河南省洛阳市偃师首阳山第四中学2022-2023学年高一生物上学期摸底试题含解析

河南省洛阳市偃师首阳山第四中学2022-2023学年高一生物上学期摸底试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.正常女人与佝偻病男人结婚，所生男孩正常，女孩都是佝偻病患者，女儿同正常男人结婚，所生子女中男女各有一半患者，由此可推测人类佝偻病的遗传方式是A．常染色体显性遗传

B．常染色体隐性遗传C．X染色体显性遗传

D．X染色体隐性遗传参考答案：C2.美国科学家在实验室里培育出一种类似于细菌的“人造细胞”。这种

简单的“细胞”并不是真正的生命体，不能分裂和分化，但能连续数日生成蛋白质。蛋白质是构成人体所有细胞的基本物质。人体中最重要的活性物质如大多数酶、某些激素、抗体等也都是由蛋白质组成的。下列关于蛋白质的叙述中，正确的是

A.蛋白质是肽链以一定方式形成的具有复杂空间结构的生物大分子B.所有酶的基本组成单位都是氨基酸C.生物体内的蛋白质千差万别，其原因之一是组成肽键的化学元素不同D.性激素、生长激素、胰岛素都是蛋白质参考答案：A3.ATP的组成是（

）A．一个腺苷，两个磷酸基

B．两个腺苷，两个磷酸基C．三个腺苷，一个磷酸基

D．一个腺苷，三个磷酸基参考答案：D4.细胞分化过程中，一般不会出现的是A.细胞表面结构的改变

B.细胞器种类和数量的改变C.细胞核遗传物质的改变

D.蛋白质种类和数量的改变参考答案：C细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。由于基因在特定的时间和空间条件下的选择性表达，会导致蛋白质种类和数量、细胞表面结构、细胞器种类和数量的改变，但细胞核遗传物质不会改变，A、B、D均正确，C错误。5.若某哺乳动物毛色由3对位于常染色体上的、独立分配的等位基因决定，其中：A基因编码的酶可使黄色素转化为褐色素；B基因编码的酶可使该褐色素转化为黑色素；D基因的表达产物能完全抑制A基因的表达；相应的隐性等位基因a、b、d的表达产物没有上述功能。若用个纯合黄色品种的动物作为亲本进行杂交，F1均为黄色，F2中毛色表现型出现了黄：褐：黑=52:3:.9的数量比，则杂交亲本的组合是A.AABBDDxaaBBdd,或AAbbDDxaabbddB.aaBBDDxaabbdd,或AAbbDDxaaBBDDC.aabbDDxaabbdd,或AAbbDDxaabbddD.AAbbDDxaaBBdd,或AABBDDxaabbdd参考答案：D6.甘油、氧气、二氧化碳等物质出入细胞的方式是

A.渗透作用

B.自由扩散

C.主动运输

D.协助扩散参考答案：B7.下列关于光合作用的叙述，错误的是（）A．水的分解发生在叶绿体片层结构的薄膜上B．光反应和暗反应都有许多酶参与C．光合作用的暗反应需要在黑暗处进行

D．温度降到0℃，仍有植物能进行光合作用参考答案：C8.下列情况引起的变异属于基因重组的是()①非同源染色体上非等位基因的自由组合；②基因型为DD的豌豆，种植在土壤贫瘠的地方而出现矮茎性状，下一代种植在水肥充足的地方，全表现为高茎；③同源染色体上的非姐妹染色单体之间发生局部交换；④DNA分子中发生碱基对的增添、缺失和改变A.①② B.③④ C.①③ D.②④参考答案：C【分析】基因重组：

1、概念：在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的非等位基因重新组合。

2、类型：

（1）自由组合型：减数第一次分裂后期，随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合。

（2）交叉互换型：减数第一次分裂前期（四分体），基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组。

3、意义：（1）形成生物多样性的重要原因之一。（2）是生物变异的来源之一，对生物的进化也具有重要的意义。【详解】①非同源染色体上非等位基因的自由组合，属于自由组合型基因重组，①正确；②基因型为DD的豌豆，种植在土壤贫瘠的地方而出现矮茎性状，下一代种植在水肥充足的地方，全表现为高茎，这与外界环境因素有关，属于不可遗传的变异，②错误；③同源染色体上的非姐妹染色单体之间发生局部交换，这属于交叉互换型基因重组，③正确；④DNA分子中发生碱基对的增添、缺失和改变，这属于基因突变，④错误。综上分析，C符合题意，ABD不符合题意。

