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文档简介

小班语言优质课教案《小船》一、教学目标通过讲述《小船》故事，培养幼儿对船舶的兴趣和认知能力；通过观察和讨论，提高幼儿的观察力和思维能力；通过情感表达和角色扮演，培养幼儿的语言表达和表演能力；通过游戏活动，培养幼儿的合作精神和团队意识。二、教学准备故事书《小船》；画纸、彩笔；相关图片和道具（如船、河流等）；游戏道具（如积木、小木棍等）。三、教学过程1.导入(10分钟)引导幼儿观察教室内外的不同物体，以及其中是否有船的存在。引导幼儿思考、回忆和讨论他们对船的认知和了解。2.故事讲述(15分钟)向幼儿展示故事书《小船》，简要介绍故事情节，引发幼儿对故事的兴趣。以适当的语速和语调，讲述《小船》的故事，重点突出故事中的情节和人物形象。3.分析和讨论(15分钟)引导幼儿自由表达对故事的理解和感受。提出一些问题，引导幼儿观察和思考，如：小船遇到了什么困难？小船是怎么解决困难的？你有没有类似的经历？让幼儿交流并相互分享自己的想法和经历。4.表演和角色扮演(20分钟)将幼儿分成小组，每个小组选出一位“小船”的演员，并分配其他角色给组员。给每个小组准备一些简单的服装和道具，让他们扮演故事中的人物，进行表演。引导幼儿自由发挥，根据故事情节和人物特点，自编自导游戏。5.创作活动(20分钟)给每个幼儿发放画纸和彩笔。引导幼儿根据故事中的景物和人物，自由创作绘画。鼓励幼儿用语言描述自己的绘画作品，并与同伴分享。6.游戏活动(20分钟)利用游戏道具，组织幼儿进行互动游戏，如：搭建小船模型（使用积木、小木棍等）；小组之间进行小船比赛。7.教学总结(10分钟)整理幼儿的作品和表演片段，展示给全班。回顾教学过程，总结幼儿在故事讲述、讨论、表演和创作活动中的收获。鼓励幼儿向家长展示和分享自己的作品，并鼓励家长和孩子共同学习进步。四、教学评价观察幼儿在听故事、讨论、表演和游戏活动中的参与程度和表现；收集幼儿的绘画作品和文字表达，评估

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