高三下学期二模语文试卷汇编：文言文阅读

文言文阅读四川省成都市2024届高三二诊考试语文试题（一）文言文阅读（本题共5小题，19分）阅读下面文言文，完成下面小题。文本一：仁宗每御经筵，设象架，庋书策外向，以便侍臣讲读。翰林侍讲学士孙奭年高视昏，或阴晦，即为徙御坐于阁外。奭讲至前世乱君亡国，必反覆规讽，帝竦然听之。尝画《无逸图》以进，帝施于讲读阁。帝与太后见奭，未尝不加礼。三请致仕，召对承明殿，敦谕之。奭以年逾七十，固请泣下，帝亦恻然，诏与冯元讲《老子》三章。各赐帛二百匹，以得请求近郡，故优赐焉，仍诏须宴而后行。景祐四年十月甲戌，御迩英阁，读《正说·谨罚》篇，述后汉光武罢梁统从重之奏。仁宗曰：“深文峻法，诚非善政。”宋绶对曰：“王者峻法则易，宽刑则难。夫以人主得专生杀，一言之怒则如雷如霆，是峻易而宽难也。”丙戌，迩英阁读《正说·养民》篇。帝曰：“《尸子》言君如杆，民如水，何也？”丁度对曰：“水随器之方圆，若民从君之好恶，是以人君谨所好焉。”（节选自《皇宋通鉴长编纪事本末》卷第二十九）文本二：仁宗圣性仁恕，尤恶深文，狱官有失入人罪者，终身不复进用。至于仁民爱物，孜孜惟恐不及。一日晨兴，语近臣曰：“昨夕因不寐而甚饥，思食烧羊。”侍臣曰：“何不降旨取索？”仁宗曰：“诚恐自此逐夜宰杀以备非时供应则岁月之久害物多矣。岂可不忍一夕之馁，而启无穷之杀也？”庆历中，郎官吕觉者，勘公事回，自陈衣绯已久，乞改章服。仁宗曰：“待别因差遣，与卿换金紫，朕不因按狱与人恩泽，虑刻薄之徒希意，加人深罪耳。”上忠厚钦恤之德如此，庙号曰仁，不亦宜乎？仁宗谓赵师民曰：“以水喻政，其有指哉？”对曰：“水性，顺故通，通则清。逆故壅，壅则败。喻用贤，则王政通而世清，用邪，则王泽壅而世浊。幽王失道，绌正用邪，正不胜邪，虽有善人，不能为治，亦将相牵，沦于污败也。”（节选自《宋朝事实类苑》卷第四）10.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。诚恐自此A逐夜B宰杀C以备非D时供应E则岁月之F久G害物H多矣11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.晦，这里指光线昏暗不明，与《逍遥游》中“朝菌不知晦朔”的“晦”意义不同。B.致仕，指官员辞官退休，也称“致政”，与《张衡传》中的“乞骸骨”意义相近。C.深，意为苛刻严峻，与《过秦论》“深谋远虑，行军用兵之道”的“深”意义不同。D.绌，这里的意思是在某方面存在不足，与成语“相形见绌”中的“绌”意义相同。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.宋仁宗参加经筵时书架上的书籍都朝向外侧，方便讲读的侍臣取用，在侍讲学士孙奭离任时赐予丝帛，并下诏为其赐宴。B.宋仁宗反对严峻之法，宋绶却持不同意见，认为君主采取严格的法令治理国家才较为容易，使用宽缓的刑罚则不易治理。C.宋仁宗曾在某夜想食羊肉，但担心引发无穷的杀戮，于是宁可忍受一夜饥饿，也并未下令索要，这体现了他的仁爱之心。D.郎官吕觉陈述自己着绯色官服已久，希望能够得到提拔，宋仁宗却认为不够妥当并没有同意，承诺另寻契机再予以升迁。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）奭以年逾七十，固请泣下，帝亦恻然，诏与冯元讲《老子》三章。（2）朕不因按狱与人恩泽，虑刻薄之徒希意，加人深罪耳。14.两则材料都以水作喻，分别表达了怎样的为政之道？请简要概括。【答案】10.CEG11.D12.B13.（1）孙奭因为年过七十，坚持请求（退休），（以至）流下眼泪，皇帝也露出哀怜的神色，下诏令他和冯元讲《老子》三章。（2）我不能因为审理案件给予审案人恩惠，担心刻薄的人迎合我的心意，强加给他人深重的罪过。14.①材料一：君主要谨慎对待自己的喜好；②材料二：任用大臣时要用正绌邪。【解析】【10题详解】本题考查学生文言文断句的能力。句意：我实在害怕从此每夜都宰杀羊，以备不时之需，那么时间一久，残害生灵就多了。“以备非时供应”与“以备不时之需”意思相近，是固定结构，单独成句，强调目，可在前面的C处和后面的E处断开；“岁月之久”做分句，强调时间，故在G处断开。故选CEG。【11题详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识和理解文言文一词多义现象的能力。A.正确。光线昏暗不明；/农历每月的最后一天。句意：有时天气阴沉晦暗。/朝菌不知道有月初月末（一月的时间变化）。B.正确。官员辞官退休；/自请退职。区别：致仕：交还官职，即退休，因年龄到了辞官年龄而退休，并非自己请求辞官。句意：他多次请求退休。/自请退职，请求使骸骨归葬故乡。