职业教育心理学题库（含答案）

职业教育心理学题库（含答案）

1、教师（）学生则是学生努力学习的动力。

A、关心

B、爱护

C、尊重

D、信任

答案：D

2、学习是为了获得教师、家长或同伴的赞许和接纳,这是一种（）。

A、认知内驱力

B、附属内驱力

C、自我提高内驱力

D、生理性内驱力

答案：B

3、编制师德评价标准时要以师德的内涵和特征为依据,把人的因素放在第

一位,真正落实（），以人的发展为本。

A、以人为本

B、以教材为本

C、以生为本

D、以学为本

答案：A

4、某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗？”90%以上的教师都回

答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗？”时,

回答“体会到”的学生仅占10%!这说明（）。

A、教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧

B、教师尚不具有崇高的道德境界

C、教师缺乏信心

D、教师缺乏爱心

答案：A

5、感觉除反映外界事物的个别属性外,还反映机体（）状况。

A、外部

B、内部

C、个别

D、特殊

答案：B

6、（）研究方法有这样一些步骤:确定题目，确定对象,制定总结计划,搜集

资料,分析资料,并讨论结果,最后得出结论。

A、实验法

B、教育经验总结法

C、个案研究法

D、心理测验法

答案：B

7、与工匠匹配的精神,首先,应该具备极强的专业性,在专业上专心致志、

（D）。

A、精雕细琢

B、精神致胜

C、技艺领先

D、精益求精

答案：D

8、了解智慧活动的实践模式,并在头脑中确立有关这种活动方式的初步印

象,这是智慧技能形成的（）阶段

A、原型定向

B、原型模型

C、原型操作

D、原型内化

答案：D

9、一个人如果时时刻刻要求自己遵循社会道德,追求完美,对别人也经常挑

剔,这说明他的（）力量过于强大。

A、本我

B、超我

C、自我

D、理想我

答案：B

10、制造业的崛起,如果没有一支技术技能过硬的人才队伍,企业（）无法保

证。

A^核心竞争力

B、纳税制度

C、企业利润

D、企业文化

答案：A

11、思维不同于直接反映客观事物的感觉和知觉,它能揭示事物的本质特征

及内部规律。其主要特征是（）和概括性。

A、直接性

B、系统性

C、间接性

D、具体性

答案：C

12、世界上第一部关于教育的论著是（）。

A、《教育漫话》

B、《论语》

C、《孟子》

D、《学记》

答案：D

13、教师有违反师德行为情形的,依法依规给予处分,处分程度从轻到重依

次是（）。①记过②降低专业技术职务等级③撤销专业技术职务或者行政职务

④解除聘用合同或者开除⑤警告

A、①②③④⑤

B、③①②④⑤

C、⑤①②③④

D、⑤②①③④

答案：C

14、（）就是把学习视为每天的必要工作,如同认真对待工作一样认真对待

学习，养成热爱学习、终身学习的习惯。

A、工作学习化

B、学习工作化

C、生活学习化

D、学习生活化

答案：B

15、（）即专心致力于工作。

A、爱岗

B、敬业

C、奉献

D、热情

答案：B

16、学生在学习弹奏钢琴曲的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己

的进步似乎停止了。这种现象属技能学习中的（）。

A、高原现象

B、倒摄抑制

C、生理极限

D、及时反馈

答案：A

17、（）是一个由内而外从认识到理解,从理解到实践,从实践到反思,再从

反思到升华的思想发展过程。

A、师德规范

B、师德观念

C、师德自觉

D、师德理论

答案：C

18、学生对自己认知过程进行了解和控制的策略是（）。

