人坐的板凳腿高，父亲就每每把我架在他的颈项上，直至电影终止才放下。记得有一次，看«白蛇传»，我骑在父亲的颈项上睡着了，竟尿了父亲一身，父亲拍拍我的屁股蛋子，笑着讲：〝嗨！嗨！‘水漫金山’了。〞一晃好多年就过去了，我已长得比父亲还高，在人多的地点，再也不用靠父亲的肩头撑高了。春节回家，一天听讲邻村有人结婚，晚上放电影，儿时的几个玩伴就邀我一同去凑喧闹。我对父亲讲：〝爸，我去看电影了！〞父亲讲：〝去就去嘛，还讲什么,又不是小小孩了！〞〝你不去？〞〝你自个去吧，我都六十几的人了，凑什么喧闹！〞来到电影场，人不算多，找个位置站定。过了不大一会儿，周围来了一对父子，小孩直嚷嚷自己看不见，如多年前父亲的动作一样，那位父亲一边讲着〝那个地点谁也没有你的位置好〞，一边托着小孩骑在了自己的颈项上。小孩在高处〝咯咯〞地笑着。不知如何搞的，我的眼睛一下子就潮湿了。这么多年了，我一直查找一个能准确代表父爱的动作，眼前这一幕不确实是我查找的结果吗？想起许多往事，再也无心看电影。独自回家。敲门。父母已睡了，父亲披着上衣来开门：〝如何这么早就回来了，电影不行看吗？〞看着昏黄灯光里父亲花白的头发和那已明显驼下去的脊背，我的泪一下子涌了出来，什么也没回答，只是把自己身上那件刚才出门时父亲给披上的大衣又披在了他那单薄的身上。‖是啊，父亲一生都在为亲小孩做着基石，把亲小孩用劲向最理想的高度托，托着托着，不知不觉间就累弯了腰，老了。我明白，这一生，不管我人一辈子的坐标有多高，都高不出那份父爱的高度，尽管它是无形的，可我内心有把尺啊。10.这是一篇优美的散文，所叙的情况紧紧围绕来展开。〔2分〕11.文章已用〝‖〞将其分为两部分，请概括第一部分的要紧内容。〔2分〕12.〝父亲拍拍我的屁股蛋子，笑着讲：‘嗨！嗨！〝水漫金山〞了’。〞句中〝水漫金山〞的意思是；请用简略的文字概述〝水漫金山〞的故情况节。〔2分〕13.文中描写了两次看电影的情形，但目的不同。其中描写第一次看电影的情形目的在于。〔2分〕14.阅读下边一句话，就你对句中词语或句子的明白得在下边横线上作出批注。〔2分〕是啊，父亲一生都在为亲小孩做着基石，把亲小孩用劲向最理想的高度托，托着托着，不知不觉间就累弯了，老了。【批注】