C.正确。苛刻严峻；/深远。句意：施用苛刻严峻的刑罚法令。/谋划要深远，考虑问题要长远，这是行军用兵的准则。D.错误。通“黜”，贬退；/不够。句意：罢黜（贬退）正臣，任用奸邪。/和同类的事物相比较显得不足。故选D。【12题详解】本题考查学生对文章内容理解和分析的能力。B．“宋绶却持不同意见”错误，宋绶并非持不同意见，“王者峻法则易，宽刑则难”两句指出，历史上的君主容易做到严刑峻法，却难以做到宽刑施恩。可见君臣意见一致。故选B。【13题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“逾”，超过；“固”，坚持；“恻然”，悲伤的样子。（2）“按狱”，审理案件；“希”，迎合；“深”，深重。【14题详解】本题考查学生筛选信息、概括要点的能力。材料一中“以水作喻”的句子是“水随器之方圆，若民从君之好恶，是以人君谨所好焉”。这句话是从国君对自身的要求来谈“为政之道”，即君主要谨慎对待自己的喜好。材料二“以水作喻”的句子是“水性，顺故通，通则清。逆故壅，壅则败。喻用贤，则王政通而世清，用邪，则王泽壅而世浊。幽王失道，绌正用邪，正不胜邪，虽有善人，不能为治，亦将相牵，沦于污败也”。这句话是从王政畅通与否角度，谈用人标准的“为政之道”，并举了周幽王败亡的事例，反对“绌正用邪”，所以正确的“为政之道”即任用大臣时要用正绌邪。参考译文：文本一：仁宗每次亲临经筵讲席，都要设置象架，将书籍朝外放置，以方便侍臣讲读。翰林侍讲学士孙奭年纪高迈，视力昏花，有时天气阴沉晦暗，就为了他将御座移到阁外。孙奭讲到前代昏君亡国，必定反复规劝讽谏，皇帝面露恭敬之色听讲。他曾绘画（劝谏君主为主题的）《无逸图》来进献，皇帝将其安放在讲读阁。皇帝和太后接见孙奭，从来不曾不以礼相待。他多次请求退休，仁宗在承明殿召见他对答，劝勉晓喻他。孙爽因为年过七十，坚持请求（退休），（以至）流下眼泪，皇帝也露出哀怜的神色，下诏令他和冯元讲《老子》三章。各赏赐他们丝帛二百匹，因为孙奭得以请求到离京城较近的郡县任职，特意优厚地赏赐他，并且下诏等到设宴饯别后再启程。景祐四年十月甲戌，仁宗到迩英阁（参加御前讲席），读《正说·谨罚》篇，讲述东汉光武帝废止大臣梁统加重刑罚的奏请（的史实）。仁宗说：“施用苛刻严峻的刑罚法令，的确不是善政。”宋绶回答说:“君王施行严峻的法令是容易的，施行宽厚的刑罚却很难。凭借君主的身份，得以独揽生死大权，一句话之间的愤怒，就如同雷霆一般（有威慑力），因此法令严峻易而宽厚难。”丙戌日，在迩英阁讲读《正说·养民》篇。皇帝问:“《尸子》说君主如同盛水的器具，百姓如水，是什么意思?”丁度回答说:“水随容器的方圆形状（而变化），如同百姓跟从君主的好恶（而变化），所以君主要谨慎对待自己的喜好。”（节选自《皇宋通鉴长编纪事本末》卷第二十九）文本二：宋仁宗生性仁爱宽恕，尤其厌恶苛刻严峻的法律条文，有轻罪重判或不当判刑而判刑，处罚百姓罪责的刑狱官员，终身不再选拔任用。至于仁爱百姓，爱护万物（方面），勤勉不怠，唯恐有做不到的地方。一天早起，仁宗告诉近臣：“昨晚因为睡不着，觉得肚子很饿，想吃烧羊。”侍臣说：“怎么不下命令让取些来呢？”仁宗说：“我实在害怕从此每夜都宰杀羊，以备不时之需，那么时间一久，残害生灵就多了。怎能不忍住一夜的饥饿，却开启无穷的杀戮呢?”庆历年间，郎官吕觉审理案件后回朝，自述穿着（中级文官的）绯色官服已久，请求（升迁）以改换服色。仁宗说：“等待另外差使的机会，给你更换（高级文官的)金鱼袋、紫色官服。我不能因为审理案件给予审案人恩惠，担心刻薄的人迎合我的心意，强加给他人深重的罪过。”主上像这样为人忠厚，量刑慎重不滥、心存矜恤之德，（所以去世后）庙号为仁宗，不也是理所当然的吗?仁宗告诉赵师民说：“用水比喻政事，莫非有什么指称吗?”赵师民回答说:“水的性质是，顺流所以通畅，通畅就能清澈。逆流所以壅塞，壅塞就会腐败。(这是）比喻任用贤臣，君王政令就能畅通，因而世风清明;任用奸邪，那么君主的恩泽壅塞（而不能直达百姓)，因而世风污浊。周幽王无道，罢黜正臣，任用奸邪，（如果）正不能胜邪，即使有善人，(也）不能成就治世，也会被牵累，（国家)最终沦入衰微败亡。”（节选自《宋朝事实类苑》卷第四）四川省泸州市2024届高三二模诊断考试语文试题（一）文言文阅读。（本题共4小题，19分）阅读下面文言文，完成小题。文本一：西川诸将劝王建乘李茂贞之衰，攻取凤翔。建以问节度判官冯涓，涓曰：“兵者凶器，残民耗财，不可穷也。今梁、晋虎争，势不两立，若并而为一举兵向蜀虽诸葛亮复生不能敌矣。凤翔，蜀之藩蔽，不若与之结为婚姻，无事则务农训兵，有事则觇其机事，观衅而动。”建曰：“善！茂贞虽庸才，然有强悍之名，远近畏之，与全忠力争则不足，自守则有余，使为吾藩蔽，所利多矣。”