A、认知策略

B、元认知策略

C、资源管理策略

D、精细加工策略

答案：B

19、关于动作技能和智慧技能的关系，以下说法错误的有：（）。

A、二者的活动对象不同

B、智慧技能是动作技能的支配者和调节者

C、复杂的动作技能往往包含认知成分

D、智慧技能是动作技能形成的最初依据

答案：D

20、教师的天职是（）。

A、爱国守法

B、爱岗敬业

C、关爱学生

D、教书育人

答案：D

21、教师指导学生进行学习活动,完成教学任务的能力是指（）。

A、教学能力

B、管理能力

C、交际能力

D、语言能力

答案：A

22、社会主义时代背景下,教师之间体现出（）的集体主义精神。

A、相互竞争

B、团结互助

C、没有冲突

D、毫不利己

答案：B

23、当某教师在课堂时,学生不声不响,而当离校或离开课堂以后,学生纪律

立即松懈。与这种课堂纪律有关的教师领导类型最可能是（A）。

A、专断型

B、民主型

C、放任型

D、无法确定

答案：A

24、将心理欲望的表达形式从社会不认可的方向转为社会认可的方式,这种

应对挫折方法是（）。

A、宣泄法

B、幽默

C、升华

D、代偿

答案：C

25、加里培林把智慧技能的形成划分为五个阶段，以下哪个不属于这五个阶

段。（）

A、活动的定向

B、物质活动或物质化活动

C、自动化

D、出声的外部言语活动

答案：D

26、大国工匠可以说是工匠精神的价值缩影,是民族精神的缩影,是（）的职

业体现。

A、社会主义制度

B、社会主义道路

C、社会主义核心价值观

D、社会价值体系

答案：A

27、若教师过于注重教师在教育和教学中的主导地位,在对待教育教学问题

时产生（）。

A、自我中心意识

B、科学教育观念

C、良好教学氛围

D、良好师生互动

答案：A

28、具有高探索和低承诺特点的同一性状态是（）。

A、同一性获得

B、同一性延缓

C、同一性混乱

D、同一性早闭

答案：A

29、技工院校必须提高社会责任感,在自身文化软实力建设中，以（）精神培

育为重点,将劳动、技能和创造的价值和意义，向整个社会宣传。

A、吃苦

B、模范

C、企业

D、工匠

答案：D

30、师德评价的根本是促进教师专业和职业道德的共同发展，目的是要影响

人、塑造人、发展人,所以（）发展性师德评价应成为教师职业道德建设的主题

和主要抓手。

A、教学评价

B、师德定性评价

C、家长和企业评价

D、发展性师德评价

答案：D

31、波长（）毫微米到760毫微米之间的光波称为可见光。

A、100

B、200

C、300

D、400

答案：D

32、平日视生如子,学生也视他如父兄，当学生得知他因病返乡时,成群结队

前去送行,道路相续百里不绝的我国古代教育家是（）

A、颜之推

B、胡谖

C、王通

D、张行简

答案：B

33、通过后天学习能够提高的智力属于哪种智力（）？

A、遗传智力

B、操作智力

C、液体智力

D、晶体智力

答案：D

34、对教师在专业道德方面的要求与其他任何职业相比较都（）。

A、⅛

B、低

C、一样

D、差别不大

答案：A

35、社会主义时代背景下,师德体现出的是（）的师生关系。

A、传统型

B、制约与被制约

C、教学相长

D、民主、平等

答案：D

36、人力资源和社会保障部制定的“技工教育"十三五’规划”中对教师下

企业实践也有明确的要求：“落实技工院校教师企业实践相关要求,确保专业课

教师根据专业特点每5年必须累计不少于（）到企业或生产服务一线实践”。

A、2个月

B、4个月

C、6个月

D、12个月

答案：C

37、儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事,从而获得知识,这种认

知表征是（）。

A、动作表征

B、符号表征

