九年级上学期期末语文试题（含答案）-20

九年级上学期期末语文试题（含答案）2023学年第一学期期末学业水平监测试卷

九年级语文

温馨提醒：

本卷共17题，满分120分，考试时间为120分钟；请将答案写在答题卷指定区域。

诗的魅力

学校诗社发起“感受诗歌的魅力"系列活动，请一起参加。（31分）

活动一：拟发言稿

诗是一阵风，吹过无边的（kuàng）________野，带来了云的流盼，还有那树的摇曳；

诗是一道光，来自（liáo）________远的天空，带来了奇思妙想，也带来幸福忧伤；

诗是诗人在生活的激流中捕捉到的刹（A．shāB．chà）那灵感。让我们游弋于诗的海洋，愿我们有幸瞥见那转（shùn）________即逝的灵光。

1．阅读发言稿，完成（1）（2）两小题（4分）

（1）根据拼音写出相应的汉字。（3分）

（kuàng）________野（liáo）________远转（shùn）________即逝

（2）给文中加点字“刹”选择正确的读音。（）（1分）

A．shāB．chà

活动二：探究意象

2．根据你的古诗文学习积累，读下面表格完成填空。（12分）

意象相关诗文情感

月露从今夜白，（1）________。（杜甫《月夜忆舍弟》）借“月"抒发（3）________

（2）________，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）

酒（4）________：被白发，欺人奈何？（辛弃疾《太常引》）借“酒”抒发壮志难酬的苦闷。

（5）________，玉盘珍羞直万钱。（李白《行路难》）

夕阳料峭春风吹酒醒，微冷，（6）________。（苏轼《定风波》）借“夕阳"表达（7）________

一抹晚烟荒戍垒，（8）________。（纳兰性德《浣溪沙》）借“夕阳”抒发凄惘之情。

渔歌浮光跃金，（9）________，________。此乐何极！（范仲淹《岳阳楼记》）借“渔歌"表达处于人生顺境的喜悦。

（10）________，_________。（陈与义《临江仙》）借“渔唱”将个人愁苦融入历史长河，内心由沉重转通达。

探究结果：古诗词中，同一意象所表达的情感往往不尽相同。

3．阅读下面这首诗，根据语境完成填空。（6分）

登金陵凤凰台

（唐）李白

凤凰台上凤凰游，风去台空江自流。

吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。

三山半落青天外，二水中分白鹭洲。

总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。

：这是一首怀古抒情诗。诗句（1）“________，________"着重写出了世事的湮没、历史的变迁。：是啊，这首诗既有深沉的感喟，也有清醒的现实思索。尾联“浮云”．意象可借王安石《登飞来峰》中（2）“________，________"一句来帮助理解。：“浮云”意为“漂浮在空中的云彩"，常用来比喻“游子”，也比喻“与己无关的事情"“奸邪小人”等，这首诗中李白想借“浮云"喻（3）________，表达（4）________。

活动三：选宣传报

4．同学们想为“艾青诗歌朗诵会”选定一张宣传海报，请你在备选的（A）（B）两图中选择其一，并说明理由。（4分）

我选（），__________

活动四：创写歌词

5．读电视剧《水浒传》（1998版）主题曲《好汉歌》歌词，完成（1）（2）两小题。（5分）

好汉歌（节选）大河向东流/天上的星星参北斗/生死之交一碗酒/说走咱就走/你有我有全都有/水里火里不回头/路见不平一声吼/该出手时就出手/风风火火闯九州。

（1）请写出小说《水浒传》中最能体现鲁智深“路见不平一声吼，该出手时就出手"这一形象的两个事件。（2分）

①___②___

（2）有同学发现“路见不平一声吼，该出手时就出手”不十分符合林冲的性格特点，请仿照这两句歌词，根据下表小说中相关回目的林冲形象，为他也创写两句歌词。（3分）

____，_

小说《水浒传》相关回目：第7回……豹子头误入白虎堂第8回林教头刺配沧州道，……第9回……林冲棒打洪教头第10回林教头风雪山神庙，……

文的韵味

阅读下文，完成6-9题。（21分）

我们的裁缝店

李娟

①在城市里，裁缝和裁缝店越来越少了，但在喀吾图，生活迥然不同。这是游牧地区，人们体格普遍高大宽厚，再加上常年的繁重劳动，很多人身体都有着不同程度的变形，只有量身定做的衣服才能穿得平展。

