中职卓越联盟高一上学期1月期末语文试题（含答案）

中职卓越联盟高一上学期1月期末语文试题（含答案）浙江省中职卓越联盟

2023学年第一学期2023级期末考试语文试卷

本试卷共六大题。全卷共8页。满分100分，考试时间120分钟。

注意事项：

1.所有试题均须在答题纸上作答，未在规定区域内答题，每错一个区域扣卷面总分1分，在试卷和草稿纸上作答无效。

2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸和试卷上。

3.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。非选择题用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上。

一、基础知识(本大题共8小题，每小题2分，共16分)

1.下列标号的句子中没有错别字且加点字的读音正确的一项是()

①2023年9月23日晚，万众期盼的杭州亚运会在钱塘江畔(bàn)的杭州奥体中心体育场“大莲花"开幕。②亚洲体育健儿齐聚西子湖畔，以体育的名义，奏(zòu)响“心心相融，爱达未来”的时代乐章。③这是杭州与亚运的相聚，从北京到广州，再到杭州，亚运会第三次结缘中国，必将成为又一场载(zǎi)入史册的“双向奔付"。④这片山水秀美、人文荟萃(cuì)的土地，溶通了农耕文明与海洋文明，用“干在实处、走在前列、勇立潮头”的精神向广阔的未来扬帆起航。

A.①B.②C.③D.④

2.对下面语段中加点词语的理解与使用，分析不正确的一项是()

忆往昔峥嵘岁月，看今朝旖旎风光。青年，勇立潮头，“只有不忘初心、牢记使命、永远奋斗，才能让中国共产党永远年轻"。一百零二年，南湖红船精神不变，共产党人初心不改；一百零二年，圣地延安生生不息，共产党人使命不忘。青年朝气蓬勃，在拼搏奋斗中绽放光芒，成为炙手可热的新一代!

A.“峥嵘岁月”一般指不平凡的年月，此处用来形容波澜壮阔的革命岁月，十分恰当。

B.“旖旎风光"此处指当下美好的景色和幸福的生活，应好好欣赏与珍惜，十分贴切。

C.“生生不息”指不断地生长、繁殖，只可用于形容具体事物，使用不当。

D.“炙手可热"比喻气焰盛，权势大，此处用来形容朝气蓬勃的青年，使用不当。

3.下列各句中破折号的作用与例句相同的一项是()

例句：我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊!

A.“同学们——我来了!”他大喊着。

B.哎呀，今天早上医生告诉我，你迅速恢复的机会是——听听他的确切说法吧——他说机会是十比一呢!

C.我看你的性情好像没有大改，——鲁贵像是个很不老实的人。

D.在今年——农历兔年，必须取得比去年更大的成绩。

4.下列各句中与作者的观点最接近的一项是()

人不能两次踏进同一条河流。——赫拉克利特

A.人生代代无穷已，江月年年望相似。B.花开堪折直须折，莫待无花空折枝。

C.人生是一条单行道。D.太阳每天都是新的。

5.对下文中画线句子的修改，正确的一项是()

亚运会火炬传递不是一次自然人文的美妙之旅，而是一次亚运文化的盛宴。火炬传递路线串接起底蕴深厚的人文地标、风姿绰约的自然风景和新颖别致的时尚打卡点，充分展现了诗画江南、活力浙江的无穷魅力。

A.亚运会火炬传递不是一次自然人文的盛宴，而是一次亚运文化的美妙之旅。

B.亚运会火炬传递不是一次亚运文化的盛宴，而是一次自然人文的美妙之旅。

C.亚运会火炬传递不仅是一次自然人文的美妙之旅，也是一次亚运文化的盛宴。

D.亚运会火炬传递不仅是一次亚运文化的盛宴，也是一次自然人文的美妙之旅。

6.依次填入下面语段横线处的语句，衔接最恰当的一项是()

中国第一部解释词义的著作《尔雅》对“孝"下的定义是：“善事父母为孝。”每个人都是由父母所生，又是因父母的精心照顾而长大成人，这种生命创造及养护的客观事实使人类产生了报恩意识，即在自己的父母年老之后要竭尽全力赡养父母，尽“反哺"义务。，；，。，__________________。叹老发老，从我做起，从现在做起，从小事做起。