故选C。【点睛】本题考查生物变异的相关知识，重点考查基因重组，要求考生识记基因重组的概念、类型及意义，能根据题干要求做出准确的判断。9.在生物性状遗传中，能稳定遗传的个体是（

）A.具有等位基因的个体

B.具有隐性性状的个体C.具有显性性状的个体

D.自花传粉的个体参考答案：B10.占小鼠肝脏细胞鲜重和干重最多的化合物分别是：A．水和蛋白质

B．肝糖原和蛋白质

C．蛋白质和肝糖原

D．水和肝糖原参考答案：A11.蛋白质功能多种多样，下列与其功能不相符合的是

A．酶一一催化

B．抗体一一免疫

C．载体一—运输

D．肌肉中的蛋白质一—调节参考答案：D12.分析下列甲、乙、丙三图，说法正确的是（

）

A．若图甲曲线表示的是喜阴植物的光合速率受光照强度的影响，则喜阳植物的曲线与此比较，b点向左移，c点向左移

B．在图乙中光照强度相同时，t2℃植物净光合作用最大

C．若图丙代表两类色素的吸收光谱，则f代表类胡萝卜素

D．用塑料大棚种植蔬菜时，最好选用紫色的塑料大棚参考答案：B13.美国细胞生物学家威尔逊（E.B．Wilson）曾经说过：“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找”。他做出这一结论的理由最可能是（

）A.细胞内能发生一切生命活动

B.各种生物的生命活动是在细胞内或细胞参与下完成的C.有些生物是由一个细胞构成的

D.细胞是一切生物体结构和功能的基本单位

参考答案：B14.细菌和病毒最明显的区别是

（

）A．有无成形的细胞核

B.有无细胞壁C．有无细胞结构

D.有无遗传物质参考答案：C15.选择正确的实验试剂是实验成功的关键．下列相关实验中，试剂选择正确的是（）A．在“观察洋葱表皮细胞质壁分离和复原”实验中，选择0.5g/mL的蔗糖溶液B．在“探究酵母菌的呼吸方式”实验中，使用酸性重铬酸钾溶液检测酒精C．在“叶绿体色素的提取和分离”实验中，使用蒸馏水提取色素D．在“观察细胞的有丝分裂”实验中，使用苏丹Ⅲ染液使染色体着色参考答案：B【考点】3U：观察植物细胞的质壁分离和复原；3I：叶绿体色素的提取和分离实验；3V：探究酵母菌的呼吸方式；4B：观察细胞的有丝分裂．【分析】在“观察洋葱表皮细胞质壁分离和复原”实验中，选择试剂时需要注意试剂的浓度不宜过高、试剂不能对细胞有有害等．绿叶中色素的提取和分离实验，提取色素的原理是色素能溶解在有机溶剂中，因此可以用无水乙醇、丙酮等有机溶剂提取色素；分离色素时采用纸层析法，原理是色素在层析液中的溶解度不同，随着层析液扩散的速度不同．染色体易被碱性染料（龙胆紫、醋酸洋红等）染成深色．【解答】解：A、在“观察洋葱表皮细胞质壁分离和复原”实验中，选择0.3g/mL的蔗糖溶液，蔗糖溶液的浓度过高会导致细胞失水过多而死亡，就不会发生质壁分离的复原现象，A错误；B、在“探究酵母菌的呼吸方式”实验中，酵母菌无氧呼吸产生的酒精可用酸性的重铬酸钾溶液检测，B正确；C、叶绿体中的色素不溶于水，但能溶于有机溶剂，因此在“叶绿体色素的提取和分离”实验中，不能用蒸馏水提取色素，而要用酒精等有机物溶剂提取色素，C错误；D、在“观察细胞的有丝分裂”实验中，使用龙胆紫等碱性染料使染色体着色，D错误．故选：B．16.下列人体生理活动属于神经调节作用的是（

）A．小肠黏膜上皮细胞以主动运输方式吸收氨基酸B．躯体运动时骨骼肌的活动C．皮肤伤口处，吞噬细胞对病菌的吞噬反应D．青春期出现第二性征参考答案：B17.对人体细胞镜检显示，红细胞是正常的圆饼状，肌肉细胞胞呈纤维状，不同细胞呈现不同形态结构的直接原因是（