C、图像表征

D、表象

答案：C

38、非智力因素包括（）。

A、流体智力

B、晶体智力

C、多元智力

D、耐挫力

答案：D

39、教师职业道德既是行为规范,又是（）。

A、行为准则

B、教学技能

C、道德品质

D、管理技能

答案：A

40、中国人有句俗语说，“师生如父子”，这句话的真正内涵是（）。

A、师生关系就是父子关系

B、师生关系基本等同于父子关系

C、教师对学生既有像父母一样的关爱,又有像父母对自己子女一样的偏爱

D、教师对学生既有像父母一样的关爱,却没有像父母对自己子女一样的偏

爱

答案：C

41、（）理论认为如果记忆中的信息经常获得复习或提前使用，其痕迹就会

得到巩固,但如果长时间不复习，就会逐渐消失。

A、衰退说

B、干扰说

C、压抑说

D、其他因素

答案：A

42、教师在教育教学活动中产生的积极的内心体验指的是（）。

A、教师道德认知

B、教师道德情感

C、教师道德意志

D、教师道德行为习惯

答案：A

43、（）的基本功能是进行简单的反射和信息传导活动。

A、脊髓

B、脑

C、神经系统

D、神经元

答案：A

44、吉布森用“视觉悬崖装置”研究婴儿的（）。

A、深度感觉

B、视觉的广度

C、视觉的深度

D、深度知觉

答案：D

45、师者,所以传道、授业、解惑也。这句话出自（）。

A、柳宗兀

B、韩愈

C、白居易

D、苏轼

答案：B

46、终身学习的素养表现是（）。

A、学以致用

B-融会贯通

C、奋斗不止

D、勤于思考

答案：A

47、学生“品德差、学习差,几乎没有合作行为,而且谁也不知道该做什

么"，这是学生对（）领导方式的典型反应。

A、民主型

B、放任自流型

C、仁慈专断型

D、强硬专断型

答案：B

48、提高（），有利于广大教师建立职业自豪感,坚定职业信念,积极主动地

做好教书育人的工作。

A、提高教师经济地位

B、提高教师政治地位

C、提高教师职业声望

D、提高教师业务水平

答案：C

49、根据知觉的对象性质，知觉又分为（）。

A、物体知觉和视知觉

B、听知觉和味知觉

C、触知觉和社会知觉

D、物体知觉和社会知觉

答案：D

50、职校学生的心理发展处于皮亚杰所说的（）。

A、感知运动阶段

B、前运算阶段

C、具体运算阶段

D、形式运算阶段

答案：D

51、教师的奉献要具有（BC）

A、针对性

B、实效性

C、专业性

D、永久性

答案:BC

52、教师职业道德修养的基本方法有：（）

A、虚心向他人学习，自觉与他人交流

B、坚持自律和他律相结合

C、加强理论学习，注意内省、慎独

D、勇于实践锻炼,增强情感体验

E、确立可行目标,坚持不懈努力

答案：ACDE

53、师德的民主评价包括（）等方面。

A、学生评价

B、教师自评

C、教师互评

D、组织评价

答案：ABCD

54、教师在人际交往中的（）都能成为影响自身师德修养的关键因素。

A、衣着打扮

B、行为习惯

C、行事作风

D、思想言论

答案：BCD

55、亚里士多德对教育提出了（）四大美德,并要求教师首先实践。

A、智慧

B、慈爱

C、勇敢

D、节制

E、公正

F、自由

答案：ACD

56、师德的正本明向，就是要以（）为指导。

A、邓小平理论

B、“三个代表”重要思想

C、科学发展观

D、习近平新时代中国特色社会主义思想

答案:ABCD

57、为保障教育教学效果,教师应做到（）

A、做好教学准备,设计好教学内容

B、组织课堂教学,完善教学内容和计划

C、鼓励学生进行探索与创新

D、制定教学过程评价、结果评价和系统评估实施方案

答案：ABCD

58、教师职业纪律基本上可以归纳为以下几类（）。

A、遵守教学时间的规定,不迟到,不拖堂,不提前下课

B、遵守教学计划的规定,按时、质、量的要求完成教学任务