①史铁生明白母亲的用心时②正是为了尽孝③已经无法去尽孝

④孝是生命交接的链条⑤莫怀戚背起母亲⑥孝是无法重现的幸福

A.④①②③⑤⑥B.①③⑤②⑥④C.⑥⑤②③④①D.②⑤③①④⑥

7.在文学创作中，借物喻人是指通过对物的歌颂来赞美和物具有相同品质的人。下列诗句中没有运用这种手法的一项是()

A.落红不是无情物，化作春泥更护花。B.采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜

C.咬定青山不放松，立根原在破岩中。D.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

8.下列对诗歌内容和艺术手法的分析，不正确的一项是()

水田花房子会址麦芒

一张方桌

一盏马灯

历史

从鼾声中苏醒

【注】①1935年2月，红军长征途中，遵义土城战役后，中央政治局在云南水田花房子村召开会议。会上，进一步确立了毛泽东的军事领导地位。

A.诗中并没有铺叙重大史实，而以“方桌”与“马灯"两个简洁的意象来表现主题。

B.诗中历史从沉睡到苏醒，凸显了本次会议的重要意义。

C.该诗以小见大，用小的具体实物托举起宏大的历史时空。

D.此诗运用了拟人、比喻的修辞手法，用有限的语言建构起无限的诗意。

二、文言文阅读(本大题共4小题，每小题3分，共12分)

【甲】君子曰：学不可以已。

青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，鞣以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，鞣使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。

积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

(节选自荀子《劝学》,有删改)

【乙】予少时读书，一见辄能诵。暗疏之，亦不甚失。然负此自放，喜从滑稽饮酒者游，旬朔之间，把卷无几日。故虽有强记之力，而常废于不勤。

比数年来颇发愤自惩矣悔前所为而聪明衰耗殆不如曩①时十一二。每阅一事，必寻绎数终，掩卷茫然，辄复不省。故虽有勤劳之苦，而常废于善忘。

少而不勤，长而善忘。嗟夫!败吾业者，常此二物也。

(节选自秦观《精骑集序》,有删改)

【注】①曩(nǎng):以前的，过去的。

9.下列对加点词含义的理解，正确的一项是()

A.学不可以已——由成语“木已成舟”可推断“已"为“已经”之义。

B.掩卷茫然，辄复不省——由“吾日三省吾身"可推断“省”为“反省"之义。

C.而常废于善忘——由“而寒于水”可推断“而"表转折。

D.故虽有强记之力——由“道之所存，师之所存也”可推断“之"为结构助词，取消句子独立性。

10.下列对文中句子句式的判断与分析，不正确的一项是()

A.“青，取之于蓝，而青于蓝”是一个以“于"为典型标志的状语后置句。

B.“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也”一句既是宾语前置句，又是判断句。

C.“故虽有强记之力，而常废于不勤"一句是省略句，省略了主语“予(我)”。

D.“败吾业者，常此二物也"是一个以“……者，……也”为典型标志的判断句。

11.对文中画线句子的断句或翻译，正确的一项是()

君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

①有学问有修养的人知识渊博而且每日对自己检验反省，那么就知识明了行为没有过错了。②有学问有修养的人广泛地学习而且每天对自己检验反省，那么就智慧明达行为没有过错了。比数年来颇发愤自惩矣悔前所为而聪明衰耗殆不如曩时十一二

③比数年/来颇发愤自惩矣/悔前所为/而聪明衰耗殆/不如曩时十一二

④比数年来/颇发愤自惩矣/悔前所为/而聪明衰耗/殆不如曩时十一二

A.①③B.②④C.①④D.②③

12.请结合【甲【乙】两文，概括高效学习的方法。

三、文字表述题(本大题共1小题，共8分)

13.为培养学生的家国情怀，教育学生珍惜当下，激励学生勤奋学习，增强学生“强国有我"的信念，学校举办了“争做新时代好青年”主题交流会。请你参与并完成下列任务。

(1)任务一：诵读经典诗词

下面是该活动主持词的片段，请根据语境补写诗句。(任选2句，每句1分，如四句皆答，按前两句判分，共2分)