）A.环境影响

B.DNA变化

C.功能变化

D.化学物质差异参考答案：D18.豌豆豆荚绿色（G）对黄色（g）为显性，花腋生（H）对顶生（h）为显性，这两对相对性状的遗传遵循自由组合定律。下列杂交组合中，后代出现两种表现型的是A.GGhh×ggHH

B.GgHh×GgHh

C.GGHh×gghh

D.GgHH×GGHh参考答案：CGGhh×ggHH杂交后代基因型为GgHh，表现型只有一种，为绿色腋生，A错误；GgHh×GgHh→9G_H_：3G_hh：3ggH_：1hhgg，后代有4种表现型，B错误；GGHh×gghh→1GgHh：1Gghh，表现型有两种，分别是绿色腋生和绿色顶生，C正确；GgHH×GGHh→G_H_，表现型只有一种，均为绿色腋生，D错误。【点睛】本题考查基因自由组合定律、基因型和表现型的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。19.在人体细胞中，由A、G、U三种碱基可构成多少种核苷酸（）A．3种 B．4种 C．5种 D．6种参考答案：C．【考点】核酸的基本组成单位．【分析】核酸根据五碳糖不同分为DNA和RNA，DNA的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸，RNA的基本组成单位是核糖核苷酸，脱氧核糖核苷酸的碱基是A、T、G、C，核糖核苷酸中的碱基是A、U、G、C．【解答】解：由碱基A组成的核苷酸腺嘌呤脱氧核糖核苷酸和腺嘌呤核糖核苷酸2种，由碱基G组成的核苷酸鸟嘌呤脱氧核糖核苷酸和鸟嘌呤核糖核苷酸2种，由U组成的核苷酸只有尿嘧啶核糖核苷酸1种．20.生命活动的主要能源物质是A．核酸

B．糖类

C．脂质

D．蛋白质参考答案：B21.在生命系统的各个层次中，能完整地表现各种生命活动的最微小的层次是（）A．个体 B．系统 C．器官 D．细胞参考答案：D【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】生命系统的结构层次（1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈．（2）地球上最基本的生命系统是细胞．分子、原子、化合物不属于生命系统．（3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能．（4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境．本题主要考查生命系统的结构层次，意在考查学生的识记和理解能力，注意地球上最基本的生命系统是细胞，分子、原子、化合物、病毒不属于生命系统．【解答】解：细胞是生物体结构和功能的基本单位，生命活动均离不开细胞，因此细胞是地球上最基本的生命系统．故选：D．22.下列具有双层膜的细胞器是A．染色体

B．细胞核

C．线粒体

D．溶酶体参考答案：C23.下列有关ATP的叙述，不正确的是（

）A.人体内成熟的红细胞中没有线粒体，不能产生ATPB.ATP中的能量可以来源于光能、化学能，也可以转化为光能和化学能C.在有氧与缺氧的条件下，细胞质基质都能形成ATPD.ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”表示不同物质参考答案：A【分析】ATP既是贮能物质，又是供能物质，因其中的高能磷酸键中储存有大量能量，水解时又释放出大量能量；ATP在活细胞中的含量很少，因ATP与ADP可迅速相互转化；细胞内ATP与ADP相互转化的能量供应机制，普遍存在于生物界中，是生物界的共性；吸能反应一般与ATP的分解相联系，放能反应一般与ATP的合成相联系，人体内成熟的红细胞中没有线粒体，但可以通过无氧呼吸产生ATP。【详解】人体成熟的红细胞中没有线粒体，可通过无氧呼吸产生ATP，A错误；ATP中的能量可以来源于光能、化学能，也可以转化为光能和化学能，B正确；有氧呼吸第一阶段场所是细胞质基质，能形成少量ATP，无氧呼吸的场所是细胞质基质，也能形成少量ATP，C正确；ATP中的“A”是腺苷，是腺嘌呤与核糖形成的，构成DNA、RNA中的碱基“A”只表示腺嘌呤，D正确。故选A。【点睛】本题考查了ATP在生命活动中的作用以及ATP和ADP之间的相互转化，解答本题的关键是掌握ATP的合成场所及ATP的结构和特点。24.某蛋白质由3条多肽链、n个氨基酸组成,下列关于该蛋白质的说法,正确的是()

