2024年中考物理复习电流与电路

起航未来2024年物理中考一轮复习/电流与电路整章思维导图/电流与电路用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷两种电荷正电荷用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷负电荷用摩擦的方法使物体带电的方法摩擦起电实验探究电荷间的相互作用自然界中只有两种电荷电流与电路电荷间的相互作用探究电荷间的相互作用实验观察电流与电路凡是与丝绸摩擦过的玻璃棒相排斥的带电体，必定与毛皮摩擦过的橡胶棒相吸引。同种电荷互相排斥异种电荷互相吸引探究电荷间的相互作用实验现象实验结论同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引电流与电路电荷量电荷的多少单位库仑，简称：库，符号：C一根实验室中常用的玻璃棒或橡胶棒，摩擦后所带的电荷量大约只有10-7C。验电器用验电器来检验物体是否带电构造金属球绝缘垫金属杆金属箔金属罩接线柱电流与电路验电器验电器用验电器来检验物体是否带电构造金属球绝缘垫金属杆金属箔金属罩接线柱原理同种电荷相互排斥电流与电路原子及其结构常见物质是由分子、原子构成的原子核外电子原子核质子中子不带电带正电带负电不带电带正电原子原子结构电子是带有最小负电荷的粒子，所带电荷量为1.6×10-19C电流与电路原子及其结构不显电性失去电子，带正电不显电性得到电子，带负电电流与电路不同物质的原子核束缚电子的本领不同摩擦起电原因得到电子的物体因为有了多余电子而带负电；失去电子的物体因为缺少电子而带正电；实质电荷的转移摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正、负电荷分开。注意电流与电路导体和绝缘体用橡胶棒连接验电器验电器A、B金属箔的张角没有变化验电器A的电荷量没有变化，验电器B仍不带电AB实验研究实验1实验现象实验分析电流与电路导体和绝缘体验电器A的金属箔张开的角度减小，B的金属箔由闭合变为张开验电器B上也带了电，有一部分电荷通过金属棒从A移动到了B，电荷发生了定向移动实验研究实验2实验现象实验分析用金属棒连接两验电器电荷在金属中可以定向移动，说明金属是可以导电的实验结论AB电流与电路导体和绝缘体导体金属导电，靠的是自由电子；绝缘体不易导电，是因为电荷束缚在原子、分子之中，不能自由移动；容易导电的物体如金属、人体、大地等都是导体绝缘体不容易导电的物体如橡胶、玻璃、塑料等都是绝缘体注意导体中存在自由电荷中和放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象元电荷一个电子所带的电量为1.6×10-19库仑电流与电路导体和绝缘体导体绝缘体定义容易导电的物体不容易导电的物体常见物质金属、人体、大地、石墨、食盐水溶液等橡胶、玻璃、塑料、空气、油等

