岩瑞中心小学解放思想主题教育专项方案

岩瑞中心小学解放思想专题教育实践活动实施方案为全方面落实落实《玉山县教体系统解放思想专题教育实践活动实施方案》和《岩瑞镇解放思想专题教育实践活动实施方案》精神，动员我校老师紧紧围绕“建设教育强县”奋斗目标，根据县委、县政府教育工作“1+3”文件要求，解放思想求实效，乘势而上抓落实，凝心聚力抓发展，深入创新发明，进位赶超，以愈加奋发有为精神状态，推进我校教育教学质量科学发展，使学生乐学、老师乐教、学校乐办、家长愿意、社会乐助，不停提升岩瑞人民群众教育幸福指数，岩瑞中心小学校委会决定在全镇小学开展解放思想专题教育实践活动，现结合我校工作实际，制订以下实施方案。一、指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入落实落实科学发展观，认真落实教育计划纲要，一直坚持以县党代会精神为指导，以迎接党十八大为根本，以建成“具规模、上档次、有特色教育强县”为目标，着力处理我校老师思想观念、工作作风、教育管理、改革创新等方面存在问题，深入提升工作理念、转变工作作风、强化教育管理、创新工作方法、狠抓工作落实，为“抓德育工作，创文明校园；抓教学工作，创人文校园；抓学校管理，创友好校园；抓安全教育，创校园”目标提供强有力思想保障。二、基础标准开展好解放思想专题教育实践活动，要把握好正确导向，一直坚持和遵照以下三项标准，以推进专题教育实践活动顺利开展。1、坚持统筹兼顾、促进工作标准。专题教育活动要做到“和五项工作相结合”，即要和平时教学工作实践紧密结合，和创先争优活动紧密结合，和“解放思想、整理作风、创新提升、争创一流”专题活动紧密结合，和师德师风教育活动紧密集合，创新工作理念、转换思维模式，全方位、立体式地推进活动开展。2、坚持突出关键、正面指导标准。专题教育活动要坚持以正面教育、自我教育为主，抓住活动关键，预防“四种不良倾向”，即预防“眉毛胡子一把抓”倾向，预防“碰到矛盾绕道走”倾向，预防“只当弹匠不做事”倾向，预防“只出考题不作答”倾向，全校上下联动，广泛参与，营造解放思想、创新实践、促进发展浓厚气氛。3、坚持严格标准、务求实效标准。要把专题教育实践活动作为推进教育发展引擎全力推进，作为破解难题钥匙抓紧抓好，作为突破发展载体，落实到位，做到“三个必需”，即必需把自己摆进去，必需把问题找出来，必需把改善方法拿出来，把查找问题、整改提升落实活动一直，深层次处理制约我校教育发展实际问题，确保活动取得实效。三、目标任务经过开展专题教育实践活动，让我校老师继续弘扬我县“百日大会战”精神，深刻领会，正确把握解放思想科学内涵，一直保持奋发有为主动状态，把心思放在干教体事业，把精力投到工作落实上，把时间用在破解难题上，为推进我校教育事业发展打牢坚实思想基础，深入提振我校公信力、凝聚力、实施力，使教育真正成为玉山最持久发展后劲。1、不比本身比标杆。目标是旗帜，标杆是楷模。目前，少数老师还存在目标不高，标杆不明现象和小成即满、不思进取思想，习惯于拿现有成绩和过去比，沉湎于自我沉醉、自我感觉良好，缺乏跨越赶超意识。广大老师要树立追赶和学习标杆，瞄准全国全省全市全县全镇标杆优异，查找本身差距，确立赶超目标，树立自我加压、负重奋进追赶意识，勇于向优异老师看齐，和教学能手比拼，多出超常之思、创意之举，做一名和时俱进优异老师。2、不比条件比干劲。目前，部分老师存在消极懈怠、工作拖沓、敷衍塞责、怕担责任、因循守旧、安于现实状况等问题，找不准突破口，打不开新局面，缺乏比拼激情和干劲。广大老师要保持勇于负责、奋发有为、昂扬向上精神状态，要有全局观念，树立一盘棋思想，心往一处想，劲往一处使，确保上下政令通畅，敢为人先，以创新思想理念破解难题，少为失败找理由，多为成功想措施，变压力为动力，变挑战为机遇，努努力争取创一流业绩。3、不比大小比品牌。思绪决定出路，特色打造品牌。目前，部分学校工作还缺乏特色，存有眼界不高、思绪不宽、开拓意识不强等问题，办学上甘当平庸、甘居下游。