《广电网络工程综合实训》课程标准

《广电网络工程综合实训》课程标准课程名称：广电网络工程综合实训适用专业：通信技术1．课程性质本课程是通信技术、通信工程专业的专业方向课程，是理论讲解和实践操作相结合的课程。实施本课程前，学生应熟悉基本的通信原理和技术技能，具备通信网络和数据通信的基本知识。本课程以工作任务的需要来选择课程内容，变知识学科本位为职业能力本位，从“任务与职业能力”分析出发，设定职业能力培养目标；相关课程衔接如下：前导课程：《通信原理》、《数据通信》、《通信工程制图》、《电子技术基础》等后续课程：《毕业设计》本课程以广电网络技术发展为主线，将课程内容与就业岗位的要求紧密结合起来，结合学生就业岗位用到的广电系统的相关技术标准和技术指标要求，运用通信原理和通信工程的基本设计方法，具备模拟电视系统、数字电视系统、广电宽带接入网络的设计、组建和调测能力。完成系统的规划设计工作（包括信号源部分、前端部分、光纤干线传输部分和电缆网络部分）；能够按设计要求完成网络的施工工作；能够完成网络正常运行中的日常维护维修等工作；能熟练使用常用仪器解决通信网络的设计、安装、调试、维修中的具体问题。2．课程目标通过本门课程的学习，使学生知道电视系统的基本组成，各种组件的工作原理和应用方法。能够运用广播电视网络相关的基本标准建设系统网络，具备各种广电系统的设计、施工和调测能力，能运用通信原理分析广播电视信号的传播过程，解决系统运行中的出现的各种故障。学生在学习过程中要理论联系实际、达到举一反三、活学活用的基本目标，提高其实际应用技能，并使学生养成善于观察、独立思考的习惯，同时通过教学过程中的实际开发过程的规范要求强化学生的职业道德意识和职业素质养成意识。知识目标：了解广播电视系统的发展历史知道各种系统的基本组成掌握广播电视频道划分与频率配置方法理解各种有线电视系统的技术指标与系统质量的关系掌握各种电视系统的组成和工作原理，如共用天线系统、卫星电视系统、光纤传输系统、电缆传输系统、分配网络系统、数字电视系统以及广电宽带接入网络系统等。。能力目标：能根据各种广电系统的相关技术标准和技术指标要求，运用通信原理和基本设计方法，具备模拟电视系统、数字电视系统、广电宽带接入网络的设计、组建和调测能力。完成典型广电系统的规划设计工作（包括信号源部分、前端部分、光纤干线传输部分和电缆网络部分）；能够按设计要求完成网络的施工工作；能够完成网络正常运行中的日常维护维修等工作；能熟练使用常用仪器解决通信网络的设计、安装、调试、维修中的具体问题。素质目标：养成针对具体项目积极思考问题、主动学习的习惯和能力；学会收集、分析、整理不同子系统参考资料的技能；能够设计一般工作计划和行动方案；培养良好的团队合作精神，乐于助人；养成勇于克服困难的精神，具有较强的忍耐力；具备举一反三、活学活用的能力；养成及时完成阶段性工作任务的习惯，“今日事、今日毕”。3．课程设计本课程以通信技术专业职业能力为依据设置。总体设计思路为：以通信技术专业学生就业为导向，根据行业专家对通信技术专业所涵盖的岗位群工作任务和职业能力分析，同时遵循学生认知规律和职业成长规律，确定本课程教学项目和教学内容。通过学习领域中所包含知识点的讲解、典型广电工程项目的分析及相关技能训练等教学方式组织教学。教学过程借鉴企业项目工程流程，采取“项目引导、任务驱动”组织模式，突出学生主体作用。本课程教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合方式，重点评价学生职业能力，同时注重自主学习、适应通信工程需求的迅速变化、掌握新技术新方法的能力。以贴近企业真实项目工程流程为依据，开发设置课程教学项目如下：序号教学项目项目载体建议学时1广电网络系统的认知广电网络系统8h2共用天线电视系统的组建共用天线电视系统8h3卫星电视接收系统的组建卫星电视接收系统12h4模拟有线电视系统的组建模拟有线电视系统16h5数字有线电视系统的组建数字有线电视系统12h6广电宽带接入网的组建广电宽带接入网8h合计64h4．课程内容与教学要求序号单元主要内容教学要求学时1广电网络系统的认知理论教学1.有线电视系统的发展2.广电网络基础有线电视系统指标和规划1.了解有线电视的发展过程；2.了解有线电视系统的各种标准和技术指标3.理解各种有线电视系统的组成4实践项目1.绘制有线电视系统框图。2.绘制、识别有线电视设备或部件。3.