第19课“日出之国与”与“新月之乡”(何绍芬)

第19课“日出之国”与“新月之乡”学习目标1、了解大化改新的内容和对日本的影响。2、讲述穆罕默德的主要活动，了解伊斯兰教的产生与传播。自学指导（8分钟）1、大化改新前的日本是怎样的情况？2、大化改新的时间、内容和意义是什么？3、伊斯兰教创立的时间、创始人是谁？4、穆罕默德的主要贡献是什么？日本的历程3世纪中叶，日本本州中部兴起一个叫大和的古代国家。

5世纪，大和国统一日本。善于模仿的民族北海道本州四国九州古代日本形势图3世纪中期，大和兴起一、大化改新(公元646年)大化改新1.原因：2.时间：3.内容：4.作用：国内出现统治危机公元646年善于模仿的民族大化改新时的日本中国隋唐政治中央地方经济三省六部制二官八省郡县制设立国、郡、里均田制实行班田收授法实行租庸调制租庸调制改革的内容大部分是对中国隋唐政治经济的模仿。大化改新的内容大化改新作用

为日本确立了一套在当时颇为先进的管理体制，使日本社会环境稳定，社会经济得到发展，为以后的繁荣奠定了基础。善于模仿的民族日本传统文化无处不洋溢着浓郁的中华文化气息。善于模仿的民族讨论：

日本是一个岛国，国土有限，资源匮乏，但日本现已居世界第二经济大国。今天我们学习古代日本的这段历史，你有何启示？

日本人由于环境的限制，常对国家和民族的前途有忧患意识，善于学习是日本民族的特点。在古代，日本向先进的中国学习，在近代向西方学习，不断改革创新，因而有了第二经济大国的地位。每个人何尝不是如此，学习他人之长，克服自己之短。日本民族的优秀品质：善于学习、长于模仿

阿拉伯半岛幅员辽阔，约为欧洲领土面积的1∕4，是世界第一大半岛和阿拉伯文明的发源地。“阿拉伯”，希伯来语意指旷野、荒芜，而在阿拉伯语中是沙漠的意思。原本阿拉伯有诸多部落，“一盘散沙”，那么是谁完成半岛统一、建立统一国家的呢？幼时随伯父经商在希拉山洞修行，得到安拉的感召默罕默德穆罕默德的故事麦加朝觐，拥挤的朝觐者。是什么力量促使成千上万的人涌向这个地方呢？伊斯兰教的诞生时间：7世纪初创立者：穆罕默德经典：《古兰经》起源地：阿拉伯半岛教义：信仰真主安拉二、大漠中的帝国伊斯兰教知识知多少？穆斯林教义主要有信仰真主安拉、信仰先知穆罕默德等，每个成年穆斯林宗教义务有：念（万物非主，唯有真主。穆罕默德，真主使者）拜、（每天向麦加方向祈祷5次，每周五到清真寺参加集体礼拜，称聚礼）还有斋、课、朝。2、穆罕默德的历史贡献主要是：1、创立伊斯兰教。2、建立阿拉伯国家。

启示：逆境也可成材。在逆境中不要气馁，应该勇于克服困难，勇往直前。

新月之乡

你认为穆罕默德的什么精神值得你学习?你有何启示？阿拉伯地区：

日本和阿拉伯在当今世界上占有十分重要的地位，通过本节课的学习，我们了解了这两个国家和地区在历史上留下的足迹，但愿我们能从中有所启示。

小结探究分析：材料一：日本通过大化改新，学习中国，迈向了封建时代。近代，日本又通过明治维新，学习西方，迈向了资本主义时代。二战后，日本迅速成为世界经济强国。材料二：一个人口几乎占人类三分之二的大帝国，不顾时世，安于现状，人为隔绝于世界，并因此竭力以天朝尽善尽美的幻想自欺。这样一个帝国注定最后要在一场殊死的决斗中被打垮。（1）材料一中的日本是