生逢盛世，我们何其有幸，没有“人生如梦，①"(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)的苦闷，没有“何以解忧②”(曹操《短歌行》)的无奈，饮水思源，我们更要牢记先辈的付出。“苟利国家生死以，③"(林则徐《赴戍登程口占示家人》),是先辈对国家的大爱；“④,谁主沉浮”(毛泽东《沁园春·长沙》),是革命者的责任和担当。让我们一起努力学习，争做新时代好青年。

(2)任务二：讲革命英雄故事，做新时代好青年

为了让革命精神厚植于青年内心，这次交流会设置了“革命英雄故事我来讲"的环节。你作为本次交流活动的班级代表，请选择一位革命英雄人物，向同学们介绍他的事迹，并号召同学们向先辈学习，不忘初心，奋勇争先。要求：人物性格鲜明，事迹清晰，有引领作用，语言得体，不少于150字。(6分)

四、媒体文阅读(本大题共3小题，共10分)

【材料一】

“家庭”在西洋是一种界限分明的团体。如果有一位朋友写信给你说他将要“带了他的家庭"一起来看你，你很知道要和他一同来的是哪几个人。在中国，这句话是含糊得很。在英美，家庭包括他和他的妻以及未成年的孩子。如果他只和他太太一起来，就不会用“家庭”。在我们中国“阖第光临"虽则常见，但是很少人能说得出这个“第”字究竟应当包括些什么人。

为什么我们这个最基本的社会单位的名词会这样不清不楚呢在我看来却表示了我们的社会结构本身和西洋的格局是不相同的。我们的格局不是一捆一捆扎清楚的柴，而是好像把一块石头丢在水面上所发生的一圈圈推出去的波纹。每个人都是他社会影响所推出去的圈子的中心，被圈子的波纹所推及的就发生联系。每个人在某一时间某一地点所动用的圈子是不一定相同的。我们社会中最重要的亲属关系就是这种丢石头形成同心圆波纹的性质。亲属关系是根据生育和婚姻事实所发生的社会关系。从生育和婚姻所结成的网络，可以一直推出去包括无穷的人：过去的、现在的和未来的人物。这个网络像个蜘蛛的网，有一个中心，就是自己。以“已"为中心，像石子一般投入水中，和别人所联系而成的社会关系，不像团体中的分子一般大家立在一个平面上的，而是像水的波纹一般，一圈圈推出去，愈推愈远，也愈推愈薄。在这里，我们遇到了中国社会结构的基本特性了。

(选自费孝通《乡土中国·第四章·差序格局》,有删改)

【材料二】

亲戚关系，过去被认为是重要的社会联结，如今正在青年之中式微，他们以一种逃离的心态远离传统的亲戚关系甚至“断亲”。这里所说的“断亲"一般理解为跟直系亲属、同辈之间乃至与长辈之间日常的互动频率降低，或者没有交往，不是法律上所指的绝对的割断亲戚关系。

传统社会中，不管是农村还是城市，因为生产力、收入和生活水平低下，人们总是要互助才能活下去。我们从传统社会走向现代社会，更多以市场经济为主。我们现在越来越处在逐渐富足的状态，导致了每家每户都有一种比较典型的“家庭独立”的生存方式。包括发达的市场经济、好的政策和社会保障体系，使得我们不需要依赖传统的亲缘关系，来获取我们的生存机会。

另外，21世纪以来，中国社会的快速变化导致了各种内卷。尤其是教育的内卷，孩子们从小到大都在“内卷化"的教育体系内生长生活，基本独立于扩大化的家庭。这种内卷化的社会生长环境，对于青少年而言，休闲生活被极大地压缩，社会交往特别是走亲戚形态的交往更少。与此同时，青少年从小就以学习为主，与学校朋辈同学的见面、交流、互动显著增加，使得他们有了情感替代，用同学、朋友关系替换了亲缘关系。而且，围绕着孩子的教育，家长们形成了一个圈子，造成“朋友圈”的替代，也就把原来的那些亲戚关系逐渐拉远。

