统编版九年级语文下册4 《海燕》练习题（含答案）

统编版九年级语文下册4《海燕》练习题（含答案）海燕

积累与运用

1．下列加点字的注音有误的一项是()

A．翡翠(fěi)熄灭(xī)飞窜(cuàn)胆怯(qiè)

B．蜿蜒(wān)白沫(mò)深渊(yuān)呻吟(yín)

C．火焰(yàn)悬崖(yá)困乏(fá)掠起(lüè)

D．蠢笨(chǔn)飞翔(xiáng)甩掉(shuāi)摔碎(shuǎi)

2．下列加点词属于贬词褒用的一项是()

A．波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。

B．在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。

C．就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。

D．蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……

3．下列各句中，没有语病的一项是()

A．《海燕》是一篇散文诗，是无产阶级文学的开山之作，是具有永久生命力的辉煌诗篇。

B．随着新媒体的发展，让大量信息通过手机、电脑、电子阅读器的屏幕进入人们的视线。

C．一个人是否学有所成，关键在于自己学习勤奋刻苦。

D．沱江发源于九顶山，经简阳、自贡等地，至泸州市汇入长江，全长约712公里左右。

4．下列说法有误的一项是()

A．“敏感"“愤怒”“高傲"三个词都是形容词。

B．“愤怒的力量”“热情的火焰"“胜利的信心”都是偏正短语。

C．“——让暴风雨来得更猛烈些吧！"是祈使句。

D．“——暴风雨！暴风雨就要来啦！”一句使用了排比的修辞手法。

5.对下列句子使用的修辞手法判断正确的一项是()

①海燕像黑色的闪电。

②波浪在愤怒的飞沫中呼叫,跟狂风争鸣。

③它深信,乌云遮不住太阳,——是的,遮不住的!

④它笑那些乌云,它因为欢乐而号叫!

A.比喻比喻反复拟人

B.比喻拟人反复拟人

C.拟人拟人拟人比喻

D.比喻比喻拟人拟人

6．指出下面各句中破折号的用法。(只填序号)

(1)它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。()

(2)这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏。()

(3)看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵。()

A．表示解释说明B．表示语意的转换

C．表示提示下文D．表示声音的延长

7.请你仿照画线句子,在句中横线上填写恰当的语句,使上下文语意连贯。

我只愿做一滴水,只要能滴进你干涸的心海,虽然我只是一滴水,我也有大海一样的胸怀;我只愿做一颗星,_,_,_。

8．学习了本文，班级开展以“学习海燕，微笑面对暴风雨"为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。

(1)根据课文内容完成下面的对联。

上联：白杨傲然挺立守卫黄土地

下联：______________

(2)每个人的生活中，都既有爱的阳光的照耀，也有各种各样的“暴风雨”的考验。面对生活中的“暴风雨"，你会怎样做呢？

二、阅读理解

(一)阅读《海燕》文段，完成各题

在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。

一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。

在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。

海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。

海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。

蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕，能敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！

乌云越来越暗，越来越低，向海面直A（刮压罩）下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。

雷声轰响。波浪在B（愤恨愤激愤怒）的飞沫中呼叫，跟狂风C（争辩争论争鸣）。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶恨恨地把它们摔到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。

海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地D（冲向穿过越过）乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。

看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！

这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云是遮不住太阳的，——是的，遮不住的！狂风吼叫……雷声轰响……

一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子活像一条条大蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。

——暴风雨！暴风雨就要来啦！

这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：

——让暴风雨来得更猛烈些吧！

9.从文中括号里选择恰当的词填写在下面的横线上。

A._______B._______C._______D._______

10.“看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶恨恨地把它们摔到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末”一句中主要运用了哪两种修辞手法？有什么表达效果？