②我们租的店面实在太小了，十来个平方，中间拉块布帘子，前半截做生意，后半截睡觉、做饭。但这样的房间一烧起炉子来便会特别暖和。很多个那样的日子，狂风呼啸，昏天暗地，小碎石子和冰雹砸在玻璃窗上，“啪啪啪啪"响个没完没了……但我们的房子里却温暖和平，锅里炖的风干羊肉溢出的香气一波一波地滚动，墙皮似乎都给香得酥掉了。

③我们还养了金鱼，每当和顾客讨价还价相持不下时，我们就请他们看金鱼。这样的精灵实在是这偏远荒寒地带的最不可思议的尤物——清洁的水和清洁的美艳在清洁的玻璃缸里曼妙地晃动，透明的尾翼和双鳍缓缓晕染在水中，张开、收拢，携着音乐一般……

④这样，等他们回过神来，再谈价钱，口气往往会软下来许多。

⑤当地男人们很少进屋，最固执的是一些老头儿，偶尔来一次，取了衣服却死活不愿试穿，即使穿了也死活不肯照镜子，你开玩笑地拽着他们往镜子跟前拖，让他亲眼看一看这身衣服多漂亮，可越这样他越害羞，双手死死捂着脸，快要哭出来似的。

⑥女人们就热闹多了，三三两两，不做衣服也时常过来瞅一瞅，看我们有没有进新的布料，如果有了中意的一块布，未来三个月就一边努力攒钱，一边再三提醒我们，一定要给她留一块够做一条裙子的。

⑦库尔马家的儿媳妇也来做裙子了，她的婆婆拎只编织袋跟在后面，量完尺寸我们让她先付订金，这个漂亮女人二话不说，从婆婆拎着的袋子里抓出三只鸡来——“三只鸡嘛，换条裙子，够不够？”

⑧她订的是我们最新进的晃着金色碎点的布料，这块布料一挂出来，村子里几乎所有的年轻媳妇都跑来做了一条裙子。

⑨她说：“不要让公公知道啊？公公嘛，小气嘛。给他知道了嘛，要当当（唠叨、责怪）嘛！"

⑩“婆婆知道就没事了？”

“婆婆嘛，好得很嘛！"她说着拽过旁边那矮小的老妇人，“叭”地亲一口：“裙子做好了嘛，我们两个嘛，你一天我一天，轮流换着穿嘛！"

她的婆婆轻轻嘟囔一句什么，露出长辈才有的笑容。

但是我们要鸡干什么？但是我们还是要了。

还有的人自己送布来做，衣服做好后却凑不够钱来取，只好挂在我家店里，一有空就来看一看，试穿一下，再叹着气脱下来挂回原处。

有个小姑娘的一件小花衬衣也在我们这儿挂着，加工费也就八元钱，可她妈妈始终凑不出来，小姑娘每天放学路过我家店，都会进来对着新衣服摸了又摸，不厌其烦地给同伴介绍：“这就是我的！”穿衬衣的季节都快要过去了，可它还在我们店里挂着！最后，我们先受不了了。有一天，这孩子再来看望她的衣服时，我们就取下来让她拿走，小姑娘惊喜得不敢相信。在那儿不知所措地站了好一会儿，才慢吞吞挪出房子，然后转身飞快跑掉。