互联网让“00后"青年群体更加享受“人与网”的日常生活方式，而不是现实中的“人与人"的生活方式，互联网抢占了青年的时间、空间和心理，造成了青年世代的交往惰性，“断亲”因沉溺网络生活方式而堂而皇之地上演。

尽管互联网时代的青年呈现了比以往时代更加独立的个性和独自生活的适应能力，“断亲"的社会环境、时代条件和家庭结构，在短期内不会发生显著变化。但随着“00后”年龄的增长，他们将成家生子，之后形成自己的核心家庭，而结婚带来新的亲戚关系，他们要不断适应成年人的亲戚网络，也将唤起新的亲缘。

还有一个变化是，由于国家推行二孩三孩政策，未来很多年轻人会有二孩、三孩，独生子女的现状会有很大变化。那么他们又有了兄弟姐妹了，下一代就会有二代的表兄弟姐妹。这种回归，当然不一定是完全复原，但某种亲情唤醒的回归效应应该是会出现的。

(选自何国盛《“断亲"青年，谁还在走亲戚》,有删改)

14.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是()(3分)

A.“家庭”在西洋是一张指向极其明确的概念，而在中国，它所包含的范围却很含糊。

B.中国人的亲属关系如同一个蜘蛛网，这张网以“自己"为中心，可能涉及无穷多的人。

C.材料二所谈及的“断亲”现象更多的是一种情感、心理意义上的，而非法律意义上的。

D.可以预期，“00后"年轻人结婚成家后，必将唤起新的亲缘，传统的亲缘关系也会复原如初。

15.根据材料相关内容，下列各项中的现象与相应结论的表述正确的一项是()(3分)

A.把众多微信群中的“工作群”置顶，然后才是“家族群"“同学群”等等。这种排序体现了费孝通先生《乡土中国》中提及的“差序格局"。

B.因为老宅拆迁，本来关系亲密的张甲和张乙两兄弟，因拆迁费用分割问题而导致关系恶化，亲情隔断。这也是一种“断亲”现象。

C.王同学和李同学的家长因孩子教育等话题而成为微信好友，关系密切。这表明传统的亲缘关系已经被现在的各种“朋友圈"所替代。

D.沿海个别地区富裕后新建了大量祠堂，加强了家族之间的亲缘交往。可见经济发达、人们生活富足会增强人们对传统亲缘关系的依赖性。

16.“亲缘唤醒”是解决当前“断亲"问题的一种行之有效的方法，请结合材料和实际生活，谈谈可以“唤醒”日渐疏远的亲缘关系的方法。(4分)

语文试卷第5页(共8页)

五、文学作品阅读(本大题共4小题，共14分)

平凡的世界(节选)

路遥

孙少平在晓霞①房间门口立住了。

首先映入眼帘的是小桌上那个带黑边的相框。晓霞头稍稍歪着，烂漫的笑容像春天的鲜花和夏日里明媚的太阳。那双美丽的眼睛欣喜地直望着他，似乎说：亲爱的人!你终于来了……

相框上挽结着一绺黑纱。旁边的玻璃瓶内插几朵白色的玫瑰。一位老人罗着腰坐在沙发上，似乎像失去知觉一般没有任何反应。这是晓霞的父亲。

孙少平无声地走到小桌前，双膝跪在地板上。他望着那张亲爱的笑脸，泪水汹涌地冲出了眼眶。

他扑倒在地板上，抱住桌腿，失声地痛哭起来。过去，现在，未来，生命中的全部痛苦都凝聚在了这一瞬间。人生最宝贵的一切就这样早早地结束了吗

只有不尽的泪水祭奠那永不复归的青春之恋……当孙少平的哭声变为呜咽时，田福军从沙发上站起来，静静地立了一会儿，说：“我从晓霞的日记中知道了你，因此给你发了那封电报……"

他走过来，在他头发上抚摸了一下，然后搂着他的肩头，引他到旁边的沙发上坐下。他自己则走过去立在窗户前，背着他，望着窗外飘落的蒙蒙细雨，声音哽咽地说：“她是个好孩子……我们都无法相信，她那样充满活力的生命却在这个世界上消失了。她用自己的死换取了另一个更年幼的生命。我们都应该为她骄傲，也应该感到欣慰……”他说着，猛然转过身来，两眼含满泪水，“不过，孩子，我自己更为欣慰的是，在她活着的时候，你曾给过她爱情的满足。我从她的日记里知道了这一点。是的，没有什么比这更能安慰我的痛苦了。孩子，我深深地感激你!"