11.象征手法的运用是本文的写作特色，试说说“海燕"、“暴风雨”和“大海"，还有“乌云、狂风、雷电”及“海鸥、海鸭、企鹅"四类事物的象征意义。

12.请你说说“乌云遮不住太阳”一句话的深刻含义。

13.请你根据文意展开想象，设想海燕在高傲地飞翔时会对其他海鸟说些什么。

（二）阅读《冬日香山》，回答问题。

冬日香山

梁衡

①要不是有公务，谁会在这天寒地冻的时节来香山呢？可话又说回来，要不是恰在这时来，香山性格的那一面，我又哪能知道呢？

②开三天会，就住在公园内的别墅里。偌大个公园为我们独享，也是一种满足。早晨一爬起来我便去逛山。这里我春天时来过，是花的世界；夏天时来过，是浓阴的世界；秋天时来过，是红叶的世界。而这三季都游客满山——说到底是人的世界。形形色色的服装，南腔北调的话音，这一切将山路林间都塞满了。现在可好，无花，无叶，无红，无绿，更没有多少人，好一座空落落的香山，好一个清净的世界。

③过去来时，路边是夹道的丁香，厚绿的圆形叶片，白的或紫色的小花；现在只剩下灰褐色的劲枝，枝头挑着些已弹去种籽的空壳。过去来时，山坡上是些层层片片的灌木，扑闪着自己霜红的叶片，如一团团的火苗，在秋风中翻腾；现在远望灰蒙蒙的一片，其身其形和石和土几乎融在一起，很难觅到它的音容。过去来时，林间树下是厚厚的绿草，绒绒地由山脚铺到山顶；现在它们或枯萎在石缝间，或被风扫卷着聚缠在树根下。如果说秋是水落石出，（1）。在山下一望山顶的鬼见愁，黑森森的石崖，蜿蜒的石路，历历在目。连路边的巨石也都像是突然奔来眼前，过去从未相见似的。可以想见，当秋气初收、冬雪欲降之时，这山感到三季的重负将去，便迎着寒风将阔肩一抖，抖掉那些攀附在身的柔枝软叶。【甲】它又将山门一闭，推出那些没完没了的闲客，然后正襟危坐，巍巍然俯视大千，静静地享受安宁。我现在就正步入这个虚静世界。苏轼在夜深人静时去游承天寺，感觉到寺之明静如处积水之中，我今于冬日游香山，神清气朗如在真空。

④与春夏相比，这山上不变的是松柏。一出别墅的后门就有十几株两抱之粗的苍松直通天穹。树干粗粗壮壮，溜光挺直，直到树梢尽头才伸出几根虬劲的枝，枝上挂着束束松针，该怎样绿还是怎样绿。这时太阳从东方冉冉升起，走到松枝间却寂然不动了。我徘徊于树下又斜倚在石上，看着这红日绿松，心中（2）如在涅槃，觉得胸若虚谷，头悬明镜，人山一体。此时我只感到山的巍峨与松的伟岸，冬日香山就只剩下这两样东西了。苍松之外，还有一些新松，栽在路旁，冒出油绿的针叶，好像全然不知外面的季节。与松做伴的还有柏树与翠竹。柏树或矗立路旁，或伸出于石岩，森森然，与松呼应。翠竹则在房檐下山脚旁，挺着秀气的枝，伸出绿绿的叶，远远地做一些铺垫。你看它们身下那些形容萎缩的衰草败枝，你看它们头上的红日蓝天，你看那被山风打扫得干干净净的石板路，你就会明白松树的骄傲。它不因风寒而笼袖缩脖，不因人少而自卑自惭。我奇怪人们的好奇心那么强，可怎么没有想到在秋敛冬凝之后再来香山看看松柏的形象。

⑤当我登上山顶时回望远处烟霭茫茫，亭台隐隐，脚下山石奔突，松柏连理，无花无草，一色灰褐。【乙】好一幅天然焦墨山水图。焦墨笔法者舍色而用墨，不要掩饰只留本质。你看这山，它借着季节相助舍掉了丁香的香味，芳草的倩影，枫树的火红，还有游客的捧场。只留下这长青的松柏来做自己的山魂。山路寂寂，阒然无人。我边走边想比较着几次来香山的收获。春天来时我看她的妩媚，夏天来时我看她的丰腴，秋天来时我看她的绰约，冬天来时却有幸窥见她的骨气。她在回顾与思考之后，毅然收起了那些过眼繁花，只留下这铮铮铁骨与浩浩正气。靠着这骨这气，来年她会有更好的花叶，更浓的芳香。