A.形成该蛋白质时产生了n个水分子

B.该蛋白质中至少含有n个肽键

C.该蛋白质中至少含有3个游离的羧基

D.合成该蛋白质至少需要20种氨基酸参考答案：C25.为了检测麦种的质量，将麦种100粒浸入红墨水中，2h后用刀片纵剖开，发现胚乳被染红95%，胚被染红32%，因而断定麦种发芽率太低不宜作种。下列对此检测原理的解释最正确的是()A．胚和胚乳都具有选择透过性，细胞不需要的色素不会被吸附和吸收B．胚如果是活细胞，红色素就不会被选择吸收C．胚乳没有细胞结构，主要成分是淀粉，可吸附色素D．胚乳的活细胞少，对色素不具选择吸收作用参考答案：B26.孟德尔验证“分离定律”假说的证据是（）A.亲本产生配子时，成对的遗传因子发生分离B.杂合子自交产生3∶1的性状分离比C.亲本产生的雌雄配子进行随机结合D.杂合子与隐性亲本杂交后代发生1∶1的性状分离比参考答案：D亲本产生配子时，成对的等位基因发生分离，这是基因分离定律的内容，A错误；，A错误；杂合子自交发生3：1的性状分离比，这是孟德尔一对相对性状杂交实验的现象，B错误；亲本产生的雌雄配子进行随机结合，这是孟德尔假说的内容，C错误；孟德尔通过测交实验验证“分离定律”假说，即杂合子与隐性亲本杂交后代发生1：1的性状分离比，D正确。【考点定位】孟德尔遗传实验。【名师点睛】孟德尔的假说--演绎法：提出假设（如孟德尔根据亲本杂交实验，得到F1，Aa这对基因是独立的，在产生配子时相互分离．这里假设的是一对等位基因的情况）；演绎就是推理（如果这个假说是正确的，这样F1会产生两种数量相等的配子，这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型）；最后实验验证假设和推理（测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型）；最后得出结论（就是分离定律）。27.胆固醇、小分子脂肪酸、维生素D等物质能以自由扩散方式优先通过细胞膜，这是因为（

）A.细胞膜具有一定的流动性

B.细胞膜具有选择透过性C.细胞膜以磷脂双分子层为基本支架

D.细胞膜上有各种载体蛋白参考答案：C胆固醇、小分子脂肪酸、维生素D都是脂溶性物质，能以自由扩散方式优先通过细胞膜，是因为细胞膜以磷脂双分子层为基本支架，A、B、C均错误，D正确。28.如图a→d表示连续分裂的两个细胞周期。下列叙述不正确的是（

）A．a和b为一个细胞周期

B．c段结束时，核DNA含量增加一倍C．遗传物质平分一般发生在d段 D．b和c为一个细胞周期参考答案：D29.将一个细胞中的磷脂成分全部抽提出来，并将它在空气/水界面上铺成单分子层，结果发现这个单分子层的表面积相当于原来细胞膜表面积的两倍。这个细胞不可能是A.乳酸菌细胞

B.狒狒的红细胞C.大肠杆菌细胞

D.酵母菌细胞参考答案：D本题考查生物膜的结构和种类，要求考生知道生物膜包括细胞膜、细胞器膜与核膜，这些生物膜的基本骨架都是磷脂双分子层，进而利用所学知识分析、判断各选项。生物膜的基本骨架是磷脂双分子层，细胞膜是单层膜，含有两层磷脂分子，若细胞膜中的磷脂分子铺成单分子层，则形成的单分子层表面积应相当于原来细胞膜表面积的两倍；乳酸菌细胞和大肠杆菌细胞均属于原核细胞，其生物膜只有细胞膜；狒狒的红细胞内也只有细胞膜一种膜结构，因此乳酸菌细胞、狒狒的红细胞和大肠杆菌细胞中的磷脂成分全部抽提出来，形成的单分子层的表面积都相当于原来细胞膜表面积的两倍，ABC不符合题意；酵母菌细胞内除了细胞膜外，还有核膜及多种细胞器膜，因此若将酵母菌细胞中的磷脂成分全部抽提出来，形成的单分子层的表面积会远高于原来细胞膜表面积的两倍，所以D符合题意。【点睛】易错知识点拨：哺乳动物成熟的红细胞是高度分化的细胞，在成熟过程中逐渐失去了细胞核与各种细胞器，因此哺乳动物成熟的红细胞中只含有细胞膜一种膜结构，用这种细胞为实验材料制备细胞膜时，获得的膜碎片不会含有其他的生物膜，是制备细胞膜的理想材料。30.人的体细胞内有46条染色体，在其形成配子的减数第一次分裂过程中，细胞内四分体的数量是()。A.184个

