部编版语文七年级下册第二单元提升练习（含答案）

部编版语文七年级下册第二单元提升练习（含答案）部编版语文七年级下册第二单元提升练习

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、基础知识综合

1．读短文，回答下列问题。

半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上（zhuì）缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪!黑的山峰像巨人一样（chù）立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。

（《老山界》）

(1)给文中加点的字注音，给拼音写汉字。

卷()蜷()chù()立zhuì()着

(2)文中画线的句子“半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。"从角度，写出了()

二、综合性学习

2．“天下国家”是一个古老的话题，在两千年前的战国时期，人们就经常在讨论。孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。"每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的，无论外国民族、中华民族。

七年级（1）班决定开展“天下国家”语文综合性学习活动。

(1)作为一名中学生，你认为可以用什么方式来爱国？

(2)请写出一句关于爱国的名言或诗句。

(3)请为大家推荐一位你心目中的当代英雄人物，并写出推荐理由。（50字左右）

三、诗歌鉴赏

阅读《木兰诗》，完成问题。

木兰诗

①唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。

②问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。

③东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

④万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

⑤归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。

⑥爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。

⑦雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

(《乐府诗集》)

3．下列对诗句内容理解和分析有误的一项是()

A．《木兰诗》是南北朝时期北方的一首乐府民歌，风格刚健质朴。全诗讲述了木兰替父从军的传奇故事，富有浪漫主义色彩。

B．“朔气传金柝，寒光照铁衣"采用视觉听觉相结合的方法，通过写战场上的号角声与战士们身上铠甲的光，描写出战斗生活的激烈与艰苦。

C．“将军百战死，壮士十年归”写出了战争的旷日持久和战斗的激烈悲壮。

D．结尾以比喻作结，用双兔在一起奔跑，雄雌难辨的隐喻，对木兰女扮男装十多年未被发现的奥秘加以巧妙解答，妙趣横生而又令人回味。

4．有人说，这首民歌既展现木兰的英雄气概，也表现她的女儿情怀。你同意这种说法吗？请结合诗中某两处诗句说明理由。

答:

四、现代文阅读

阅读下文，完成下面小题。

半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，①它跟我们这样地接近哪！②黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。

5．选段按照什么顺序，描写了哪些景物？

6．对选文划线句子进行赏析。

①它跟我们这样地接近哪！

②黑的山峰像巨人一样矗立在面前。

7．从文中我们可能读出哪些艰苦的信息？

8．面对这样艰苦的环境作者还能如此享受美景，体现了什么？

阅读下文，回答问题。

军装

周海亮

①1937年。南京。

②天空不见一丝蓝色，废墟般的城市里，烧焦的残肢断臂随处可见。子弹和炮弹编织成密集的网，城在网中，毫无还手之力。

③第一波日本人很快扑进了城。他们就像在丛林里狩猎，动作越来越熟练，神色越来越悠闲。突然一排轻飘飘的子弹从一栋摇摇欲坠的楼房里射出，几个日本兵猛然栽倒。

④躲在楼房里的，是最后一支战斗着的守军，只有三十多个人，只有打光最后一颗子弹的命令。(A)三十多个人挤在狭小的建筑物里，就像被捆绑在一起的手榴弹。他的左边挤着强子，右边挤着死去的连长。强子的手里紧攥着一挺机枪，那机枪严重变形，弯弯扭扭，好像一根天津麻花。机枪“哒哒哒"地响起来，子弹激起远处的尘烟，切断日本人的喊叫。他认为强子是一名出色的机枪手，一名合格的士兵。

⑤可是他呢？他是兵吗？也许是，也许不是。他参军没几天，他甚至没有属于自己的军装。他跟连长说过，连长说，哦，寻一杆枪给他，就指挥士兵摞沙袋去了。那些沙袋摞得很高，摆成了怪异的阵式。连长说他们的防线坚不可摧。可是当战斗打响，那些沙袋，霎时同兵的尸体一起飞上了天。

