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一年级家长如何培养学生阅读兴趣一年级二班玛利亚木

一年级刚入学的孩子识字少，大部分孩子不会使用拼音，因此，不能自主地阅读课外读物。“听”给了孩子一个世界。爱听故事是孩子的天性，精彩有趣的童话故事不仅给孩子们一片幻想的天地，也给孩子们带来了无穷的乐趣，还为他们走进知识的殿堂做好了充分的准备。

我们在给孩子读故事的时候，取材最好广泛一些，因为一年级的孩子年龄小，最喜欢模仿老师，如果我们经常读哪一类的故事，孩子们就会去读哪一类的书，有一段时间我经常给孩子们读科学小故事，结果班里很多孩子书包里都多了一本《十万个为什么》，所以我们就给他们读各种各样的小故事，引导他们广泛阅读。

我们别小看这每天的一个小故事，只要我们能够坚持，一个故事就能慢慢地把孩子们带入阅读的殿堂，渐渐为孩子们展示一片更广阔的天地。

我们学校一二年级的学生没有书面作业，因此，读书就成了我们每天的重要作业之一。这就需要家长的配合，给孩子营造一个和谐的读书氛围。

1、新生家长会上的读书动员。

课外阅读的重要性和课外阅读习惯的培养。因为有执教高年级的经验，我就告诉家长，在我执教的孩子中，读书多的孩子在知识的理解，各科的学习方面都有很大的优势，以此，在家长的思想上激起一点浪花，引起一定的震动，从而让家长们在思想上有足够的认识。家长坚持每天给孩子读一个故事。在家长读完故事后，要让孩子自己再把故事复述一遍，最后，试着让他们说说自己从故事中学到了什么，这样能锻炼孩子的阅读能力和口头表达能力。我建议家长，在孩子讲故事的过程中，不要给孩子任何负担，要耐心地当一名听众，鼓励孩子去说，哪怕孩子说得不完整，也要及时表扬。精彩的故事为孩子们认识世界打开了又一扇窗，每天的复述也使他们积累了丰富的语言。

在课外阅读的过程中，我还鼓励家长和孩子一起读书、一起交流。让孩子看见你们在经常看书报。跟其他所有的事情一样，孩子的动作是模仿父母的。如果

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