B.92个

C.46个

D.23个

参考答案：D31.下列有关细胞有丝分裂的叙述，正确的是()①在动物细胞有丝分裂间期能观察到由星射线形成的纺锤体②在植物细胞有丝分裂末期形成了赤道板③在动物细胞有丝分裂中期，两个中心粒复制形成两组中心粒④在动物细胞有丝分裂末期、细胞膜内陷形成两个子细胞⑤如果细胞中染色体数和核DNA分子数之比是1:2，它一般不会是高度分化的细胞A.③⑥ B.②④ C.①⑤ D.④⑤参考答案：D【分析】1、有丝分裂不同时期的特点：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。

2、有丝分裂过程中，染色体、染色单体、DNA变化特点（体细胞染色体为2N）：

（1）染色体变化：后期加倍（4N），平时不变（2N）；

（2）核DNA变化：间期加倍（2N→4N），末期还原（2N）；

（3）染色单体变化：间期出现（0→4N），后期消失（4N→0），染色单体存在时数目同核DNA数目。【详解】①纺锤体形成于有丝分裂前期，①错误；②在植物细胞有丝分裂末期形成了细胞板，并向四周延伸形成细胞壁，赤道板不是一个真实的结构，②错误；③在动物细胞有丝分裂间期，两个中心粒复制形成两组中心粒，③错误；④在动物细胞有丝分裂末期、细胞膜内陷形成两个子细胞，④正确；⑤如果细胞中染色体数和核DNA分子数之比是1:2，说明细胞中存在染色单体，而染色单体出现在分裂期，即能够分裂的细胞中，所以存在染色单体的细胞一般不会是高度分化的细胞，⑤正确。综上分析，D符合题意，ABC不符合题意。故选D。32.图表示某二倍体生物在减数分裂和受精作用过程中细胞核中DNA含量的变化，则存在同源染色体的时段是（

）A.oa、ab、bc B.oa、ab、deC.ab、bc、cd D.ab、bc、de参考答案：B【分析】图中曲线o-c是减数分裂的过程，o-b段是减数第一次分裂，b-c段是减数第二次分裂，从d点开始上升的一段过程是受精作用。【详解】减数第一次分裂的整个过程都有同源染色体，减数第一次分裂的前期同源染色体联会配对形成四分体，减数第一次分裂的后期同源染色体分开，非同源染色体自由组合，减数第二次分裂过程的细胞中不存在同源染色体，受精后的受精卵中存在同源染色体，因此在图中有同源染色体的时段是oa、ab、de，B正确。A、C、D错误。33.企鹅体内储存能量和减少热量散失的物质是

A．糖原

B．脂肪

C．淀粉

D．纤维素参考答案：B34.右图是由3个圆所构成的类别关系图，其中Ⅰ为大圆，Ⅱ和Ⅲ分别为大圆之内的小圆，不符合这种类别关系的是

A.Ⅰ原核细胞、Ⅱ细菌、Ⅲ艾滋病病毒B.Ⅰ脂质、Ⅱ固醇、Ⅲ脂肪C.Ⅰ蓝藻、Ⅱ念珠藻、Ⅲ颤藻

D.Ⅰ还原糖、Ⅱ果糖、Ⅲ葡萄糖参考答案：A35.甲状腺激素、血红蛋白和叶绿素中含有的重要元素依次是

A．I、Fe、Mg

B．Cu、Mg、I

C．I、Mg、Fe

D．Fe、Mg、I参考答案：A36.培养甲型H1N1病毒时，应选用A．无菌的牛肉汤

B．含多种无机盐的培养液C．固体培养基

D．适宜温度和湿度条件下的活鸡胚参考答案：D37.某种鼠中，黄鼠基因A对灰鼠基因a为显性，短屋基因B对长尾基因b为显性，且基因A或b在纯合时使胚胎致死，这两对基因是独立遗传的，现有两只双杂合的黄色短尾鼠交配，理论上所生的子代表现型比例为A．2:1

B．9:3:3:1

C．4:2:2:1 D．1:1:1:1参考答案：A38.继禽流感后，猪流感再次威胁人类的安全，各国政府和科学家在多个领域开展了广泛的合作。已检测发现猪流感病毒含尿嘧啶(U)，则其遗传物质是（

）

A．RNA

B．DNA

C．核苷酸

D．氨基酸参考答案：A39.从S型肺炎双球菌中提取出的DNA，与R型活菌混合培养，R型活菌繁殖的后代中有少量S型菌体，这些S型菌体的后代均是S型，这个实验表明DNA

