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幼儿园大班语言教案：《自我介绍》教案教案概述教案名称：《自我介绍》教案适用年龄：幼儿园大班教学目标：帮助幼儿能够简单而自信地用中文进行基本的自我介绍。提高幼儿的口头表达能力和自信心。培养幼儿的团队合作和互动能力。教学重点：学会用中文进行简单的自我介绍。学会自我介绍中的表达方式和基本礼貌用语。教学准备：教室环境准备：学生椅子和教师讲台。教学材料准备：幼儿课本、图片、小黑板和白板。辅助教具：幼儿字卡、指示卡。教学步骤步骤一：导入新知教师通过展示图片和实物引入新知，让幼儿能够理解什么是自我介绍。教师可以举一些简单的例子，比如“我是老师，我叫玛丽，请大家叫我玛丽老师。”等。步骤二：示范自我介绍教师向幼儿示范一个简单的自我介绍，包括自己的姓名、年龄和兴趣爱好等。教师强调一些表达方式和基本礼貌用语，如“你好”、“我叫”、“很高兴认识你们”等。步骤三：角色扮演练习教师将幼儿分成小组，组织他们进行角色扮演练习。每个小组轮流扮演自己的角色进行自我介绍，其他小组成员可以提问或给予反馈。步骤四：小组展示每个小组选择代表，向全班展示他们的自我介绍。教师鼓励其他同学给予积极的反馈和赞美。步骤五：课堂总结教师帮助幼儿总结课堂所学内容，强调学习到的表达方式和基本礼貌用语。教师鼓励幼儿在日常生活中多加练习，提高口头表达能力和自信心。教学延伸随着幼儿的语言能力和自信心的提高，教师可以引导他们进行更复杂的自我介绍，如家庭介绍，兴趣爱好介绍等。教师可以通过游戏和活动的形式练习自我介绍，比如让幼儿穿上不同的职业制服，进行相应的角色扮演和介绍。教学评估教师通过观察幼儿的表现、听力、口头表达和参与度等方面来进行评估。教师可以使用简单的评估表或记录表来评估每个幼儿的自我介绍能力和进步状况。参考资源《幼儿语言发展与教育

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