裁缝的活不算劳累，就是太麻烦，量体、排料、剪裁、锁边、配零件、烫粘合衬、合缝……做成后，还得开扣眼、钉扣子、缝垫肩、锁裤边。浅色衣服还得洗一洗，缝纫机经常加油，难免会脏一点，而且烙铁也没有电熨斗那么干净，一不小心，黑黑的煤灰就从气孔漾出来，沾得到处都是。

是呀，从我们当裁缝的第一天起，就发誓一旦有别的出路，死也不会再干这个了。但假如有一天不做裁缝，我们还是得想办法赚钱过日子，过同样辛苦的生活。——可能干什么都一样的吧？

是这样的，帕孜依拉来做衬衣，我们给她弄得漂漂亮亮的，她穿上以后高兴得在镜子面前转来转去地看。但是我立刻发现袖子那里有一点不平，就殷勤地劝她脱下来，烧好烙铁，“滋——"地一家伙下去……烫糊一大片……

怎么办呢？我们商量了半天，把糊的地方裁掉，用同样的布接了一截子，将袖口做大，呈小喇叭的样式敞开，还钉上了漂亮的扣子，最后又给它取了个名字：“马蹄袖”。

但是后来……几乎全村的年轻女人都把衬衣袖子裁掉一

截，跑来要求我们给她们加工“马蹄袖"。

干裁缝真的很辛苦，但那么多事情，一针一线的，不是说拆就能拆得掉。当我再一次把一股线平稳准确地穿进一个针孔，总会在一刹那想通很多事情。

（有删改）

6．【梳理】根据思维导图，从“店主”和“顾客"的角度概括相关事件，并分析顾客群体的形象特点。（6分）

7．【赏言】散文的语言独特而有味。请按要求赏析下面的句子。（6分）

（1）但我们的房子里却温暖和平，锅里炖的风干羊肉溢出的香气一波一波地滚动，墙皮似乎都给香得酥掉了。（联系上下文，赏析句中“酥”字的妙处。）

______________________

（2）裁缝的活不算劳累，就是太麻烦，量体、排料、剪裁、锁边、配零件、烫粘合衬、合缝……做成后，还得开扣眼、钉扣子、缝垫肩、锁裤边。（从句式、标点的角度赏析）

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8．【细读】联系上下文，细读文中画波浪线的句子，分析作者细致刻画“金鱼"的原因。（3分）

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9．【品意】文末说“当我再一次把一股线平稳准确地穿进一个针孔，总会在一刹那想通很多事情。”，“我"想通了什么事情？结合文章内容阐释。（6分）

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“美”的探讨

阅读以下材料，完成10-13题。（18分）

材料一：

（《中国青年报》2022年7月2日）

“非常气愤，我的作品被抄袭了。"近日，画师小吴（化名）发的“打假”微博引发关注。

据报道，被小吴认为抄袭的多幅画作，因入选2023年浙江省中小学生艺术节美术优秀作品展在湖州市美术馆展出。在某网购平台上，小吴还发现有多家代画店铺，打出“代画儿童画，高端参赛必选"“美术老师专业代画”等广告语，销量很不错。

近年来，屡见少儿美术比赛中抄袭、代画等消息。这其中，一些家长的“助推"力量不容忽视。这些家长为了装扮孩子的简历，使其在竞争中更具“比较优势”，有的会纵容孩子走捷径，对他人作品“拿来就用"，有的则会直接找人代劳。但这些急功近利的做法，不过是自欺欺人的毒害式教育。

中小学美育是个不断培养心性、磨炼基本功的过程，参加比赛只是学习成果的一种展现，而非全部目的。如果本末倒置，眼里只有比赛，为此一味纵容甚至鼓励孩子无底线抄袭，不仅学不到真本事，也会使他们形成投机取巧的思维惯性，不辨是非。

