重庆高考物理试题特点与后期复习建议课件

高考物理试题特点与后期复习建议20240301题号题型情境必备知识关键能力四翼要求难度图与图像1单选以牵引线对牙齿施加力设计实践问题情境共点力、平行四边形定则理解能力基础性易实物示意图2单选以一种呼吸监测方案设计实践问题情境磁通量、感应电动势、法拉第电磁感应定律理解能力基础性易实物示意图3单选以两点电荷电场叠加设计学习探索情境点电荷、场强公式、矢量合成模型建构能力、推理论证能力基础性中偏易4单选以理想气体状态变化设计学习探索情境理想气体、状态参量、三大实验定律、V-T图和P-T图模型建构能力、推理论证能力应用性中V-T图像、P-T图像5单选以双缝干涉实验和折射现象设计学习探索情境条纹间距公式、折射定律、波长波速频率的关系、折射率与光速的关系推理论证能力综合性中6单选以原子核衰变设计实践问题情境衰变方程、α、β衰变的规律理解能力、推理论证能力应用性中偏难2023年学考选择考物理试题统计7单选以单杆-导轨模型设计学习探索情境右手定则、匀变速直线运动规律、动能定理、动量定理理解能力、模型构建能力、推理论证能力综合性中偏难实物示意图8多选以无人机竖直飞行设计实践问题情境对图像的理解应用、牛顿第二定律、动量变化、机械能守恒定律理解能力、推理论证能力综合性中y-t图像9多选以机械波的传播设计学习探索情境对图像的理解应用、波长波速频率的关系、质点运动的路程推理论证能力应用性中波动图像10多选依托卫星运动和地球自转设计实践问题情境万有引力定律及其应用、向心加速度、天体相遇问题理解能力、推理论证能力、创新能力创新性难实物示意图11实验以利用单摆测重力加速度的实验设计学习探索情境游标卡尺的读数、周期公式、对实验结果的分析讨论推理论证能力、实验能力基础性中实物示意图，12实验利用实际变压器设计实践问题情境分压电路、交流电的有效值、对图像的理解和应用、欧姆定律理解能力、实验能力、创新能力创新性难电路图、波形图、U-R图13计算以机械臂提升重物设计实践问题情境匀变速直线运动的规律、动能定理理解能力、模型建构能力应用性中偏易实物示意图14计算以两小球在水平光滑圆轨道中碰撞和运动设计学习探索情境向心力、弹性碰撞、匀速圆周运动的规律、相遇问题理解能力、模型建构能力、推理论证能力综合性中实物示意图15计算依托某种理想的粒子加速器设计学习探索情境类平抛运动、电势差、动能定理、洛伦兹力、匀速圆周运动的半径及周期公式、匀速直线运动理解能力、模型建构能力、推理论证能力、创新能力创新性难平面直角坐标系主观题阅卷11.本题共7分，平均分3.91，难度0.5612.共9分，4空，从阅卷场统计出均分3.05分，难度系数0.34，零分率16.7%，满分率1.8%，得2分的占36%13.10分满分，平均分6.47难度系数0.65。比预想的低较多----值得思考。14.13分满分，平均分为6.9分（含0分）、7.6分（不含0分）15.18分满分，0分占比约28.5%，能得1-2分占比约33%，2分以下占比约61%；能得3-4分占比约23.8%，能得5分占比约10%，5分以下占比约94.7%一、2023年试题特点注重从物理观念、科学思维、科学探究等方面检测学生的学科素养，衔接了高中课程标准，注重深化基础，增强实验探究，突出思维考查。1.重视基础，强调综合，引导复习教学不盲从教辅。2.突出能力，强调思维，引导课堂教学注重素养的锻造。3.强化实验，强调动手，引导实验教学回归学科特性。4.纵观整套试题，相比去年难度略有提升，预估整卷难度系数大概在0.50左右。考生达12.1万。（1）选择题整体难度不高。（10题天体运动，给优生造成时间成本--取舍。）（2）实验题来源于教材又高于教材。（12题偏难）（3）计算题在“新高考”中难度加大。（13题简单，但丢分厉害；压轴题偏难）5.考生存在的主要问题（1）基础不扎实。对物理基本概念的理解不准确，导致概念间混淆不清；对物理基本规律的理解不深入，不明确物理规律适用条件与具体试题情景的联系。（2）审题能力不足。不能准确而又全面的理解题意，不能把握出题者意图而进行针对性作答。识图能力有待提高，不能图文结合理解题意，不能从图像中获取有效信息。运用数学解决物理问题能力不足。（3）分析能力不足。不能准确建立物理模型，物理研究对象、物理状态、过程分析不清，不能有效的依据能量观念、运动和相互作用的观念进行规律的选取和解答；抽象思维水平、综合分析能力层次较低。（4）实验能力不强。实验原理不清晰，常用仪器不熟悉，思维方式单一，实验方法不能灵活迁移，实验数据处理能力不足。（5）解题思路不清晰。答卷中乱写公式，乱用字母，不能有条理地把思维过程有效呈现出来；计算能力差，尤其是稍显复杂的计算速度不够快，计算准确度不够高。二、分析3年试题明确方向1.选择题平衡；易电磁感应；易。电磁感应与力学综合；难。变压器。热学；热力学第一定律、气体状态方程；易原子与原子核；中振动与波；天体运动，中、难力学综合，力与运动、动量、能量；难（中偏难）电场光学；折射、全反射、色散、光电效应运动的合成与分解；平抛；类似平抛带电粒子在磁场中的运动2.实验题：力学实验；纸带分析电学实验；电磁感应新课标中要求的实验几乎都涉及图像处理3.计算题运动学，动力学，动能定理，定量定理、动量守恒定律电磁感应与电路，与力学结合？带电粒子在电场、电磁场、复合场中的运动气体状态方程？光的折射全反射？真实情景、图像、压轴题数学三、复习建议1.加强研究--重庆高考试题（3+2+1套），命题队伍相对稳定、新课标、新教材、学生、资料。2.加强教研，团队协作--计划、重点、难度、问题、措施、上一年级的经验教训。3.重视基础、主干（重要概念、规律），理解、领悟、运用。4.重视审题，画图分析；重视能力、思路、通法通解；重视数学。5.重视计算题的步骤分。可以通过投影展示现场批阅计算题，平时有意识训练，有信心、有决心不用太多时间从压轴题得到步骤分，不同的学生目的分数要求不同。6.重视考后反思总结，交心谈心，访谈学生，找到学生真正的问题困难--阶段性调研。7.加强试题、例题研究。一题多变，好处多多：高效率、思维递进、研究精神、暗合高考命题。整合资料，适合自己的学生，适合重庆卷的特点。教研组传承、网络。8.点面结合（版块+精准小专题）开展二轮复习。充足的时间，精准小专题（考点+题型+难度考虑），明确方向，精准突破，某一类问题的通法通解、思路。（二轮时间要充足）9.措