乃与茂贞修好。丙子，茂贞遣判官赵多如西川，为其侄天雄节度使继勋求婚；建以女妻之。茂贞数求货及甲兵于建，建皆与之。《资治通鉴·唐纪八十一》文本二：燕王（刘）守光尝衣赭袍，顾谓将吏曰：“今天下大乱，英雄角逐，吾兵强地险，亦欲自帝，何如？”孙鹤曰：“今内难新平，公私困竭，太原窥吾西，契丹伺吾北，遽谋自帝，未见其可。”守光不悦。燕王守光将称帝，将佐多窃议以为不可，守光乃置斧质于庭曰：“敢谏者斩！”孙鹤曰：“沧州之破，鹤分当死，蒙王生全，以至今日，敢爱死而忘恩乎！窃以为今日之帝未可也。”守光怒，伏诸质上，令军士剐而啖之。鹤呼曰：“百日之外，必有急兵！”守光命以土窒其口，寸斩之。甲子，守光即皇帝位。国号大燕，改元应天。以梁使王瞳为左相，卢龙判官刘涉为右相，史彦群为御使大夫。受册之日，契丹陷平州，燕人惊扰。《资治通鉴·后梁纪三》文本三：且夫冯涓之说，以义言之也；鹤之说，以势言之也。以义言，言虽不听，而义不可屈，且生其内愧之心；以势言，则彼暴人者，方与天下争势，而折之曰汝不如也，则暴人益愤矣。匹夫搏拳相控，告以不敌，而必忘其死。守光有土可据，有兵可恃，旦为天子而夕死，鹤恶能谅以不能哉？鹤，小人也，不知义而偷安以徼幸之智也，徒杀其身，激守光而族灭之，与不仁者相昵，投以肺肠，则亦不仁而已矣。故曰“不仁者不可与言”。《读通鉴论·五代上》10.文本一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。若并A而为B一C举兵D向蜀E虽诸葛亮复F生G不能敌矣11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.兵，是兵器的意思，与《寡人之于国也》中“非我也，兵也”中的“兵”意思相同。B.诸，在句中为兼词，相当于“之于”，文中“伏诸质上”的意思是把孙鹤按伏在砧板上。C.应天，大燕的年号。古代皇帝在登基即位之后往往会改元，换一个新的年号重新纪年。D.恶，相当于“何”，这里是“怎么”的意思，与成语“好逸恶劳”中的“恶”意思不同。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.冯涓不赞同攻取凤翔的原因之一是这会让百姓受残害，钱财受耗损。这即是《读通鉴论》所说“以义言之”。B.孙鹤认为刘守光被强敌环视，形势危险，不能匆忙称帝。最后孙鹤犯必斩之令进言，但刘守光不为所动。C.《读通鉴论》认为正拳脚相拼的匹夫，只有忘记生死的进行劝告，告诉他敌不过对手，才可能起到作用。D.《读通鉴论》认为刘守光是不仁之人，不可向他进言，并且不能与刘守光这样的人亲近，对他掏心掏肺。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）风翔，蜀之藩蔽，不若与之结为婚姻，无事则务农训兵，有事则觇其机事，观衅而动。（2）沧州之破，鹤分当死，蒙王生全，以至今日，敢爱死而忘恩乎！【答案】10.CEG11.A12.B13.（1）凤翔是蜀的屏障，不如与李茂贞结为儿女亲家，无事就致力农业生产操练军队，有事就窥伺时机，看准破绽而行动。

（2）沧州被攻破的时候，孙鹤本理当死亡，承蒙大王保全性命，一直到今天，岂敢吝惜死亡而忘记恩情呢！【解析】【10题详解】本题考查学生文言文断句的能力。句意：如果朱全忠、李克用的两支军队合并而成为一体，发兵攻蜀，即使诸葛亮再生，也是不能抵挡的。“并”是动作行为，“为一”是成为一体，表示动作行为的结果，前后用“而”连接，语意完整，C处应断开。“举兵向蜀”是陈述事件，“虽”是即使的意思，常用在句首，E处应断开。“虽诸葛亮复生”和“不能敌矣”是表假设的两个分句，中间需停顿，G处应断开。故选CEG。【11题详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识以及一词多义的能力。A.错误。战争。/兵器。句意：战争是凶器。/不是我，是兵器。B.正确。C.正确。D.正确。怎么。/厌恶、憎恨。句意：鹤怎么能因为没有才能被原谅呢？/贪图安逸，厌恶劳动。故选A。【12题详解】本题考查学生理解文章内容的能力。B.“但刘守光不为所动”错误。由“守光怒，伏诸质上，令军士剐而啖之”“守光命以土窒其口，寸斩之”可知，刘守光被孙鹤激怒，下令将孙鹤剐杀，虽未听劝阻，但并不是不为所动。故选B。【13题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“藩蔽”，屏障；“婚姻”，结为儿女亲家；“务”，致力、从事；“觇”，窥伺、察看；“衅”，破绽。（2）“破”，被攻破；“分”，按本分，照理；“蒙”，敬词，承蒙；“生全”，使……保全性命；“爱”，吝惜。参考译文：文本一：西川诸将劝节度使王建乘李茂贞衰弱的机会，攻取凤翔。