大班语言教案及教学反思《秋娃娃写信》_第1页
大班语言教案及教学反思《秋娃娃写信》_第2页
大班语言教案及教学反思《秋娃娃写信》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

大班语言教案及教学反思《秋娃娃写信》1.教案概述本教案设计适用于大班儿童，旨在通过教学活动培养儿童的语言表达能力和阅读理解能力。本教案以儿童文学经典作品《秋娃娃写信》为教学材料，通过阅读、讨论和创作等多种形式的活动，帮助儿童提高听说能力、培养想象力和创作能力。2.教学目标培养儿童的语言表达能力，提高口头表达能力和听力理解能力；培养儿童的阅读理解能力，通过阅读让儿童理解故事情节并进行简单的推理；培养儿童的创作能力，通过写信的活动让儿童体验创作的乐趣。3.教学准备PPT或黑板；教学材料：儿童文学经典作品《秋娃娃写信》、绘本版《秋娃娃写信》；学生活动手册。4.教学过程4.1导入活动通过观察并讨论图片，引发学生对于写信的兴趣和思考。展示一张插图，插图中的秋娃娃在写信，让学生观察并描述插图中的情景；引导学生思考：你们有没有写过信？你们知道写信是什么意思吗？4.2阅读故事分发绘本版《秋娃娃写信》，让学生自由翻阅，感受故事的氛围；集体阅读故事，教师适当停顿，引导学生思考和推测故事情节；学生自主阅读故事，边读边思考问题：秋娃娃为什么要写信？她写信给谁？信的内容是什么？4.3讨论交流开展小组讨论和全班讨论，让学生表达自己对故事的理解和感受。小组讨论：把学生分成小组，让每个小组讨论并回答一些问题，例如：你们觉得秋娃娃写信的原因是什么？你们觉得秋娃娃写给谁的信会是什么内容？全班讨论：每个小组派代表发表自己的观点和回答问题，其他小组进行补充和讨论。4.4创作活动启发学生进行创作，让学生模仿秋娃娃写信，写一封自己的信。教师给学生提供信纸和笔，让学生可以自由选择写信的对象，可以是家长、朋友或老师；学生通过思考和讨论，书写自己的信，表达对收信人的感激之情、祝福或询问等。4.5教学反思通过教学活动，教师可以观察到学生的阅读理解能力、表达能力和创作能力的发展情况。教师应及时进行教学反思，总结教学的不足和改进方案，为后续的教学活动做好准备。5.教学评价教师根据学生的参与度和表现进行评价；学生信件的内容是否能清晰表达思想；学生通过讨论展示出的思考和推理能力。6.提示与建议在教学过程中，教师应注重学生的参与度和情感体验，创造良好的教学氛围；鼓励学生展示自己的观点和独立思考能力；创设多样化的教学环境和活动，激发学生的学习兴趣和求知欲。以上是关于大班语言教案及教学反思《秋

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论