原因分析导体中存在自由电荷，如金属中有大量的自由电子电荷束缚在原子、分子之中，不能自由移动电流与电路电流与电路闭合开关，小灯泡持续发光，表明有电荷持续流过小灯泡电荷的定向移动形成电流正电荷定向移动的方向电流的方向电流与电路电流与电路正电荷定向移动的方向电流的方向（2）在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极；（1）自由电子的定向移动与电流方向相反；电流与电路电流与电路————————金属导体靠什么导电？自由电子电流自由电子电荷在导体中形成了定向移动电荷的定向移动形成电流电流正电荷定向移动的方向规定为电流的方向方向电流与电路电流与电路金属导体中自由电子的定向移动方向和所形成电流的方向相反。电流方向电源的正极——电源负极电源的负极——电源正极电流外部电流内部电流与电路电流与电路它的两根引脚中较长的为正极，较短的为负极正极负极发光二极管具有单向导电的特点LED当电流由正极经过LED流向负极时，LED发光，表明它处于导通状态；反之，电流不能从负极流向正极，LED不会发光。电流与电路电流与电路电路电流可以流经的路径导线导线电源用电器开关电源开关用电器由电源、用电器、导线、开关组成的电流可以流过的路径叫做电路电流与电路电路元件电路元件的各自作用是什么?电源提供电能用电器消耗电能导线输送电能开关控制电路电流与电路电路图电路图用符号表示电路连接的图电池开关灯泡相连导线电流与电路电路的状态通路处处连通，用电器能够工作的电路断路某处被断开，没有电流通过的电路短路直接用导线将电源正负极相连的电路电源短路时会损坏电源，甚至引起火灾！电流与电路电路的状态如果电路是接通的，但用电器两端被导线直接连通，这种情况叫做该用电器被短接被短接电流与电路串联和并联把电路元件逐个顺次连接起来的电路串联电路L2L1L1SL2探究串联电路的特点实验两只小灯泡,首尾相连顺次连接在电路里,一只亮,另一只也亮。电流与电路串联和并联串联电路电流路径特点探究一实物图：电路图：L1L2L2L1SS串联电路电流只有一条路径！电流与电路串联和并联串联电路开关的控制特点探究二L2L1SA点L2L1SB点L2L1SC点开关位置开关状态灯L1工作情况灯L2工作情况A点S断开S闭合B点S断开S闭合C点S断开S闭合不亮亮不亮亮亮亮亮亮不亮不亮不亮不亮串联电路中，开关控制所有的用电器，且开关的位置对电路没有影响电流与电路串联和并联串联电路用电器工作特点探究三L2L1S开关状态灯L1工作情况灯L2工作情况S断开S闭合S闭合摘掉灯L1摘掉灯L2不亮不亮亮亮不亮不亮串联电路中各用电器互相影响结论电流与电路串联和并联串联电路电流路径特点开关控制的特点用电器工作特点电流只有一条路径开关的作用是控制所有的用电器，与位置无关各个用电器不能独立工作，互相影响。电流与电路串联和并联并联电路把电路元件并列连接起来的电路L2L1S干路L1支路L2支路干路L1支路L2支路L1SL2把两只灯泡的两端分别连在一起（首首相连尾尾相连），并列地接到电路中。实验探究并联电路的特点电流与电路串联和并联并联电路电流路径特点探究一电流有分支：电流有两条或两条以上的路径电流与电路串联和并联并联电路电流路径特点探究一L1L2L2干路L1L1所在的支路L2所在的支路A点称分叉点B点称为汇合点SBA电流与电路串联和并联开关的控制特点探究二干路开关状态支路开关状态灯L1工作情况灯L2工作情况S断开任意闭合S1、S2S闭合闭合S1、断开S2S闭合断开S1、闭合S2S闭合闭合S1、S2摘掉灯L1S闭合闭合S1、S2摘掉灯L2不亮不亮不亮不亮亮亮开关控制的特点：干路上的开关可以控制整个电路的用电器，而支路上的开关只能控本支路上的用电器。电流与电路串联和并联用电器工作特点探究三亮亮用电器工作的特点：各用电器可以独立工作电流与电路串联和并联并联电路电流路径特点开关控制的特点用电器工作特点电流有多条路径，有干路、支路之分干路开关控制整个电路的用电器；支路开关只控制本电路的用电器；各个用电器能独立工作，互不影响电流与电路电流1mA=10-3A；1μA=10-6A;表示电流强弱的物理量，字母是I单位国际单位：安培（A），简称安常用单位：毫安（mA）、微安（μA）换算测量电流表测量电流1A=1000mA；1mA=1000μA；约200mA约0.1A约1A电流与电路电流表刻度盘数值单位指针调零螺母正接线柱负接线柱符号量程大量程：0-3A小量程：0-0.6A分度值大量程：0.1A小量程：0.02A电流与电路电流表的使用通过调零螺母将指针调到零刻度线处调零调零螺母电流与电路电流表的使用电流表要串联在待测电路中串联（即与被测用电器串联）测量某一部分电路的电流，须把电流表串联在这部分电路中测量L1的电流测量L2的电流测量干路总电流电流与电路电流表的使用正进负出电流要从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出√请画出电路图，并标出电流表的“＋”、“-”接线柱+-电流与电路电流表的使用试触在无法估计电流大小的前提下，先将电流表的大量程接入电路，闭合开关后再迅速断开，再根据实际情况，更换合适的量程。在不能预先估计被测电流大小的情况下，先选择大量程，再闭合开关试触，看看指针的偏转是否在量程之内。电流与电路电流表的使用禁止禁止不经过用电器直接将电流表并联在电路中(否则电流表将很快烧坏)电流与电路电流表的读数选选择合适的电流表量程定确定电流表的分度值读先读电流表大格的示数，再数小格的格数乘以分度值，后相加读数=大格+小格数✖分度值0.58A1.4A电流与电路电流表的使用使用电流表过程中遇到的问题极其解决方法：电流表指针反向偏转？问题电流表的正负接线柱接反了原因解决将连接电流表正、负接线柱的导线互换电流与电路电流表的使用使用电流表过程中遇到的问题极其解决方法：电流表指针偏转幅度过小？问题电流表所选量程过大原因解决电流表换用更小的量程电流与电路电流表的使用使用电流表过程中遇到的问题极其解决方法：电流表指针超过满偏电流？问题电流表所选量程过小原因解决电流表换用更大的量程电流与电路串并联电路规律探究串联电路中各处电流的关系实验一