王建为此询问节度判官冯涓，冯涓说：“战争是凶器，残害百姓，耗损钱财，因此，不应穷兵黩武。现在大梁朱全忠、晋阳李克用两虎相争，势不两立，如果朱全忠、李克用的两支军队合并而成为一体，发兵攻蜀，即使诸葛亮再生，也是不能抵挡的。凤翔是蜀的屏障，不如与李茂贞结为儿女亲家，无事就致力农业生产操练军队，有事就察看时机，看准破绽而行动，可以万无一失。”王建说：“好！李茂贞虽然是个庸才，然而有勇猛无所顾忌的名声，远近都怕他，与朱全忠拼力抗争虽不足，但保卫自己却有余，使他作为我的屏障，得利很多啊！”于是，与李茂贞建立亲善关系。丙子（十四日），李茂贞派遣判官赵前往西川，替他的侄子天雄节度使李继勋求婚；王建把女儿嫁给李继勋为妻。李茂贞屡次向王建求索财物及铠甲兵器，王建都给了他。《资治通鉴·唐纪八十一》文本二：燕王刘守光曾经穿唐代皇帝所穿的赤褐色袍服，回头对将吏们说：“现在天下大乱，英雄武力竞争，我兵马强壮，地势险要，也想自己称帝，怎么样？”孙鹤说：“现在内部危难刚平定，公家私人都困苦竭蹶，太原晋王李存勖窥伺我们的西部，契丹王阿保机窥伺我们的北部，匆忙谋划自己称帝，未见其可行之处。”刘守光不高兴。燕王刘守光将要自称皇帝，将佐大多私下议论以为不可，刘守光于是在大厅里摆置刀斧、砧板，说：“敢进谏的斩首！”孙鹤说：“沧州被攻破的时候，孙鹤本理当死亡，承蒙大王使我保全性命，一直到今天，岂敢吝惜死亡而忘记恩情呢！我以为今天的皇帝是不可以做的。”刘守光勃然大怒，把孙鹤按伏在砧板上，命令军士剔下他的肉并且吃掉。孙鹤大声呼喊说：“不出百日，一定有大兵来到。”刘守光命令军士用土塞他的嘴，一寸寸地剁斩。甲子（十三日），刘守光即皇帝位，国号大燕，改年号为应天。任命后梁的使者王瞳为左相，卢龙判官齐涉为右相，史彦群为御史大夫。受册命这天，契丹攻下平州，燕人惊慌扰乱。《资治通鉴·后梁纪三》文本三：冯涓的言论，是依道义而说的。孙鹤的言论了，是依情势而说的。依道义说，言论虽然不被听从，但是在道义上不能屈服，并且使之内心产生愧疚的感觉；依情势说，那凶恶的人，正与天下争取势力，而要使之屈服说你比不上，那凶恶的人更加愤怒了。平民百姓挥舞拳头相击，告诉他不能对抗，一定要舍生忘死。刘守光有土地可以据守，有兵可以倚仗，早上做天子而晚上死去，孙鹤怎么能宽恕自己的没有能力啊！孙鹤，是人格卑下的人，不了解道义以希望得到意外的成功的心思苟且偷安，白白地牺牲了自己，刺激刘守光而杀了他家族，与不讲仁德的人亲近，抛出内心，也是没做到与人相互亲爱而已啊。所以说“不仁德的人不可以同他商议”。《读通鉴论·五代上》四川省南充市2024届高三下学期适应性考试（二诊）语文试题（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10—14小题。材料一：凡敌人强盛，未能必取，须当卑辞厚礼，以骄其志，候其有衅隙可乘，一举可破。法曰：“卑而骄之。”蜀将关羽北伐，擒魏将于禁，围曹仁于樊。吴将吕蒙在陆口称疾，诣建业，陆逊往见之，谓曰：“关羽接境，如何远下，后不堪忧也！”蒙曰：“诚如来言，然我病笃。”逊曰：“羽矜其骁气，凌轹于人。始有大功，意骄志逸，但务北进，未嫌于我。又相闻病，必益无备。今出其不意，自可擒制。若见至尊，宜好为计。”蒙曰：“羽素勇猛，既难与敌，且已据荆州，恩信大布，兼始有功，胆气益壮，未易图也。”蒙至都，权问：“卿病，谁可代者？”蒙对曰：“陆逊虑思深长，才堪负重，观其规虑，终可大任。而未有远名，非羽所忌，无复是过。若用之，当令外自韬隐，内察形便，然后可克。”权乃召逊，拜偏将军右都督代蒙。逊至陆口，书与羽曰：“前承观衅而动，以律行师，小举大克，一何巍巍！敌国败绩，利在同盟，闻庆抚节，想遂席卷，共奖王纲。某不敏，受任来西，延慕光尘，思禀良规。”又曰：“于禁等见获，遐迩欣叹，以为将军之勋足以长世，虽昔晋文城濮之师，淮阴拔赵之略，蔑以尚之。闻徐晃等步骑驻旌，窥望麾葆。操猾虏也，忿不思难，恐潜增众，以逞其心。虽云师老，犹有骁悍。且战捷之后，常苦轻敌，古术军胜弥警，愿将军广为方针，以全独克。仆书生疏迟，忝所不堪，嘉邻威德，乐自倾尽，虽未合策，犹可怀也。”羽览书有谦下自托之意，遂大安，无复所嫌。逊具启状，陈其可擒之要。权乃潜军而上，使逊与吕蒙为前部，至即克公安、南郡。（选自《百战奇略》，有删改）材料二：羽闻马超来降旧非故人羽书与诸葛亮问超人才可谁比类。亮知羽护前，乃答之曰：“孟①兼资文武，雄烈过人，一世之杰，黥、彭之徒，当与益德并驱争先，犹未及髯之绝伦逸群也。”羽美须髯，故亮谓之髯。羽省书大悦，以示宾客。（选自《三国志》，有删改）[注]①孟起：马超，字孟起。10．材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。