⑥香山，这个神清气朗的冬日。

（原文有删改）

14.根据上下文，在（1）（2）两处横线上依次填入词句，将内容补充完整，最恰当的一项是（）

A.冬则是草木去而山石显了躁动不安

B.冬则是草木去而山石显了澄静安闲

C.冬则是草木荣而山石隐了澄静安闲

D.冬则是草木荣而山石隐了躁动不安

15.作者在文中大量运用了对比手法。文章第③段把__________与___________对比，凸显了冬日香山草木凋零的状况。第④段写香山的松柏时，与“它们身下那些形容萎缩的衰草败枝"对比,是为了______。（

16.请从文中【甲】【乙】两处画线语句中任选一处，说说该句使用了什么修辞方法，写出了景物怎样的特点，并结合上下文，分析其中蕴含的作者情感。

我选【】

17.请结合全文，说说香山春天、夏天、秋天的共同特点是什么，并谈谈你对文章第①段“香山性格的那一面”的理解。

____________

（三）阅读下面的文字，完成各小题。

瓦

孙茂

①当炊烟蜿蜒爬上房瓦时，我已不再觉得那是简单的瓦，瓦在椽上安身立命，那时候，瓦像一个朴素的美人，静静地躺在房檐上，等待夕阳给它化一个美美的妆。

②夕阳是一位伟大的画家，总是能恰如其分地给大地上的屋子涂染色彩。傍晚，褐黑的瓦身上，像镀了一层金光，变得灵动起来。捏一片黑瓦在手里，沉甸甸的，瓦不光是黑泥混合的薄片，而是遮风避雨的物具。在太阳下，这些物具带有灵性。

③在农村，老房子都是瓦屋，墙基泥土打制，屋顶黑瓦吊顶，每当雨水倾泻而下，人在屋子里能听到“嘭、嘭"的敲打声。那声音极好听，夏天的晚上，这样的声音更加明显，我很多时候就是枕着雨打瓦的声儿睡着的。以前村里人的房子是怎么建的呢？依山而建，傍河而居，很奇怪，墙上不开窗户，只有屋顶开一面天窗。挪去一块青瓦，换置透亮的油纸，无论白天还是晚上，都能见到一束清亮的光照进来。

④大了大了，家家建了楼房，都是水泥浇灌而成，瓦屋渐渐少了，总觉得少了点什么，人对瓦房的怀念油然而生。人成长到一定年纪，总会对过去的东西念念不忘。回不去的童年，人只能在安静的夜晚，一个人伏案写作，浸润其中，让文字带你重新住一次瓦屋。在夏天的雨夜，听瓦沟里潺潺的流水声。

⑤瓦上房时是黑的，尾随岁月的更迭，风吹雨打太阳晒，屋舍瓦楞上长满绿茸茸的青苔，经年累月，瓦终究还是变了颜色，成了幽幽的青瓦，猛地一看，像刷了一层油漆。瓦一生究竟要经历多少次雨水的洗刷才算够？就像人，一生究竟要承受多少磨难才算够呢？时间不会放过任何事物，包括人。岁月的吻痕总是愿意爬附在屋瓦上，把它侵蚀，让它慢慢变老。从远处看，房子像一本读不完的书，瓦就一页一页地盖在楞条上，一块跟着一块，井然有序，只有这样，雨才不会滴漏。

