第10课阿长与《山海经》 统编版语文七年级下册寒假预习作业（原卷版+解析版）

第10课阿长与《山海经》统编版语文七年级下册寒假预习作业（原卷版+解析版）10.阿长与《山海经》

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

思维导图

知识梳理

鲁迅先生的《阿长与〈山海经〉》所追忆的保姆，虽是一个粗人，然而质朴、善良、热心。鲁迅深情地抒写了对这位劳动妇女真挚的怀念。

惶huáng急：恐惧，慌张。

诘jié问：追问，责问。

疮chuāng疤bā：疮好了以后留下的痂。比喻痛处、短处或隐私。

渴kě慕mù：迫切地希望，殷切盼望。

絮xù说：絮絮叨叨地说。

霹pī雳lì：又急又响的雷，这里指作者受到了极大的震撼。

孤gū孀shuāng：寡妇。

疏shū懒：懒散而不习惯受拘束。

倘tǎng使shǐ：假如，如果。

惧jù惮dàn：害怕，畏难，畏惧。

憎zēng恶wù：憎恨，厌恶。

震悚sǒng：身体因恐惧或过度兴奋而颤动。

粗拙zhuō：粗糙低劣。

面如土色：脸色跟土的颜色一样，没有血色。形容极端惊恐。

深不可测：深得难以测量。比喻对人或事物的情况捉摸不透。

情有可原：根据实情，有可以原谅的地方。

掳lǔ：俘获，抓获。

莫名其妙：没有人能说出其中的奥秘。形容事情很奇怪，使人不明白。名，说出。

预习作业

一、基础题

1．下列句中加点词语的含义理解错误的一项是（）

A．最讨厌的是常喜欢切切察察。（细碎的说话声）

B．向人们低声絮说些什么事。（絮絮叨叨地说）

C．我那时似乎倒并不怕，因为我觉得这些事和我毫不相干的。（一点儿关系都没有）

D．我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。（震惊害怕）

2．找出读音不完全正确的一项()

A．惊骇(hài)孤孀(shuānɡ)疮疤(chuānɡ)

B．掳去(lǔ)惧惮(dàn)憎恨(zènɡ)

C．絮说(xù)诘问(jié)霹雳(pī)

D．粗拙(zhuō)烦琐(suǒ)陆玑(jī)

3．下列标点使用不正确的一项是()

A．我们那里没有姓长的；她生得黄胖而矮，“长"也不是形容词。

B．睡在枕上，看着红包，想到明天买来的小鼓、刀枪、泥人、糖菩萨……。

C．然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话，我可只得说：我实在不大佩服她。

D．“长妈妈生得那么胖，一定很怕热罢？晚上的睡相，怕不见得很好罢……”

4．请运用你所积累的知识，完成下面小题。

①过了十多天，或者一个月吧，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！"

②我似乎遇着了一个pīlì，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。

③这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。

④这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。

(1)给拼音写上相应的汉字，给加点字注音。

pīlì___震悚

(2)“震悚”在文中的意思是：

(3)选文摘自《》（文章名），出自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》，该书原名《》。

(4)选文中画线句子运用的表达方式是_____________，它表明了作者当时和的感情。

(5)“她"是谁，结合选文说说“她”的性格特点

二、现代文阅读

课内阅读

①但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的。他是一个胖胖的，和蔼的老人，爱种一点花木，如珠兰、茉莉之类，还有极其少见的，据说从北边带回去的马缨花。他的太太却正相反，什么也莫名其妙，曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上，枝折了，还要愤愤地咒骂道：“死尸!"这老人是个寂寞者，因为无人可谈，就很爱和孩子们往来，有时简直称我们为“小友”.在我们聚族而居的宅子里，只有他书多，而且特别。制艺和试帖诗，自然也是有的;但我却只在他的书斋里，看见过陆玑的《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》，还有许多名目很生的书籍。我那时最爱看的是《花镜》，上面有许多图。他说给我听，曾经有过一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当作眼睛的怪物，……可惜现在不知道放在那里了。

②我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。

③玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。

④大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。

⑤过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：

⑥“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!"