羽闻A马超B来降C旧非D故人E羽书F与诸葛亮G问超人H才可谁比类11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A．骄，意思是“使其骄惰”，与《桃花源记》中“渔人甚异之”的“异”字，两者用法相同。B．“羽矜其骁气”与“愿陛下矜愍愚诚”（《陈情表》）中的“矜”字意义不同。C．至尊，意为“极尊贵、至高无上的地位”，也可用于借指皇帝，文中指孙权。D．故，意为“因此”，与《鸿门宴》中“君安与项伯有故”的“故”意义不同。12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分）A．正当关羽活捉魏将又把曹仁围困于樊城之时，吴将吕蒙声称有病，返回建业，陆逊对此非常担忧，希望吕蒙留下来。B．陆逊对吕蒙建议说关羽一心只图北进，在听到吕蒙生病的后必定不会做防备，希望吴军趁机出击，活捉并制服关羽。C．吕蒙建议孙权用陆逊代替自己，因为陆逊眼光远大，有军事才能，且关羽也不会有所顾忌，孙权采纳了吕蒙的建议。D．孙权任命陆逊为偏将军右都督，让他代替吕蒙，陆逊赴任后把陆口的情况向孙权做了汇报，于是孙权秘密派兵而来。13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）始有大功，意骄志逸，但务北进，未嫌于我。（4分）（2）于禁等见获，遐迩欣叹，以为将军之勋足以长世。（4分）14．材料中陆逊和诸葛亮都给关羽写过信，两人目的有何不同？请简要分析。（3分）10．CEG11．A【解析】两者用法不同，“骄”是使动用法，“异”是意动用法。12．A【解析】“希望吕蒙留下来”于文无据。13．【答案示例】（1）（他）刚立大功，志意骄傲放纵，（现在他一心）只图北进，对我吴国没有怀疑。（“始”“但”“嫌”各1分，句意1分。）（2）于禁等已被阁下擒获，远近的人们都欢欣赞叹，认为将军的功勋足可以万古流芳。（“见获”“遐迩”“勋”各1分，句意1分。）14．【答案示例】①陆逊给关羽写信是为了让关羽放松警惕，不再对其有疑忌；②诸葛亮给关羽写信是为了满足其争强好胜之心。（答对一点给1分，答对两点给3分。）参考译文材料一：凡是在敌人力量强大，我军没有必胜把握的情况下作战，应当用卑恭的言词和厚重的礼物，麻痹敌人使其志骄意惰；待到敌人有隙可乘时，便发动突然袭击，一举攻破。诚如兵法所说：“对于卑视我方之敌，要设法使其更加骄躁。”三国蜀将关羽率军北伐，活捉了魏左将军于禁，又把曹仁围困在樊城。而此时镇守陆口的吴大将吕蒙声称有病回京都建业修养，（途经芜湖时）陆逊前去看望他，对他说：“关羽驻地同我们边境接邻，为什么你这时却回到长江下游的建业来？你走后如果部署不当，就令人担忧啊！”吕蒙说：“的确像您所说，但是我病得很厉害。”陆逊接着分析说：“关羽自恃骁勇无敌，经常侵凌别人，刚立大功，更加骄傲放纵，现在一心只图北进，对我们吴国没有怀疑，他听到你生病的消息，必然更加不作防备。倘若现在出其不意地袭击他，自然可以将他擒获或者打败。您回京都见了主公（孙权），应该就此好生谋划。”吕蒙说：“关羽向来勇猛，既难以对付，且又久据荆州，威望和信义更加增大，加之刚刚打了胜仗，胆量气势更盛，是不容易图谋他的。”吕蒙回到建业，孙权问他：“您病了，谁可以接替您的职务？”吕蒙回答说：“陆逊谋深虑远，具有堪当重任的才能，从其对局势的分析筹划所显示出的器识来看，他最终是可以担当大任的。而现在他还不太出名，并不为关羽所畏忌，（要找接替我的人）没有比他更合适的了。如果任用他，应当指令他对外要隐藏自己的才能行迹，而在暗中观察形势变化，寻找有利时机，然后方可战胜关羽。”孙权于是召见陆逊，任命他为偏将军右都督，接替吕蒙的防务。陆逊奉命来到陆口后，立即写信给关羽极尽恭维之辞，说：“前不久蒙您观察敌人衅隙而适时出兵北伐，按照法制治军用兵，因而以较小的举动而获得大胜，这是何等崇高伟大啊！敌国遭到失败，有利于我们两国同盟互助。因此，听到这一胜利消息后，我们都情不自禁地击节庆贺，盼望您乘胜前进，席卷中原，以实现我们共扶汉室的心愿。我陆逊才思不敏，受命西来驻防，引颈仰慕您光照尘世的业绩，渴望接受您对我的良好教诲。”又说：“于禁等人被擒，远近的人们都欢欣赞叹，认为将军的功勋足以与世长存，即使是当年晋文公城濮败楚之用兵，淮阴侯韩信攻克赵国之谋略，也都没有超过您的功绩。听说魏将徐晃等人率步骑兵进驻樊城附近，窥探您的动静。曹操是个狡猾的敌人，他出于对您的忿恨，将不顾处境困难，而暗中增派部队，以求实现其南进的野心。他的部队虽说已经久战疲惫，但还有猛将悍卒可用。况且打了胜仗之后，往往患在骄傲轻敌。古人用兵之法是，胜仗之后更加警惕。因此，希望您能广为筹划，制定周密方略，以确保全胜不败的战绩。