⑥炊烟在乡村是常客，当炊烟飘上去蹲在瓦上，瓦便活了。瓦有了呼吸，雨水就进不来，一年四季，不用愁房子漏雨。

⑦炊烟总是和瓦联系在一起，不仅颜色相像，带给人的感觉也是几乎一致，于时光深处，延伸出家乡的温暖，延伸出母亲的爱。

⑧童年的梦中，那滴滴答答、淅淅沥沥的雨声，常常是从长着瓦楞草的深深的瓦沟里流下而顺屋滴落的。我还清晰记得，小时候经常爬到瓦楞上坐着吹风烤太阳，洁白的鸽子扇着翅膀在我眼前飞来飞去，十分欢快。在乡间，人对住宅是十分尊敬的，对瓦也是十分敬畏的，首先那些瓦是人混合厚重的泥一片一片烧制而成，里面有烧瓦人的汗水和心血，带有地气；其次，瓦为人遮风避雨，带给人温暖。晚上没事就躺在屋顶赏月亮，好几次被突然袭击的雨打湿。天晴时，人躺在屋顶，或者直立在上面行走，嘴里咀嚼一根瓦沟长出来的甜茅草，目光越过村庄，与流转变换的白云一起打发时光。那一时段，是人生极为惬意的时候了。

⑨在乡村，一片瓦就是一片天空。因为有了瓦才有了房子，有了房子，农民才有了家。而那些锻造瓦的人，也是依靠瓦存活。所以，瓦是伟大的，厚实的，淳朴的。

⑩瓦有一种朴实、厚重感，是生命的沉淀。拥有瓦仿佛就拥有踏实，我总觉得瓦是带有灵性的物件。中国古代的文字，最早发现的甲骨文，也是刻录在瓦片上的。窑变的色彩、泥土的质感。瓦瓦相连，构成一栋栋房子，质感美妙动人。

一栋房子，一个村庄，全是瓦构建起来的，村庄的上空，有另一片朴素的天空，那就是瓦。瓦的下面是一个个温馨的家庭，在瓦屋里洗衣做饭，烹文煮字。

看到青砖灰瓦，走在巷子里，能让一个人静下心来，找到灵魂深处的自己。就像自己刚生下来那样的感觉。

瓦是一种生命，瓦埋在地下几十年，坚而不腐。现在修房置屋，用的多是钢筋水泥，瓦也用得少了，瓦慢慢地也就成为人们记忆中的回忆了！

(选自《东北作家网》2019年3月12日，有删改)

18.请根据文章内容梳理出作者对瓦的情感态度。

()——惋惜——()——()

19.阅读文中画线的句子，请赏析它的语言表达效果。

岁月的吻痕总是愿意爬附在屋瓦上，把它侵蚀，让它慢慢变老。

20.体会下面句子中的加点词语的表达效果。

炊烟在乡村是常客，当炊烟飘上去蹲在瓦上，瓦便活了。

21.本文第⑥⑦段写了什么？在文中起什么作用？

22.结合全文，谈谈你对“看到青砖灰瓦，走在巷子里，能让一个人静下心来，找到灵魂深处的自己”的理解。

23.试对第①段进行简要分析和评价。

三、写作

24．本文运用象征手法，将暴风雨、大海、海燕、海鸥、海鸭等都赋予了象征意义。

生活中有许多常见的事物，它们常被赋予某种象征意义，请你写一段话，赋予某一事物象征意义。(200字左右)

答案

D2.B3.A4.D5.B6.(1）B（2）C（3）A

7.示例只要能照进你暗淡的心灵虽然我只是一颗星但我也有苍穹一样的宏愿

8.（1）示例：海燕展翅飞翔呼唤暴风雨

（2）示例：生活中的“暴风雨"来临时，我们不应该怨天尤人，而要坚信太阳一定会出现。我们应该像海燕那样积极面对，以一种毫不畏惧的心态迎接暴风雨，磨炼自己，使自己走向成熟，走向成功。

9．A.压B.愤怒C.争鸣D.穿过

10.拟人和比喻两种修辞。效果：形象地表现出了狂风（沙皇专制制度的黑暗反动势力）的凶猛和猖狂。

11.海燕象征俄国革命即将暴发时，勇猛刚强、大智大勇的革命先驱者。“暴风雨”象征日益迫近的革命风暴；“大海"象征广大人民群众的力量；“乌云、狂风、雷电”象征沙皇专制制度的黑暗反动势力；“海鸥、海鸭、企鹅"象征革命暴风雨来临前害怕革命、反对革命的俄国资产阶级各阶层的代表。

12.说明光明必将战胜黑暗，革命者必将战胜反动势力，这是不以人的意志为转移的客观规