⑦我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。

⑧又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。

⑨这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。

5．写叔祖的“疏懒”，别人都不肯真实地回答“我"，这对表现阿长有什么作用

6．阿长没有文化，竟然会关心《山海经》，这突出了她的什么特点

7．阿长买到《山海经》后，她表现得怎么样？把原句抄下来。并指出主要运用了哪两种描写方法。

8．“我”听说阿长买到《山海经》后表现得怎么样？(把原句抄下来)，说说“我"为什么会这样？(联系前面的文字略加分析)

阅读“大概是太过于念念不忘了……最为心爱的宝书”回答问题。

9．阿长问《山海经》，表现了她对“我"的关心，而“我”却认为“她并非学者，说了也无益"，这种想法表明了“我”当时什么样的心理？

10．下列句中加着重号的词语有什么表达效果？

我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。

11．选文第①段与第⑤段之间有怎样的内在联系？

12．选文最后为什么说“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书"？

三、作文

13．写作训练

【片段仿写】请你仔细观察一个人吃饭的样子，提炼出最富个性的动作，描写这个人的吃相。（150字左右）

【写法借鉴】本文中对人物的语言和动作描写别具特色。如元旦时，作者通过“伸出……按住……惶急……”“摇……笑……塞……"这些动作的描写和“恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！”等充满欢欣和热情的语言，写出了她真诚的祈求，表现了她善良而迷信的一面。10.阿长与《山海经》

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

思维导图

知识梳理

鲁迅先生的《阿长与〈山海经〉》所追忆的保姆，虽是一个粗人，然而质朴、善良、热心。鲁迅深情地抒写了对这位劳动妇女真挚的怀念。

惶huáng急：恐惧，慌张。

诘jié问：追问，责问。

疮chuāng疤bā：疮好了以后留下的痂。比喻痛处、短处或隐私。

渴kě慕mù：迫切地希望，殷切盼望。

絮xù说：絮絮叨叨地说。

霹pī雳lì：又急又响的雷，这里指作者受到了极大的震撼。

孤gū孀shuāng：寡妇。

疏shū懒：懒散而不习惯受拘束。

倘tǎng使shǐ：假如，如果。

惧jù惮dàn：害怕，畏难，畏惧。

憎zēng恶wù：憎恨，厌恶。

震悚sǒng：身体因恐惧或过度兴奋而颤动。

粗拙zhuō：粗糙低劣。

面如土色：脸色跟土的颜色一样，没有血色。形容极端惊恐。

深不可测：深得难以测量。比喻对人或事物的情况捉摸不透。

情有可原：根据实情，有可以原谅的地方。

掳lǔ：俘获，抓获。

莫名其妙：没有人能说出其中的奥秘。形容事情很奇怪，使人不明白。名，说出。

预习作业

一、基础题

1．下列句中加点词语的含义理解错误的一项是（）

A．最讨厌的是常喜欢切切察察。（细碎的说话声）

B．向人们低声絮说些什么事。（絮絮叨叨地说）

C．我那时似乎倒并不怕，因为我觉得这些事和我毫不相干的。（一点儿关系都没有）

D．我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。（震惊害怕）

【答案】D

【详解】D“震悚"在句中是“身体因恐惧或过度兴奋而颤动”的意思。

2．找出读音不完全正确的一项()

A．惊骇(hài)孤孀(shuānɡ)疮疤(chuānɡ)

B．掳去(lǔ)惧惮(dàn)憎恨(zènɡ)

C．絮说(xù)诘问(jié)霹雳(pī)

D．粗拙(zhuō)烦琐(suǒ)陆玑(jī)

【答案】B

【详解】此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求在学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字，这样才能轻松应对该种题型。B.应为憎恨（zēnɡ)。

3．下列标点使用不正确的一项是()

A．我们那里没有姓长的；她生得黄胖而矮，“长"也不是形容词。

B．睡在枕上，看着红包，想到明天买来的小鼓、刀枪、泥人、糖菩萨……。

C．然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话，我可只得说：我实在不大佩服她。

D．“长妈妈生得那么胖，一定很怕热罢？晚上的睡相，怕不见得很好罢……”

【答案】D

【详解】本题考查学生对标点符号的使用与辨析能力。我们在语文学习中不管是读书或是写作，除了领会文章的立意，理解布局谋篇，品读词句外，还要重视标点符号，把标点符号与语言文字联系起来阅读、思考、运用，只有这样，我们才能正确地运用语言文字表情达意，全面提高读写能力。D项应该在第二个“罢"后面加上“问号”。