我本一介书生，粗疏迟钝，愧居自己不堪胜任的职务，幸喜与您这位威德崇高的将军为邻，因此乐于向您尽抒愚见，虽然不能合乎您的谋策，但我的心情还是可以理解的。倘能明了我对您的仰慕之情，以上所言则供您考察。”关羽看了陆逊的信后，觉得他有谦恭敬仰和请求依托的意思，于是大为放心，对吴国不再有疑忌了。陆逊及时地把这些情况报告给孙权，陈述其可以擒获关羽的主要理由。于是孙权秘密派兵而来，委任陆逊和吕蒙为先锋。大军一到，立刻攻克公安和南郡。材料二：关羽听说马超前来投降，而马超并不是自己的老朋友。关羽写信给诸葛亮，问马超的人品才能有谁可以相比。诸葛亮知道关羽好强护短，于是答复他说：“孟起兼有文武天赋，雄健刚烈超过一般人，是一代豪杰，与黥布、彭越是同类的人，可与张飞并驾齐驱争个高下，然而还是不如你美髯公无与伦比地超群出众。”关羽胡须漂亮，所以诸葛亮称他为美髯公。关羽收到书信后很高兴，拿出来给他的宾客们看。四川省南充高级中学2023-2024学年高三二模语文试题（一）文言文阅读（本小题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成下面小题材料一：贞观十一年春正月，上作飞山宫，后特进魏征上疏，以为：“炀帝恃其富强，不虞后患，穷奢极欲，使百姓困穷，以至身死人手，社稷为墟。陛下拨乱返正，宜思隋之所以失，我之所以得，撤其峻宇，安于卑宫。若因基而增广，袭旧而加饰，此则以乱易乱，殃咎必至，难得易失，可不念哉！”二月甲子，上行幸洛阳宫，有被谴者。魏征谏曰：“殆非行幸之本意也。昔炀帝讽郡县献食，视其丰俭以为赏罚，故海内叛之。此陛下所亲见，奈何欲效之乎！”上惊曰：“非公不闻此言。”五月壬申，魏征上疏，以为：“陛下欲善之志不及于昔时，闻过必改少亏于曩日，谴罚积多，威怒微厉。且以隋之府库、仓廪、户口、甲兵之盛，考之今日，安得拟伦！然隋以富强动之而危，我以寡弱静之而安；安危之理，皎然在目。伏愿取鉴于隋，去奢从约，亲忠远佞，行畴昔之恭俭。”八月甲子，上谓侍臣曰：“上封事者皆言朕游猎太频；今天下无事，武备不可忘，朕时与左右猎于后苑，无一事烦民，夫亦何伤！”魏征曰：“先王惟恐不闻其过，陛下既使之上封事，止得恣其陈述。苟其言可取，固有益于国；若其无取，亦无所损。”上曰：“公言是也。”皆劳而遣之。（节选自《资治通鉴·唐纪》）材料二：贞观十一年，太宗谓魏征曰：“比来所行得失政化，何如往前？”对曰：“若恩威所加，远夷朝贡，比于贞观之始，不可等级而言。若德义潜通，民心悦服，比于贞观之初，相去又甚远。”太宗曰：“远夷来服，应由德义所加。往前功业，何因益大？”征曰：“昔者四方未定常以德义为心旋以海内无虞渐加骄奢自溢。所以功业虽盛，终不如往初。”太宗又曰；“所行比往前何为异？”征曰：“贞观之初，恐人不言，导之使谏。三年已后，见人谏，悦而从之。一二年来，不悦人谏，虽黾勉听受，而意终不平，谅有难色。”太宗曰：“诚如公言，非公无能道此者。人皆苦不自觉，公向未道时，自谓所行不变，及见公论说，过失堪惊。公但存此心，朕终不违公语。”（选自《贞观政要·论纳谏》）10.文中划波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。昔者四方A未定B常以德C义D为心E旋以海内F无虞G渐加骄奢H自溢11.下列对文中加点内容及相关的解说，不正确的一项是（）A.咎，在材料一中是“责怪”之意，与《游褒禅山记》中“既其出，则或咎其欲出者”的“咎”意义相同。B.讽，在材料一中是“暗示”之意，与《张衡传》中“衡乃拟班固《两都》作《二京赋》，因以讽谏”中“讽”字意义不同。C.陛下，在此指唐太宗。而“陛”本意指殿前的台阶，《荆轲刺秦王》一文中“至陛下，秦武阳色变振恐”中“陛下”即为“殿前的台阶下”之意。D.诚，在材料二中是“确实”之意，与《邹忌讽齐王纳谏》中“臣诚知不如徐公美”的“诚”字意义相同。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.材料一中，魏征反对唐太宗营造飞山宫。以隋炀帝穷奢极欲，最终导致民穷国亡、身死人手为例劝谏，希望唐太宗深思。B.材料一中，魏征不赞同唐太宗巡幸洛阳宫时降罪他人。以隋炀帝把各地献食多少做为赏罚的根据为鉴，劝谏唐太宗不要忘记出行的本意，使唐太宗警醒。C.材料二中，魏征认为此时的唐王朝恩泽声威比贞观初年要大，但是在德行仁义方面却不如贞观初年，唐太宗对这个观点极不满意。D.材料二中，魏征分析了唐太宗即位以来对待谏言的态度由最初的“恐人不言”到如今的“不悦人谏”的变化，得到了唐太宗的认同。13.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（1）宜思隋之所以失，我之所以得，撤其峻宇，安于卑宫。