提出问题在串联电路中，流过A、B、C各点的电流大小可能存在什么关系？实验猜想IA<IB<ICIA=IB=ICIA>IB>IC电源、电流表、开关、不同规格的小灯泡、导线若干实验器材电源、电流表、开关、不同规格的小灯泡、导线若干电流与电路串并联电路规律实验设计按下面的电路图连接电路，分别测量A、B、C三点的电流实验表格把测量数据记录在表格中次数A点电流IA/AB点电流IB/AC点电流IC/A123电流与电路串并联电路规律实验步骤1、按上面的电路图连接实物电路，分别测量A、B、C三点的电流L2L12、换上另外两个规格不同的灯泡，再次测量各点的电流，看看是否还有同样的关系实验结论串联电路中，各处电流都相等电流与电路串并联电路规律实验注意1、在连接电路时，开关一定断开；2、电流表的“+”“-”接线柱不能接反；3、电流表的量程要选择合适，为了使读数精确，能用小量程的一定不能选用大量程，可用“试触法”选择合适的电流表量程；4、连好电路后，先用开关试触，观察电流表的指针偏转情况，确认无误后，方可进行实验。电流与电路串并联电路规律实验二探究并联电路中电流的关系提出问题在并联电路中，流过A、B、C各点的电流大小可能存在什么关系？实验猜想IA=IB=0.5IC实验器材电源、电流表、开关、不同规格的小灯泡、导线若干电流与电路串并联电路规律实验设计按下面的电路图连接电路，分别测量A、B、C三点的电流实验表格把测量数据记录在表格中次数A点电流IA/AB点电流IB/AC点电流IC/A123电流与电路串并联电路规律实验步骤1、按下面的电路图连接实物电路，分别测量A、B、C三点的电流L2L12、换上另外两个规格不同的灯泡，再次测量各点的电流，看看是否还有同样的关系实验结论并联电路中，干路中的总电流等于各支路中的电流之和电流与电路串并联电路规律实验需知提示：选用不同规格的灯泡（或改变电源电压）进行多次实验，测量多组数据2、探究并联电路的电流关系时，发现通过两支路的电流相等，原因是什么?1、为了使实验结论具有普遍性，实验中应采取哪些措施?提示：选用的两个灯泡规格相同3、若开始实验，开关闭合时，电流表的指针反向偏转，原因是什么?提示：电流表的“+”“-”接线柱接反了电流与电路课堂练习1、手与硅胶管M均不带电，用手摩擦M后，M与带负电的塑料管互相排斥，则（）A．M带正电

B．M不带电C．手摩擦M时，正电荷从手转移到M D．手摩擦M时，电子从手转移到MD2、甲、乙、丙三个轻质小球，已知甲球带正电，甲和乙互相吸引，甲和丙互相排斥，则（）A．乙一定带负电，丙带正电B．乙可能带负电，丙带负电C．乙可能不带电，丙带正电D．乙一定不带电，丙带负电C3、人类在探索微观世界的历程中，认识到原子由原子核和电子构成，而原子核又是由

和

构成的。质子中子电流与电路课堂练习4、我国古药物学家常用布摩擦过的琥珀能否吸引干草屑来辨别琥珀的真假。摩擦后的琥珀能吸引干草屑，说明琥珀带了

。吸管和纸巾摩擦后，吸管带负电，说明摩擦过程中

（填“吸管”或“纸巾”）失去电子。电荷/电纸巾5、下列说法正确的是（）A．毛皮摩擦过的橡胶棒靠近带负电的物体时会相互排斥B．金属导体中自由电子定向移动的方向就是电流的方向C．两个小灯泡由一个开关同时控制，它们一定是串联D．两个小灯泡两端电压相等，它们一定是并联A电流与电路课堂练习6、物流仓库值班室，当前门来人时灯亮，