教师教学常规工作检查评价专项方案

田集中学老师教学常规工作检验评价方案为了深入落实落实《中小学教学常规管理基础要求》，使我校老师扎扎实实地做好教学常规工作，促进素质教育实施，依据县教研室要求及我校教学实际，特制订本方案。一、教学常规工作检验本方案所指教学常规工作是指老师计划、总结、备课、上课、作业部署和批改、教导、考评、听课和评课和教学媒体利用等。（一）计划、总结检验1、检验内容和要求检验内容：（1）科组、学科计划和总结；（2）教改、科研课题和方案（或计划）、总结；（3）培优扶差计划和总结；（4）第二课堂计划和总结；（5）学校部署相关教学方面其它计划和总结。检验要求：能如数按时缴交，内容合乎要求，书写规范。2、检验方法和时间采取定时检验方法，每学期开学第二周为计划检验时间，学期结束后为总结检验时间。（二）备课（教案）检验1、检验内容和要求

检验内容：

国家课程计划内各门学科课时教案。

检验要求：（1）课前有教案；（2）每个课时有教案；（3）教案内容合乎要求。2、检验方法和时间（1）定时检验每个学期月考后进行一次，具体时间由教务处决定。（2）不定时检验每个学期进行一次，具体时间分布于全学期。（三）上课检验1、检验内容和要求关键检验老师课堂教学情况，是否合乎课堂教学要求。2、检验方法和时间（1）定时检验在每个学期教学比武月活动期间检验每个老师一节公开课教学情况。（2）不定时检验学校在不预先通知讲课老师情况下对老师上课情况进行检验，每个学期对每个老师不定时检验不少于1节，具体时间分布于全学期。（四）作业部署和批改检验1、依据《小学教学常规管理基础要求》和我校教学常规管理基础要求实施细则，对各学科作业部署数量和批改质量要求进行检验。语文科：全期大作文不少于6篇（不含段考期考），每次作文批改不少于二分之一，其它二分之一看过，画犯错别字病句，打分；小作文不少于4篇，可抽查评分；每讲完一篇课文可适应部署书面或口头作业，着重检验评讲；讲完一个单元可让学生做一份练习题。着重抽查评讲。数学科：每讲完一课时或两课时教学内容，要部署一次课外作业，全期作业不少于50次，批改量不少于二分之一。英语科：每讲完一或两个课时教学内容要部署一次课外作业，全期不少于30次，批改量不少于二分之一。其它科要完成每章节后面练习题，还可依据教材实际部署合适书面或口头作业。2、检验方法和时间（1）定时检验每个学期进行一次，时间为第7或8周。（2）不定时检验每个学期进行一次，时间分布于全学期。（五）教导检验1、关键检验学校安排老师下班教导（通常为早读、晚修）和培优扶差教导情况。2、检验方法和时间，采取天天全部检验方法。（六）考评检验1、检验内容和要求关键检验老师对学生平时考查，期末考试情况，检验内容包含是否按要求考查、考试，考查方法，试题编制，试卷评阅，数据统计，质量分析，试卷讲评，成绩评定和考风考纪等。2、检验方法和时间（1）定时检验对每期期考进行检验（2）不定时检验站每学期不定时检验一次老师对学生平时考查情况。（七）听课和评课检验1、检验内容和要求A、学校要求听课节课（教导主任30节、校长25、其它领导和科组长25、老师15节）B、听课统计C、评课情况2、检验方法和时间采取定时检验方法，每学期结束时检验老师听书本。（八）教学媒体利用检验1、检验内容和要求（1）课堂教学中结合教材需要利用常规教学媒体（如小黑板、挂图、模型、教具、器材等）和现代教学媒体（投影机、录音机、录像机、电视机、电子计算机、语言设备等）进行教学情况。（2）各学科电化教学课时覆盖率。（3）相关学科演示试验和学生分组试验完成率。2、检验方法和时间（1）课堂教学中多种教学媒体利用检验，结合老师教学常规检验中“上课”检验进行，每学期两次。（2）学科电教课时覆盖率、演示试验完成率、学生分组试验完成率在期末经过《电教设备使用登记卡》和《演示试验、分组试验开出通知单》进行统计检验。二、教学常规工作评价教学常规工作评价教学常规工作价分为单项评价和综合评价。（一）单项评价单项评价是对受检验每项常规工作评价。1、计划、总结评价（1）评价要求按《计划、总结评价量化表》进行评价，评价项目满分值为100分。（2）计分措施依据《计划、总结主价量化表》要求对受检计划、总结进行评分，有两份以上计划，总结则取平均分；有迟交或缺交情况，则按下面标准从评价得分中扣分：每迟交1份计划或总结扣5分；每缺交1份计划或总结扣100/N分（其中N为学校要求应交计划和总结总数）2、备课（教案）评价（1）评价要求按《教案评价量化表》进行评价，评价项目满分为120分。（2）计分措施A、依据《依据教案评价量化表》要求对受检教案进行评分，受检教案2篇以上时取平均分；每缺1课时教案则从评价得分中扣10分，教案不按课时次序编写扣10分，使用旧教案得零分。B、将定时检验评价得分50%和不定时检验评价得分50%相加，则其和为该项目评价总得分。3、上课评价（1）评价要求按《课堂教学评价量化表》要求对老师课堂教学情况进行评分，评价项目满分值为100分。（2）计分措施依据《课堂教学评价量化表》要求对老师课堂教学情况进行评分，再将定时检验评价得分40%和每次不定时检验评价得分60%相加，则其和为该项目评价总得分。4、作业部署和批改评价（1）评价要求按《作业部署和批改评价量化表》进行评价，评价项目总分值为100分。（2）计分措施A、依据《作业部署和批改评价量化表》要求对受检作业进行评分，取其平均分。每缺1次作业，则从评价得分中扣5分（每缺1篇作文扣20分）。B、将定时检验评价得分50%和不定时检验评价得分50%相加，则其和为该项目评价总得分。5、教导评价（1）评价要求A、能按学校要求次数和时间进行教导；B、教导时不迟到、不早退。评价满分值为100分。（2）计分措施依据检验情况，每缺1次扣10分，每迟到或早退1次扣3分。6、考评评价（1）评价要求按《考评评价量化表》进行评价，评价满分值为100分。（2）计分措施依据《考评评价量化表》要求进行评分，在考试中有弄虚作假或舞行为视情节轻重给扣分，直到该项目为零分。7、听课和评课评价（1）评价要求A、完成学校要求听课节数B、认真做好听课统计C、能按《课堂教学评价量化表》要求进行评课，评价满分值为100分（2）计分措施A、每少听1节扣10分B、听课统计太简单视情节轻重扣10至50分。C、听课统计中无个人点评意见扣10到20分。D、弄虚作假，不听课而剽窃她人教案或假造听课统计扣100分。8、教学媒体利用评价（1）评价要求A、课堂教学中能依据教材需要熟练地利用多种教学媒体进行教学，效果比很好。B、按学校要求完成各学科电化教学课时覆盖率、演示试验和学生分组试验完成率。（2）计分措施三、实施措施和要求1、实施措施（1）每个学期学校要根据本方案要求对老师教学常规工作进行检验评价，单项检验评价在学期全过程进行，综合评价在学期