（2）公向未道时，自谓所行不变，及见公论说，过失堪惊。【答案】10.BEG11.A12.C13.（1）应当深思隋朝灭亡（的原因）和我大唐得天下的原因，撤掉高大的殿宇，安居低矮的宫殿。（2）你之前未讲时，我自认为（认为自己）所做的事没有变化，等到听你论说后，我（发现自己的）过失如此惊人。【解析】【10题详解】本题考查学生文言文断句的能力。句意：过去天下未安定，常把德义铭记在心。不久因国内平安无事，逐渐增加骄奢自满的情绪。“四方未定”是主谓句，中间不应断开，应在“定”后即B处断开；“以……为”是固定搭配结构，中间不应断开，应在“心”处即E处断开；“无虞”是“海内”的谓语，中间不应断开，应在“虞”后即G处断开。所以，应在BEG处断开。【11题详解】本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。A.“‘责怪’之意”错误。意义不同。“灾祸/责怪”。句意：灾祸必然到来。/出来之后，就有人责怪那些想要出来的人。B.正确。“暗示/用委婉的言辞规劝”。句意：从前隋炀帝暗示各地郡县进献食品。/张衡就仿照班固的《两都赋》写了一篇《二京赋》，用来讽喻规劝。C.正确。D.正确。句意：确实如你说的。/我确实知道我不如徐公漂亮。故选A。【12题详解】本题考查学生理解文章内容的能力。C.“唐太宗对这个观点极不满意”错误。由原文“太宗曰：‘远夷来服，应由德义所加。往前功业，何因益大？’”可知，唐太宗不是“极不满意”，是感到“疑惑不解”，并询问原因。故选C。【13题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“所以”，……的原因；“峻宇”，高大的殿宇；“卑宫”，低矮的宫殿。（2）“向”，从前；“所行”，所做的事；“及”，等到。参考译文：材料一：贞观十一年春正月，唐太宗营造洛阳的飞山宫，（不久）后，特进（官职名）魏征上疏说：“隋炀帝依仗国库富足，国力强大，不考虑后患，穷奢极欲，使老百姓贫穷困苦，以至于自己被人杀死，国家也成为废墟。陛下拨乱反正，应当深思隋朝灭亡的原因，我大唐得天下的原因，撤掉高大的殿宇，安居低矮的宫殿。假如在原来的基础上又加增修扩建，承袭旧的宫殿又加以华丽的装饰，这便是以暴虐代替暴虐，灾祸必然到来，江山难以得到却容易失去，能不好好考虑吗！”二月甲子(初九)，太宗出巡到洛阳宫，有官员被降罪。魏征劝谏道：“这并非陛下巡幸各地的本意。从前隋炀帝暗示各地郡县进献食品，视其进献多少做为赏罚的根据，所以天下百姓叛离。这是陛下亲眼所见，为什么又要效法他呢？”太宗惊叹地说：“没有你，我听不到这类话。”五月壬申日，魏征上奏疏说：“陛下从善如流的心志不如以前，闻过必改的方面比过去少，谴责惩罚渐多，逞威发怒越来越严厉了。而且当年隋朝府库仓廪的充实与户口甲兵的强盛，今日如何比得上！然而隋朝自恃富强频繁劳作以至国家危亡，我们自知贫弱与民清静而使天下安定；安定与危亡的道理，明明白白就在眼前。希望陛下从隋朝吸取教训，去除奢侈遵从节约，亲近忠良远离邪佞，施行过去的恭谨勤俭。”八月，甲子(十二日)，太宗对侍臣说：“上密封的奏章的人都说朕游猎太频繁。如今天下无事，武备的事不能忘记，朕时常与身边的人到后苑射猎，没有一件事烦扰了百姓，这有什么害处呢？”魏征说：“先王惟恐听不到他的过错。陛下既然让大臣们上密封的奏章，就应该让他们无拘束地陈述意见。如果他们的话可取，自然会对国家有利；如果不可取，也没有损害。”太宗说：“你说得很对。”对上密封奏章的人都给予慰问后让他们回去。材料二：贞观十一年，太宗对魏征说:“近来我行为的得失及政治教化，比以前如何?”魏征回答说:“如果就恩泽声威所能达到，远处的外族前来朝贡的情况来说，与贞观初年相比是不能相提并论的。如果从德义与百姓暗通，人民的心悦诚服来说，比贞观初年又相差很远。"太宗说:“远方外族来归服，应当是由于施与德义，过去的功业为什么反而更大呢?”魏征说:“过去天下未安定，常把德义铭记在心。不久因国内平安无事，逐渐增加骄奢自满的情绪。所以功业虽然盛大，德义终究赶不上贞观初年。"太宗又说:“我做的事比以前有哪些不同?”魏征说:“贞观初年，（陛下）担心别人不进言，引导大家规谏。三年以后，（陛下）见有人进谏，能高兴采纳听从。最近一两年来，（陛下啊）不喜欢别人进谏，虽然努力听取和接受，而内心始终不高兴，实在有为难的样子。”太宗说:“确实如你说的，除了你是没有人能说出这样的话的。人都苦于不能自己察觉毛病，你之前未讲时，我自认为所做的事没有变化，等到听你论说后，我（发现自己的）过失如此惊人。你只要保持这样忠心，我终究不违背你的话。”2024届四川省成都市锦江区嘉祥外国语高级中学高三下学期二诊模拟考试语文试卷（一）文言文阅读（本题共5小题，19分）阅读下面的文言文，完成各小题。