(

)

A．分子结构相对稳定

B．能够指导R型细菌的蛋白质合成

C．是主要的遗传物质

D．是使R型细菌发生转化的物质参考答案：D40.用秋水仙素处理幼苗，所不能引起的变化是(

)

①提高突变频率

②获得无子果实

③大幅度改良某些性状④抑制细胞有丝分裂中纺锤体的形成

⑤获得单倍体植株A.①②③

B.②④⑤

C.②⑤

D.①③参考答案：C略二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.请回答下列有关光合作用的问题（1）光合作用受到温度、二氧化碳和光照强度的影响。其中，光照强度直接影响光合作用的_________过程；二氧化碳浓度直接影响光合作用的__________过程。（2）甲图表示在二氧化碳充足的条件下，某植物光合速度与光照强度和温度的关系。①在温度为10℃、光照强度大于_______千勒克司时，光合速度不再增加。当温度为30℃、光照强度小于L3千勒克司时，光合速度的限制因素是_________________。②根据甲图，在乙图的坐标上标出光照强度为L2千勒克司，温度分别为10℃、20℃和30℃时的光合速度。（3）丙图表示A、B两种植物的光合速度与光照强度的关系。①当在_____千勒克司光照强度条件下，A、B两种植物的光合速度相同。②A植物在光照强度为9千勒克司时，2小时单位叶面积可积累葡萄糖______mg。（计算结果保留一位小数。相对原子质量C-12，H-1，O-16）③A植物在1天内（12小时白天，12小时黑夜），要使有机物积累量为正值，白天平均光照强度必须大于________千勒克司。参考答案：42.观赏植物藏报春是一种多年生草本植物，两性花、异花传粉。在温度为20℃～25℃的条件下，红色(A)对白色(a)为显性，AA和Aa为红花，aa为白花，若将开红花的藏报春移到30℃的环境中，AA、Aa也为白花。试回答：(1)根据遗传因子组成为AA的藏报春在不同温度下性状不同，说明_______________________。(2)现有一株开白花的藏报春，如何判断它的遗传因子组成？①在人工控制的20℃～25℃温度条件下种植藏报春，选取开白花的植株作亲本A。②在________期，去除待鉴定的白花藏报春(亲本B)的雄蕊，并套纸袋。③待亲本B的雌蕊成熟后，__________________，并套袋。④收取亲本B所结的种子，并在________温度下种植，观察___________。⑤结果预期：若杂交后代都开白花，则鉴定藏报春的遗传因子组成为________；若杂交后代________，则待鉴定藏报春的遗传因子组成为AA；若杂交后代既有红花，又有白花，则待鉴定藏报春的遗传因子组成为________。参考答案：

(1).生物的性状是遗传因子组成与环境共同作用的结果

(2).花蕾

(3).取亲本A的花粉授给亲本B

(4).20℃～25℃

(5).花的颜色

(6).aa

(7).都开红花

(8).Aa【分析】生物的性状是基因与基因、基因与基因产物、基因与环境共同作用的结果，由题意知，在温度为20℃～25℃的条件下，红色(A)对白色(a)为显性，AA和Aa为红花，aa为白花，若将开红花的藏报春移到30℃的环境中，AA、Aa也为白花；一株开白花的藏报春，可能是环境影响开白花，也可能是具有开白花的基因型，因此该植株的基因型可能是AA、Aa或aa，让这株臧宝春与基因型为aa的植株杂交产生的后代，在在温度为20～25℃的条件下培养，如果该植株的基因型为AA，则后代Aa都开红花，如果基因型为Aa，则红花与白花之比是1：1，如果基因型为aa，则后代都是白花，据此分析。【详解】（1）根据遗传因子组成为AA的藏报春在不同温度下性状不同，说明生物的性状是基因与环境共同作用的结果。（2）②在花蕾期，去除待鉴定的白花藏报春的雄蕊，然后套袋；③待亲本B的雌蕊成熟后，将亲本A的花粉授给亲本B，然后套袋；④获取杂交后代的种子，在20℃～25℃条件下进行种植，观察花的颜色；⑤结果预期：若杂交后代都开白花，则鉴定藏报春的基因型为aa；若杂交后代都开红花，则待鉴定藏报春的基因型为AA；若杂交后代既有红花，又有白花，则待鉴定藏报春的基因型为Aa。【点睛】本题考查基因与性状的关系、基因的分离定