C、遵守教学态度的规定,认真备课,上课,批改作业,认真开展课外活动

D、遵守不打骂学生,不乱罚款,乱收费的规定

答案:ABCD

59、朱熹在《白鹿洞训条》中提到的学之之序有（）

A、博学之

B、审问之

C、慎思之

D、明辨之

E、笃行之

答案：ABCDE

60、下列属于教师劳动示范性的心理依据的是（）

A、教师的劳动手段具有很强的影响力

B、教育对象具有向师性

C、教师行为永远正确

D、教育对象具有模仿性

答案：ABD

61、工匠精神,是指工匠不仅要具有高超的技艺和精湛的技能,而且还要有

严谨、细致、专注、负责的工作态度和精雕细琢、精益求精的工作理念，以及对

职业的（）、（）、（）和（）。

A、认同感

B、责任感

C、荣誉感

D、使命感

答案：ABCD

62、党的十八大从（）层面概括了社会主义核心价值观的价值目标、价值取

向和价值准则。

A、国家

B、社会

C、集体

D、公民

答案：ABD

63、教师语言特点是（）。

A、规范

B、文明

C、纯洁

D、简练

答案：ABC

64、教师了解学生的途径是（）。

A、研究学生档案

B、参加课外活动

C、与家长沟通交流

D、与学生沟通交流

答案:ABCD

65、教师职业能力的主要作用是（）

A、完善个人修养

B、提高职业威望

C、增强职业信心

D、提高工作效率

答案:ABCD

66、建立教师身心健康管理制度包括（）。

A、学校要建立教师身心健康管理档案,掌握包括教师的家庭状况、工作状

况、身体状况等第一手资料

B、定期开始心理健康测评和问卷调查，了解教师的心理状态,及时发现问题

的矛头

C、定期举办开展相关心理减压和心理辅导活动,帮助教师科学认识心理问

题,掌握心理调适的方法

D、建立教师定期访谈制度,切实帮助教师解决工作生活中面临的问题、调

解矛盾。

答案:ABD

67、通过对习近平总书记寄予教育和人民教师的期望,解读新时代人民教师

的根本使命：（）、（）、（）、（）。

A、教师是兴国之本

B、教师是兴教之源

C、教师是火炬手

D、教师是铺路石

答案：ABCD

68、发展性师德评价是一种（）的师德评价,体现现代职业教育和技能人才

培养的教育理念。

A、开放性

B、发展性

C、定性

D、趋同性

答案:AB

69、从社会层面关爱教师心理健康的做法主要有（）。

A、提高教师经济地位

B、提高教师政治地位

C、提高教师职业声望

D、提高教师业务水平

答案：ABC

70、工匠精神不仅体现了对产品（）、（）的理念和追求,更是要不断吸收最

前沿的技术,创造出新成果。

A、青出于蓝

B、专心经营

C、精心打造

D、精工制作

答案：CD

71、就企业家层面,工匠精神可以是企业家精神。

A、正确

B、错误

答案：B

72、兴趣会对人的认识和活动产生影响,但不致于影响工作效率和效果。

A、正确

B、错误

答案：B

73、布鲁纳认为学习的实质是被动地形成认知结构。

A、正确

B、错误

答案：B

74、教师在日常教学实践中的表现,对学生起到启蒙和榜样的作用。

A、正确

B、错误

答案：A

75、职业教育是提高未来劳动者能力和素质，增进人力资源总量和提高质量

的根本途径。

A、正确

B、错误

答案：A

76、技能是通过有意识的反复练习形成的。

A、正确

B、错误

答案：A

77、职业院校教师只需要关注教学认为,对于自我胜任力分析可以不管。

A、正确

B、错误

答案：B

78、智慧技能是经验获得的基本条件。

A、正确

B、错误

答案：B

79、根据思维目标的方向不同,可分为聚合性思维和动作思维。

A、正确

B、错误

答案：B

80、斯金纳模式又称道德矫正模式。

A、正确

B、错误

答案：B

81、爱不是教育成功的基础。

A、正确

B、错误

