幼儿园中班音乐公开课教案详案《谁是快递》_第1页
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文档简介

幼儿园中班音乐公开课教案详案《谁是快递》一、教学目标让幼儿了解快递的概念和作用。培养幼儿的音乐感知和表达能力。培养幼儿的合作意识和团队合作能力。二、教学准备制作快递小包装。准备音乐素材：《快递小哥》。准备动作指导。三、教学过程1.导入环节引导幼儿讨论快递的概念和作用：快递是一种通过邮寄方式，快速将包裹送到指定地点的服务。引入音乐主题：今天我们要学习一首歌曲《快递小哥》，一起来感受快递小哥的工作和快递的快捷。2.音乐欣赏播放《快递小哥》音乐，让幼儿闭上眼睛，倾听音乐。3.动作表达来自音乐的呼唤：快递小哥的身影出现在音乐里，让我们一起跟着音乐的节奏，模仿快递小哥的动作表达他们的快捷与坚持。对幼儿进行动作指导：手举高，身体直立，小步跑动。强调团队合作：幼儿可以结成小组，分工配合，体验快递小哥的工作。4.舞蹈表演将幼儿分组，每个小组中有一个幼儿扮演快递小哥，其他幼儿扮演接收快递的人。分别指导快递小哥和接收快递的人的舞蹈动作。练习后小组进行表演。5.制作快递小包装提供素材和工具，让幼儿制作自己的快递小包装。鼓励幼儿发挥创意，装饰自己的快递小包装。6.快递小包装游戏指导幼儿进行快递小包装游戏：每个幼儿拿着自己制作的小包装，站成一排，从起点跑到终点，仿佛是一个个快递小哥。强调快递小哥需要快速和准确地送达快递，鼓励幼儿跑得快又稳。7.总结和延伸总结活动：通过这个活动，我们了解到快递小哥的工作和快递的快捷。我们也发现，我们可以合作，在游戏中扮演快递小哥和接受快递的人。延伸活动：邀请幼儿分享他们收到过的快递，一起探索快递背后的故事。四、教学反思通过本次音乐公开课教学，幼儿不仅加深了对快递的认识，还培养了音乐感知和表达能力，同时也锻炼了合作意识和团队合作能力。在教学过程中，幼儿表现出积极的参与和合作精神，对快递小哥的工作产生了浓厚的兴趣。此外，通过制作快递小包装和快递小包装游戏，幼儿不仅增强了动手能力，还深化了

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