⑥他跟连长说过三次。他说他得有一身军装，有军装，才有兵的样子。连长终于恼了，他说那你随便从哪个死人身上扒下一套！他试了试，终于没敢。他想那样的话，那些死去的战友，就不再是兵了。他们战死了，却不再是兵，他不能这么干。……他在死人的缝隙里坚守，就像坚守在隆隆战车前的螳螂。后来他们撤进了城，躲进那栋随时可能坍塌的小楼。连长说，打完最后一颗子弹，咱们就可以散了——追上队伍，或者回家。然后弹片划过，他的脑袋仅剩一半了。他用仅剩一半的脑袋冲他微笑，他的笑容凄惨并且绝望。

⑦日本人迅速将他们包围，他们腹背受敌。甚至有日本士兵冲进屋子，他的枪筒几乎捅进日本人的嘴巴。子弹清脆地击穿日本人的后脑，那是他的最后一颗子弹。拖着血丝的子弹飞向天空，天空与天空之间，尸体，尸体，尸体……他们跑向广场，他们知道战斗结束了。突围的过程异常惨烈，三十多个人，也许仅剩他一个。

⑧广场上挤满了人，老人，女人，医生，孩子，学生，士兵……士兵们慌慌张张将枪扔掉，又慌慌张张地脱掉自己的军装。有人将军装埋进花坛，那些花儿全都失去了头颅；(B)有人将军装投向烈焰，它们很快燃烧，如同一面面战败的旗子，却裹起阵阵腥风。脱掉军装的士兵马上挤进人群，缩着脖子，眼睛死死地盯着地面——他们试图用参军以前的职业来救回自己的性命。

⑨军装染上鲜血。军装熠熠生辉。军装五彩斑斓。军装坚硬如铁。军装躺在地上，缩在火焰里，沦为尘土，或者化为青烟。一座城沦陷了，一起沦陷的，还有军装。

⑩他跑过去，泪飞如雨。他从火焰里抢出一套军装，动作迅疾滑稽。那是一套几乎全新的军装，没有枪眼，没有鲜血，没有褶皱，甚至没有灰尘。他将军装抖开，浓重的草绿色刺伤他的眼睛。他向火焰跪下，向城跪下，向废墟跪下，向军装跪下。他说，我还是兵。

仍然有人胡乱地脱着自己的军装。他却胡乱地往身上套着陌生的军装。一模一样的军装，几个小时以前，它们还在战壕里并肩作战。连日本人都愣住了，他们赶过来，端起枪，眯起眼，却忘记扣动扳机。终于他穿戴整齐，他甚至有时间整理一下衣襟，然后他“啪”的一声立正，向火焰和废墟行一个并不标准的军礼。

枪响，军装上多出两个圆圆的小洞。他号叫着伸手去捂，牙齿将舌头咬断。

他想捂住的不是鲜血，而是军装上的洞。

9．请用简洁的语言梳理小说的情节。

开端：南京失守，日军扑进了城，射杀每一个活动的目标。

发展：

高潮：广场上的士兵将军装脱掉，他却从火中抢出一套穿在身上。

结局：

10．第⑤⑥段属于哪一种记叙顺序？有何作用？

11．请从文中画线的A、B两句中任选一句，从修辞的角度赏析其表达效果。

我选句，赏析：

12．文章第⑧～段运用了对比与衬托的写法，请选择其一，结合文意表述作用。

五、文言文阅读

阅读下面文言文，完成下面小题。

【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！"蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！"蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

——《孙权劝学》

【乙】岳飞字鹏举，相州汤阴人。世力农。父和，能节食以济饥者。有耕侵其地，割而与之；贳其财者不责偿。飞生时，有大禽若鹄，飞鸣室上，因以为名。未弥月，河决内黄，水暴至，母姚抱飞坐瓮中，冲涛及岸得免，人异之。