4．请运用你所积累的知识，完成下面小题。

①过了十多天，或者一个月吧，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！"

②我似乎遇着了一个pīlì，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。

③这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。

④这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。

(1)给拼音写上相应的汉字，给加点字注音。

pīlì___震悚

(2)“震悚”在文中的意思是：

(3)选文摘自《》（文章名），出自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》，该书原名《》。

(4)选文中画线句子运用的表达方式是_____________，它表明了作者当时和的感情。

(5)“她"是谁，结合选文说说“她”的性格特点

【答案】(1)霹雳sǒnɡ

(2)“我"初得《山海经》的意外、激动与兴奋

(3)阿长与〈山海经〉旧事重提

(4)议论敬佩爱戴

(5)这里的“她”指长妈妈，从选文可以看出长妈妈的性格朴实甚至有点粗俗，但很善良、关心小孩。

【详解】（1）本题考查字音、字形。

pīlì——霹雳：一种强烈的雷电现象，发生于云层与地面之间，引发巨大的响声，危害人畜、建筑物等。现多形容突然发生的、带给人巨大打击的事件。

震悚：读音zhènsǒng，身体因为恐惧或者过度兴奋而颤动。

（2）题考查词语的理解。

“震悚"本意是身体因为恐惧或者过度兴奋而颤动。根据①段“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！，结合③段“这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力”可知，文段中“全体都震悚起来"表现得是“我”在得知阿长买来《山海经》后的激动，表现了“我"初得“山海经”时的意外、激动与兴奋。

（3）本题考查名著文学常识。

《朝花夕拾》是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集，原名《旧事重提》，后由鲁迅改为《朝花夕拾》，一向得到极高的评价。“朝"表示早年时候，“夕”表示晚年时期，这个词的意思是早上的花晚上来捡，这里指鲁迅先生在晩年回忆童年时期、少年时期、青年时期的人和事。作者说，这些文章都是“从记忆中抄出来"的“回忆文”。本书为鲁迅一九二六年所作回忆散文的结集，共十篇。前五篇写于北京，后五篇写于厦门。此文集作为“回忆的记事"，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。

根据“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”可知，材料选自《阿长与〈山海经〉》，出自《朝花夕拾》，该书是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集，原名《旧事重提》。

（4）本题考查表达方式的辨析及作者情感的理解。

①空，根据③段画线句“这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力"表达的是“我”对阿长买《山海经》的看法和感受，可知其表达方式为议论；

②③空，根据“这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功"可知，“我”对阿长寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之事，充满了尊敬和感激。

（5）本题考查名著人物形象的分析。

长妈妈（或阿长）：曾是鲁迅先生儿时的保姆，鲁迅先生曾经常唤她为长妈妈。长妈妈是一位经历苍桑的人，虽然非常迷信，有麻烦的礼节，但是长妈妈有愚昧迷信的一面，但她身上保存着朴实善良的爱，令鲁迅先生永生难忘。

从“一见面，就将一包书递给我，高兴地说"“别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功”可以看出，材料中的“她"指长妈妈，从阿长的语言可以看出其朴实甚至有点粗俗，但“她”为“我"寻购心心念念的《山海经》，又表现了阿长的善良和她对孩子的关爱。

二、现代文阅读

课内阅读

①但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的。他是一个胖胖的，和蔼的老人，爱种一点花木，如珠兰、茉莉之类，还有极其少见的，据说从北边带回去的马缨花。他的太太却正相反，什么也莫名其妙，曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上，枝折了，还要愤愤地咒骂道：“死尸!”这老人是个寂寞者，因为无人可谈，就很爱和孩子们往来，有时简直称我们为“小友".在我们聚族而居的宅子里，只有他书多，而且特别。制艺和试帖诗，自然也是有的;但我却只在他的书斋里，看见过陆玑的《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》，还有许多名目很生的书籍。我那时最爱看的是《花镜》，上面有许多图。他说给我听，曾经有过一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当作眼睛的怪物，……可惜现在不知道放在那里了。

②我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。

③玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。

④大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。

⑤过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：

⑥“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!”

