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文档简介
小学端午节的活动方案3篇例文
小学端午节的活动方案1
一、指导思想
为进一步加强未成年人思想道德教化,结合本校彩豆文化特色,通过“彩豆情怀,端午显爱”主题教化活动,将中华民族的气节教化、节气文化和学校特色文化紧密结合在一起,培育学生的民族自信念和骄傲感,增加学生对端午节传统文化的了解和酷爱。
二、活动设计
(一)找一找
对象:1——5班级学生
要求:从阅览室或网上找一找关于端午节这一节气的相关学问;端午节的由来;屈原的故事;屈原的诗词;赛龙舟和包粽子的习俗。
(二)说一说
通过午会课、班会课、班队课,组织学生说说相关的学问。
1、对象:1——2班级学生
要求:说说端午节的由来;说说包粽子的习俗。
2、对象:3——4班级学生
要求:说说端午节的由来;说说包粽子的习俗;说说屈原的故事。
3、对象:5班级学生
要求:说说端午节的由来;说说包粽子的习俗;说说屈原的故事;说说屈原的诗词。
(三)画一画
对象:3——5班级学生
要求:以“走近端午”为主题制作一份小报,能反映端午的习俗,自己的心声、生活的体验。3——4班级为手抄报,5班级为电脑小报。
(四)写一写
通过黑板报、班级橱窗等阵地,进行环境布置设计。
对象:3——5班级学生
要求:以“端午情怀”为主题出好一期黑板报。4班级学生以写信的方式为“512”灾区的的小伙伴写封信,说说自己对端午节的理解、和小伙伴共享端午的欢乐。5班级学生进行屈原诗词钢笔书写竞赛。
(五)学一学
对象:1——5班级学生
要求:以“我向奶奶学一技”为主题,学习粽子的名种包法,在学习的过程中,尝试用各种豆物作为佐料包粽子,并品偿不同地方、不同的风格、不同特色的粽子。
(六)比一比
对象:3——5班级学生
要求:以“六一我作主、端午我进步”为主题,进行故事演讲竞赛。故事内容可以是学习屈原的小故事、可以是反映端午民俗气息的生活故事、可以是自己在端午学习一项技能的小故事。
小学端午节的活动方案2
一、相关资料:
端午亦称端五,是我国最大的传统节日之一。“端”的意思和“初”相同,称“端五”也就如称“初五”;端五的“五”字又与“午”相通,按地支依次推算,五月正是“午”月。又因午时为“阳辰”,所以端五也叫“端阳”。二、活动目标:
1、了解端午节的由来、有关传闻和习俗。
2、开展端午节赛诗会活动,让队员了解屈原的故事,培育他们爱国进取的精神。
3、开展“与妈妈共同包粽子”等活动,体验父母持家的辛苦。
三、活动过程:
(一)活动一:“明端午历史”端午节学问竞赛(5月8日——16日)
作为中国重要的传统节日之一,端午节有其独特的由来传闻和习俗活动,因此了解端午节蕴含的相关学问,这是端午节主题活动的首要内容。全体队员要在辅导员老师的带领下,通过各种途径找寻端午节的相关资料,去相识和了解端午节,通过活动对端午节的来源、传闻故事、习俗活动都能了如指掌,争取更多的队员成为端午节学问的“小专家”。
详细支配:
第一步:活动打算阶段(5月8日——5月15日)
各中队有效利用这一段时间之内的晨会课、班队课,通过有效的形式组织队员主动了解端午节的来源、习俗活动等相关学问,同时细致部署好本中队开呈现场学问竞赛打算工作。
其次步:三到六班级开展各班级段端午节学问竞赛活动(每个中队由2名队员参与竞赛)
时间支配:5月15日下午第三节课
奖项设置:
中班级:一等奖2名二等奖3名三等奖3名
高班级:一等奖2名二等奖4名三等奖6名
(二)活动二:开展端午节赛诗会活动(5月8日-5月25日)
各中队在辅导员的带领下,搜集有关诗篇,先在本中队进行诗歌朗诵会,然后选派一名代表参与学校的赛诗会。
竞赛时间:5月25日下午第三节课
竞赛地点:四楼多媒体教室
奖项设置:
低班级:一等奖1名二等奖1名三等奖2名
中班级:一等奖1名二等奖2名三等奖2名
高班级:一等奖1名二等奖2名三等奖3名
(三)活动三:开展“与妈妈共同包粽子”活动