少负气节，沈厚寡言，家贫力学，尤好《左氏春秋》、孙吴兵法。生有神力，未冠，挽弓三百斤，弩八石，尝射于周同，尽其术，能左右射。同死，朔望设祭于其冢。父义之，曰：“汝为时用，其徇国死义乎！"

——《宋史岳飞传》

13．解释下列加点的词话。

（1）当涂掌事：

（2）尤好《左氏春秋》

14．下列句子中加点字的含义或用法相同的一项是（）

A．及鲁肃过寻阳/冲涛及岸得免

B．大兄何见事之晚乎/人异之

C．蒙辞以军中多务/能节食以济饥者

D．肃遂拜蒙母，结友而别/择其善者而从之

15．用现代汉语写出下面句子的意思。

汝为时用，其徇国死义乎！

16．结合选文说说吕蒙和岳飞为什么能成为一代名将。

阅读《木兰诗》文段，完成小题。

（1）卿卿复卿卿，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。

（2）问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。

（3）东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

（4）万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

17．选出对“将军百战死，壮士十年归”翻译正确的一项是（）

A．将军和壮士从军十年，经历了千百战斗。有的死了，有的胜利归来。

B．将军和壮士战斗死去了，壮士从军十年胜利归来。

C．将军在千百次战斗中死去了，木兰却在十年后回来了。

D．从军十年，经历了千百次战斗，将军死去了，壮士归来了。

18．对第3段中的“不闻……但闻……"分析正确的一项是（）

A．采用对比手法，反映战争紧迫。

B．采用反复手法，表达了木兰对亲人的深切怀念。

C．采用对比手法，表达了木兰对亲人的深刻思念，极大地丰富了女英雄的形象。

D．采用反复手法，表达了木兰与亲人分离极其悲痛的心理。

19．对“但闻黄河流水鸣溅溅”“但闻燕山胡骑鸣啾啾"两句理解正确的一项是（）

A．写征程的遥远和军情的急迫。

B．写战争到来的悲凉气氛。

C．以宿营地空旷寂凉烘托木兰离家思亲的情怀。

D．写行军旅途的欢快。

20．没有运用修辞手法的一项是（）

A．将军百战死，壮士十年归B．万里赴戎机，关山度若飞

C．阿姊闻妹来，当户理红妆D．双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

21．选出不是对偶句的一项（）

A．愿为市鞍马，从此替爷征。B．不闻机杼声，惟闻女叹息。

C．阿爷无大儿，木兰无长兄。D．朔气传金柝，寒光照铁衣。

22．根据选文对木兰形象概括不恰当的一项是（）

A．勤劳善良B．孝顺明理C．勇敢刚毅D．徒慕名利

23．对选文理解错误的一项是（）

A．第3段中的排比句“东、西、南、北”四个方位词并非实指，渲染了木兰准备出征时的紧张与繁忙，烘托了木兰整装待发的豪迈气概。

B．“万里赴戎机，关山度若飞"运用比喻的修辞方法表现了木兰不远万里奔赴战场的雄姿。

C．“朔气传金柝，寒光照铁衣”一句描写边塞夜景，表现出木兰在战场上生活的艰辛。

D．“将军百战死，壮士十年归"一句概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮。

六、名著阅读

24．阅读下面名著选段，回答后面的问题。

行者笑道：“老人家，茶饭倒不必赐。我问你：铁扇仙在那里住？”老者道：“你问他怎的？"行者道：“适才那卖糕人说，此仙有柄‘芭蕉扇’。求将来，一扇息火，二扇生风，三扇下雨，你这方布种收割，才得五谷养生。我欲寻他讨来扇息火焰山过去，且使这方依时收种，得安生也。”