“人品已高矣，气韵不得不高”。中小学往往是孩子美术学习初始阶段，难免要从模仿起步，通过临摹他人作品汲取营养。面对一些学生分不清“借鉴"与“抄袭”的情况，家长和教师还需加强引导，让孩子学会尊重他人艺术创作的成果，明确对弄虚作假说“不"的艺德底线。

要知道，对孩子的教育而言，东拼西凑、“复制-粘贴”的投机把戏，只会让他们对文艺创作失去敬畏，离真正的艺术越来越远。

此外，少儿美术比赛成为抄袭“重灾区"的另一个重要原因，还在于主办方把关不严。虽然相较于论文等文字作品，美术作品的查重难度较大，但这并不意味着主办方可以就此摊手脱责。

总之，艺术创作决不能奉行“拿来主义”，造假也不能从小时候就开始。一些中小学美术展沦为“抄袭成果展"的乱象，该被正视了。

（《新京报》2023年12月28日）

材料二：

审美教育是情操和心灵教育，能提升人的审美素养，潜移默化地影响人的情趣、气质、胸襟，激励人的精神，温润人的心灵……学校应遵循美育特点和学生成长规律，以美育人、以文化人。

（《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》）

“如若你要称我为画家，不如称我为书家；如若称我为书家，不如称我为诗人；如若称我为诗人，更不如称我为学者。”

——著名书画家傅心畲

材料三：

艺术是人性中一种最原始、最普遍、最自然的需要。人类在野居穴处时代便已有图画诗歌，儿童在刚离襁褓时便作带有艺术性的游戏。嗜美是一种精神上的饥渴，它和口腹的饥渴至少有同样的要求满足权。美的嗜好满足，犹如真和善的要求得以满足一样，人性中的一部分便有自由伸展的可能性。汩丧天性，无论是真、善或美的方面，都是一种损耗，一种残废。文艺是解放情感的工具，是维持心理健康的一种良剂。古代人说“为道德而文艺"，近代人说“为艺术而艺术”，英国小说家劳伦斯说“为我自己而艺术"。真正的大艺术家大概都是赞成劳伦斯的。

（摘自朱光潜《文艺与道德》）

10．以下推论符合材料原意的一项是（）（3分）

A．大部分家长都主张让孩子亲近自然，认为欣赏自然风景是提高孩子审美能力的重要途径。

B．现在中小学美育已走上歧途，原因是学校和家长都没有认识到美育是个培养心性的过程。

C．一位优秀画家同时肯定是一位优秀诗人，一位优秀诗人同时也一定是一位优秀的画家。

D．美是人性中最原始最普遍的需要之一，对孩子进行美育，是顺应孩子的自然需要。

11．“审美教育”的良性发展需要多方合力，请根据材料填写思维导图。（6分）

12．学校将举办“迎新花灯"制作大赛，要求每位学生积极参与。爸爸认为：“学习最重要，没时间做花灯，买一个交差好了”。请你运用材料，劝说爸爸不要这样做。（5分）

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13．上述材料引发同学们对“美"的大讨论，请你也来贴吧跟帖，说出你对“美”的理解。（4分）

我：美是_________________。

美是__________________________。

阅读以下材料，完成14-16题。（10分）

草木之类，各有所长，有以花胜者，有以叶胜者。花胜则叶无足取，且若赘疣，如葵花、蕙草之属是也。叶胜则可以无花，非无花也，叶即花也，天以花之丰神色泽归并于叶而生之者也。不然，绿者叶之本色，如其叶之，则亦绿之而已矣，胡以为红，为紫，为黄，为碧，如老少年①、美人蕉、天竹、翠云草诸种，备五色之陆离，以娱观者之目乎？即有青之绿之，亦不同于有花之叶，另具一种芳姿。是知树木之美，不定在花，犹之丈夫之美者不专主于有才而妇人之丑者亦不尽在无色也。观群花令人修容，观诸卉则所饰者不仅在貌。

