幼儿园大班说课稿《鹅大哥出门》

幼儿园大班说课稿《鹅大哥出门》汇报人：2024-01-28课程背景与目标故事情节与角色分析语言表达与技巧训练艺术创作与审美体验互动环节设计与实践总结回顾与拓展延伸contents目录01课程背景与目标教材分析《鹅大哥出门》是一篇生动有趣、富有教育意义的童话故事。通过讲述鹅大哥出门旅行的经历，向幼儿传递了勇敢、自信、友爱和互助等积极价值观。幼儿年龄特点和认知需求大班幼儿正处于认知发展的关键期，对周围世界充满好奇和探索欲望。通过本课程的学习，可以激发幼儿对自然和社会的兴趣，培养其观察、思考和表达能力。说课内容来源知识目标能力目标情感目标社会性目标教育目标与意义使幼儿了解鹅的生活习性和特点，掌握故事中的基本情节和角色关系。激发幼儿对动物的喜爱之情，培养其尊重生命、热爱和平的情感态度。培养幼儿的观察力、想象力、口语表达能力和解决问题的能力。通过角色扮演和合作游戏等活动，促进幼儿之间的交往和合作，培养其团队意识和互助精神。采用情境教学法、游戏教学法、讨论法等多样化教学方法，引导幼儿积极参与、主动探究。教学方法利用多媒体课件、实物展示、角色扮演等教学手段，创设生动形象的教学情境，激发幼儿的学习兴趣。教学手段充分挖掘和利用幼儿园内外的教学资源，如图书馆、自然角、家庭等，为幼儿提供丰富的学习材料和经验。教学资源教学方法和手段02故事情节与角色分析在一个宁静的农庄里，鹅大哥是众鹅的领袖，备受尊敬。故事背景情节发展高潮与结局一天，鹅大哥决定带领众鹅出门游玩，途中遇到各种有趣的动物和情境。在经历一系列冒险后，鹅大哥智慧地解决了众鹅与外界动物的矛盾，最终安全返回家园。030201《鹅大哥出门》故事梗概智慧、勇敢、有责任感，是众鹅的榜样。鹅大哥天真活泼，好奇心强，但缺乏应对外界的经验。众鹅各具特色，有的友善，有的狡猾，与鹅群形成鲜明对比。其他动物角色性格特点剖析情感价值观体现故事中鹅群之间的互助与合作体现了友情与团结的重要性。鹅大哥在面对困难时所展现的勇气与智慧，鼓励孩子们勇敢面对挑战。通过与其他动物的互动，传达了尊重差异、包容多样的价值观。故事以农庄为背景，强调了家园的美好与温暖，激发孩子们的家园情怀。友情与团结勇气与智慧尊重与包容家园情怀03语言表达与技巧训练

朗诵技巧指导声音控制学习如何调整音量、音调和语速，以适应不同角色的表达需求。发音准确纠正不正确的发音，提高语音清晰度。节奏感掌握朗诵的节奏和停顿，使表达更生动有力。对话练习分组进行角色对话练习，培养孩子们的合作精神和表演能力。角色分析分析故事中鹅大哥及其他角色的性格特点，为表演做准备。情感表达指导孩子们在表演中注入情感，使角色更加鲜活。角色对话表演实践情感理解引导孩子们理解故事中的情感变化，培养他们的同理心。情感表达教授孩子们如何通过语音、面部表情和肢体语言传递情感。感染力提升鼓励孩子们在表演中释放情感，增强观众的共鸣和感染力。情感传递和感染力培养04艺术创作与审美体验为了符合《鹅大哥出门》这一主题，我们将选择富有童趣和生动性的绘画风格，如儿童画或卡通风格，以激发孩子们的兴趣和创造力。绘画风格选择在课堂上，我们将引导孩子们观察鹅的形态特征，启发他们的想象力，鼓励他们运用各种绘画材料和技巧创作出独具特色的鹅的形象。