参观当地有线电视系统1.掌握有线电视部件名称和表示符号2.能绘制系统图，理解信号流程42共用天线电视系统的组建理论教学1.共用天线系统工作原理2.基本组成部件工作原理1.了解共用天线电视系统的组成；2.了解共用天线系统中各种部件的工作原理与应用方法。2实践项目1．共用天线系统方案设计2．共用天线系统安装与调测1.根据工程需求完成共用天线电视系统设计方案；2.能根据技术规范进行共用天线系统的安装；3.会使用仪器测量与调试各种器件，完成系统统调。63卫星电视接收系统的组建理论教学1.卫星电视系统工作原理2.卫星电视接收系统组成和基本原理1.了解卫星电视系统的组成；2.了解卫星电视接收系统中各种部件的工作原理与应用方法。4实践项目1.集体卫星电视接收系统的设计、安装与调试2.个体卫星电视接收系统的设计、安装与调试1.根据工程需求完成集体和个体卫星电视系统设计方案；2.能根据技术规范进行卫星电视接收系统的安装；3.会使用仪器测量与调试卫星电视接收系统。84模拟有线电视系统的组建理论教学1.模拟有线电视系统工作原理2.模拟有线电视系统组成部件及其基本原理3.模拟有线电视系统的技术指标1.掌握有线电视系统的组成和工作原理。2.熟悉有线电视系统的技术指标。4实践项目1.有线电视系统方案设计2.模拟有线电视系统的安装与调试1.能根据工程需求和有线电视技术规范设计小型有线电视系统。2.能根据设计文档和相关有线电视技术规范进行有线电视系统的安装与调试125数字有线电视系统的组建理论教学1.数字有线电视系统工作原理2.数字有线电视系统组成部件及其基本原理3.数字有线电视系统的技术指标1.掌握数字有线电视系统的组成和工作原理。2.熟悉数字有线电视系统的技术指标。4实践项目1.有线电视系统方案设计2.数字有线系统的安装与调试1.能根据工程需求和有线电视技术规范设计数字有线电视系统。2.能根据设计文档和相关有线电视技术规范进行数字有线电视系统的安装与调试86广电宽带接入网的组建理论教学1.广电宽带接入的基本原理2.广电宽带接入技术方案1.了解宽带接入网方案、掌握广电宽带接入网组成和工作原理。2实践项目1.广电宽带接入网方案的设计2.前端系统的安装与调试1.能根据工程需求和接入网技术规范设计广电宽带接入网方案。2.能根据设计文档和EPON、EOC设备技术参数要求进行系统的安装与调试6学时合计64理论教学20实践教学44备注：1.如受节假日影响，相应课程进度依次推迟2.广电宽带接入网根据教学进度及学生接受能力，选择性讲解。3.课程期末综合考核另外安排时间进行。5．实施建议5.1教材选用与编写5.1.1教材要求依据课程标准选用教材，充分体现“工学结合、必需够用、项目导向、任务驱动”的课程设计思想。符合课程相关的岗位职业能力的要求，迎合学生培养目标。教学实施具备可操作性，突出职业性、实践性。教材内容具有前瞻性，反映本专业新技能、新热点。教材以学生为本，表述简明扼、精炼科学、图文并茂，以提高学习兴趣。5.1.2建议教材《有线电视网络工程综合实训》（第2版），张庆海，电子工业出版社，2014.12。5.2教学组织与设计采用“项目引领、任务驱动”的教学方法，加强对学生实际职业能力的培养，诱发学生兴趣，注意实用性、操作性。注重理论与实际操作或实物展示密切结合，走工学结合的道路。在教学中，除了基本理论与开发技能的教授外，还需注重学生自学能力的培养，引导学生了解通信领域的发展动态和最新业务开发技术。积极引导学生提升职业素养，努力提高学生的创新能力。5.3课程考核与评价本课程考核采用形成性考核方式，课程的考核成绩由平时成绩（出勤、课堂表现、平时作业）、单元项目实训和期末综合实训考核成绩组成。平时成绩：平时出勤、课堂纪律、课堂表现和平时作业，占总成绩的20%；单元项目实训：每项目单元安排的相关实训内容，测试考察单元知识的掌握情况，要求在课程教学中随堂进行，占总成绩的50%；期末综合实训：课程学完后安排综合实训项目报告，以报告形式提交。占总成绩的30％。5.4教学环境与条件5.4.1硬件环境多媒体计算机机房。广电网络实验室（含模拟电视、数字电视、网络电视等系统）能够访问互联网，网络畅通。5.4.2软件环境AUTOCAD绘图软件、OFFICE办公软件、卫星寻星软件、数字电视设备管理系统、EPON与EOC配置管理软件、有线电视系统管理软件等。5.5资源使用与建设充分利用现有资源库课程资源，使教学从单一媒体向多种媒