在接近端午节期间,各辅导员布置学生在家与妈妈共同包粽子,并写一篇日记,在班队课上与全班学生进行沟通。
活动四长命缕
目标:
1、知道我国有在端午节给儿童戴长命缕的习俗,加深对端午节的了解。
2、学习搓线的技巧。
幼儿反映:
明显,孩子们特别的喜爱搓长命缕,每天我都要给孩子打算一批制作的毛线。区域活动或课间休息时,都爱到美工区去搓长命缕玩,有些孩子一连搓了好几条戴在手上、脚上,有的甚至连颈项上也戴了一条。女孩子还戴着跳起了舞。
活动五做龙舟
目标:
1、通过视察、集体探讨,分工合作,运用捏泥、建构、绘画等手段创作龙舟。
2、增加合作性、制造性、动手实力。
小学端午节的活动方案3
一、活动目的:
端午节是我国的一个传统节日,它有着独特的风俗,如:吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合小学生来开展,既能熬炼和进展学生的动手实力,又能增进幼儿对中国传统文化的了解和爱好。同时,端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特别日子,可以借端午节,开展缅怀先辈,传承民族精神的系列活动。
二、活动主题:
“育传统美德,扬爱国之心”
三、活动时间:
5月26日——6月5日
四、活动内容、形式、时间、要求
(一)、详细实施阶段(5月26日——6月5日)
1、由大队委干部发表以“育传统美德,扬爱国之心”为主题的国旗下讲话。(5月26日,大队部负责)
2、各班级出好一期“育传统美德,扬爱国之心”专题黑板报(6月1日前,大队部负责)
3、学校德育处利用校班会在全校范围内组织开展“端午节”民俗民风学问讲座(5月26日)。通过讲座,让每个学生对端午节的习俗有进一步的了解,同时动员学生跟随父母一起端午系列活动活动,另一方面也是对传统节日奇妙体验,加强了亲子间沟通、了解,以此和谐亲子关系,也能更好的帮助持续传统文明。(德育处负责)
4、一——五班级童谣征集活动。(每班5篇)(6月1日之前完成,德育处负责)
5、三——五班级“育传统美德,扬爱国之心”端午小报制作竞赛。(每班3份)(5月28日前)
6、端午软笔书法竞赛。(美术组负责,6月1日之前完成。)
(二)、总结展示阶段(6月6日)
1、环境布置:
童谣(征集:黄丹凤6月1日前)(装饰、编号:朱红萍6月1日前)(悬挂:美术组)
书法(征集:黄丹凤6月1日前)装饰:朱红萍6月1日前)(悬挂:美术组)
赛龙舟彩泥展(朱红萍)
评比(选票印刷、分发、投票箱、后期统计:毛艳艳)
选票(你最喜爱的10首童谣)
2、小舞台:纪念屈原以及经典诗文朗诵会.(黄丹凤、沈莉、毛艳艳)
打算工作:舞台(后勤组)
主持(学生)
音响(顾志荣、陆忠达等)
节目单:(1)校内集体舞(毛艳艳)
(2)一3《论语》(陈娟)
(3)一5《论语》(张红艳)
(4)五1《九月九日忆山东兄弟等》(史秀琴)
(5)二3《弟子规》(施玉美)
(6)二5《弟子规》(刘玲)
(7)三2《论语》(张岚)
(8)三5《论语》(黄屹梅)
(9)四3《端午组诗》(吴娟)
(10)学校诗朗诵(沈莉)
(11)表演舞(毛艳艳)
3、端午传统嬉戏活动
高班级组(施健康负责)(西大操场)
(1)赛龙舟。(三——五班级)(每班5男5女)
(2)抬轿子。(三——五班级)(每班15人)
打算工作:参赛表(黄丹凤6月1日前)
嬉戏规则(施健康6月1日前)
场地(施健康、倪怀东、徐磊)
低班级组(杨军负责)(东大操场)
(1)赛龙舟(一——二班级)(每班6男4女接力赛)
(2)抗震救灾钻山洞(一——二班级)(每班30人接力赛)
打算工作:参赛表(黄丹凤6月1日前)
嬉戏规则(杨军6月1日前)
场地(杨军、张卫东、陈瑜)
4、区域活动
(1)包粽子竞赛。(四、五班级,每班3名)(邱新生)
打算:参赛表(黄丹凤6月1日前)
芦叶、碎纸(邱新生6月1日前)
(
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