各校要深入更新教育观念，创新工作思绪和方法，主动寻求发展潜力，立足于学校工作实际，着力从教育理念、管理创新、队伍素质、办学特色、育人质量等方面，分析优势，挖掘潜力，找准工作着力点，打造含有特色品牌学校，出名师、育英才，走出一条适合自己发展特色新路。四、时间安排我校专题教育实践活动活动时间为4月至12月，其中4月至5月为集中活动时间，各村完小要根据时间要求做好活动开展各项安排。五、活动举措开展好解放思想专题教育实践活动要和学校各项工作相互结合，统筹推进目前各项具体工作，根据教体局精神，抓住县委、县政府把教育作为最大民生工程来抓发展契机，切实在实践中深化认识、在创新中转变观念、在发展中统一思想、真正做到两不误、两促进，关键实施好以下四项活动。1、解放思想，开展干部老师大教育活动。经过两个月时间，集中开展多个学习形式思想教育活动。一是我校开展集中学习教育，要围绕“查摆不足、破解难题、转变作风、推进发展”专题开展思想教育活动，查找梳理出本学校在解放思想、转变作风、落实科学发展观上存在问题和差距。二是采取走出去和请进相结合方法，组织骨干老师赴教育发达先行地域进行学习考察，借鉴优异教育管理教学教研好经验、好做法，并邀请教育教授来我校举行以“解放思想和教育科学发展”为专题汇报会、讲座等。三是举行“岩瑞教育发展大讲坛”活动，邀请资深校长、教育行家、骨干老师围绕“怎样培养人、培养什么样人”等专题谈想法、谈观念、谈计划，并在我校上下开展“思想大解放、作风大转变、发展大提升”大讨论活动和征文评选活动。2、破解难题，开展自查自纠活动。各村完小要深入开展“听师音、纳师谏、解师忧”士基础上开展自查自纠活动。一是要自查出各校师生存在突出问题；二是要提出自纠方法和方法，并在5月30日前以书面形式向中心小学汇报。3、德艺双馨，开展我校上下大比武活动。要将老师师德师风建设和专业素质提升相结合，努力打造一支“品格、学识、业务”一流老师队伍。一是实施师德垂范工程。以“铸师魂、展师风、强师能”为专题，挖掘师德优异老师，举行师德师风演讲比赛，汇编一期师德文集，构建师德培育良好气氛，向媒体推介优异个人事迹，建立健全师德师风考评、评价、建档机制，纳入老师日常综合考评之中。二是实施老师技能比武活动。推出35周岁以下青年老师在全县进行业务知识考试，进行课改试验中“新课堂、新模式”教学比赛，在全镇小学老师中开展导学案现场撰写比赛，高效课堂建设主体论文评选，优异课例、课件和教学用具评选，全方面提升老师教学技术和能力。4、提能增效，开展综合素质大提升活动。要创新专题教育实践活动载体，多措并举开展好各项活动。一是以“我为建设教育强县做贡献”为专题，开展“三比”活动，在广大老师中开展“比师德、比育人、比结果”活动，在广大学生中开展“比理想、比学习、比成长”活动，二是以“教育质量大提升”为专题，开展“课改我先行、管理我在行”活动，认真总结以来课改经验和结果，全力推进课堂教学模式改革，以教研共同体为平台，在教学中深入推进“353”高效课堂改革。三是以人民群众教育幸福指数为关键，组织开展以“看发展比位次、看落实比作风、看制度比创新、看服务比形象”为关键内容“四看四比”评议活动，依据人民群众和广大师生反应意见和提议，公布承诺，限时整改，接收监督，组织学生家长、师生代表等对学校工作进行评议。六、活动要求1、提升认识、加强领导。开展解放思想专题教育实践活动是认真落实县第十二次党代会和县委十二届二次全会精神重大举措，也是促进全县教体工作又好又快发展强大动力。为确保活动取得实效，中心小学成立解放思想专题教育实践活动领导小组，组长：邓家卫，副组长：杨经纶、杨岳松，组员：其它校委人员。各学校要根据中心小学统一布署，成立对应领导机构，精心策划，周密布署，确保不走过场。2、营造气氛、创新载体。各村完小要充足利用校报、校园广播、简报、口号、黑板报、宣传栏等多种形式，宣传活动重大意义和关键任务。中心小学将主动营造共谋发展、求新思变浓厚气氛，同时向县电视台、《今日玉山》等县级以上媒体宣传我校专题教育实践活动过程中新亮点、新特色、新形象，同时结合本身工作实际，创新活动载体，不拘一格地开