重到沭阳图记袁枚古之人往往于旧治之所三致意焉。盖贤者视民如家，居官而不能忘其地者，其地之人，亦不能忘之也。余宰沭阳二年，乙丑，量移白下。今戊申矣，感吕峄亭观察三札见招，十月五日渡黄河，宿钱君接三家。钱故当时东道主，其父鸣和瘤而髯，接三貌似之，与谈乃父事，转不甚晓。余离沭时，渠裁断乳故也。夜阑置酒，闻车声啍啍，则峄亭遣使来迎。迟明行六十里，峄亭延候于十字桥，彼此喜跃，骈辚同驱。食顷，望见百雉遮泄，知沭城新筑。衣冠数十辈争来扶车。大概昔时骑竹马者，俱龙钟杖藜矣。越翌日，入县署游观，到先人秩膳处，姊妹斗草处，昔会宾客治文卷处，缓步婆娑，凄然雪涕，虽一庖温、一井医，对之情生，亦不自解其何故。有张、沈两吏来，年俱八旬。说当时决某狱，入帘荐某卷，余全不省记。憬然重提，如理儿时旧书，如失物重得。邑中朱广文工诗，吴中翰精鉴赏，解、陈二生善画与棋，主人喜论史鉴，每漏尽，口犹澜翻。余或饮，或吟，或弈，或写小影，或评书画，或上下古今，或招人来，或呼车往，无须臾闲。遂忘作客，兼忘其身之老且衰也。居半月，冰霰渐飞，岁将终矣，不得已苦辞主人。主人仍送至前所迎处代为治筐箧束缰靷毕握手问曰：“何时再见先生？”余不能答，非不答也，不忍答也。嗟乎！余今年七十有三矣，忍欺君而云再来乎？忍伤君而云不来乎？然以五十年前之令尹，竭来旧邦，世之如余者少矣；四品尊官，奉母闲居，犹能念及五十年前之旧令尹，世之如吕君者更少矣。离而合，合而离，离可以复合，而老不能再少。此一别也，余不能学太上之忘情，故写两图，一以付吕，一以自存，传示子孙，俾知官可重来，其官可想，迎故官如新官，其主人亦可想。孟子曰：闻伯夷、柳下惠之风者，奋乎百世之下，而况于亲炙之者乎？提笔记之，可以风世”，又不徒为区区友朋聚散之感也。（选自《小仓山房诗文集》，有删节）[注]①白下：南京的别称。②风世；劝勉世人。10.文中画波浪线部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。主人仍送A至前B所迎处C代为治D筐箧E束缰靷毕F握手G问曰11.下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（）A.致，意思为“表达”，与《孔雀东南飞》中“女行无偏斜，何意致不厚”的“致”含义不同。B.宰，意思为“治理”，与《滕王阁序》中“家君作宰，路出名区”的“宰”含义相同。C.涕，意思为“眼泪”，与《荆轲刺秦王》中“樊将军仰天太息流涕”的“涕”含义相同。D.决，意思是“判决”，与《苏武传》中“且单于信汝，使决人死生”的“决”含义不同。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.四品官员吕峄亭在家闲居期间，连续写信邀请老县令旧地重游，袁枚因此再到沭阳。B.当年袁枚离开沭阳时，钱接三才断奶，因此谈及其父钱鸣和的往事，接三不太清楚。C.八十多岁的张、沈两吏是袁枚的老同事，还能依稀记得些许往事，多数事已忘记了。D.吕峄亭在寒冬时节送客至十字桥，宾主作别时，袁枚觉得自己有生之年很难再来了。13.把文中画横线句子翻译成现代汉语。（1）迟明行六十里，峄亭延候于十字桥，彼此喜跃，骈辚同驱。（2）闻伯夷、柳下惠之风者，奋乎百世之下，而况于亲炙之者乎？14.文章结尾说“可以风世”，你是如何理解“可以风世”的？【答案】10.CEF11.B12.C13.（1）天快亮的时候，行驶了六十里，吕峄亭在十字桥迎接，两人（见面）十分欣喜，便驱车一同前往。

（2）伯夷、柳下惠那样的高风，百代之后的人听到，也能奋发，更何况亲受熏陶的人呢？14.为官当勤政爱民，百姓会怀念他；为人当感恩重义，后代会仿效他。【解析】【10题详解】本题考查学生文言文断句的能力。句意：主人仍然把我送到之前迎接我的地方，帮我打点行装，备好车马后，握住我的手问道。“主人”作主语，“送至”作谓语，“前所”作宾语，宾语后C处断开；“治筐箧”为动宾短语，其后E处断开；“束缰靷毕”也动宾短语，其后F处断开。故选CEF。【11题详解】本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。A.正确。表达；招致。句意：古代的人往往对于过去任职的地方再三表达眷恋之意。/这个女子的行为并没有什么不正当，哪里想到招致您的不喜欢呢？B.错误。治理；县令。句意：我治理沭阳两年。/由于父亲在交趾做县令，我在探亲途中经过这个著名的地方。C.正确句意：凄然流泪。/樊将军仰天长叹，流着泪。D.正确。判决；决定。句意：他们说起（我）当时判决某个案件。/况且单于信任你，让你决定别人的死活。故选B。【12题详解】本题考查学生理解文章内容的能力。C.“张、沈两吏是袁枚的老同事，还能依稀记得些许往事，多数事已忘记了”张