⑦我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。

⑧又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。

⑨这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。

5．写叔祖的“疏懒"，别人都不肯真实地回答“我”，这对表现阿长有什么作用

6．阿长没有文化，竟然会关心《山海经》，这突出了她的什么特点

7．阿长买到《山海经》后，她表现得怎么样？把原句抄下来。并指出主要运用了哪两种描写方法。

8．“我"听说阿长买到《山海经》后表现得怎么样？(把原句抄下来)，说说“我”为什么会这样？(联系前面的文字略加分析)

【答案】5．从侧面衬托阿长。因为后文写道“连阿长也来问《山海经》是怎么一回事"，后来竟然买到作者渴望已久的这套书。这同叔祖和其他人的漠不关心形成鲜明对比。6．因为她发现作者非常喜爱这套书，而作者又是她最疼爱、最关心的孩子。反映了她的善良。7．一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”

语言描写和神态描写（动作描写）。8．“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震惊起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻"。

因为他对《山海经》盼望已久，阿长能买来，是万万没有想到的，他原以为阿长没有学问，问也无济于事；对眼前发生的事情感到意外，但又是出乎意料的惊喜所以会有这样的表现。

【解析】5．本题考查表现手法的理解与作用分析能力。衬托手法，又叫侧面烘托，是以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要人或事物的特点、性格、思想、感情等。

结合第④段“大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事”，可以判定文中写叔祖的“疏懒"，别人都不肯真实地回答“我”，是为了从侧面衬托阿长，用祖叔和其他人“不肯做或不能做"的行为，表现他们的漠不关心，与不识字的阿长一直把“我”的事放在心上，最后终于给“我"买来了《山海经》形成鲜明地对比，突出表现她对“我无微不至”的关爱，努力满足“我"的愿望。

6．本题考查对人物形象的分析理解。结合第③段的语句“玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》”，可知阿长看到“我"如此渴慕《山海经》，太过于念念不忘，看在眼里，急在心里，来问《山海经》是怎么一回事。阿长关心《山海经》源于她对“我”的关爱，她想帮“我"解决疑难，突出了她热诚善良、关爱孩子的品质。

7．第一问，考查对文章内容的分析提取。是提取阿长买到《山海经》后的表现。不难找到第⑤⑥段的语句“她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道”“‘哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了’"。

第二问，人物描写的方法有外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写、肖像描写。

句中的“递”是动作描写，“高兴地说道：‘哥儿，有画儿的’三哼经‘，我给你买来了’"是神态描写和语言描写。

8．第一问，考查对文章内容的分析提取。是提取“我”听说阿长买到《山海经》后的表现。不难找到第⑦段的语句“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻……"。

第二问，考查对人物心情的分析理解。结合第③④段的语句“玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》”“大概是太过于念念不忘了"可知，“我”对《山海经》非常渴慕，但阿长并非学者，说了也无益，说明“我"没有把买书的希望寄托在阿长身上。但她却给“我”买来了心爱的书，实在出人意料。句中将“我"看到阿长手中的书时的内心感觉比喻为惊了“霹雳”，表现“我"当时的震惊程度，“震悚”生动表现了“我"内心受到的震动之大，被阿长的热忱深深打动的心理。传达出“我”看到《山海经》时的惊喜和对阿长的感激之情。

阅读“大概是太过于念念不忘了……最为心爱的宝书"回答问题。

9．阿长问《山海经》，表现了她对“我”的关心，而“我"却认为“她并非学者，说了也无益”，这种想法表明了“我"当时什么样的心理？

10．下列句中加着重号的词语有什么表达效果？

我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。

11．选文第①段与第⑤段之间有怎样的内在联系？

12．选文最后为什么说“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”？

【答案】9．[示例]表明“我"没有把买书的希望寄托在阿长的身上，表现了“我”对阿长的轻视心10．[示例]“震悚"是震惊的意思，形象地表现了“我”听到消息时的震惊和感激的情态，十分凝练又极具震撼力。11．[示例]前后照应。第①段写阿长过问《山海经》，“我"不以为然；第⑤段写阿长为“我”买到《山海经》，“我"对她产生敬意。12．[示例]这四本书虽然很粗拙，却是“我”渴慕已久的，而且是由一个谁也想不到的人给“我"买来的，当时给了“我”非常大的震动，让“我"产生感激之情和“新的敬意”。

【解析】9．考查对人物心理的理解。我"想“她并非学者，说了也无益”。之所以这样想，是因为阿长不识字，没文化，既不知道《山海经》是怎样的一部书，更何况她一向似乎并不善于关心“我"，因此她也不会理解“我”渴望得到《山海经》的