幼儿园中班科学：水果里的图案教学设计反思

PAGEPAGE4中班科学水果里的图案教案反思这是中班科学水果里的图案教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：让孩子尝试从水果的不同方位进行切割，观察切面形状，体验探索的快乐。活动准备：各种常见水果假设干、布袋、塑料水果刀、盘子、猕猴桃、黄桃、圣女果活动过程：一、摸水果教师出示装有各种幼儿熟悉的水果的自制摸宝袋，请幼儿摸摸、说说自己从袋里摸到的是什么水果，它的外形是怎样的它的味道如何有没有香味二、出示水果图案教师出示某一水果的切面，请幼儿观察它的图案。三、幼儿独立尝试寻找图案1.介绍材料和任务：每人选用三种不同的水果尝试操作，寻找不同的图案2.幼儿操作，教师观察。3.幼儿一起观察结果，并交流操作的过程，从中发现能切出不同图案的方法。四、活动延伸将切下的水果图案装饰成美丽的水果拼盘。教学反思：水果是孩子们喜欢的食物，在日常生活中，孩子们对各种水果的形状、颜色都比拟熟悉。所以拿出一些水果的时候，他们就能马上叫知名字。那如何将熟悉的水果用添画的方法变成其他各种造型呢今天就让孩子们做了一下尝试。首先给每位孩子准备好了一份画有苹果、草莓、西瓜、柠檬、梨的图案。说实话，刚一开始，我对着这些水果图案也犯难，添上什么会变成另外的造型呢，脑子木木的，也只能想出一些比拟常规的东西。后来发现其实不一定要从水果的整体看，可以从水果的局部然后想一些近似的东西这样既简单又能开阔思路了。于是在纸上涂画的时候，就慢慢的有了一些创意。一开始采用了变魔术的方法，在切片的柠檬图案上，加了一些花瓣与叶子后，一下子一朵漂亮的花呈现出来了。孩子们特开心，感觉很神奇。于是就引导孩子们，这些水果象什么你能把他变成什么刚开始孩子们的思路有点打不开，其实对于中班的孩子来说，这堂课确实有一定的难度。如何引导好，翻开孩子们的思路格外的重要。为了寻找突破口，与孩子们一起想一起画。一位小朋友说，这梨有点象花瓶，接着我就让其他的小朋友补充，有的说给它插上花，有点说给他画个地盘，有的说给他画上花纹等等，根据孩子们的意见，我们边说边画，一会儿一个漂亮的花瓶变出来了。有了一次经验，孩子对其他的水果有了更多的思考，所以说出了许多的东西来。对一些特别有创意的孩子，就当场让他上来示范，所以孩子们如何让这些水果变成另外的造型有了一定的理解。在操作过程中，有些孩子很有创意，把切片的西瓜变成了帆船、茶杯、跳舞的小孩；把柠檬变成了花、太阳、电风扇、汽车；把梨变成了、背包等等，可见孩子们的想象还是很丰富的。不过在操作过程中也发现了问题，由于我没有把示范的东西及时拿下来，所以有些孩子的思路打不开，被框死了，根本上与老师的示范差不多。还有些孩子想的过程很好，想象的东西也很象很有创意，就是在纸上表达时，往往变成了另外的景象。这方面的引导还有待去提高、探索。相关文章?中班科学详案：好玩的磁铁?：中班科学活动好玩的磁铁教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程等内容，让幼儿初步了解磁铁的根本特性，了解磁铁在生活中的用途，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看中班科学详案好玩的磁铁教案吧。?中班科学教案：有趣的泡泡?：中班科学活动有趣的泡泡教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，让幼儿通过操作实践，掌握配制泡泡水的方法，初步学会观察泡泡大小与泡泡水之间的关系。适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看幼儿园中班科学有趣的泡泡教案吧。?中班科学教案：你能把它们分开吗?：中班科学活动你能把它们分开吗教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过探索，能根据混合物的特点，利用恰当的工具找出最快、最好的别离方法，并学会用标记记录。能主动大胆操作与尝试，从中体会成功的喜悦与快乐。适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看中班科学你能把它们分开吗教案吧。内容总结

〔1〕中班科学水果里的图案教案反思

这是中班科学水果里的图案教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习

〔2〕首先给每位孩子准备好了一份画有苹果、草莓、西瓜、柠檬、梨的图案