（摘自李渔《闲情偶寄》）

【注释】①老少年：又名“雁来红"，下文中的“美人蕉”“天竹"“翠云草”也均是草名。

14．用现代汉语写出下列加点词的意思。（4分）

（1）有以花胜者（）（2）花胜则叶无足取（）

（3）蕙草之属是也（）（4）以娱观者之目乎（）

15．用“/"给文中画波浪线的句子断句。（限断三处）（3分）

犹之丈夫之美者不专主于有才而妇人之丑者亦不尽在无色也

16．有人说《闲情偶寄》善借物来表达自己的生活美学。请你结合文中内容，简要概括李渔在此文中表达了什么观点。（3分）

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智的表达

17．阅读下面材料，按要求完成写作任务。（40分）

“只有亲眼见过，才能做判断。”（培根）“只有逻辑分析过，才能做出判断。"（笛卡尔）“只有亲眼见过和逻辑分析过，才能做出判断。”（康德）“即使亲眼见过和逻辑分析过，也不能做判断。"（休谟）

以上关于“真相”的讨论，引发你怎样的联想和思考？选择以下一个任务进行写作。

【任务一】根据自己的经历和感悟，写一篇记叙性文章；

【任务二】发挥联想和想象，进行文学创作；

【任务三】提炼观点，展开论述，写一篇议论性文章。

要求：（1）题目自拟，文体自选；（2）不少于500字；（3）不得套作，抄袭；（4）不得出现透露考生信息的人名、地名、校名等。

2023学年第一学期期末学业水平检测试卷

九年级语文参考答案及评分标准

1．（4分）

（1）（3分）

旷辽瞬（每空1分）

（2）（1分）B

2．（12分）

（1）月是故乡明（2）鸡声茅店月（3）思乡怀人（4）把酒问姮娥

（5）金樽清酒斗十千（6）山头斜照却相迎（7）逆境中的希望（旷达之情）

（8）半竿斜日旧关城（9）静影沉璧（10）渔歌互答（11）古今多少事（12）渔唱起三更（每空1分）

3．（6分）

（1）吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。

（2）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

（3）奸邪小人

（4）表达忧谗畏讥的惆怅、报国无门的苦闷。（意对即可）

（每空1分）

4．（4分）

示例：我选A。A图总体画面色调柔和（总体画面比较温馨）。画面主体为一位妇女抱着一个小男孩坐在竹椅上，让人自然联想起艾青的成名作《大堰河——我的保姆》。用A图做宣传海报让人对诗歌朗诵会充满期待。

示例：我选B。B图上面是金色的太阳，下面是无限延伸的大路，画面给人一定的视觉冲击力。B图画面的主体“太阳"和“土地”也是艾青诗歌的两大主要意象。B图做宣传海报符合“艾青"诗歌朗诵会的主题。

（概述画面的优点1分，与艾青诗歌特征相联系2分，语言通畅1分。只选择不给分）

5．（5分）

（1）鲁提辖拳打镇关西鲁智深大闹野猪林（每空1分，共2分）

（2）示例：身世崎岖忍怒火，被迫无奈才出头。（3分，符合林冲特点2分，音韵和谐1分）

6．（6分）

（1）体恤库尔玛家婆媳，默认她们以鸡抵加工费。

（2）体谅小姑娘，送小姑娘花衬衣。

（3）库尔玛家婆媳来裁缝店做裙子。

（4）小姑娘天天来店里看望她的新衣服。（（1）-（4）题每空1分，共4分）

（5）质朴、有美的追求，热爱生活（2分，意对即可）

7．（6分）

（1）“酥”字运用夸张手法，形象生动地写出羊肉的香气浓郁。突出裁缝店的温暖和平。也写出作者在恶劣生存环境中的乐观。（3分，意对即可。）

（2）运用一系列短句将裁缝工作的具体步骤一一列举，清晰而有序，节奏感鲜明。顿号和省略号连用，写出了裁缝各项工序的繁琐，但繁而有序，表现“