答案：B

82、个人品德是教师职业道德成长的“外因”。

A、正确

B、错误

答案：B

83、瑞士教育学家洛克是一位慈爱的儿童之父。

A、正确

B、错误

答案：B

84、在练习的基础上形成的,按照某种规则或程序顺利完成身体协调任务的

能力是动作技能。

A、正确

B、错误

答案：A

85、教师职业能力是天生就能获得的，不需要教学经验的积累。

A、正确

B、错误

答案：B

86、知行合一不是个体道德教育过程中通过道德情感进行道德判断的有效

方法,通过道德实践消解社会功利是构建和谐的道德教育环境的有效途径。

A、正确

B、错误

答案：B

87、弘扬工匠精神是践行社会主义核心价值观的具体实践。

A、正确

B、错误

答案：B

88、青年教师只有明确教育的核心目标,把学生成长作为自我成长的动力，

才能专注充实文化知识、提高专业水平、提升职业素养。

A、正确

B、错误

答案：A

89、学生每天做广播体操是一种学习现象。

A、正确

B、错误

答案：A

90、美国心理学家卡特尔提，“群因素论”，他认为,智力是由许多彼此独立

的基本心理能力或因素所组成。

A、正确

B、错误

答案：B

91、知行合一在道德教育实践中是理想道德人格立德、立功、立言的基本

要求。

A、正确

B、错误

答案：B

92、关心学生的思想品德建设不能放过学生的一个缺点。

A、正确

B、错误

答案：B

93、教师应当善于驾驭情绪情感,做情绪情感的主人,而不应让情绪左右思

维。

A、正确

B、错误

答案：A

94、社会健康是有关个体如何与别人相处,别人又是如何对他作出反应以及

他与社会习俗是如何相互作用的。

A、正确

B、错误

答案：A

95、广义的非智力因素是指智力因素以外的一切心理因素。

A、正确

B、错误

答案：A

96、所谓克己复礼,就是要求人们自觉地约束自己,在既定的位置上以礼的

标准正确地处理上下左右的关系。

A、正确

B、错误

答案：A

97、技工院校教师通过研究和学习师德,可以清楚地认识到自身所展现的不

仅是一种教书育人的功能,更承载着一份调节矛盾、化解纷争的社会责任。

A、正确

B、错误

答案：A

98、在日常教学工作中提高实践操作能力的最好办法是积极参与实践教学。

A、正确

B、错误

答案：A

99、韦式智力量表的语言分量表由常识、类同、算术、词汇、理解、背数

6个分测验组成。

A、正确

B、错误

答案：A

100、智力测验的目的就是通过广泛的取样而求出G因素,所有采用单一智

商（IQ）分数的测验,都是依据二因素论编制的。

A、正确

B、错误

答案：A

IOK立德树人,关系到党和人民教育事业的发展,关系到中国特色社会主义

事业的全局和长远,是发展中国特色社会主义教育事业的核心所在。

A、正确

B、错误

答案：B

102、青年教师需要自觉剖析各种社会思潮，自觉抵制不良思潮对教育理想

信念的负面影响。

A、正确

B、错误

答案：A

103、教师的全部工作在教书育人。

A、正确

B、错误

答案：A

104、锻炼道德意志一般要经历决心---恒心两个阶段。

A、正确

B、错误

答案：B

105、教师的教育教学活动必须做到依法执教。

A、正确

B、错误

答案：A

106、蒙田推崇“没有惩罚，没有眼泪”的教育。

A、正确

B、错误

答案：A

107、知识的类型决定着教育的目标及结构,而知识的来源则影响着课程内

容与教学方式的选择。

A、正确

B、错误

答案：A

108、“好老师不是天生的,而是在教学管理实践中、在教育改革发展中锻

炼成长起来的。”

A、正确

B、错误

答案：A

109、现代观念包含了对从业者要具有时间观念、效率观念、组织纪律观念

和合作观念,特别是创新观念、竞争观念和风险观念。

A、正确

B、错误

答案：A