同时，我们也会展示一些优秀的鹅的绘画作品，供孩子们欣赏和学习。创作过程展示绘画风格选择及创作过程展示音乐元素融入为了增强孩子们的艺术体验，我们将把音乐元素融入到课堂中。通过播放与鹅相关的儿歌或音乐作品，引导孩子们感受音乐的节奏和旋律，激发他们的音乐兴趣。歌曲演唱示范我们将选择一首与鹅相关的儿歌，进行歌曲演唱示范。在示范过程中，我们将注重歌曲的演唱技巧和情感表达，引导孩子们感受歌曲所传达的情感和意境。同时，我们也会鼓励孩子们一起跟唱，培养他们的音乐表现力和自信心。音乐元素融入及歌曲演唱示范结合《鹅大哥出门》这一主题，我们将编排一段生动有趣的舞蹈。舞蹈动作将模拟鹅的形态和动作特征，如鹅的走路、游泳、觅食等，使孩子们在舞蹈中更好地理解和感受鹅的生活习性。舞蹈动作编排在舞蹈教学过程中，我们将注重表演技巧的指导。通过讲解舞蹈动作的要领和注意事项，引导孩子们掌握正确的舞蹈姿态和表情。同时，我们也会组织孩子们进行多次排练和表演实践，提高他们的舞蹈表演水平和团队协作能力。表演技巧指导舞蹈动作编排及表演技巧指导05互动环节设计与实践03引导深入思考通过追问、引导等方式，帮助幼儿深入思考故事主题和意义。01提出问题在故事的关键节点，向幼儿提出问题，引导他们思考和理解故事情节。02鼓励回答鼓励幼儿积极回答问题，对于正确的回答给予肯定和表扬，增强他们的自信心。提问回答式互动策略运用将幼儿分成若干小组，让他们围绕故事主题展开讨论，分享各自的想法和感受。分组讨论鼓励幼儿在小组内互相合作，共同解决问题或完成任务，培养他们的团队协作意识。合作学习每个小组选派代表，向全班分享讨论成果，促进不同小组之间的交流和学习。分享交流小组讨论式合作学习模式尝试123让幼儿扮演故事中的角色，通过表演、对话等方式再现故事情节，加深他们对故事的理解和记忆。角色扮演设计与故事主题相关的互动游戏，如拼图、连线等，让幼儿在游戏中巩固所学知识，提高学习兴趣。互动游戏鼓励幼儿根据故事内容进行创意绘画，发挥他们的想象力和创造力，同时培养他们的艺术素养。创意绘画游戏化活动设计激发幼儿兴趣06总结回顾与拓展延伸动物的自我保护机制故事中鹅大哥遇到危险时能够巧妙地保护自己，这向幼儿们展示了动物在自然界中的自我保护能力。友谊和互助的重要性通过鹅大哥和小动物们之间的互动，幼儿们能够体会到友谊和互助的重要性，培养他们的社交技能和情感认知。鹅的基本特征和习性通过《鹅大哥出门》的故事，幼儿们能够了解到鹅的外貌特征、生活习性以及它们与人类的关系。关键知识点总结回顾家长可以将共读活动与孩子的日常生活相结合，比如带孩子去动物园观察鹅等动物，或者与孩子一起制作与故事相关的手工制品，以加深孩子对故事的理解和记忆。鼓励家长与孩子一起阅读《鹅大哥出门》等经典童话故事，增进亲子关系的同时，也能让孩子在轻松愉快的氛围中学习到新知识。建议家长在共读过程中引导孩子思考故事中的情节和角色行为，帮助孩子理解故事所传递的深层含义和价值观。家长参与亲子共读活动推广推荐资源01《不一样的卡梅拉》系列绘本，该系列以小鸡卡梅拉和她的家人朋友们为主角，讲述了一系列关于友谊、勇气、智慧等主题的温馨故事。拓展阅读02《小猪唏哩呼噜》、《了不起的狐狸爸爸》等经典童话故事，