（1）选文中孙悟空想借芭蕉扇的目的是什么？

（2）小说中孙悟空三借芭蕉扇，试根据你的阅读，简述前两次借扇经过。

七、作文

25．在我们成长的道路上，总有风雨和阳光相伴。我们总是不断地挑战自我、战胜自我，在这一过程中，我们不断地攀登到新的高度。在有了成绩、沾沾自喜时，需要战胜自满；在碰到困难、灰心丧气时，需要战胜挫折；在浑浑噩噩、碌碌无为时，需要战胜平庸；在看到别人进步，产生嫉妒时，需要战胜自私……只有不断地“战胜自我"，方能健康、愉快地成长，尝到生活的乐趣。

请以“战胜自我”为题写一篇600字左右的文章。文体不限。

参考答案：

1．(1)juǎnquán矗缀

(2)触觉半夜寒冷的程度

2．(1)努力学习，掌握本领，立志成才，报效祖国；自觉维护祖国的尊严、荣誉和利益；自觉维护民族团结和国家统一，坚决同破坏祖国利益的行为作斗争等。

(2)名言：为中华崛起而读书。（周恩来）

谁不属于自己的祖国，他就不属于人类。（海涅）

诗句：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。（陆游）

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（陆游）

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（王昌龄）

(3)示例一：袁隆平是当代英雄，他一生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，创建超级杂交稻技术体系，为我国粮食安全、世界粮食供给做出杰出贡献。

示例二：钟南山是当代英雄，他曾在2003年的非典中拯救了千千万万人的生命；2020年，新冠肺炎疫情来势汹汹，他又冲锋在前。他说：“疫情就是命令。"哪里有疫情，哪里就有他老人家的身影。

3．B4．示例一：“万里赴戎机，关山度若飞”写出了战事紧迫、行车神速，表现出木兰跃马驰骋、勇敢矫健的英雄气概。“当窗理云鬓，对镜帖花黄。"写出木兰对美的追求，表现出她的女儿情怀。

示例二：“将军百战死，壮士十年归”写出了木兰出生入死，英勇善战，表现出她的英雄气概。“不闻爹娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾"写出木兰孤身一人远赴战场时对双亲的思念之情，表现出木兰的女儿情怀。

5．空间；星星、山峰、山谷、火堆6．（1）侧面烘托出山的高。（2）比喻，把山峰比作巨人，生动形象写出了山的高大，暗示红军的处境艰难。7．寒冷、陡峭8．体现出红军战士的乐观、豪迈、不畏艰苦的英雄气概和革命乐观主义精神。

9．发展：最后一支战斗着的三十多个守军顽强地阻击日军，突围后只剩下了他一个。结局：日军枪响，他临牺牲还号叫着伸手去捂军装上的枪洞。10．插叙。交代了这支守军的经历，突出了他们的英勇顽强的战斗精神，也表明了他对拥有一身军装的渴望，为下文他从火中抢出一套军装穿在身上的情节埋下伏笔。11．示例：A将挤在一起的三十多个人比作“捆绑在一起的手榴弹”，生动形象地表明了他们处境的危险，突出了他们不怕牺牲、精诚团结的精神品质。12．(示例一)对比：将众多士兵与他对军装截然不同的态度和行为进行对比，突出了他对军装和国土的热爱与崇敬，赞美了他崇高的爱国主义精神。(示例二)衬托：用日军发愣的表现衬托他的精神之伟大，甚至令敌人侧目。

13．当道，当权爱好，喜好14．D15．如果你将来能够为国家效力，应该会为国、为正义而献身吧！16．吕蒙通过孙权的劝说，意识到读书学习的重要性，端正态度，刻苦努力；岳飞少有大志，而勤学苦练不止，所以两人能成为一代名将。

17．A18．C19．C20．C21．A22．D23．B

24．（1）“扇息火焰山过去"“使这方依时收种，得安生也”。

（2）一借芭蕉扇，孙悟空先被铁扇公主扇飞，后变成小虫进入铁扇公主的肚里，借来假扇；二借芭蕉扇，孙悟空变成牛魔王得到真扇，又被牛魔王骗回。

25．例文

战胜自我

一位学者曾这样概括人生的三种境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路"、“衣带渐宽终不悔，为伊