孙少平站起来，肃立在田福军面前。田福军用手帕抹去脸上的泪水，然后从桌子抽斗里拿出三个笔记本，交到少平手里，说：“她留给我们的主要纪念就是十几本日记。这三本是记述你们之间感情的，就由你去保存。读她的日记，会感到她还和我们生活在一起。”

孙少平接过这三本彩色塑料皮日记本，随手打开了一本，那熟悉的、像男孩子一样刚健的字便跳入了眼帘——

……酷暑已至，常去旁边的冶金学院游泳，晒得快成了黑炭头。时时想念我那“掏炭的男人"。这想念像甘甜的美酒一样令人沉醉。爱情对我虽是“初见端倪”,但已使我一洗尘泥，飘飘欲仙了。我放纵我的天性，相信爱情能给予人创造的力量。我为我“掏炭的男人"感到骄傲。是的，真正的爱情不应该是利己的，而应该是利他的，是心甘情愿地与爱人一起奋斗并不断地自我更新的过程……

孙少平的视线被泪水模糊了。他合住日记本，似乎那些话不是他看见的，而是她俯在他耳边亲口说给他听的……

孙少平回到旅馆后，他立刻又决定当晚搬到黄原办事处住。他明天要赶回黄原——办事处每天有发往那里的班车。

他明天一定要赶回黄原!因为后天，就是晓霞和他约定在古塔山后面相会的日子。她已经离开了人世，但他还要和她如期地在那地方相会!

……

中午十二点刚过，他就走出旅社，从东关大桥拐到小南河那里，开始向古塔山走去——走向那个神圣的地方。

对孙少平来说，此行是在进行一次人生最为庄严的仪式。

他沿着弯曲的山路向上攀登。从山下到山上的这段路并不长。过去，他和晓霞常常用不了半个钟头，就立在古塔下面肩并肩眺望脚下的黄原城了。但现在这条路却是如此漫长，似乎那个目的地一直深埋在白云深处而不可企及。

他看了看手表，离一点四十五分还有一个小时；而他知道，再用不了二十分钟，就能走到那棵伤心树下，他要按她说的，准时走到那地方。是的，准时。他于是在亭子间的一块圆石上坐下来。他开始在路边和荒地里采集野花。他捧着一束花朵，穿过了杏树林的小路。

心脏开始狂跳起来——上了那个小土梁，就能看见那个小山湾了!

在这一瞬间，他甚至忘记了痛苦，无比的激动使他浑身战栗不已。他似乎觉得，亲爱的晓霞正在那地方等着他。是啊!不是尤里·纳吉宾式的结局，而应该是欧·亨利式的结局!

他满头大汗，浑身大汗，眼里噙着泪水，手里举着一束野花，心衰力竭地爬上了那个小土梁。

他在小土梁上呆住了。泪水静静地从脸颊上滑落下来。

他来到杜梨树下，把那束野花放在他们当年坐过的地方，此刻，表上的指针正指向两年前的那个时刻：一点四十五分。

(有删改)

【注】①晓霞：省报记者，省委副书记田福军之女。她与矿工孙少平相爱，两人曾约定在黄原城古塔山的杜梨树下再相会，但在约定日期的前几天，她主动前往宝康市报道洪灾情况，帮助疏散群众，奋勇救了一个小女孩，自己却被汹涌的洪水卷走，英勇牺牲。田福军得知女儿深爱着孙少平后，给孙少平发电报，让他来跟晓霞做最后的告别。

17.下列对小说相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，不正确的两项是

)(4分)

A.孙少平来到田福军家中，看到田晓霞的遗像，泪水涌流，失声痛哭。照片上的晓霞越显得青春美丽、纯真烂漫，就越凸显出孙少平内心的巨大痛苦。

B.田福军并没有因为与女儿相爱的孙少平是一个矿工而轻视他，相反，他为孙少平给了女儿爱情的满足而感到欣慰和感激，可见田福军的开明与慈爱。